逆天创世神

风神一笑

已完结· 158.75万字

前世羞愤自杀，竟意外穿越到玄幻世界，成了众人皆唾弃的废柴少爷。在这个强者为尊的世界，他誓要闯出一片属于自己的天地，一切的幸运从救起神秘人开始。携手红粉，仗剑红尘，侠骨柔情，踏破天地！通天塔降临，震动万界，十万种族，同台共舞，杀戮无限，血染长空！废柴逆袭，成就逆天创世神。

无敌之创世神系统

无间道q

连载中· 4647字

齐云无意中得到创世神系统，于是他以地球上对生活失望透顶的少年变成了至高无上的创世神，他创造了世界，在世界里创造出各种神兽，各种奇珍异兽，还有人类。他努力发展自己的世界，向着大道宇宙之主奋斗着！

创世神坠

忘川离歌

已完结· 142.92万字

相传，世间有一枚神奇的玉坠，它能实现你所有的愿望……当然是如果你运气好的话。因为也许有一天你向它许愿把你变成世间第一美男子，它会把你变成一头奇丑无比的猪。一名偏远小城的大家族的废柴纨绔少主，某日异想天开当起采花贼却惨遭断根之难，悲痛欲绝下来到悬崖边寻死，却被一块神秘玉坠砸中，顺便还收服一只能寻宝的神奇白狼。在玉坠帮助下少年重振雄风，改邪归正。逆天的禁忌之体，玄妙的极品神器，一段段充满惊险的冒险，各种充满欢乐的日常，二货男主遇到更二货的女主将会发生何种妙趣横生的故事……

创世神传说

浪里淘金-奇迹小说家

连载中· 6927字

主角凌风原本是寰宇大陆四大上古神族之一天神殿后裔，父亲是天神殿主人，因族中叛徒和外族勾结，生死不知。主角流落到边远帝国，从小遭受各种磨难，一步一步成为大陆巅峰强者！这过程中主角收服数位倾国倾城的绝世大美女，一路上遭遇各种各样的强敌最终都被凌风一一斩绝！吾欲平凡一生，奈何上天不允！且看凌风如何逆天改命，快意恩仇！

万古创世神

那时秋未至

连载中· 91.02万字

万古前，一人以一人之力，迎战世间无数强敌。他手持天铭剑，不入轮回中，踏碎漫漫长仙路，独断万古得永生。就在他以为已是天地至强时，虚空探出一张巨手，打破了虚幻的世界。历经轮回，他化身白晨，重新立足于现世，一场持续了数十万年的大战，即将再次展开。

创世神话

林沈木阳

已完结· 110.82万字

本书又名《创世神话之生命永恒》共分五卷，第一卷，寻身世、路坎坷，第二卷，游地心、觅仙踪，第三卷，迴梦史、登仙界，第四卷，承师艺、寻神器，第五卷 知天命、救万民《山海经》是一本奇书，在书中描绘了一个神奇般的世界，还有那诸多神话故事。一个懵懂少年将带你领略《山海经》里的世界，开启那梦幻般的神话时代。那神秘的昆仑山，神话起源的地方，真的是传说还是一段不为人知的历史。在少年寻找身世的历程中，他将带你走进那个神话时代，让我们重回上古历史，感受那炎黄之战和涿鹿之战。在那亲情、友情和感情的羁绊中，少年和朋友的成长，经历了一段又一段的艰辛历程，他们最终如何揭秘人类从何而来，还有神话的背后故事。当面临灾难时，他们又是做出什么样的选择？人类的命运又是怎样的？

创世神她只想吃瓜

余晏之

连载中

面对鬼王造反、仙魔大战、上苍无道助邪损正致使人间怨气横生，创世神特派遣女主救世，并表示她只想吃瓜。

世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力

张华

已完结· 11.61万字

好的教育是怎样的？世界名校青睐怎样的学生？ 如何培养孩子的学习自驱力与创新自信力？ 如何让孩子的学习成绩与兴趣发展相得益彰？ 面向未来，学习方式需要做怎样的调整或改变？ 如何高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格？ 秉承“让世界成为孩子的课堂”之使命的少年商学院创始人张华，集10年研究与实践写成的一本“未来之书”，就如何培养孩子面向未来的8大能力与品格（阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”），提供了翔实的策略建议与实操路径。

