吴晶
已完结· 17.57万字
本书先从会计基础知识入手，循序渐进、深入浅出地介绍会计基础知识和原理，然后从高层到低层有针对性地重点阐述各层次经理应该具备的会计知识。本书内容涉及销售部门、人事部门、采购部门、生产部门等，涵盖了公司日常运营的各个方面。本书从会计思维的高度提供了一套职业规划和岗位进阶的系统、完备的方案和实战方法。通过阅读本书，读者能掌握全面的会计知识体系、更深入的会计思维、更清晰的分析逻辑，从而成为管理、工作都更高效的财务高手，能运用会计思维科学决策、准确核算，游刃有余地处理会计工作中遇到的问题，不断提高公司整体收益，开创工作新局面。
【日】西山茂
已完结· 6.63万字
身处商业活动中的人，一定对于数字非常敏感，而商业中的数字往往又体现在会计学中的一些指标上。因此，具有会计思维的商务人士可以更好地了解企业经营状况，是百里挑一的稀缺性人才。《商学院传授的77个会计常识》作为了解经营与会计的入门书，将企业经营中常见的77个会计常识一一罗列，帮助读者认识会计学中的重要指标，而后利用这些指标识别企业经营中的机遇与风险，提高企业效益。 《商学院传授的77个会计常识》内容丰富，运用软银、丰田等世界企业作为案例讲解理论知识，深入浅出。本书适合于会计专业人士、企业的管理者以及想要了解会计常识的非会计专业者阅读和学习。
陶永进
已完结· 6.75万字
生产事故是指生产经营单位在生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事故，做好生产事故防范工作，对于促进企业的健康、长远发展具有重大意义。 本书采用丰田精益管理的思想，为企业做好生产事故防范工作提供了七项措施，具体包括安全生产责任制、安全生产教育、安全生产目视化管理、危险源预知预防、安全生产检查与隐患排除、生产事故应急管理、生产事故处理，目的是帮助企业建立科学、高效的生产事故防范体系，确保企业顺利、稳定开展生产工作。 本书适合各类企业的中高层管理者、生产管理人员、安全管理人员、培训和管理咨询人员以及高等院校相关专业师生阅读和使用。
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
〔英〕朱莉娅·斯蒂德,鲁奇·萨瓦哈尔
已完结· 7.24万字
本书提供的课堂实践，是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合，使教师能够有效改善自己的课堂，培养出优秀学生，培养年轻学习者的适应力和学习能力，提高教学质量。 书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的优秀案例，这一套实用的工具包，帮助教师实践自己的课堂，培养学生成长型思维，提高学生的课堂参与度，让学生获得学习成果。 作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市，并提供了学习技巧的生存工具包，旨在鼓励学生勇于接受挑战与困难，从而使这次航行更容易实现。
林锐 著
已完结· 6.70万字
《天性》《吸引》《做对》是林锐博士对二十余年产品研发和创业历程的反思总结。这三本书用生动的语言讲述了需求、产品设计和创业的重要理念，对企业成长和创新创业教育很有指导价值。本书论述产品吸引力要素：驾驭复杂、独特价值、美、有趣、安全、健康、舒适、环保、容易理解、容易使用、实用和高***等。本书将引导读者设计出有吸引力的产品，优雅而有远见地解决问题，使消费者最大程度地满意。
陈君
已完结· 2.75万字
许多小学生一升入高年级，英语学习就出现问题，原因就是低年级时记单词全靠死记硬背，没掌握好方法。本书将会给出切实的解决方法——英语单词整体思维记忆法，即魔法英语高效英语学习法。在本书中，26个英文字母将化身可爱的“魔法师”，上演一个又一个好玩的小故事。本书将带领读者以单词的拼读规律为切入点，配合音标，结合巧记方式，用思维导图呈现整个记忆过程，“一招四步”彻底搞定单词。与此同时，作者陈君老师在本书中总结了小学生需要掌握的800个核心词汇，为小学生的英语学习打下扎实的基础。
