【美】乔恩·戈登
已完结· 5.34万字
阅读本书，你会认识一位新朋友——乔希。他是公司里的明日之星，但是在工作几年后，失去了工作热情。老板给了他两周时间，让他考虑是否换个工作。 他动身前往乡间，在那儿遇到一位超级有智慧的农夫。农夫给了他一颗种子，向他承诺：只要找到合适的地方种下这颗种子，你就会找到你的目标。 把代表希望的种子种在哪里？乔希周游农场、以前就读的学校、以前工作的餐厅等地寻找合适的地方。一路上他遇到了父母、音乐老师、前老板、路人等，每个人都给予他启发和爱。他终选择重回当下的工作，点燃自己，从而做出了卓越的成绩。 我们邀请你和乔希一起踏上这趟旅程，你会在自己的生活和工作中找到点燃自己、提升智慧和激励自己的好办法。 正如杂交水稻之父、科学家袁隆平院士所说，“人就像种子，要做一粒好种子”。
〔奥地利〕维克多·弗兰克尔
已完结· 4.93万字
弗兰克尔一生都在为人的存在寻找意义，也希望每个人都能找到生命更好的意义，他是人类灵魂的守夜人 弗兰克尔是20世纪的见证者，他所创立的以“意义治疗”和“存在分析”命名的心理治疗被称为继弗洛伊德的心理分析、阿德勒的个体心理学之后的维也纳第三心理治疗学派。
李洛克
已完结· 7.01万字
还在为营销创意烦恼吗？其实好文案不需要创意，只需要“公式”和“重复”。如果你正在写文案打造品牌、下预算争取广告流量或梦想成为一呼百应的自媒体人，低成本且高效益的方法就是学好故事营销。究竟什么是故事营销？请你先记住这句话：故事营销就是为事物附加心理价值，改变受众原有的观感。
（加）布兰登·罗伊尔
已完结· 2.81万字
写作能力出众的人，大多是掌握了一些固定的重要写作原则，并在写作的过程中反复不断地使用。本书从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条放之四海而皆准的写作原则，包括如何规划表述的观点和顺序，如何使用恰当的例证以及如何增加文章的易读性等，涵盖的技巧几乎适用于所有类型的写作。无论你是学生还是商务人士，都可以通过学习本书中的内容，让日常写作变成一项信手拈来的简单任务，从而使学习生涯和职业道路走得更加轻松。
余佳莉，沙功冕，陈鹏程
已完结· 4.58万字
作文周计划 三年级创意写作训练 从写人叙事、写景状物、应用、想象四个方面选取适合小学三年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等方面全方位细致指导，帮助孩子打开思路，写出优 秀的作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配有思维导图开拓思路。本书适合小学三年级学生每周一练，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。
夏丏尊，老舍
已完结· 19.64万字
全书共分为81讲，涵盖记叙文、说明文、议论文、小品文、散文、诗歌、小说、戏剧等各种文章及文学体裁，深入浅出地剖析各种写作方法与技巧。作者权威博雅不浮夸，内容通俗有料不说教，方法实用高效不过时，无论你是想提高写作分数的学生，还是想提升写作教学水平的教师，抑或是整天与文字打交道的编辑、记者、写手、文艺青年，只要认真使用本书并勤加练习，一定会有意想不到的收获。
【美】莱恩·霍利得，史提芬·汉赛蒙
已完结· 4.04万字
每天一篇短文，每天一个深入思考，读者可按日期每天进行思考，也可以选择自己喜欢的主題阅读。选取古希腊罗马有名斯多葛哲人的作品段落，利用现代文字解读，清楚易懂。用斯多葛式的哲学指引，思索、解决我们生活中的困难。斯多葛哲学入门书籍，以浅显易懂的方式解析古今中外名人推崇的人生哲学。用书中指引斯多葛的做法，可以减少内心能量的损耗，专注在你要解决的事情上。
胡森林
已完结· 18.12万字
本书汇总了作者从事公文写作十多年的公文写作技巧和例文，资源丰富； 本书撰写角度新颖，语言生动有趣，讲公文写作知识和例文讲解融入故事中，可读性强； 本书配套提供在线课程，结合课程讲解，能帮助读者更好的理解本书和学习公文写作技巧。
梁衡
已完结· 23.80万字
梁衡先生是著名的散文家，有很多名篇入选了中学和大学的教材。本书是梁衡先生五十年写作生涯中，关于如何读书、如何写作的文章结集。全书分为三个部分。第一部分是“我的阅读”，收发了梁衡先生的读书心得，有些文章当年一经发表就引起轰动，既适合文学爱好者引高阅读水平，也适合中学生大学生拓展阅读视野。第二部分是“我的写作”，梁衡先生既是记者编，也是散文家，这一部分收录了他的一些文学评论、新闻写作方法及文学理论研究。能帮助不同层面读者提高写作水平。第三部分是“序与跋”，是梁衡先生近年来为自己的图书及其他人的图书所写的序和跋。 本书中的文章几十年来散见于各大报纸刊物，这是头一次结集出版，内容翔实，装祯精美。是提高
