
可见的学习与深度学习:最大化学生的技能、意志力和兴奋感
【新西兰】约翰·哈蒂,【美】南希·弗雷,【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加深入,学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者,就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上,教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习。
【新西兰】约翰·哈蒂,【美】南希·弗雷,【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加深入,学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者,就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上,教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习。
郑兰琴
已完结· 5.02万字
《调节性学习技能的评价与干预研究》首先阐述了调节性学习的概念、特征与类型,并提出了调节性学习的模型和培养策略。其次,对3种调节性学习类型,即自我调节学习、协调节学习和集体调节学习进行了探讨和研究。最后,系统阐述了大学生的自我调节学习、协调节学习和集体调节学习策略的研究现状、分析方法、评价方法、干预手段和培养策略。
【美】佩格·道森(PegDawson),【美】理查德·奎尔(Ri
已完结
你家有一个聪明却混乱的孩子吗?他虽然脑子灵活,学什么都很快,却无法管理好自己的时间和精力,丢三落四,拖拖拉拉,经常分心,自制力差,情绪不稳定,没有计划性,做什么都“三分钟热度”,所以潜力发挥不出来,学习成绩上不去,生活像一团乱麻,让你操心又着急。 这是因为他的大脑缺乏一种关键能力—执行技能,它决定了孩子的学习力、专注力和行动力。4 13岁是孩子执行技能发展的关键阶段,如果在此期间父母用自己的成熟大脑引导孩子,使其一步步将执行技能内化到自己的大脑中,不但可以提高他的学习成绩,还能为其青春期和成年期的独立生活打下良好基础。 本书两位作者是学习和注意力障碍专家,30多年来一直在帮助有这类问题的孩子。他们共同制订了这一执行技能训练计划,帮助父母引导孩子提升执行技能,促进孩子关键期大脑发育,让孩子变得聪明又专注。 执行技能强的孩子能够做到: ·做事有条理,坚持完成任务,克制冲动 ·从错误中学习,保持专注,掌控情绪 ·善用时间,独立解决问题 ·提前制订计划,善用资源
陶红亮
已完结· 9.92万字
本书精选了150个中外经典探案故事,这些故事惊险曲折、扣人心弦,融知识性、趣味性于一体。书中首先对故事按照常识推理、科学推理、细节推理、逆向推理等要素进行了分类;每个故事分为两部分:第一部分讲述案件的细节,第二部分得出案件的结论。在得出案件结论的过程中,故事的主人公展现出了福尔摩斯般过人的胆识、犀利的视角、敏锐的观察力、严谨的分析和推理能力,等等。本书不但有助于大脑思维的系统锻炼,还有意识地锻炼读者的专注力、分析能力、推理能力,促使他们积极思考,最大限度地发挥潜能,最终全面提升自己的综合能力。本书适合对推理游戏感兴趣的读者阅读。
【美】乔纳森·伯格曼
已完结· 3.13万字
来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿; 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著; 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。
赵胤丞
已完结· 7.56万字
这几年开展企业内训时一直有学员问我:“一定要学习项目管理才能做好项目吗?”“一定要学习思维导图法才能提高效率吗?”我当然可以找到一堆支持学了有效的实证,也可以找出一堆没学这些却依然成功的案例。
曾多闻
已完结· 6.88万字
纽约时报畅销书作家精心总结美国学生写作技能训练中最常使用的300个策略。 解决孩子不愿写、下笔难、结构散、思路闭塞、言之无物、语言匮乏等常见难题。 书中的10个目标,体系完整,逐步深化;300个策略,具体详尽,便于实操,为孩子写作提供个性化指导。
