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何以红绫知花意

良人未晚,情何以谙

良人未晚,情何以谙

折月煮酒

已完结· 73.16万

苏绽重生只为三件事,爱父母,护竹马,做学霸!修丞谨人生三件大事,继承家业,打败竹马,天天睡学霸!

情何以堪:总裁太磨人

情何以堪:总裁太磨人

雨霖霖

已完结· 85.85万

他以为掷个天雷,就能勾动她的地火? 没错,她是火了,但却是燃烧的怒火,“混蛋,我要休了你,另娶。” “你敢。”他颜笑灿灿,一伸手捞起她,结局就是被人像麻袋一样扛走。

何以度佛滟棠为度

何以度佛滟棠为度

moose

连载中· 1.60万

浮梦三生,只为不负如来不负卿。 滟秋是个美貌又任性的妖精,千年来最大的志趣,就是勾引那个漂亮冷清的和尚,为他织梦,度入红尘。 结果就是,把自己也赔了进去。      被织梦前,他名般若,是个和尚,她唤滟秋,她是个妖怪,她说“和尚,让我赐予你良辰美梦可好。”妖娆恣意。   梦后,踏入红尘,他是个体弱眼残的柳家少城主柳言生,而她依然是只名叫滟秋妖怪,她说“阿言,让我来做你的眼睛,带你遍赏繁花。”眉眼温柔而静好。      梦醒之后 到底度佛还是度她?

何以薄凉负情深

何以薄凉负情深

向来缘深

已完结· 7.09万

沈曼爱了傅子轩八年,这爱深入骨髓却只能藏于内心深处,因为他爱的始终都是她同父异母的妹妹沈冉。 因为沈冉,他差点抽干她的血。 因为沈冉,他将她丢进监狱。 因为沈冉,他亲手将她送入歹徒手中。 当沈曼从高楼跌落在他脚下,满身是血奄奄一息时,她苦涩一笑:“傅子轩,我这辈子都不会原谅你!”

余生无你何以歌

余生无你何以歌

西小洛

已完结· 12.69万

二十二岁的姜浅歌不会知道,她还能和俞安久重逢,可那个人已经牵起了别人的手。 二十二岁的姜浅歌也不会知道,自己才是宣氏的真正千金,一切的错过不过是他人的预谋。 那个安静的夏天,七岁的孤儿浅歌遇见了夏空,可她心底仍旧留着那个追在自己车后少年的声音和影子。 但安静的时光不会停留,命运早已暗流汹涌——青梅竹马不过是遇人不淑,唯有你的陪伴始终如一。 夏空,余生的歌,你愿不愿意陪我一起慢慢唱?

何以为我

何以为我

(美)阿列克斯.提臧

已完结

作者自我撕裂式地检视了作为亚洲人试图融入美国社会时的内心的复杂、耻辱和小胜利。作者从个人的成长和生活经历出发,揭露了美国种族歧视的种种形式和问题,真实呈现了亚洲人在美国的生存困境。从*初试图融入美国社会时身为亚洲人的自卑感,获得美国社会认可后的胜利感,以及*后真正找到属于亚洲人自我认同感的经历让这本书真实且充满了说服力。作者的足迹遍布世界,从美国到中国,日本、菲律宾,他用双眼看清世界,也感受真实的自我。

