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不可能的学习方式

培训师的三堂必修课:学习方式、教学设计、工具和清单:第2版

培训师的三堂必修课:学习方式、教学设计、工具和清单:第2版

【美】罗伊·波洛克,【美】安德鲁·杰斐逊,刘美凤

已完结· 2.96万

如何让学员获取有效培训是培训人员需要解决的关键问题。如何使培训新手迅速成为专业培训师,达到授人以渔的水平是培训管理者亟待解决的问题。学习发展项目6Ds?法则大师的罗伊・波洛克、安德鲁・杰斐逊联合北京师范大学教育技术学院博士生导师刘美凤为我国职业培训师定制本书。书中提供了数十个简练、实用、经过检验的工作表、行动计划和工具,并在附录中提供了各个表格的填写样例。希望通过本书的学习,你能成为出色的培训师,创造高质、高效的学习体验,有效推动培训成果转化,使培训成为企业的一个竞争优势。

培训师的三堂必修课:学习方式、教学设计、工具和清单

培训师的三堂必修课:学习方式、教学设计、工具和清单

【美】罗伊·波洛克,安德鲁·杰斐逊,刘美凤

已完结· 2.91万

如何让学员获取有效培训是培训人员需要解决的关键问题。如何使培训新手迅速成为专业培训师,达到授人以渔的水平是培训管理者亟待解决的问题。书中提供了数十个简练、实用、经过检验的工作表、行动计划和工具,并在附录中提供了各个表格的填写样例。希望通过本书的学习,你能成为出色的培训师,创造高质、高效的学习体验,有效推动培训成果转化,使培训成为企业的一个竞争优势。

微习惯:简单到不可能失败的自我管理法则

微习惯:简单到不可能失败的自我管理法则

【美】斯蒂芬·盖斯(Stephen Guise)

已完结· 5.86万

掌控习惯,习惯改变命运。 每天只做一点无负担习惯策略,微习惯太小,小到不可能失败,但具有超强的“欺骗性”。 用微习惯策略教你按照大脑的规律做事情时,持久改变其实很容易。

改变,成为不可能的自己

改变,成为不可能的自己

凡禹

已完结· 12.99万

卡耐基说:“只要你想改变,你就能改变自己。” 在这个世界上,每个人的性格千差万别,情感也是千姿百态:胆大或胆小,内向或外向,乐观或悲观,自信或自卑。它们并不单单取决于所谓的遗传基因,更多的在于后天的陶冶和磨炼。 《改变,成为不可能的自己》用故事和案例帮你:培养积极心态、提升自我意识、走出低谷、战胜自我、挖掘潜能等方法和技巧。希望它能带给读者一份成长的欣喜、一个健康的心态、一些进步的动力、一些改变的勇气和一颗不断超越的进取心、一份成功的收获,以成就精彩的人生、成为不可能的自己!

学会夸自己:用一种不被讨厌的方式,大胆推销自己

学会夸自己:用一种不被讨厌的方式,大胆推销自己

〔美〕梅雷迪思·法恩曼

已完结· 9.83万

社会常常奖励那些更善于表达自己的人。如果你不擅长展示自己,你的事业发展很可能受到阻碍。本书包含大量策略、技巧的分解和练习,是作者从过去十年工作经验中提炼出来的,已经过她和客户的严格测试,将帮助读者获得一项技能——更好地自夸,即找到适合自己,且容易被人接受的表达方式展示自我,让你一次就能解释清楚——你是谁?做过什么?为什么值得高工资、高职位?在会议上或演讲台上分享你的成就,从而推动你的事业向前发展。

不可能的六件事:一看就懂的量子物理课

不可能的六件事:一看就懂的量子物理课

(英)约翰·格里宾

已完结· 4.13万

这是一次关于量子物理学核心观点的极简分享。光究竟是粒子,还是波?薛定谔的猫,怎么能既死又活?相隔亿万光年的两个电子,为何可以“心有灵犀”?这本书提供的正是关于所有这些问题的解释,尽管这些解释无法彻底消除量子物理至今存在的神秘感,但是正如作者所言,每一种解释,都是一种不可或缺的慰藉。在探索科学的过程中,我们即使终究不能获得完美解答,但是人类智慧的碰撞,却能带给我们莫大的启迪。