从课堂开始的创客教育：培养每一位学生的创造能力

【美】道格·约翰逊

已完结· 7.47万字

本书所介绍的创客教育，不是实验室多媒体教室的创客教育，而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂，重新构建课堂资源，培养学生解决现实问题的能力，所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力，才是创造力培养和创客教育的重点所在，调整课堂教学和作业布置的策略，能够切实激发学生的创造力。

黑猫计划：女神培养记

柠檬的忧伤

已完结· 127.84万字

是一个有节操有品位有钱的系统，励志将宿主由一个普普通通的女生变成万人追捧的女神！

全能学习法：用世界标准学习法培养真正聪明的中小学生

〔日〕茂木健一郎

已完结· 6.31万字

本书讲的是被脑科学证明的世界标准的探究式学习。 本书旨在培养主动学习的中小学生，提高学习成绩，增强广大中小学生在这个世界上的成长和发展能力。 掌握探究式学习的关键，是培养和发挥“用自己的头脑思考”的能力。

大学生创新创业与人才培养模式研究报告

曹海娟

已完结· 9.38万字

北京联合大学商务学院是一所以经济学、管理学为主的本科院校。学院以最具权威性的国际商科认证机构——国际高等商学院协会的认证体系为质量标准，于2014年11月通过AACSB认证资格审查，是新标准下中国大陆第一家进入初始认证环节的地方高校。学院始终秉承“学以致用”的校训，坚持以人为本、促进学生全面发展的教育理念，以培养具有国际视野和社会责任感、富有创新精神和实践能力的应用型国际商务人才为根本使命，不断加强教学建设，深化教育教学改革，创新人才培养模式。 近年来，在AACSB认证工作的推动下，学院积极构建“服务学习”的理念，将专业认知、社会实践与志愿服务相结合，促进学生践行社会责任、服务区域发展。鼓励学生在“做中学”与“体验式学习”，借此建立学生与社会、行业及企业的融洽关系，重视学生在学习过程中的反思，并透过细致的教学过程策划和系统的评估，保证“服务学习”下的教学质量。

如何创建培养自主学习者的课堂管理系统

【美】吉米·卡萨斯

已完结· 8.57万字

如何在加强校园文化的同时确保学生的高水平学习？如何让学生拥有勤奋、创新、探索等21世纪人才迫切需要的软技能？经验丰富的教学领导者吉米·卡萨斯在本书中分享了他的真知灼见：支持学生，确保他们感到被关心和被赋权；激励学生，创造一个让他们感受到挑战的环境；成就学生，传递给他们以积极主动态度迎接学习和生活的期望……这些启发将帮助你培养出更具成长型思维、更具有竞争力的学生。

培训运营全景图：企业培训体系建设与运营解决方案

孙科柳　著

已完结· 13.25万字

数学教学中培养学生创新意识研究

鲁艳萍

已完结· 16.51万字

[中国纺织出版社]

天道培养系统

十步杀一人

已完结· 323.59万字

一个平凡的外卖员，意外穿越到一千年后的修炼大世界，成为天选之子，走上人挡杀人，佛挡杀佛的逆天武途！

认知行为疗法咨询方案：10大心理障碍

郭召良

已完结· 20.27万字

虽然学习了认知行为疗法的理论知识与实操技术，但是遇到具体的心理障碍时，许多心理咨询师还是不知道怎么做。针对这个问题，本书为各种心理问题的咨询治疗设计了可操作的咨询方案。 每套咨询方案都包括心理障碍的临床表现和评估诊断方法，如何从认知行为疗法的角度介绍心理障碍的成因和心理咨询干预的原理，如何明确心理障碍的咨询目标和咨询计划，以及每种心理障碍会用到的特殊技术等方面的具体实践。本书涉及的10大心理障碍包含抑郁障碍、广泛性焦虑障碍、惊恐障碍、场所恐惧症、特定恐惧症、社交焦虑障碍、强迫症、人格障碍、精神分裂症和双相障碍。 希望本书能够帮助各位心理咨询师、认知行为疗法的学习者和爱好者以及有心理自助需求的朋