邓斌
已完结· 9.36万字
在《华为学习之法》出版之际,作者邓斌向我发出邀请,希望我为这本新书作序,我欣然答应。这本书重在讲述华为的学习之法,即“学什么”“怎么学”。 众所周知,华为之所以能取得今天的成就,关键原因之一就在于华为特别擅长学习。 华为当年花了10多年的时间,从IBM学习了IPD、BLM等流程。青出于蓝而胜于蓝,华为很好地学习并消化了IBM的精髓。据说,IBM的人后来感叹“没想到华为把学到的本事用得比我们更好、更久、更广泛”,感慨华为是“学习的进化”之典范。 类似的例子在华为不胜枚举。华为很善于站在巨人的肩膀上,而学习华为既要学会华为如何学习别人,也要善于站到各个巨人的肩膀上去。 华为是一家不断进化和演变的公司,华为向别人学习的内容也在不断变化,但学习的精神、学习的方法论是相对不变的。那么,华为在学习方面的变与不变究竟体现在哪里呢?尤其在华为学习的历程中,始终不变的那一部分究竟是什么?这是读者需要重点关注的方面。
秋叶,萧秋水,佳少
已完结· 12.12万字
本书从初入职场的新人必然会遇到的问题谈起,选取最典型的话题,按职场成长顺序,分为新人篇、提升篇、充电篇和规划篇4个单元。无论是思维上的解惑,还是实际行动上的方法论,本书都会一一涉及。 相信本书无论是对职场新人还是有一定工作经验的人,都会有所启发。
【美】彼得·霍林斯
已完结· 6.77万字
(美)约翰·斯宾塞,(美) A. J. 朱利安尼
已完结· 4.57万字
为学生赋能,是教师作为向导,让学生自己掌控学习,拥有选择权,即从学什么、设计与创作什么到学习进度、学习成效评估,都由学生掌控。教师可能会问,整个教育体系、课程设置、考试压力、课堂纪律管理,怎么可能允许将选择权放在学生手里,但是本书作者提出,在现存教育体制不改变以及现有因素存在的情况,仍然能够做到为学生赋能,并提出来一系列建议。
何平
已完结· 16.21万字
本书介绍了全面学习金字塔系统,包括觉察、致用、分享三种学习方法和信息、动力、计划三项学习资源,能帮助读者实现三大学习目标,即更清晰地认识自己、更快速地达成目标和更多元地赋能他人。本书具有先进、实用和系统三大优势:先进是指融入了最新的培训技术;实用是指给出了落地的练习指导;系统是指涵盖了全面的学习要素。 本书适合决定通过真正的学习来提升自己的成年人阅读,尤其适合阅读效率低、不满足“读完忘完”的读书爱好者,新入职场、转行升职、中高层管理者等急需提升能力的职场人,以及希望在人生中保持清醒并有所顿悟的人阅读。
凡禹
已完结· 29.81万字
众所周知,清华大学的前身是清华学校。清华学校以“自强不息,厚德载物”为校训,以“造就中国人才之试验”为宗旨,培养学生钻研的精神和严谨的学风,学校教育质量很高。1928年正式成立清华大学。其后清华大学虽历经几个发展阶段,但一直倡导一贯的校训、宗旨和学风,并以高质量、严要求闻名中外。
【美】佩西达·希姆勒,【美】威廉·希姆勒
已完结· 6.98万字
《让每个学生主动参与学习的37个技巧》提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧,帮助老师快速活跃课堂气氛,让每一个学生都积极主动地参与学习,深入思考并大胆发言。《让每个学生主动参与学习的37个技巧》有可以即兴使用的(快速写作、快速绘画、黑板汇总等),有举卡片的活动(对/错判断,选择响应等),也有一些课堂活动(交流卡片、并列展示、仿真扮演等),还有的可以指导学生记笔记、分析概念(画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等)。
张传杰,黄漫宇
已完结· 19.15万字
本书结合大量案例,系统地介绍了商务沟通领域的理念、方法和技巧。内容包括商务沟通概述、口头沟通的艺术、倾听的作用与技巧、非语言沟通、书面沟通、沟通礼仪、商务谈判中的沟通、电话沟通、网络沟通、求职面试技巧和求职书面材料的准备等。另外,本书的附录还提供了6个商务沟通游戏,可增加读者的阅读兴趣。
(美)马特·米勒
已完结· 4.65万字