漫威:失败的漫画出版商何以成为好莱坞超级英雄

漫威:失败的漫画出版商何以成为好莱坞超级英雄

【美】查理·韦策尔(Charlie Wetzel),【美】斯蒂芬

已完结· 6.27万

一部极简漫威影业的发展史漫威公司从破产到重整旗鼓,如何利用超级IP起死回生企业经营和企业业务两条线如何区分《蜘蛛侠》《钢铁侠》《x战警》等经典形象的这本书是漫画历史和商业洞察力的完美结合,捕捉到了漫威的喧嚣和胜利的精神。从马丁·古德曼领导下的公司起源到“男人”斯坦·李和“国王”杰克·柯比的后起之秀,再到凯文?费奇领导下的电影取得巨大成功,这本书探讨了漫威的韧性和对人才IP打造的商业成功。作为一个成年人,我发现这本书是关于漫威品牌的引人入胜的研究,并且为企业家和员工提供了很多额外阅读。我能够在一天内完成这本书。作为一名父亲,我喜欢我 11 岁的儿子能够在两天内读完这本书的事实,并发现这是对他喜欢的公司之一的一种引人入胜且内容丰富的看法。如果您是任何类型的漫威粉丝,那么这就是您可能会发现的全面的公司历史,作者尊重漫威及其粉丝。如果您是商业领袖,这是一项关于成长、成功以及化失败为胜利的鼓舞人心的研究。强烈推荐,在我们当前充满不确定性的商业环境中,漫威的故事是我们都可以学习的。

墨先生,何以深情共余生

墨先生,何以深情共余生

泡芙夹心

已完结· 94.72万

母亲车祸,她求助无门,男友却和姐姐在暧昧。绝望的她卖了自己,看着母亲需要截肢的同意书,她犹豫要不要签,他霸气出现,保住了母亲的一条腿。原来,一切不过是阴险之人的阴谋……

何以爱

何以爱

岑陈

连载中

一部反映当代年轻人校园生活,对初入社会的向往,以及面对社会现实与压力下所做的勇敢与担当,面对爱人的离开,主人翁认清自己,着眼现实,脚踏实地,最后从新获得真爱,财富

第一资本:新兴公司何以引领市场

第一资本:新兴公司何以引领市场

【美】玛丽·柯伦·哈克特(Mary CurranHackett)

已完结· 5.96万

过河卒子,何以适之:胡适论人生

过河卒子,何以适之:胡适论人生

胡适

已完结· 12.93万

一代文豪、教育家、哲学家、历史学家胡适有关哲学人生命题的深邃感悟。 《过河卒子何以适之(胡适论人生)》分为六卷,包括卷一宁鸣而死,不默而生;卷二人生有何意义;卷三为了忘却的纪念;卷四路在何方;卷五沉默啊沉默;卷六诗余叹。本书再现一代大师的风采。

何以为父:影响彼此一生的父子关系

何以为父:影响彼此一生的父子关系

[美]迈克尔·J.戴蒙德(Michael J.Diamond) 

已完结· 54.48万

何以信誉楼:四十年耕耘(1984—2024)

何以信誉楼:四十年耕耘(1984—2024)

戚德志 著

已完结· 14.10万

晚风知我意

晚风知我意

初阳

已完结· 26.81万

这是一个平凡少女和阳光学长的青春故事。 她曾说过:“我曾经以为平生都会行走在黑暗里,但我遇见了你。” 他曾说过:“从你出现在我的生命里的那一刻起,我就知道——我逃不掉了。” 人常说,青春是美好而又苦涩的。而只要两个人肩并肩靠在一起,那便无所畏惧。

七零空间:知青腰太软,糙汉脸红了

七零空间:知青腰太软,糙汉脸红了

君乾

连载中· 120.09万

前世,林青青为了追高志浩跟着下乡,结果背地里和她闺蜜搞在一起,她被渣男恶女骗得团团转,甚至被下药,全身骨头坏死,家破人亡。是那被她害的入狱十五年的糙男人,将她从渣男手里买回去,花费巨款求医问药,悉心照料,让她生命的最后得到了温暖与爱。一睁眼,回到了刚下乡的时候,林青青踹翻渣男贱女,带着巨型空间资源,扑倒糙汉怀里:“听说你23了都娶不上媳妇,被人笑话!我来给你当媳妇吧?”男人看着娇软的小姑娘咬牙道:“别开玩笑。”林青青继续往人怀里凑:“我看胡俊向你炫耀他家儿子,我们生几个气死他?”男人耳根通红:“你不要后悔!”顾家村都传遍了,那个饭都吃不饱的沈墨,居然娶了又娇又软的知情,天天吃肉,还三年抱俩。