亲子沟通密码 培养高情商的孩子就这么简单

邹璐

已完结· 9.77万字

沟通并不等于说话，有时沟通是与听不到的声音进行对话。 沟通是激发孩子内在强大的自省力和抗挫力，引导孩子自发改变的有效方法，也能很好地帮助父母即使是在孩子犯错或者遭遇挫折时，依旧可以为自己和孩子赋能。 如何才能够达成这样的沟通呢？如何与孩子彼此尊重、合作，一起保持善良和真诚，乐观勇敢地面对未来的生活？

认知行为疗法咨询方案：7大心理问题

郭召良

已完结· 16.13万字

希望本书能够帮助各位心理咨询师、认知行为疗法的学习者和爱好者以及有心理自助需求的朋友针对具体的心理问题设计出科学的治疗方案，有效解决具体的心理问题。

培养孩子的自驱力

雨彤

已完结· 11.44万字

本书是一本写给家长的书，分享作者如何与孩子一起成长的经验。作者从自身的经历出发，作为一位妈妈和一名儿童创新教育与创造力的研究者，陪伴女儿先后在中国北京、丹麦哥本哈根、美国旧金山和中国香港读书，经历了中西方教育模式的洗礼，也看到了太多家长在儿童教育方面所走的弯路，希望将自己的经验、教训和心得体会分享给读者，以帮助更多的孩子茁壮成长。全书以“培养孩子的自驱力”为核心，分4篇，分别为“培养孩子的沟通力”“培养孩子的学习力”“培养孩子的自控力”“培养孩子的内驱力”，各篇通过案例来阐释说明父母如何引导孩子找到“自己”，拥有自驱力，成就幸福人生。

中国父母培养孩子易犯的600个错误

陈荣赋，魏凤莲

已完结· 25.95万字

本书列举了父母在家庭教育中经常易犯的约600个错误，既分析了错误产生的原因，又提出了解决错误的方案。这是一本可以伴随父母一生的书，天下的父母们可能每天都在自觉不自觉地实践着书中的内容——用自己的心灵和行动；这也是一本影响孩子未来的书，它将伴随孩子一天天地成长。当孩子长大成人，我们不苛求获得丰厚的回报，只希望他在回忆儿时的经历时能发自内心地说：“假如有来生的话，我希望下辈子还做你们的孩子。”

愿你慢慢长大：不急不躁培养优秀孩子的100个技巧

贝贝妈妈

已完结· 8.16万字

著名学者刘瑜曾给她的孩子写过一封信，信中有这样一段话“愿你（孩子）有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”这段话表达多少父母多孩子的期许，不求你你多么成功，但求你能慢慢长大，成为一个坚强、品格端正的人。 愿你慢慢长大，是一个种教育理念，被周国平、贾平凹、扎克伯格、林清玄、尹建莉等中外众多名家所推崇。 在焦虑的现代社会，孩子是否需要一个美好快乐的童年呢？父母是否可以能和孩子建立起亲密的关系呢？本书通过52个案例和故事帮助父母拍拖无助，帮助父母培养出新一代独立、自信的优秀孩子！

培养孩子认知能力的300个经典故事

雅琴

已完结· 18.24万字

每个孩子都是天真、活泼的精灵，他们那童稚的心灵迫不及待地想要去了解、去探索这奇妙的世界。在这一阶段给他们一本好书，使他们幼小的心灵受到爱与智慧的熏陶，将取得极佳的启蒙教育效果。本书收录的300多个经典故事以“认知能力”为主题，共分为处世、生活、人生、命运、情感、寓言六大部分。这些故事经典耐读，每则故事后面附有短小精辟的感悟小语。

精准表达：让你的方案在最短的时间内打动人心

[日]高田贵久

已完结· 10.62万字

1个故事，2个条件，4个基础能力，从逻辑思考到制作商务文本，全方位教你如何精准传达自己的想法，提交一份出色的方案。 本书作者高田贵久曾在Arthur D. Little和BCG等知名的咨询公司工作多年。作为一名职业咨询顾问，他在工作中提交过不计其数的方案，也熟知让方案快速得到认可的技巧。他发现很多时候，“不善表达”并不是让你在提交方案时张口结舌的原因，“根本就不知道自己应该讲些什么”才是无法顺利表达的关键。

