超越你的大脑:控制情绪、优化决策、增进关系、激发团队
【美】玛莎·雷诺兹
已完结· 6.22万字
本书教你如何运用反思智力和情绪来控制大脑,以促进个人发展、培养情绪“自觉”能力、做出好的选择;教你通过了解触发他人情绪的因素,来提高领导、教练辅导和解决冲突的技能;教你利用洞察力和同理心来激发创造力等。本书用清晰而有用的事例展示科学发现,帮助你脱离过度保护大脑的力量;用故事帮助你在各种各样的情况下重新训练大脑;用相应的练习,教你学会控制大脑,通过一些小改变获得大成果。
【美】玛莎·雷诺兹
已完结· 6.22万字
本书教你如何运用反思智力和情绪来控制大脑,以促进个人发展、培养情绪“自觉”能力、做出好的选择;教你通过了解触发他人情绪的因素,来提高领导、教练辅导和解决冲突的技能;教你利用洞察力和同理心来激发创造力等。本书用清晰而有用的事例展示科学发现,帮助你脱离过度保护大脑的力量;用故事帮助你在各种各样的情况下重新训练大脑;用相应的练习,教你学会控制大脑,通过一些小改变获得大成果。
【瑞典】安吉拉·阿霍拉
已完结· 9.72万字
自古以来,人们一直对影响行为的动机十分着迷,好奇为什么人们会有某些行为。一旦我们对行为的动机有所了解,那么了解自己和他人都会变得更容易。我们能够更好地预测将会发生什么以及身边的人会有怎样的行为。比如,对于有些人而言,探索知识是一个很重要的行为动机;而有些人则渴望权力和地位;还有些人十分追求稳定关系。但共同点在于,我们都有内在动机因素,只不过各个因素的比重因人而异。 我研究过与第一印象有关的心理现象。我发现,人们在第一次见到他人时,会无意识地问自己几个问题:首先是,这个人善良吗?有同理心吗?可靠吗?其次是,这个人有能力吗?地位如何?为什么会问这些问题?其实这背后关乎生存,即人们通过这些问题判断对方是敌是友,会给我们造成威胁还是带来希望。
【日】吉田素文
已完结· 10.38万字
万物互联时代,新生代员工管理技巧新方向;“问对的问题”,为管理赋能,共生成长;日本商学院顾彼思超人气核心课程;思考型组织,群策群力领导力的艺术与实践;最好的工作机会就是企业与个人之间可以相互成就。
税琳琳,任欣雨
已完结· 6.17万字
不管市场多么艰难,总有企业做得风生水起,这些乘风破浪的企业无疑都拥有无与-伦比的产品力,而产品力的核心是满足客户的需求。满足越来越挑剔的顾客谈何容易?1987年哈佛设计学院院长彼得·罗(Peter Rowe)提出了“设计思维”的概念,经过半个多世纪的发展,美国斯坦福d.School、德国HPI学院的成立,标志着设计思维进入了教育领域,从而为更多的人赋能创造力提供了一整套方法。游戏是设计思维独特的创新策略,本书作者通过长期的实践和研究,从合-作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏、建设游戏5个方面,编写了75个设计思维游戏,让似乎难以捕捉的灵感变得“可遇”“可求”“可实践”。这本设计思维的游戏书,将会激发团队的无限创新力,在团队中产生重大且深远的影响。无论是开展创新项目还是建立新团队,你都可以利用书中的游戏,发现每个人不同凡响的创造力,成为真正的创新者。
郭广文
已完结· 5.19万字
每个人的时间是有限的,而每个人能量的潜能则巨大,一个人在能量满满时的产出和极度绝望时的产出相差值几乎是无穷大。因此,一个人更需要长期、专注的训练,刻意地管理好自己的能量,从而发挥自己的超凡潜力。本书借助于*的脑神经科学的研究成果,以及与之相关的教练技巧、行动学习、绩效改进等领域的具体应用,针对人的能力成长的认知、接纳、探索、突破、成功、腾飞这6个阶段,分别介绍了每个阶段的提升目标、重点、工具,并不断提出让读者反思的问题与行动的建议,因此本书也是一本行动手册,为读者提供"聚焦能量,引爆人生”的系统的流程和行动方法。
