微习惯：简单到不可能失败的自我管理法则

【美】斯蒂芬·盖斯（Stephen Guise）

已完结· 5.86万字

掌控习惯，习惯改变命运。 每天只做一点无负担习惯策略，微习惯太小，小到不可能失败，但具有超强的“欺骗性”。 用微习惯策略教你按照大脑的规律做事情时，持久改变其实很容易。

逆天改命是不可能的

千杯不醉

连载中

快开学了，陈天正在为作业发愁。没有想到从天上掉下来一个系统，系统说可以帮他完成作业。只是万万没有想到竟然是……

我不可能只是仰望着你

【美】保拉·麦克莱恩

已完结· 19.00万字

28岁的玛莎·盖尔霍恩是队伍中少有的女性记者，但她像男人一样出现在战场上，不顾生死出入前线，深入大爆炸后的机场、难民营、孤儿院，扎扎实实记录战时普通人的故事。在这样动荡混乱的战时生活中，她情不自禁爱上了一直陪伴在旁，庇护着她的海明威。他们在战场上陷入热恋，盖尔霍恩成为海明威的缪斯。西班牙内战告一段落后，他带她去到二人共同向往的古巴安家，并各自开始潜心写作。海明威以盖尔霍恩为原型创作了《丧钟为谁而鸣》一书，后来还在题记中写道献给夫人玛莎·盖尔霍恩。然而，当海明威因《丧钟为谁而鸣》再次风靡文坛，同样是战地记者和作家的盖尔霍恩，却必须以海明威的妻子为称号才能得到关注。二人关系的不平等逐渐显现。盖尔霍恩必须做出选择：屈服于成为名人妻子的狭隘要求，或是冒着失去海明威的风险，打造一条属于自己的女人和作家之路。这是一个两难的境地，会迫使她伤了他的心，也伤了她自己的心。

改变，成为不可能的自己

凡禹

已完结· 12.99万字

卡耐基说：“只要你想改变，你就能改变自己。” 在这个世界上，每个人的性格千差万别，情感也是千姿百态：胆大或胆小，内向或外向，乐观或悲观，自信或自卑。它们并不单单取决于所谓的遗传基因，更多的在于后天的陶冶和磨炼。 《改变，成为不可能的自己》用故事和案例帮你：培养积极心态、提升自我意识、走出低谷、战胜自我、挖掘潜能等方法和技巧。希望它能带给读者一份成长的欣喜、一个健康的心态、一些进步的动力、一些改变的勇气和一颗不断超越的进取心、一份成功的收获，以成就精彩的人生、成为不可能的自己！

不可能的六件事：一看就懂的量子物理课

（英）约翰·格里宾

已完结· 4.13万字

这是一次关于量子物理学核心观点的极简分享。光究竟是粒子，还是波？薛定谔的猫，怎么能既死又活？相隔亿万光年的两个电子，为何可以“心有灵犀”？这本书提供的正是关于所有这些问题的解释，尽管这些解释无法彻底消除量子物理至今存在的神秘感，但是正如作者所言，每一种解释，都是一种不可或缺的慰藉。在探索科学的过程中，我们即使终究不能获得完美解答，但是人类智慧的碰撞，却能带给我们莫大的启迪。

不可能的罪犯

张不韪

已完结· 12.67万字

我看着你，犹如看着那盛开的花朵，血红色的花瓣一片片凋零，落入那黑色的泥土之中。

小王爷他必不可能惧内

半斤苹果

已完结· 50.89万字

大将军顾澜娶了云阳侯府的嫡女徐青青为夫人，转头又想把白月光二小姐徐媛抬为平妻。 原主徐青青为了阻拦一头撞死，穿越来的徐青青眼睛一眯：还有这种好事？ 你们郎情妾意和和美美，我和离被甩独自美丽。 心动不如行动：创造一切条件争取让将军和徐媛三年抱俩！ 郁王府世子爷郁珩搓搓手：要和离？收到！放着这个女人，让我来！