刻意练习:如何成为一个高手

刻意练习:如何成为一个高手

【美】道格·莱莫夫,【美】艾丽卡·伍尔韦,【美】凯蒂·叶兹

已完结· 10.14万

在本书中,作者立足具体、实际的刻意练习,教会每个人利用那些经过仔细筛选且相对简单的方法,帮助人们成为特定领域的高手。这些刻意练习方法包括:专注练习20%的核心技能;练习*擅长的,放大优势效应;反复练习正确动作,加强大脑记忆;研究成功者,并进行正确复制;将技能分解,进行专项练习;预先知道练习关键点;有效利用反馈,及时改进;对抗惰性,让练习充满乐趣;等等。

意志力红利:让你说到做到的底层逻辑

意志力红利:让你说到做到的底层逻辑

高太爷

已完结· 7.62万

迷茫、拖延、失控、坚持不下去……如何走出痛苦、混乱、低谷的状态?要做成一件事,真的好难!为什么有的人好像天生很厉害?

气质太凶残,开局吓哭网红校花主播

气质太凶残,开局吓哭网红校花主播

双如月

已完结· 78.70万

【校花+主播+单女主+侦破+狗粮+爽文+系统】叶北年获得气质超凡系统,随着做任务,他的气质完全是一副活物勿近的状态。新生报到第一天,直接把正在直播的网红校花吓的报警!可这网红校花怎么总追着他不放?叶北年:“你干嘛总跟着我?”林小野:“我要让全世界人看到我男神的英姿飒爽!”叶北年:“……”

潜意识:发现未知的自己

潜意识:发现未知的自己

(美)奥里森·斯威特·马登

已完结· 14.83万

如果将人类的整个意识比喻成一座冰山的话,那么浮出水面的部分就是属于显意识的范围,约占意识的5%。换句话说,95%隐藏在冰山底下的意识就是属于潜意识的力量。就算是像牛顿、尼采等天才人物,一生中也不过运用了他们潜意识力量的10%不到。因此,任何人不论你聪明才智的高低,成功背景的好坏,也不论你的愿望多么的高不可攀,只要懂得善用这股潜在的能力,它就一定可以将你的愿望具体地在你的生活中实现出来。 唤醒它们吧,那些休眠中的无限潜能,让它们不再沉沉而睡!每个人都是一座宝库,里面蕴藏了无尽的资源,而开启宝库的钥匙就在我们自己手中。你是否有勇气打破所有困难的坚冰?

人生有何意义

人生有何意义

胡适

已完结· 18.16万

“人生有何意义?”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来,造出来的:高尚,卑劣,清贵,污浊,有用,无用,……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实,有什么意义可说?生一个人与一只猫,一只狗,有什么分别?人生的意义不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼作梦之上,那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来,决心去寻求生命的意义,去创造自己的生命的意义,那么,你活一日便有一日的意义,作一事便添一事的意义,生命无穷,生命的意义也无穷了。 总之,生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生作点有意义的事?

花开花谢花知否

花开花谢花知否

奈何君

连载中· 70.43万

    “应天,我相信你心里有我!但我也清楚,现在的你,还不是我所认识的你。”     “因为那是属于我和你,不,准确来说,那是属于我和曾经的你,共同的回忆。” …… 花开过,但谢过吗?     

如何识别人生陷阱:还不知道你为什么把人生过成这样吗

如何识别人生陷阱:还不知道你为什么把人生过成这样吗

(美)大卫·M.R. 柯维,斯蒂芬·M. 玛蒂克斯

已完结· 10.11万

你对人生有向往,对自己有期待,为了家人努力工作,为了回复各种需求而变得随叫随到……看似日常的选择,为什么是错误的做法? 这是一本指南,教你如何避开七种人生陷阱。

红花

红花

(日)渡边淳一

已完结· 37.97万

年轻的冬子因手术切除了子宫,从此便背负起不再是女人的思想包袱,面对爱慕者执着而热烈的追求,她不忍伤害,只能拒绝;面对旧爱的复燃,她不能释怀,只能隐瞒;面对同性恋的纠缠,她茫然无措,任由摆布……是什么让她最终跨越心理障碍,重新找回自我?