这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。 作为老师,你如何让学习体验与技术融合,打造改革性的课堂? 作为老师,你如何看见技术的力量,让学生学习“上瘾”? 数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是,本书将给教育者们带来灵活的策略,来创造课堂上的技术体验,这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试,就能为学生创造出不可思议的学习体验! 阅读本书,你将收获: ·灵活多变的案例和实操技巧 ·整合多方资源,设计层次丰富的课程 ·应用触手可及的工具的方法
梅英 著
已完结· 5.91万字
彭南博等 著
已完结· 19.18万字
《联邦学习技术及实战》针对产业界在智能化过程中普遍面临的数据不足问题,详细地阐述了联邦学习如何帮助企业引入更多数据、提升机器学习模型效果。互联网数据一般分布在不同的位置,受隐私保护法规限制不能共享,形成了“数据孤岛”。联邦学习像“数据孤岛”之间的特殊桥梁,通过传输变换后的临时变量,既能实现模型效果提升,又能确保隐私信息的安全。 《联邦学习技术及实战》介绍了联邦学习技术的原理和实战经验,主要内容包括隐私保护、机器学习等基础知识,联邦求交、联邦特征工程算法,三种常见的联邦形式,以及工程架构、产业案例、数据资产定价等。
丁亚军
已完结· 15.19万字
牛火火
连载中· 4126字
沈芷郁前世嫁给渣男,为了渣男多次强行问卜,逆天改命,献祭自己,最终死于非命。 重生后沈芷郁选择嫁给病秧子太子,却让太子大病痊愈,做了所有人的眼中钉。 说她装神弄鬼,转眼那人便死于非命。 说她善妒粗俗,凶悍无礼? 一转头她便善名远播,名扬万里。 她知天命,晓万事,求天问卦,占星辰,改命局,势必掀翻这不公的世道,为全天下的穷苦百姓谋个生机。
大阿托,星星著
已完结· 11.76万字
张威
已完结· 27.93万字
(美)埃内斯·比尔金(EnesBilgin) 著
已完结· 23.01万字
徐国艳,刘聪琳 编著
已完结· 15.80万字
【美】考夫曼(Kaufman,J.)
已完结· 14.69万字
工作中需要学外语、学软件、学演讲…… 生活中需要学烹饪、学乐器、学健身…… 快速掌握一项技能,对现代人的生存和发展极其重要,但我们往往难以开始,或者经常半途而废。 阻碍我们学习的因素有很多: 没有时间学习 没有老师指导 对复杂的技能心存畏惧 缺乏他人或自我激励 找不到合适的方法和材料 …… 但是,有了本书,以上问题都不再是你学习道路上的拦路虎。 TED大热演讲者、真正的“学霸”乔希•考夫曼向你传授一种在很短时间内快速掌握一门新技能的方法:既不用太痛苦,又不用花太多时间和精力。这套简单易学的方法正是基于他自己的技能学习实践总结出来的。 他指导大家如何把这些方法运用到具体的技能实践中:向你展示他自己如何在20小时以内(每天学习90分钟)便学会6个全新的技能——瑜伽、编程、盲打、围棋、弹琴、冲浪。 如果你只是想掌握某项技能,使其为你所用,而非成为这项技能的世界级大师,那么本书就是为你准备的!快翻开发旧的学习清单,开始愉快的学习之旅吧! 快速学习技能四大步 分解步骤—— 把技能做最大程度的细分,分成若干小步骤。 充分学习—— 对每个小步骤进行充分学习,以便进行灵活的练习,并在练习中自我纠正。
梁桥康,秦海,项韶 著
已完结· 18.65万字
杨清德
已完结· 8.04万字
阎秀敏 主编
已完结· 5.70万字
白创 编著
已完结· 9.79万字
【美】马修·麦凯(MatthewMcKay),【美】玛莎·戴维斯
已完结· 16.66万字
沟通不是一种天赋,而是一种需要学习的技能。 这是一本全面、实用的沟通技能手册。全书分为基本技能、高级技能、化解冲突的技能、社交技能、家庭沟通技能、公共沟通技能六个部分,你可以在前两个部分学习通用的沟通技能,然后在后面的部分快速找到自己需要解决的实际沟通问题,应用场景包括:印象管理、说服、谈判、夫妻沟通、亲子沟通、公共演讲、面谈和职场面试…… 书中涵盖非暴力沟通、谈判力、冲突化解、自信表达等沟通要点,讲述了沟通底层的心理学原理,介绍了沟通分析(TA)、神经语言程序学(NLP)、辩证行为疗法(DBT)中的验证策略、家庭系统治疗等方面的知识和方法。 翻开本书,你将与三位心理学家一起踏上一段全面提升沟通技能的旅程。