别说不可能，信念改变人生

和力

已完结· 10.68万字

很多时候，人们不是败于自身能力的欠缺，而是败于自己的不自信。其实人们只要了解自身的弱点，懂的设法去克服自身的弱点，发现自身的优点，便能为事业、家庭和人际关系向更好的方向发展，积蓄一份力量。本书通过一个个生动案例的讲解，希望给有理想的人精神的伴侣、心灵的慰藉。

了不起的自驱力：唤醒孩子的学习源动力

何圣君

已完结· 13.07万字

自驱力，是发自内心不断驱动自己前进的力量，这一力量来源于自己而非外界强加。拥有自驱力的人，会想方设法找到一切可以利用的资源与工具，进行自我学习与探索。 谷爱凌曾说：“我不是来这儿打败其他运动员，不是为了滑得比其他人好。我是想打破自己的界限……我想滑到自己的最好。”热爱是一切动力的源泉，它能让人激发出前所未有的创造力，一次次突破自己的极限。 没有天生不爱学习的孩子，关键是如何引导。而良好的学习习惯和态度，都是营造学习环境和行为设计的结果。 本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理，用具体可行的办法，给予孩子学习的峰值体验，让孩子体会学习的乐趣，养成良好的学习习惯，实现从“要我做”到“我要做”的惊喜转变！ 父母是孩子行为习惯的设计师。本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理，用具体可行的办法，给予孩子学习的“峰值体验”，让孩子体会学习的乐趣，养成良好的学习习惯，获得自驱力！ ——刘润 润米咨询创始人，前微软战略合作总监 如何从一个“鸡娃”的爸妈，成为孩子的学习教练，培养孩子积极主动的性格？这本书会让你看得懂，记得住，立马用得上。 ——彭小六 畅销书作家，洋葱阅读法创始人，好讲师读书会发

没有不可能

李浩然

已完结· 7.25万字

斯通说：猜猜接下来如何？他们制造出了八缸引擎。这是因为有一个人做到了明智的藐视，不知道什么事是不能做的，因此做成了。我们每天工作都可以发现这种情况，是不是？一个普通的员工认为他不能——因此做不了。一个优秀的员工认为他能——因此做成了。

不放弃的世界：掌控人生的学习思维

王琨，宇言

已完结· 10.42万字

当今社会，面对充满不确定性的未来，大多数成年人都会内心匮乏，充满焦虑却又迷茫不知如何学习、进取，而人生*的失败不是跌倒，二是从未敢向前奔跑。本书通过记录作者的英语学习历程，针对现代人学习工作的浮躁倦怠，打一剂有效的、实用的“强心针”，将负面情绪一扫而光，激励大众燃起斗志、奋然前行。本书充盈着有趣的文化碰撞和令人信心爆棚的力量，足以唤醒灵魂，使人自由发展。

我不可能爱你

FAN小妖

已完结· 6.94万字

阴谋，猜忌，离间，背叛、偷拍、地下情…… 她忘记了与他的承诺，利用自己美丽的姿色往上爬，将他的感情彻底践踏！ 承受一切负面新闻的他，被歌迷唾骂，被经纪公司驱逐。心如灰死之下，他出卖自己，与社长私下交易。乔装打扮，以女子的身份重新 进入娱乐圈，开始了他的复仇计划。 面对与少女同居时的暧昧，面对当少年告白时的尴尬，面对前任女友的回心转意…… 偷偷爱着的他，该如何不去伤害他？偷偷被爱着的他，该如何对他说出“我不可能爱你”？ 当像天使一般的男子为爱心痛落泪，你还愿意相信爱情吗？

学一点学习的魔法，你也可以是大脑强人

青蛙王子

已完结· 13.26万字

对于学习而言，重要的不是你已经学会了多少知识，而是在于是否掌握了适合自己的高效能的学习方法。知识经济时代需要能够高效能学习的人才，不会学习的人，终将被时代的大浪所淘汰。“工欲善其事，必先先利其器”。掌握了科学的学习方法，等于拿到了通向成功殿堂的钥匙，就可以提高学习的效率，收到事半而功倍的效果。 《去梯言—学一学习的魔法，你也可以是大脑强人》着眼于现代人应具备的能力和素质，总结和囊括了各种高效学习方法，从原理、训练、应用三大方面，系统而又生动地探讨了如何提高学习效率的窍门和途径，为广大读者解决学习问题、突破学习障碍、提升学习能力提供了有力的帮助和科学的指南。书中所讲解的学习方法针对性和实用性都很强，不仅适用于广大莘莘学子，也适用于已经走上社会工作岗位的各类成人读者。 了解学习的魔法，学习立竿见影、轻松高效！掌握学习的魔法，做大脑强人、时代精英！