高知妈妈是如何培养孩子的

高知妈妈是如何培养孩子的

李银慧

已完结· 15.83万

本书旨在揭开高知育儿的神秘面纱,邀请大家走入高知育儿的神秘世界。当你看到,高知也是人,而不是神;高知也和我们有一样的育儿烦恼;高知也会犯错时,大家将会明白——原来养育孩子是普天下父母共同的必修课。 我们要跟高知妈妈学什么?学的正是这样一颗心: 一颗平常心,善待孩子的每一个失误及挫折;一颗爱子之心,尊重孩子的天性、兴趣和爱好,不苛求、强迫孩子去追求卓越;一颗做朋友的心,用心倾听孩子的心语,为孩子营造一个平等、民主、亲密的亲子交往模式。 这样的父母,不是在纵容孩子,而是给了孩子一份更深沉、真挚的爱。他们用最宽容的爱,纵容着所爱的孩子。 有人说过,孩子因父母而来,却并不属于父母。孩子都是独立的,本应是自由的,不该被束缚,孩子需要这份宽容、放手的真爱。放手中,孩子追求了最真实的自己,做了最好的自己。 什么的孩子,人生最有动力?——那些能坚持做自己的孩子。

如何用雪花写作法创作动人场景

如何用雪花写作法创作动人场景

【美】兰迪·英格曼森

已完结· 5.85万

本书是写作指导书,立足于作者自创的“雪花写作法”,集中讨论小说场景的构建。 为什么场景如此重要? 好的小说就是用场景说话。对于绝大多数作者而言,要想在写作领域取得实质性进展,学习设计引人入胜的场景是特别好的方式。 这本书就聚焦于这一个话题,帮助热衷小说写作的创作者快速掌握设计场景的方法,着力于主动型场景和被动型场景中特定环节的设置、人物视点的设置……剖析具体的场景案例,解锁每一位创作者潜在的创作力。

花儿为什么这样红:经典散文中的万物生灵

花儿为什么这样红:经典散文中的万物生灵

《伴随》编辑部

已完结· 26.50万

银杏、白杨礼赞、秃的梧桐、两株树、爱竹、梧桐树、杨柳、那树、说树、仙人掌、榕树的美髯……郭沫若、矛盾、周作人、丰子恺、汪曾祺、巴金、瓦·沙拉莫夫、约翰·缪尔……《花儿为什么这样红》中,古今中外的众多文学大师为你呈现大千世界中的万物生灵。 《花儿为什么这样红》收录了萤、爱竹、天鹅、巨人树、冬之兽等精彩散文篇章。

一世莲花宿菩提:仓央嘉措的诗修意境

一世莲花宿菩提:仓央嘉措的诗修意境

亭后西栗

已完结· 11.86万

仓央嘉措是一个天生的吟游诗人,他尝过世间至苦,也历过世间至真。自被迎为六世达赖,他便失去了他最向往的自由,夹裹在争权夺利的斗争中,充满矛盾、痛苦,但却因爱情而照亮了短暂、坎坷、传奇的一生。因接触过底层,置身于上层,两相对比之下,他更向往自由的人世之乐。他的诗歌感情非常真挚细腻,已超越民族、时空、国界,是珍贵的文化遗产,蕴涵了爱情与佛理在其中。

红花郎的官场

红花郎的官场

磨子李

已完结· 26.56万

男人呐,该怎么取得自己的前程?他的红,被人称作红花郎。因为没有当上副科长,他居然把“熟饭”煮成了“生米”,在被女朋友蹬了以后,他痛下决心,一定要尽快的当上副科长,扬眉吐气一番。于是,他追随女县长,从最基层的村干部做起,经过拼搏奋斗,终于取得自己前程……

学习是如何发生的 : 教育心理学中的开创性研究及其实践意义

学习是如何发生的 : 教育心理学中的开创性研究及其实践意义

〔荷〕保罗·A. 基尔施纳,〔英〕卡尔·亨德里克

已完结· 12.66万

围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快,本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者,影响着他们的教育理念及教育实践。 作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献,为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。 全书分为六个部分,包括: ● 大脑是如何工作的; ● 学习的先决条件; ● 哪些学习活动支持学习; ● 教师的教学活动;

胡适谈人生与哲学:人生有何意义

胡适谈人生与哲学:人生有何意义

胡适

已完结· 4624

胡适谈人生与哲学:人生有何意义

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