培养孩子自主学习力的100个细节

李静；树先生

已完结· 7.68万字

孩子只有具备了自主学习的能力，才能保持较高的投入度和积极性，才能学有所得、学有所长、学有所成。《培养孩子自主学习力的100个细节》是一本紧扣孩子的学习生活，提供解决学习问题的方案的家教类读物。本书依次从家庭环境、学习态度、独立意识、自制力、时间观念、科学方法、习惯、心理准备八个方面来全面阐述孩子缺乏自主学习力的原因，帮助家长拓展教育思路，找到正确培养孩子自主学习力的方法。

培养小学生爱心的情感故事

华业

已完结· 9.32万字

学生时代是个需要故事的时代，尤其是小学阶段，一个个不同时空、不同事物、不同经历、不同结果所组织而成的美好故事，像一阵阵风吹过，不经意闻，触动孩子们的心弦，让智慧和真理在眨眼间变成一个个小精灵。基于这样的创作构想，我们精选了很多感恩故事僠材料，并对其进行了加工整理，最终用通俗易懂的语言呈现于小学生面前。希望能作为一份精美新鲜的小快餐，给孩子们的课外阅读生活增添一份新鲜的感觉和美的享受，在不知不觉中，为他们点燃一盏心灵的的灯。书中的故事紧跟当今社会的步伐，不仅仅局限于一些古老的童话传说，更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事，而且这些故事也不会超出孩子们的理解能力和认识能力。

睡眠解决方案

【美】W.克里斯.温特(W.ChrisWinter)

已完结· 11.99万字

好习惯：培养孩子学习好习惯88法

秦榆

已完结· 16.61万字

“养成良好的习惯，就像储存道德资本。这样的资本在不断地增值，一生中都可享用它的利息。”“美德的习性不是可以在密室中养成的，良好的习惯一定要以明理的行为在坚毅地抗拒诱惑的斗争中形成。” 习惯对于我们生活有着极大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。

高效阅读：培养终身受用的阅读力

刘主编

已完结· 9.88万字

本书的答案是不仅要掌握行之有效的阅读方法，更要有科学的阅读力训练。因而，本书精心设计了7章内容，分别是：“重新认识阅读”，其重点是通过阅读能力测试帮助读者诊断自己的阅读能力，以便有的放矢地弥补阅读能力的短板；“快速阅读法”，主要是通过循序渐进地提升“阅读的视野宽度”“阅读的扫描速度”“瞬间记忆和信息留存度”“屏读能力”等方式综合提高读者的快速阅读能力；“精细阅读法”，其重点是如何抓重点、如何加深理解等；“不同类型图书的阅读方法”，图书类型涉及科普书、历史书、经管书、技术书等；“培养阅读力的实用工具”——三色便笺、三栏笔记、结构化阅读、思维导图等；“读写不分家”，重点是如何通过活学活用以及写读后

高知妈妈是如何培养孩子的

李银慧

已完结· 15.83万字

本书旨在揭开高知育儿的神秘面纱，邀请大家走入高知育儿的神秘世界。当你看到，高知也是人，而不是神；高知也和我们有一样的育儿烦恼；高知也会犯错时，大家将会明白——原来养育孩子是普天下父母共同的必修课。 我们要跟高知妈妈学什么?学的正是这样一颗心： 一颗平常心，善待孩子的每一个失误及挫折；一颗爱子之心，尊重孩子的天性、兴趣和爱好，不苛求、强迫孩子去追求卓越；一颗做朋友的心，用心倾听孩子的心语，为孩子营造一个平等、民主、亲密的亲子交往模式。 这样的父母，不是在纵容孩子，而是给了孩子一份更深沉、真挚的爱。他们用最宽容的爱，纵容着所爱的孩子。 有人说过，孩子因父母而来，却并不属于父母。孩子都是独立的，本应是自由的，不该被束缚，孩子需要这份宽容、放手的真爱。放手中，孩子追求了最真实的自己，做了最好的自己。 什么的孩子，人生最有动力?——那些能坚持做自己的孩子。