教室里的1-2-3魔法教学：美国广泛使用的从学前到八年级的有
【美】托马斯·费伦，【美】莎拉·简·秀娜
已完结· 11.54万字
身为中小学的老师，面对这些精力充沛却又时时需要大人看管照顾的孩子，是不是常常觉得力不从心？本书介绍了目前为止有效管理学生的实践指南，同时又简单易行的“1-2-3魔法术”，搭配鼓励良好行为的策略，管教学生将易如反掌。
欢迎来到实力至上主义的教室2
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.35万字
高度育成高中是以实力作为衡量标准的实力至上主义学校。隶属于最底层D班的绫小路清隆，受心地善良的栉田桔梗所托，决定帮助因C班阴谋而陷入停学危机的不良少年须藤。他们虽然也找了堀北铃音帮忙，不知为何她却表现得很消极。聪颖的铃音给出的提示是要多加注意班里不太起眼的少女佐仓爱里。在追踪事件关键人物佐仓爱里时，清隆他们发现了她所隐藏的秘密。
面包教室开课了
【日】爱烘焙的伦酱
已完结· 4.04万字
喜爱面包的你，有没有想过自己动手烘焙可爱又美味的各式面包？不用担心没有店里卖的成品美观可口，也不用担心掌握不好配料和火候，这本书将教你在家轻松制作专业级别的面包。作者精选了三十余种日常家庭喜爱的各式面包，不但配料丰富，造型可爱，制作过程也并不复杂。不但有详细的步骤讲解，更有手揉和面包机两种制作方式供你选择。快行动起来，跟作者一起开始愉快的烘焙之旅吧！
欢迎来到实力至上主义的教室8
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.61万字
第三学期开始后，高度育成高中的所有学生都被带到了深山里的校舍。在这里实施的特别考核名叫“混合集训”。 男女分开，每个年级的学生都被分成六组，各年级之间再进行合并。最终平均分排在前三名的小组会得到奖励，而最后一名的小组负责人将会被退学。大家对这场会出现退学者的考核产生恐惧，同时学校将分组方法全权交给了学生。 与本应该是敌人的班级联手，必然会产生新的风波！新任学生会长南云，以及高圆寺似乎也行动了起来。
欢迎来到实力至上主义的教室6
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.93万字
面对历年都会出现退学者的组队制与名为paper shuffle的复杂考试，作为最底层的D班究竟该如何寻找出路呢？
欢迎来到实力至上主义的教室9
（日）衣笠彰梧
已完结· 12.44万字
正如坂柳有栖对绫小路宣称的那样，她开始了击溃一之濑的行动。一之濑过去打架、偷窃、抢劫、吸毒的流言在全校传播开来，流言出处无疑是一年A班。 B班神崎想堵住流言源头，可惜并无证据，一之濑也越发消极。在这一胶着状态下，一个人出现在了绫小路面前。“阻止坂柳，你能做到的吧？”面对一年A班神室的请求，绫小路做出的决定是？ 同时，栉田桔梗与学生会长南云进行接触，校内暗流涌动……
教室外的经济学
马银春
已完结· 14.85万字
买房合适，还是租房合适？手机为什么越来越便宜而药的价格越高？为什么有钱人总是少数？外汇投资，稳妥不？“买一赠一”划算么？钱多了是好事，还是坏事？当钱不值钱了，该怎么办。不了解经济学，你就难免会在买卖中吃亏，在投资上失利，也可能成为朋友圈中最不会理财的那一个，你会甘心做这样一个人吗？当然不会。《教室外的经济学》这本书，能帮你在需要决策时做出更好的选择，教你如何在经济上做一个精明聪慧的人。
操场下100层的学校：被隐藏教室的秘密
(韩) 崔银玉
已完结· 2.32万字
正在读这本书的你还在上学吧？
欢迎来到实力至上主义的教室：番外1
（日）衣笠彰梧
已完结· 14.74万字
跌宕起伏的夏季特别考核顺利落下帷幕，高度育成高中的学生们终于迎来了真正的暑假，但享受暑假的方法则因人而异。《伊吹澪居然很理性》与《葛城康平原来也有烦恼》两章将会揭开A班和C班这两位学生的神秘面纱，讲述其不为人知的一面。《尽管如此，危险潜藏在日常生活之中》说的是堀北铃音由突发事件开启的倒霉一天。佐仓爱里鼓起小小勇气的结果如何？这就要看《犯桃花的灾难日，如天使般的魔鬼笑容》。还有夏天必不可少的泳池派对！除《与其他班的交流会》外，还收录了内幕篇！
欢迎来到实力至上主义的教室4
（日）衣笠彰梧
已完结· 16.81万字
学校将A班到D班所有学生比喻成干支并分成十二组，学生必须找出各组仅有的一名“优待者”，学生们都十分震惊。葛城、龙园等各班实力者却看穿了学校考试的真实目的，并开始暗中展开行动。