不可能的罪犯

不可能的罪犯

张不韪

已完结· 12.67万

我看着你,犹如看着那盛开的花朵,血红色的花瓣一片片凋零,落入那黑色的泥土之中。

逆天改命是不可能的

逆天改命是不可能的

千杯不醉

连载中

快开学了,陈天正在为作业发愁。没有想到从天上掉下来一个系统,系统说可以帮他完成作业。只是万万没有想到竟然是……

经济学的思维方式

经济学的思维方式

【美】托马斯·索维尔

已完结· 38.47万

美国芝加哥学派著名经济学家、自由主义大师托马斯·索维尔自《美国种族简史》之后的又一本畅销经典; 美国亚马逊长居榜首的经济学通识读物,美国公民学习经济学的入门佳作; 并且,这是一本人人都能看懂的经济学专业读物。

小王爷他必不可能惧内

小王爷他必不可能惧内

半斤苹果

已完结· 50.89万

大将军顾澜娶了云阳侯府的嫡女徐青青为夫人,转头又想把白月光二小姐徐媛抬为平妻。 原主徐青青为了阻拦一头撞死,穿越来的徐青青眼睛一眯:还有这种好事? 你们郎情妾意和和美美,我和离被甩独自美丽。 心动不如行动:创造一切条件争取让将军和徐媛三年抱俩! 郁王府世子爷郁珩搓搓手:要和离?收到!放着这个女人,让我来!

学习内驱力:你的孩子可以自主学习

学习内驱力:你的孩子可以自主学习

李素娟

已完结· 4.97万

在中国,有学龄儿童家庭中,大部分家长都会辅助孩子学习。然而,当家长辅助孩子学习的时候,总会出现不和谐的画面。孩子为什么这么抵触学习?其实并不是陪伴孩子学习这件事有问题,而是还没有找到陪伴的合适方式。为此,河北名师李素娟老师将自己多年的一线教学经验以及教育心得集结成书。全书共分八章,全方面列举了孩子在写作业过程中可能遇到的各种问题、孩子的心理状态,以及家长的应对策略。将每个家长的痛点都以情景还原的方式展开,让家长身临其境、感同身受。

我不可能只是仰望着你

我不可能只是仰望着你

【美】保拉·麦克莱恩

已完结· 19.00万

28岁的玛莎·盖尔霍恩是队伍中少有的女性记者,但她像男人一样出现在战场上,不顾生死出入前线,深入大爆炸后的机场、难民营、孤儿院,扎扎实实记录战时普通人的故事。在这样动荡混乱的战时生活中,她情不自禁爱上了一直陪伴在旁,庇护着她的海明威。他们在战场上陷入热恋,盖尔霍恩成为海明威的缪斯。西班牙内战告一段落后,他带她去到二人共同向往的古巴安家,并各自开始潜心写作。海明威以盖尔霍恩为原型创作了《丧钟为谁而鸣》一书,后来还在题记中写道献给夫人玛莎·盖尔霍恩。然而,当海明威因《丧钟为谁而鸣》再次风靡文坛,同样是战地记者和作家的盖尔霍恩,却必须以海明威的妻子为称号才能得到关注。二人关系的不平等逐渐显现。盖尔霍恩必须做出选择:屈服于成为名人妻子的狭隘要求,或是冒着失去海明威的风险,打造一条属于自己的女人和作家之路。这是一个两难的境地,会迫使她伤了他的心,也伤了她自己的心。

经济学的思维方式:现实应用篇

经济学的思维方式:现实应用篇

(美)托马斯·索维尔

已完结· 16.98万

经济学绝不只是书本上的数字、图表和公式,它更是与政治、社会、心理密不可分的现实生活。当我们上班、纳税、买房、投资、储蓄、看病时,我们都该成为经济学家。在本书中,托马斯•索维尔将带领读者用经济学的眼光重新审视住房、医疗、就业、移民、歧视等与个人生活息息相关的社会问题,抽丝剥茧,透视决策失误背后的经济学逻辑。读毕此书,你将学会像经济学家一样思考,摆脱短视思维的桎梏,并有能力在面对新问题时提出兼具高度与深度的独到见解。

不生病的生活方式

不生病的生活方式

盛宁

已完结· 26.17万

不生病的生活方式可以使高血压发病率减少55%,中风减少75%,糖尿病减少50%,肿瘤减少33%,更能使健康寿命延长0岁,生活质量大大提高。心血管病患者,发病以后不要延误时间,要马上做三件事。件事,千万别紧张,不要动,就地卧倒,越紧张耗氧越多,越动耗氧越多。第二件事,如果你身边有硝酸甘油,马上含在舌头下 如果有阿司匹林,嚼碎了,服00毫克~300毫克,这很管用。第三件事,千万要记住,一定别自己去找医生,一定要让医生来救你。高血压病患者,要谨记三个“半分钟”。个半分钟,醒来后不要马上起床,而是在床上躺半分钟。第二个半分钟,慢慢起来坐半分钟。第三个半分钟,将两条腿下垂在床沿边等半分钟,然后再站起来走动。这三个“半分钟”,不花一分钱,却可以救很多人!一些老同志,认认真真照做了,就再未发生过头晕、站不稳这些困扰他们多年的症状了