徐谦
已完结· 17.12万字
欧洲有一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”行为是思想绽放的花朵，人们外在的言行举止，无论是自然行为还是刻意行为，都是由内心隐藏的思想种子萌芽而来。很多人有着相同的目标，却常常因为思路不同，选择的道路不同，走路的方式不同，结果也有了天壤之别。本书包括认识自己，包装自己，交际，为人处世，做事策略等几方面，希望通过一些不同的思维方式能帮助读者拆掉思维里的那些墙，打开做人做事的思路，走向人生的成功。
（美）罗恩·理查德，马克·丘奇
已完结· 14.73万字
本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。
王明欢
已完结· 7.32万字
为什么很多小学生不爱读书呢？这个问题一直困扰着许多家长，其实想要解决这个问题要正视一个事实：很多家庭没有良好的阅读氛围。到底怎样才能让孩子爱上阅读呢？首先不要把阅读当成负担，让阅读成为一种放松的方式。其次，也是*重要的一点，家长需要做到亲子共读，其中，*必不可少的工具——思维导图可以帮助小学生迅速梳理文章内容和结构，解决小学生读完一本书之后仍然抓不住重点的问题。本书配以丰富的彩色思维导图，让小学生能够亲身体会到思维导图对阅读的巨大帮助，同时，用实战演练的方式让小学生边读书边思考，养成良好的阅读习惯
刘炯朗
已完结· 10.09万字
这是一本令你瞬间大开脑洞的醒脑工具书，让你哭笑不得，拍案叫绝，刷新你的工作与人生。 从布局全球的商业大佬，到用手机做直播的网红达人，掌握成功者都在使用的7种思考方式。 如何轻松化解争端，快速达成共识？怎样把握时机，不做亏本买卖？怎样用*省钱省心的方式揪出问题？且听作者条分缕析。 读一遍，改变旧思路；照着做，创造新思维。麻省理工计算机博士手把手教你正确思考问题，成为人生赢家。 作者刘炯朗，懂生活的科学家，懂科学的教育家。麻省理工学院计算机博士，曾任台湾国立清华大学校长，又是电台主播、网络达人，幽默风趣，举重若轻，在谈笑间带你跳出思维陷阱，化解逻辑难题。
陈慕妤
已完结· 12.75万字
每个人的一生中都将面临种种难题，无论是学习、工作还是日常人际交往，那些让你停滞不前甚至不断陷入失败的难题，一旦掌握了关键思维，便可迎刃而解。掌握有效的认知思维方式能让我们更清晰地看清自己的目标方向，并作出正确的选择。本书主要围绕学习提升、心态调整、人际交往等多个方面，通过严谨而具体的解说和日常而生动的案例，从学习能力、沟通能力、情绪调节能力、认知能力、思考能力这五大人生能力着手，帮助我们不断打破舒适区，构建高效学习的框架，持续学习；突破固有思维和习惯限制，不断进步；掌握正确的认知方法，发现并解决问题。最终实现自我的精准提升
粥左罗
已完结· 12.11万字
人人都知道规划个人成长是一件极其重要的事，但很少有人会真的抽出大量时间来研究和规划。为什么呢？因为这一直是一件重要但不紧急的事。我们每日陷于繁忙的工作和生活之中，忙得没能留出时间成长，这是成长最隐蔽的杀手。 这一次，我希望你能借助这本书真正行动起来，抽出一小部分时间，系统地掌握一套成长方法论，先学会成长，再规划成长，最后持续行动。 这本书将从五大版块的25个思维模型开始，讲述爆发式成长的法则，帮助你更快、更好地向上生长，把握人生。希望你在学会成长的同时，也能拥有更加美好的人生。
刘雪峰 著
已完结· 11.88万字
生活离不开数学。本书通过日常生活中的丰富案例，介绍了如何用数学思维，特别是运用贝叶斯定理来分析和解决看似简单但内涵深刻的生活问题。例如，《两小儿辩日》的逻辑错误，《卖拐》中使用的套路，成功学、阴谋论、星座学为什么都不靠谱，如何科学地扑点球，余则成是如何破解录音带危机的，索罗斯做空英镑的数学原理，等等。这些深入浅出、妙趣横生的案例，可以帮助我们穿透事物的表象，洞察事物的真相。通过本书，我们还能认识到，统计数据是常识的基础，并在此之上建立正确的世界观，养成批判性思维和成长型思维，不断迭代升级认知，从而客观而睿智地看世界、机智而高效地做决策。