我绝不可能自杀

尚夏不左右-奇迹小说家

连载中

我这么一个热爱生活的人，怎么可能自杀呢？

不内耗的学习力：低成本、高效能的学习心理学

大阿托，星星著

已完结· 11.76万字

像运动员一样思考：如何将不可能变为可能

（英）诺埃尔·布瑞克（Noel Brick），（美） 斯科特·道

已完结· 12.06万字

学习内驱力：你的孩子可以自主学习

李素娟

已完结· 4.97万字

在中国，有学龄儿童家庭中，大部分家长都会辅助孩子学习。然而，当家长辅助孩子学习的时候，总会出现不和谐的画面。孩子为什么这么抵触学习？其实并不是陪伴孩子学习这件事有问题，而是还没有找到陪伴的合适方式。为此，河北名师李素娟老师将自己多年的一线教学经验以及教育心得集结成书。全书共分八章，全方面列举了孩子在写作业过程中可能遇到的各种问题、孩子的心理状态，以及家长的应对策略。将每个家长的痛点都以情景还原的方式展开，让家长身临其境、感同身受。

可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感

【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍

已完结· 8.16万字

学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。

聪明的孩子是如何学习的

（英）赫琳·康纳

已完结· 8.19万字

在本书当中，享誉欧美的学习专家、“水星模型”创始人赫琳·康纳跟我们分享了孩子的12种学习风格，剖析了每种风格的成因和特点，该类风格学习者的记忆方式、对新信息的授受度、天生的长处和可能的盲点等；并告诉家长和老师，该如何判断孩子的学习风格，并按照适合他们的方式来创造相应的学习环境，帮助他们按照适合自己的方式学习。

翻转课堂与深度学习：人工智能时代，以学生为中心的智慧教学

【美】乔纳森·伯格曼

已完结· 3.13万字

来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿； 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著； 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。

学习是如何发生的 : 教育心理学中的开创性研究及其实践意义

〔荷〕保罗·A. 基尔施纳，〔英〕卡尔·亨德里克

已完结· 12.66万字

围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。 作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。 全书分为六个部分，包括： ● 大脑是如何工作的； ● 学习的先决条件； ● 哪些学习活动支持学习； ● 教师的教学活动；

不急不躁用游戏提升儿童学习力

魏华

已完结· 7.02万字

从幼儿园踏入小学的孩子，似乎一下子变得不那么可爱了：上课走神儿，写作 业总坐不住，背完课文一会儿就忘……这下家长也开始止不住又急又躁了——该怎样引导孩子爱上学习，学会学习呢？

可见的学习与思维教学：让教学对学生可见，让学习对教师可见

【美】玛丽·凯·里琪

已完结· 6.17万字

《可见的学习与思维教学》含有独到且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板，以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用全新思维教学助力教师的快速成长，成就每一位教师和校长。改变课堂，与学生一起创造奇迹！

美国最好的中学是怎样的：让孩子成为学习高手的乐园

〔美〕爱德华·休姆斯

已完结· 16.60万字

《美国好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》由普利策新闻奖获得者爱德华•休姆斯驻扎惠尼中学（Whitney High School）一年，“蹲点”采访而成，它由表及里地展现了一所伟大公立学校所具有的外在和内涵，并真实地剖析了美国优秀中学奇迹般契合中国现状的教育模式。