(日)尾原和启
已完结· 4.89万字
越来越多的90后走入职场,进入企业的关键岗位,但是传统的管理手段对他们已经失效,因此,作为管理者,有必要重新理解新生代员工作动机。本书结合塞利格曼的幸福工作模型,指出了喜欢才是人类的价值,要善用乘法思维来打造瞬间爆发型团队。对于个人而言,本书给出了适应新时代的工作方法,帮你把优势变成工作,进而将其变成毕生的事业,实现自己所追求的人生意义。
陈雪梅
已完结· 1167字
《用故事激发孩子的创新能力》精心选取了许多精彩的小故事,内容涉及古往今来的发明创造,日常生活中的新观念、新方法,并用一个个生动的小故事告诉大家,什么是创新,如何创新,为了创新而需要具备哪些素质。看了此书,你就会知道,创新其实和自己的日常生活息息相关。《用故事激发孩子的创新能力》选材精良,切入巧妙,希望在快乐的阅读中,给大家带来启迪。此外,《用故事激发孩子的创新能力》还为故事选配了大量生动活泼的插图,从而给读者营造出一种清新典雅的阅读氛围。 儿童期是形成创新型思维的黄金时期,利用他们的可塑性来进行早期教育,从而使处于萌芽状态的创新能力得到发展,并且趋向自觉、稳定。愿《用故事激发孩子的创新能力》能给孩子们带来智慧,的启迪,让他们尽情体验创造的乐趣!
〔美〕科丽·科歌昂
已完结· 8.80万字
本书基于富兰克林柯维公司历时30年研究、经150多个国家检验的重磅培训项目:激发个人效能的五个选择。 书中基于科学和数年来的经验与研究产生的五个选择,将成为我们从平凡的世界通往非凡人生的阶梯。
曹宇红,张镝
已完结· 10.08万字
自我不是一种与生俱来的能力,而是一个不断学习的过程、一种终身的修炼。本书作者通过自己的亲身经历为我们揭示了自我的境界、情绪控制、突破性的观点、自我期待的洞察、认识自我、激发能量,从而自我。本书用短小的商业、生活案例来展示领导者的内在纠结,用简练的教练对话来转化内在心理、提升心理能量。应读者要求,本书在第1版的基础上增加了“小越”(活泼、玲珑的之点)和小行(几行留白,供读者将自己所思、所行写下来),使“自我”日复一日地进行下去。
潘竞贤
已完结· 7.31万字
缺失激情的员工是管理者的梦魇;一支死气沉沉的团队无法成就。只有激情四射的团队才能够创造奇迹。一名出色的经理人必须懂得如何激发员工的工作激情。本书围绕着如何激发人心的主题,从“启动愿景”、“赋予厚望”、“充分信任”、“树立榜样”、“消除激情的敌人”五个方面展开阐述,帮助管理者付出很少的成本和代价,打造一支充满激情的团队。
蒋巍巍
已完结· 23.38万字
税琳琳,任欣雨
已完结· 2128字
这是一本设计思维的游戏书 编辑推荐 本书由中国传媒大学艺术学部设计思维创新中心出品,内容权威可信。内容结合创新过程中的团队组建、需求洞察、创意形成、问题发现等环节,选取了能够直接促成创新成果的游戏,能够有效地指导创新过程。 内容简介 不管市场多么艰难,总有企业做得风生水起,这些乘风破浪的企业无疑都拥有无与伦比的产品力,而产品力的核心就是满足客户的需求。满足越来越挑剔的顾客谈何容易?1987年哈佛设计学院院长彼得·罗(Peter Rowe)首次提出了“设计思维”的概念,经过半个多世纪的发展,美国斯坦福d.School、德国HPI学院的成立,标志着设计思维进入了教育领域,从而为更多的人赋能创造力提供了一整套方法。 游戏是设计思维独特的创新策略,本书作者通过长期的实践和研究,从合作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏、建设游戏5个方面,编写了75个设计思维游戏,让似乎难以捕捉的灵感变得“可遇”“可求”“可实践”。 这本设计思维的游戏书,将会激发团队的无限创新力,在团队中产生重大且深远的影响。无论是开展创新项目还是建立新团队,你都可以利用书中的游戏,发现每个人不同凡响的创造力,成为真正的创新