可见的学习与深度学习:最大化学生的技能、意志力和兴奋感

可见的学习与深度学习:最大化学生的技能、意志力和兴奋感

【新西兰】约翰·哈蒂,【美】南希·弗雷,【美】道格拉斯·费舍

已完结· 8.16万

学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加深入,学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者,就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上,教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习。

超级优等生:优等生最高效的学习方法

超级优等生:优等生最高效的学习方法

静涛

已完结· 29.87万

静涛、苏明石编著的《超级优等生(优等生最高效的学习方法金版)》内容介绍:有很多学生对学习没有信心,不感兴趣,进而厌烦学习,表面上看来是学生没有领会知识,没有学懂,没有学会,成绩差,实质上是这些学生不会学习,不会运用正确有效的学习方法,不会调控自己的心理状态和学习活动造成的。由于缺乏正确的学习方法,越到高年级,知识越多,他们就越来越难,一门课程一门课程地垮下去,最后导致对学习完全丧失信心,厌恶学习,逃避学习。   实际上,我们身边那些轻易取得骄人成绩的超级优等生,无不使用了科学有效的适合自己的学习方法。所以,我们学习不仅要学习知识,还要学会学习,只有灵活运用科学的正确的学习方法,才能获得学习的成功。

别说不可能,信念改变人生

别说不可能,信念改变人生

和力

已完结· 10.68万

很多时候,人们不是败于自身能力的欠缺,而是败于自己的不自信。其实人们只要了解自身的弱点,懂的设法去克服自身的弱点,发现自身的优点,便能为事业、家庭和人际关系向更好的方向发展,积蓄一份力量。本书通过一个个生动案例的讲解,希望给有理想的人精神的伴侣、心灵的慰藉。

翻转课堂与深度学习:人工智能时代,以学生为中心的智慧教学

翻转课堂与深度学习:人工智能时代,以学生为中心的智慧教学

【美】乔纳森·伯格曼

已完结· 3.13万

来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿; 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著; 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。

可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见

可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见

【美】玛丽·凯·里琪

已完结· 6.17万

《可见的学习与思维教学》含有独到且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板,以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用全新思维教学助力教师的快速成长,成就每一位教师和校长。改变课堂,与学生一起创造奇迹!

华为学习之法:赋能华为的8个关键思维

华为学习之法:赋能华为的8个关键思维

邓斌

已完结· 9.36万

在《华为学习之法》出版之际,作者邓斌向我发出邀请,希望我为这本新书作序,我欣然答应。这本书重在讲述华为的学习之法,即“学什么”“怎么学”。 众所周知,华为之所以能取得今天的成就,关键原因之一就在于华为特别擅长学习。 华为当年花了10多年的时间,从IBM学习了IPD、BLM等流程。青出于蓝而胜于蓝,华为很好地学习并消化了IBM的精髓。据说,IBM的人后来感叹“没想到华为把学到的本事用得比我们更好、更久、更广泛”,感慨华为是“学习的进化”之典范。 类似的例子在华为不胜枚举。华为很善于站在巨人的肩膀上,而学习华为既要学会华为如何学习别人,也要善于站到各个巨人的肩膀上去。 华为是一家不断进化和演变的公司,华为向别人学习的内容也在不断变化,但学习的精神、学习的方法论是相对不变的。那么,华为在学习方面的变与不变究竟体现在哪里呢?尤其在华为学习的历程中,始终不变的那一部分究竟是什么?这是读者需要重点关注的方面。

终身学习:让学生在未来拥有不可替代的决胜力

终身学习:让学生在未来拥有不可替代的决胜力

【美】查德·拉特利夫,帕姆·莫兰,伊拉·索科尔

已完结· 12.42万

人类社会正在经历前所未有的巨大变革,未来是极为不确定的,为了帮助学生为崭新时代的到来做好准备,我们需要从根本上重新思考学习。本书作者深入研究高效的教学策略,整合创新技术、教学实践和学习环境设计,为教师提供了关于全速迈入“终身学习”时代的教学指南。