华为学习之法：赋能华为的8个关键思维

邓斌

已完结· 9.36万字

在《华为学习之法》出版之际，作者邓斌向我发出邀请，希望我为这本新书作序，我欣然答应。这本书重在讲述华为的学习之法，即“学什么”“怎么学”。 众所周知，华为之所以能取得今天的成就，关键原因之一就在于华为特别擅长学习。 华为当年花了10多年的时间，从IBM学习了IPD、BLM等流程。青出于蓝而胜于蓝，华为很好地学习并消化了IBM的精髓。据说，IBM的人后来感叹“没想到华为把学到的本事用得比我们更好、更久、更广泛”，感慨华为是“学习的进化”之典范。 类似的例子在华为不胜枚举。华为很善于站在巨人的肩膀上，而学习华为既要学会华为如何学习别人，也要善于站到各个巨人的肩膀上去。 华为是一家不断进化和演变的公司，华为向别人学习的内容也在不断变化，但学习的精神、学习的方法论是相对不变的。那么，华为在学习方面的变与不变究竟体现在哪里呢？尤其在华为学习的历程中，始终不变的那一部分究竟是什么？这是读者需要重点关注的方面。

孩子不学习，妈妈怎么办

亲亲宝贝

已完结· 8.66万字

亲亲宝贝著的《孩子不学习妈妈怎么办》讲述了：当下，家长们不遗余力地为孩子创造良好的学习条件，给孩子报各种各样的辅导班、补习班等，强迫孩子学习已蔚然成风。然而，结果却事与愿违，很多孩子越学越累；努力学习却效率不高；作业无法很好地完成；跟不上老师的节奏；不会复习，学得不扎实等。很后的结果就是，孩子们逐渐失去了对学习的热情，变得不爱学习。父母应该正确进行引导，让孩子越学越轻松，并快乐的遨游在知识的海洋里。

聪明的孩子是如何学习的

周一凡

已完结· 3.52万字

《聪明的孩子是如何学习的》，家长和老师眼中的聪明孩子，多半是因为掌握了良好的、适合自己的学习方法，学习起来才事半功倍。每个孩子都是与众不同的个体，学习能力的高低，不仅决定他的学习成绩，也决定了他今后的人生高度。 孩子学习能力的高低，受到诸多因素的影响，各种因素叠加在一起，反映出来的才是一个孩子的真实形象。本书共分七章，分别从父母教养、学习欲望、时间规划、记忆方法、思维方式、协作学习、课外阅读等七个方面，介绍聪明孩子是如何学习的。

可见的学习与思维教学：成长型思维教学的54个教学资源：教学资

〔美〕玛丽·凯·里琪

已完结· 3.22万字

涵盖教学策略、教学活动、课堂游戏、教学评估、教室海报资源等，可供教师直接参考，拿来即用，且互动性强。将帮助教师运用成长型思维模式进行教学，帮助学生改变对自身能力与潜能的认识，养成成长型思维，成为有韧性、成功的学习者，帮助学校建立成长型思维校园文化。

学习的答案：为终身学习者赋能

何平

已完结· 16.21万字

本书介绍了全面学习金字塔系统，包括觉察、致用、分享三种学习方法和信息、动力、计划三项学习资源，能帮助读者实现三大学习目标，即更清晰地认识自己、更快速地达成目标和更多元地赋能他人。本书具有先进、实用和系统三大优势：先进是指融入了最新的培训技术；实用是指给出了落地的练习指导；系统是指涵盖了全面的学习要素。 本书适合决定通过真正的学习来提升自己的成年人阅读，尤其适合阅读效率低、不满足“读完忘完”的读书爱好者，新入职场、转行升职、中高层管理者等急需提升能力的职场人，以及希望在人生中保持清醒并有所顿悟的人阅读。

调节性学习技能的评价与干预研究

郑兰琴

已完结· 5.02万字

《调节性学习技能的评价与干预研究》首先阐述了调节性学习的概念、特征与类型，并提出了调节性学习的模型和培养策略。其次，对3种调节性学习类型，即自我调节学习、协调节学习和集体调节学习进行了探讨和研究。最后，系统阐述了大学生的自我调节学习、协调节学习和集体调节学习策略的研究现状、分析方法、评价方法、干预手段和培养策略。