憨爸,胡斌,叶展行
已完结· 1.82万字
孙科柳,潘畅,占必考 著
已完结· 5.37万字
孙科柳,潘畅,占必考 著
已完结· 15.38万字
孙科柳,潘畅,占必考 著
已完结· 15.38万字
孙科柳,李曼,贺鹏
已完结· 13.06万字
任正非说:"管理的本质就是激发人的欲望。要激发出人的欲望,企业就要做好分钱工作。把钱分好了,管理的一大半问题就解决了。”如何在战略目标牵引下,构建"对内公平、对外有竞争力”的薪酬体系,激发员工的内驱力,为企业创造更大价值,是很多企业面临的重要课题。本书从薪酬战略、薪酬策略、人力经营、薪酬水平、薪酬结构、岗位定薪、动态调整、薪酬优化以及薪酬管理等多个方面,详尽地阐述了薪酬体系设计的路径、方法和工具,是企业开展薪酬管理的实践性指导手册。
断指
已完结· 170.56万字
拉仇恨是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,我也要拉的漂亮。人生得意须拉仇,莫使仇恨堆成山。天生我才必拉仇,千仇不够万仇来。我是凌尘,我为拉仇恨代言!
【美】卡耐基(Carnegie,D.)
已完结· 13.51万字
奋斗中的人需要正能量,就像沙漠中的鱼需要一场暴雨一样。在残酷的竞争中,在生活的重压下,焦虑、忧郁、空虚、亚健康、拖延症,这些负能量如影随形。身体的疾病尚有药物来治疗,心灵的麻痹却只能靠自己来唤醒。正能量就如同给心灵的一针强心剂,可以让人在短时间内找回自信,信心满满地面对一切挑战。我们每个人都需要这样的一针强心剂,以此来唤醒沉睡的激情,重新找回当初那个充满能量的自己!
罗芬芬
已完结· 16.44万字
生气不如争气,要争气,就要有为自己争一口气的毅力和气魄,与其总生别人的气,不如学会自己争口气。人生道路很漫长,途中难免会有杂草、碎石阻挡,而这些只是一种考验,锻炼我们的毅力、耐心,使我们变得更勇敢、坚强,失败乃成功之母!我们不必为了身边的那几块毫不起眼的石头,而放弃一整片绮丽、明媚的景色。我们一定要把握每一分、每一秒,生气不如争气,斗气不如斗志!
张谷雄
已完结· 8.88万字
本书从初识引导技术到能力技巧精粹,再到研讨会实战案例,为引导师和管理者如何使用深层次的干预措施激发能量、汇聚能量、传递能量提供了指导方针,适用于策略计划会议、团队愿景规划、冲突解决、团队问题解决等;同时也提供了一些有用的适应模型、真实案例,帮助读者掌握10种关键的引导技能,深化引导技术与引导式管理的技巧,可实际应用于多种工作场景。本书适合专业引导师、培训工作者、企业管理人、业务领导人等阅读,具有普遍的应用价值。
萧晨
已完结· 11.54万字
常常有家长痛心疾首地诉苦 “我道理说了一箩筐,可孩子却充耳不闻,我行我素……”其实,很多时候,并非孩子不听你,而是孩子不理解你所说的道理。那些在大人眼里很容易明白的道理,孩子不一定能听懂。孩子的思维是感性直观的,他们往往对理性的语言不感兴趣。因此,单纯地和孩子讲孩子道理,他很难听懂。那么,该如何教育、引导孩子健康地成长呢?——运用“故事教育法”。“故事教育法”就是针对孩子随时发生的情况,把各种教育的道理蕴含在故事中,通过讲故事的方式达到教育、引导、说服孩子的目的。实践证明 运用这种教育方式,能在轻松愉快的氛围中,达到事半功倍、皆大欢喜的教育效果。