欢迎来到实力至上主义的教室：番外2
（日）衣笠彰梧
已完结· 14.65万字
轻井泽惠在绫小路的帮助下，从过去的诅咒中解放了出来，渐渐对绫小路产生了别样的情感。朋友佐藤麻耶来找她商量自己和绫小路圣诞节约会的事情，与此同时绫小路也来联系她，想要知道有关佐藤的事情。绫小路的行动只是出于对异性的兴趣？还是为了利用佐藤？“啊，那家伙到底在想什么啊！”马上就要到圣诞节了，轻井泽心中无法释怀。而另一方面，绫小路在新学期到来之前和数人产生了接触，一之濑帆波的弱点、新学生会长南云雅不可告人的秘密，全新的信息又是否预示了未来的动荡?
欢迎来到实力至上主义的教室5
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.88万字
在全年级分成红白两组竞争胜负的体育祭中，D班与A班成了一起对抗了B班和C班的联盟。据说所有比赛都会排名，根据名次能得到相应点数。
恐怖教室
忘记离愁
已完结· 356.97万字
学校后面有一个废弃教学楼，经常有人在里面失踪。但只要出来的人，都能一夜暴富。我偶然之间进去了，破旧的教学楼，昏暗的教室，还有一个穿着校服，手拿匕首，满身是血的女人。我出不来了……
漂流教室
浙三爷
已完结· 199.91万字
学校里有个不存在的教室，而我走进去了。 破旧的墙壁，发黄的灯丝，阴气浓郁的学生们与老师。 我走不掉，逃不掉，只能留在这不存在的教室。 我称呼它为…… 鬼教室。
绝望教室
猫九九
已完结· 117.52万字
一次，已经死去很久的同学，将班级里的所有的人，全部拉进了一个诡异qq群，进行死亡投票，当我成功逃出绝望教室，一个个巨大阴谋接踵而至，我为了成功活下来，我出卖了我的灵魂.......
夺命教室
道008
已完结· 26.09万字
随手点开校花在群里分享的视频，却不曾想掉入一个死亡圈套........ 随着身边同学一个个死去，真相也距离大家越来越近，几年前的那场案件，那个阴谋，那些死去的人…… 他们，回来了！
你也能遇见23°C教室
俞芬
已完结· 9.46万字
刚踏上班主任岗位时，在我眼里，教室只有我和一群孩子，我的带班工作就是管住孩子。谁不听话，我就跟谁急。 直到遇到一群家长，他们积极参与班级活动，家校之间开展了频繁有趣的互动，拓宽了教室的空间，也开拓了班级建设的新思路。 后续我做了家校合作课题，在专家的指导下，在课题研究的带动下，特别是在“教育生态理念”的指引下，我对带班工作有了进一步认识。 我渴望能打造一间这样的教室：在这间教室里，有阳光有绿植，窗明几净，环境优雅；在这间教室里，有交流有体验，活动丰富，互动愉快；学生、老师、家长各守其位，各尽其责，关系和谐，相互成就；每个孩子都能坦率地表达自己，都能得到大家的尊重，内心向上成长的力量都能被唤醒。 这本书是我践行“23℃教室”理念，用文字记录我和孩子成长的瞬间，真实展现了这间教室里发生的关于生长的故事，以及我在班级育人中的一些做法和思考。
心理营养实践版：林文采博士的亲子教育课
（马来）林文采
已完结· 14.17万字
本书是林文采博士心理营养理念（无条件接纳，肯定、赞美、认同，生命至重、安全感、模范）的深化，书中的27个案例，是数十万学习了心理营养理论的家长抚育孩子的实践精华，这些家庭原本存在种种问题，如夫妻不和、父母暴躁、父母离异、孩子之间不和、家长对孩子期望过高、孩子在学校受到凌霸、孩子语言存在障碍、孩子胆小、敏感、自卑、叛逆等。林文采老师将案例分类整理，进行有针对性的评述总结，帮助家长更好地理解领会心理营养理论的精髓，解决父母育儿过程中遇到的各种难题。
思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流
（美）罗恩·理查德，马克·丘奇
已完结· 14.73万字
本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。
给教师的40堂培训课：教师学习与发展的最佳实操手册
（美）托德·威特克尔，（美）安奈特·布鲁肖
已完结· 6.22万字
40个卓越教师快速训练法，能产生立竿见影的培训效果，迅速提高教师的教学技巧，改善学生的课堂表现。每种教学方法的实际环节只需要短短10分钟，能够帮助教师更快速更灵活地解决课堂管理、教学实践、家长参与、激励学生等日常教学问题。
哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学