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；当学生全身心投入到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。
张静静
已完结· 7.07万字
随着90后、95后新生代员工成为职场主力军，传统的团队管理模式已经不再适用。本书首先分析了新生代员工爱玩游戏的天性，进而提出以游戏化思维为核心的游戏化管理模式，并深入解读游戏化管理模式的本质；接着，从招聘、绩效、培训、文化4个方面对团队采取游戏化管理模式进行了指导；最后，本书对中国本土的几大游戏化管理试水企业进行了解读，总结经验教训，供读者参考。本书适合团队领导者、企业管理者阅读。
〔英〕麦克·格尔森
已完结· 6.33万字
作为教师，我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力，而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具，将教会教师激活学生思维，激励学生积极学习与思考。
【美】玛丽·凯·里琪
已完结· 6.17万字
《可见的学习与思维教学》含有独到且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板，以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用全新思维教学助力教师的快速成长，成就每一位教师和校长。改变课堂，与学生一起创造奇迹！
杨春贵
已完结· 50.99万字
战略思维是关于实践活动的全局性思维。《中国共产党人的战略思维》一书，系统回顾了我们党在各个历史时期，面对重大历史课题，正确判断战略形势、进行战略谋划、做出战略决策、实施战略指导的历史进程；提炼总结了我们党90多年来形成的具有中国共产党人特色的马克思主义战略思维理论和方法。该书对广大党员干部提高战略思维能力，深刻理解党中央做出的一系列战略部署，研究和解决重大战略问题，具有重要参考价值。
陈雪涛
已完结· 11.21万字
本书主要包括两条主线。第一条主线是产品经理这个岗位要求的知识体系，以及要做好这个岗位需要掌握哪些知识和技能，核心观点是好的产品经理需要在人和事上都准备好。第二条主线是从产品思维的角度讲述的基础知识背后的产品思维方式。当前社会科技发展如此之快，风口出现和消亡的速度越来越快，产品经理只掌握某一项产品技能很难应对职业生涯中的风险波动，但是只要掌握了这些产品思维方式，就能以不变应万变。 本书主要有三个特点：一是切入视角较为独特，阐述了产品经理的知识体系和基础技能；二是重点介绍了抽象的产品方法论，如逻辑思维、创新能力等抽象的能力打造方法；三是突出了在产品经理的职业成长中比较精彩的认知升华部分，很多思维方
税琳琳，任欣雨
已完结· 6.17万字
不管市场多么艰难，总有企业做得风生水起，这些乘风破浪的企业无疑都拥有无与-伦比的产品力，而产品力的核心是满足客户的需求。满足越来越挑剔的顾客谈何容易？1987年哈佛设计学院院长彼得·罗（Peter Rowe）提出了“设计思维”的概念，经过半个多世纪的发展，美国斯坦福d.School、德国HPI学院的成立，标志着设计思维进入了教育领域，从而为更多的人赋能创造力提供了一整套方法。游戏是设计思维独特的创新策略，本书作者通过长期的实践和研究，从合-作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏、建设游戏5个方面，编写了75个设计思维游戏，让似乎难以捕捉的灵感变得“可遇”“可求”“可实践”。这本设计思维的游戏书，将会激发团队的无限创新力，在团队中产生重大且深远的影响。无论是开展创新项目还是建立新团队，你都可以利用书中的游戏，发现每个人不同凡响的创造力，成为真正的创新者。
孙易新
已完结· 8.03万字