【美】拉姆齐·穆萨拉姆
已完结· 3.31万字
提高学生的学习体验,激发学生的学习兴趣是每位教师都致力于达成的目标,本书作者基于ZUI前沿的脑科学研究及其自身丰富的教学经验,提炼出一些实用高效的教学方法来帮助教师打造充满吸引力的课堂:展示令人惊讶的教学信息,ZUI大激发学生的好奇心赋予课堂创造力,鼓励学生在课堂上勇于质疑与探索.让教学反思与时俱进,培养学生批判性思维与成长型思维在此基础上,作者还引入多种易操作的现代化教学技术,它们不仅能够让教师在运用以上方法时如鱼得水,以更简单、更有效的方式迅速掌握这些技巧,还有助于提升学生的创造力,使他们更容易参与到课堂中。
火焰公子
连载中· 10.44万字
“你这白痴,你在干什么?” 一个惊恐的旁观者喊道,抓住李斯的外套袖子,把他拉了回来。 李斯扭动着挣脱了那个人的控制。 他绊了一跤,摔倒在水沟里。 这个女子仍然站在他前面。 李斯没有注意到他耳朵里传来的抗议的喊叫声和尖叫声,他很快站了起来,从人行道边拿起伞,把他的钢丝框眼镜往鼻梁上一推。 他把伞举在面前,像一把刺刀步枪,又向那女人冲去。 他把尖锐的金属伞尖深深地扎进她的身体里,然后又把它拔了出来。 她瘫倒在窗户旁,紧紧捂着伤口。 在混乱中,他看着她瘫倒在地,鲜血从身旁的深洞中流了出来。
静默不言-奇迹小说家
连载中
“陆镐辰,你既要复仇,又何故要来招惹我?”宫落羽声嘶力竭,双手死死拽住陆镐辰的衣领,泪水模糊了她的双眼,她看不见,也不想再看见——他那双爱她入骨的双眸…… 一场二十多年前的豪门恩怨,两代人的爱恨情仇。蒋家独子蒋卓文化名陆镐辰逆袭归来,只为复仇,各种阴谋和算计杂糅着他与仇家女儿宫落羽的爱与恨,让二人深陷爱恨纠葛的泥潭而无法自拔。 他,爱她蚀骨;她,恨他而万箭穿心。是命运把这样一对相爱的人儿架上彼此的对立面。 只是,他们终究不是那个甘愿被命运随意摆弄的人,爱情的力量让他们学会反抗,反抗命运的蛮横,反抗命运的不公,在反抗中挣扎着走向彼此,对立面不是平行线,终究,只要愿意迈出第一步,终究会有交点……
张谷雄
已完结· 15.45万字
中国再生资源回收利用协会
已完结· 8.75万字
萧晨
已完结· 1277字
刘晓彬
已完结· 12.74万字
纵观世界,产业上领先的国家,其产业发展的逻辑是十分清晰的,那就是与时俱,在经历了制造兴国、技术兴国的阶段之后,全球化浪潮的今天,必然是品牌兴国。 本书的宗旨,就是立足产区品牌发展的战略设计,以理论研究手,着重应用操作,解析国际先的产区品牌经营管理成果,并总结出实用方法,力图为产区品牌经营者拓展经营思路,提供学习范本,厘清发展路径。 其实,落后国家学习消化先国家的经验,自有其快速赶超的捷径。比如小米手机。没有自己的"制造”工厂,也没有多少产品"硬技术”,仅仅是学习了苹果的品牌模式并行本土优化的小米手机,仅仅三年时间,即成为中国手机的*。小米的成功,虽然有"中国制造”和"中国创造”的产业基础,但更重要的是,学习和消化了"二十一世纪美国品牌”的理念和模式。小米向我们证明了:我们不仅在"硬技术”上能够快速学习消化,在"软功夫”方面,一样的能够披荆斩棘获得转化。 中国是地理标志大国,产区品牌的经营有着巨大的提升空间。我们希望,通过观念的更新和不懈的努力,中国能够出现更多的像"新奇士”和"跆拳道”一样影响世界的产区品牌。
〔美〕苏珊·桑塔格
已完结· 16.92万字
[上海译文出版社]