真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂

真实性学习:如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂

【美】托马斯·C. 默里

已完结· 10.29万

新思维、新方法、新工具,打造精准、高效、全面、科学的个性化教学体系;美国年度教育思想领袖、年度教育政策人物、入选美国学校董事会协会“最值得期待的20名教育者”重磅力作;让每一次教学、每一次学习都能真正提升学生解决问题的能力;注重学生的独特需求,开展文化适应性教学,创造个性化的学习体验,建立更深层次的师生关系,让学生从被动接受信息到主动创造内容。

认知觉醒:伴随一生的学习方法论(青少年学习版)

认知觉醒:伴随一生的学习方法论(青少年学习版)

周岭

已完结· 13.70万

如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动

如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动

[英]麦克·格尔森

已完结· 8.84万

本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动,本书主要分为两部分,在D一部分种,举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧,以促进精彩的讨论;在第二部分中,解释和说明了40种不同的课堂讨论活动,每个活动都建立在这样一个前提下,即积极参与的学习有助于所有学生取得进步。

全能学习法:用世界标准学习法培养真正聪明的中小学生

全能学习法:用世界标准学习法培养真正聪明的中小学生

〔日〕茂木健一郎

已完结· 6.31万

本书讲的是被脑科学证明的世界标准的探究式学习。 本书旨在培养主动学习的中小学生,提高学习成绩,增强广大中小学生在这个世界上的成长和发展能力。 掌握探究式学习的关键,是培养和发挥“用自己的头脑思考”的能力。

可见的学习与思维教学:成长型思维教学的54个教学资源:教学资

可见的学习与思维教学:成长型思维教学的54个教学资源:教学资

〔美〕玛丽·凯·里琪

已完结· 3.22万

涵盖教学策略、教学活动、课堂游戏、教学评估、教室海报资源等,可供教师直接参考,拿来即用,且互动性强。将帮助教师运用成长型思维模式进行教学,帮助学生改变对自身能力与潜能的认识,养成成长型思维,成为有韧性、成功的学习者,帮助学校建立成长型思维校园文化。

提高学生学习效率的9种教学方法

提高学生学习效率的9种教学方法

【美】塞瑞·B.迪恩

已完结· 9.99万

高效:简单易懂的方法能让你的教学效果“立竿见影”。 实用:9种教学方法、51位优秀教师的成功教学案例。 新思维:美国教育家与数千名优秀教师的无私分享,给你不同的教育思维。 解密教学的真谛:懂得方法,你遇到的一切的问题都将迎刃而解。

学习力:颠覆职场学习的高效方法

学习力:颠覆职场学习的高效方法

王世民,缪志聪 著

已完结

[电子工业出版社]

了不起的自驱力:唤醒孩子的学习源动力

了不起的自驱力:唤醒孩子的学习源动力

何圣君

已完结· 13.07万

自驱力,是发自内心不断驱动自己前进的力量,这一力量来源于自己而非外界强加。拥有自驱力的人,会想方设法找到一切可以利用的资源与工具,进行自我学习与探索。 谷爱凌曾说:“我不是来这儿打败其他运动员,不是为了滑得比其他人好。我是想打破自己的界限……我想滑到自己的最好。”热爱是一切动力的源泉,它能让人激发出前所未有的创造力,一次次突破自己的极限。 没有天生不爱学习的孩子,关键是如何引导。而良好的学习习惯和态度,都是营造学习环境和行为设计的结果。 本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理,用具体可行的办法,给予孩子学习的峰值体验,让孩子体会学习的乐趣,养成良好的学习习惯,实现从“要我做”到“我要做”的惊喜转变! 父母是孩子行为习惯的设计师。本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理,用具体可行的办法,给予孩子学习的“峰值体验”,让孩子体会学习的乐趣,养成良好的学习习惯,获得自驱力! ——刘润 润米咨询创始人,前微软战略合作总监 如何从一个“鸡娃”的爸妈,成为孩子的学习教练,培养孩子积极主动的性格?这本书会让你看得懂,记得住,立马用得上。 ——彭小六 畅销书作家,洋葱阅读法创始人,好讲师读书会发

没有不可能

没有不可能

李浩然

已完结· 7.25万

斯通说:猜猜接下来如何?他们制造出了八缸引擎。这是因为有一个人做到了明智的藐视,不知道什么事是不能做的,因此做成了。我们每天工作都可以发现这种情况,是不是?一个普通的员工认为他不能——因此做不了。一个优秀的员工认为他能——因此做成了。

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