英国博赞中心杰出华人讲师孙易新博士总结20多年思维导图法应用经验，专为中学生而写的方法论之书。如果你是学生，可以学习方法，用它学好所有学科；如果你是老师，可以研究方法，用它教学，提升绩效。学习，重要的是找对方法，而思维导图法就是一种能为学习提供方向性的指导的好方法。本书为学生、教师、家长讲解思维导图法的原理及应用，既系统地说明了思维导图法的应用规则，也提出了许多行之有效的具体方案。本书着重讲解思维导图法在语文学科的应用，同时用具体的案例详细地阐述了如何将思维导图法融入各个学科的学习中，为将思维导图法融入各个学科做出了示范。本书作者在总结自己多年应用和教学思维导图法的基础上提出了两种学习方法，一种是知识地图学习法2.0，另一种是思维导图RMMR学习法。如果能将这两种方法结合思维导图法应用于自己的学习生活中，相信会对大家有所助力
何文彬
已完结· 16.17万字
本书分为三个部分。第一部分讲解了商业产品经理的由来、商业产品经理的价值，对商业产品经理给出了新的定义，从三个不同的维度给出了产品经理的分级，有助于读者找到自己的定位、明确未来的成长方向、解决职场的迷茫与困惑。第二部分提出了产品经理成长的三板斧——能力模型+思考模型+修养模型，有助于读者更清楚地知道应该学习哪些知识、积累哪些经验，并且给出了商业产品经理需要额外提升的十大能力。第三部分讲解了如何做好行业分析、商业分析，如何培养战略思考能力，有助于读者提升洞察力，并且掌握长期思考的能力，提升产品规划能力、落地能力。 本书适用于已经有一定工作经验的产品经理，通过一个全新的视角帮助读者建立一个新的思考框
盛乐，乔珇
已完结· 28.88万字
本书将带你走入他们的训练“集中营”，领略优等生的课外生活。书中精选了全世界优等生都爱做的富于趣味性和创造性的900个经典思维游戏，并结合逻辑学相关知识分为推理、逻辑和益智三篇。各篇选择的游戏各有侧重，形式丰富多样：图形识辨、侦探推理、火柴移动、填字猜词、诗词谜底，等等，互相穿插，难易相间。此外，书中涉及的归纳、演绎、概念、假设、判断、类比、博弈、观察、记忆、创新、整合、数理计算、语言等要素，它们的作用相辅相成，彼此之间不能割裂，需要你在游戏中联系起来，进行综合分析和运用，抽丝剥茧找到正确答案。
（英）查尔斯·菲利普斯
已完结· 10.29万字
本书中所给出的60个推理游戏，涵盖了各种推理技巧和思路，完成它们，不仅可以提高推理能力和大脑的思维活跃性，在学习、生活、社交等方面的表现也会获得显著提升。
王琨，宇言
已完结· 10.42万字
当今社会，面对充满不确定性的未来，大多数成年人都会内心匮乏，充满焦虑却又迷茫不知如何学习、进取，而人生*的失败不是跌倒，二是从未敢向前奔跑。本书通过记录作者的英语学习历程，针对现代人学习工作的浮躁倦怠，打一剂有效的、实用的“强心针”，将负面情绪一扫而光，激励大众燃起斗志、奋然前行。本书充盈着有趣的文化碰撞和令人信心爆棚的力量，足以唤醒灵魂，使人自由发展。
周嘉昕
已完结· 27.16万字
生产方式是历史唯物主义的核心范畴。本书围绕生产方式概念在现代思想史语境中的孕育、生产方式分析与唯物史观的确立、资本主义生产方式批判与剩余价值理论的制定，进行了历史的、文本的梳理。在此基础上，本书聚焦历史唯物主义所实现的哲学方法论变革，从经典问题新释、前沿理论探索、当代视野回应三个角度提供了独立的思考。期待关注马克思主义哲学史、马克思文本研究、马克思主义哲学与政治经济学的关系的读者能够对本书提出高贵的批评和建议。
王希
已完结· 886字
[中国纺织出版社]
雨林木风
已完结
陈劲，（新加坡）陈家赐 著；王志玮，李彬 译
已完结· 13.00万字
本书是一本写给创新管理者、企业领导者、科技创业者的设计思维指引，帮助他们理清创新设计思维的过程，并提供了适当的工具，有助于创新管理者、企业领导者、科技创业者掌握设计思维方法，提升创新项目管理水平，整合创新团队力量，运用设计思维，结合整合思维，实现从硬技术到软技能，推动创新项目的成功。本书创新地提出了一种在VUCA时代帮助组织快速适应变化的思维模式：全方位整合式思维+设计思维，并提供了10大工具和8大流程，用以落地，书中以谷歌为案例，详细阐释了如何将该思维模式应用于商业实践，帮助组织实现可持续发展和不断创新。