【美】罗伯特.J.马扎诺
已完结· 9.01万字
本书从理论出发，阐述了有关专注力和参与度的研究，并进一步将其转化为具体、可操作的实践策略，为教师提供了能够激发学生兴趣、提高学生课堂参与度的高效教学方案。利用本书所提出的建议，教师们可以创造一个高度参与的课堂环境，让学生参与成为一种课堂常态。
7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教
【英】罗博·普莱文
已完结· 3.66万字
《7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。 本书提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。一套全新的、高效课堂管理策略，让教与学直接“变现”，惊现“教育奇迹”！
如何设计教学细节：好课堂是设计出来的
【美】詹姆斯·M.朗
已完结· 12.58万字
在当今竞争激烈的商业环境中，所有企业的成功都是暂时的，先进的技术、具有创意的市场营销、前沿的产品，所有这些都可能被竞争对手复制，或者一夜之间就被新浪潮所替代，什么才是你立于不败之地的优势呢？ 富兰克林柯维（FranklinCovey）专家肖恩•姆恩和苏•达特•道格拉斯推出力作《如何让员工成为企业的竞争优势》，指出这一关键问题的答案：企业能够依靠的常胜资源就是员工，满足员工的需求，如自我领导、有所作为、获得信任、取得成功，是现代组织领导者迫在眉睫的任务。
全脑教学与成长型思维教学：提高学生学习力的92个课堂游戏
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；当学生全身心投入到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。
翻转课堂与深度学习：人工智能时代，以学生为中心的智慧教学
【美】乔纳森·伯格曼
已完结· 3.13万字
来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿； 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著； 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。
哈佛凌晨四点半：哈佛大学教给青少年的成才课
朱文平
已完结· 14.22万字
本书从梦想、定位、规划、自信、热情、勤奋、自律、高效、执着、思考、创新、情商等方面，全方位地介绍哈佛学子身上的成功秘笈。每个小节都以哈佛名人故事或哈佛教育实例展开，让我们零距离地接触到名校的教育模式。
从备课开始的50个创意教学法
〔英〕麦克·格尔森
已完结· 5.13万字
本书提供50个可用于各个学科的创意教学方法，让教师在备课、上课、说课、评课上，拿来即用，一用即灵，极具操作性和实用性，快速提升教师的影响力和教学能力，成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的优秀教师。 书里所有教学方法都经过实践检验，看懂后便可以直接使用。高效运用本书提供的相关材料，增加课堂的灵活性，更轻松地制定课堂计划。
从课堂开始的创客教育：培养每一位学生的创造能力
【美】道格·约翰逊
已完结· 7.47万字
本书所介绍的创客教育，不是实验室多媒体教室的创客教育，而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂，重新构建课堂资源，培养学生解决现实问题的能力，所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力，才是创造力培养和创客教育的重点所在，调整课堂教学和作业布置的策略，能够切实激发学生的创造力。
基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法
【英】哈利·弗莱彻·伍德
已完结· 9.57万字
书中包含丰富的一线教师教学案例，为读者实践本书方法提供了明确的方法步骤 这本书阐述了从备课开始到学生学习成果评估整个过程中，以问题为导向开展教学的方法、步骤与显著成效，是英国教育研究者基于大量一线教师实践所得的经验总结。适用于中小学任何学科的教学。
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