羽毛, 一木, 舒允
已完结· 10.24万字
本书围绕新媒体文章的选题、结构、大纲、素材、排版等对新媒体写作进行了详细的解析，并辅以案例进行阐述，具有较强的实操性。此外，本书针对新媒体文章的不同类型，如情感类文章、亲子类文章、职场类文章、励志类文章等，以及从如何开始准备到完稿的整体步骤都一一进行了介绍，对初学写作者更有针对性，让零基础写作水平的人也能掌握新媒体写作的技巧，并从中受益。本书还涵盖了目前较火的短视频、朋友圈、小红书、卖货等方面的文案写作，是一本实用性较强的变现工具书。
陈盈
已完结· 11.54万字
这是一本教你如何掌握写作逻辑，写作变现的工具书。 它将教会你： 如何打开脑洞，写出一个好框架； 如何设置悬念，诠释一个好点子； 如何找出问题，消灭不合清理段落； 如何阅读经典文本，写出爆款故事。 职业编剧陈盈、张锐从经典名著出发，分享阅读心得和写作经验，找到经典作品背后的创作脉络，助你写出能变现的好故事。
余佳莉，陈鹏程，沙功冕
已完结· 5.21万字
作文周计划 从叙事、描写、应用、想象四个方面选取适合小学四年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等方面全方位细致指导，帮助学生打开思路，写出优秀作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配有思维导图帮助学生拓展思路。 本书适合小学四年级学生每周一练，也可供小学语文教师及从事写作教学的专业人员参考
（美）威廉·斯特伦克
已完结· 6.45万字
《风格的要素(全新修订版)(中英对照版)》在中国赴美国的留学生中享有广泛的声誉，经过口口相传，几乎成了每一个出国留学者***的英文写作指南。一个人必须首先了解规则才能够去打破它。这本经典的指导书是每个学生和写作者之书。《风格的要素(全新修订版)(中英对照版)》以简短的篇幅阐明了英文朴实风格必须具备的基本原则，集中阐释了英语文法应用、写作技巧以及一般人在写作中常犯的错误等。
【日】山口拓朗
已完结· 3.00万字
本书是一本实用写作指导书。 本书梳理了“列举型”“故事型”“结论优先型”三种有效且通俗流畅的写作模板，以及在三种基础模板的基础上组合得出的若干种“组合型”模板，帮助读者解决内容输出过程中的困扰，走出低效混乱的写作困境。
余华
已完结· 8.45万字
本书收入余华的《音乐影响了我的写作》《音乐的叙述》《高潮》《否定》《灵感》《色彩》《字与音》《重读柴可夫斯基》《消失的意义》《强劲的想象产生事实》等随笔。
王小麦
已完结· 10.38万字
随着互联网的不断发展，写作边界在不断扩大，写作者的身份也开始变得多元化。写作似乎变得无所不包，每个人都可以用自己的方式去呈现不同的内容。这样一种自由开阔的写作环境，让每一个想从事写作的人都能一试身手，但同时，这也使写作逐渐远离了真正意义上的写作，所谓“诗缘情”“诗言志”，所谓文学的种种使命，都在慢慢消失。在这样的环境之下，缺少实质内涵的写作和充满功利性的写作者越来越多。这样的写作在不断磨灭写作者自身的文学天赋，注定无法获得长远、可持续的发展。 我们常说，网络文学借由流量的推动，很难产生好的文学；同样，在网络上写作，很难真正提高自身的写作能力。但这两者之间的相关性常常被忽略，甚至被反向夸大。我觉得这是很多在网络上写作的人需要警惕的。如果写作者单纯顺着网络媒介的推动，靠着模式化的写作技巧生拼硬凑，甚至将一些诸如“写作法宝”“日更”等口号奉为写作的金科玉律，写作之路必将越走越窄，甚至走到死胡同中。
汪曾祺
已完结· 12.71万字
汪曾祺是家喻户晓的文学大师，深受读者喜爱。其文学创作成就突出，语言独具特色，被誉为诗化的语言。本书精选了汪曾祺关于阅读与写作的文章35篇，包括对阅读的经验之谈，如《开卷有益》《谈读杂书》《读廉价书》等；对技巧的精确提炼，如《思想·语言·结构》《小说技巧常谈》《文学语言杂谈》；对创作的深刻感悟，如《小说创作随谈》《认识到的和没有认识的自己》《我的创作生涯》等。文章中干货满满，金句频出，是当下文学爱好者和写作爱好者的*图书。此外，特别收录汪曾祺先生的小说代表作《受戒》，以飨读者。
〔荷〕保罗·A. 基尔施纳，〔英〕卡尔·亨德里克
已完结· 12.66万字
围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。 作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。 全书分为六个部分，包括： ● 大脑是如何工作的； ● 学习的先决条件； ● 哪些学习活动支持学习； ● 教师的教学活动；
王爱长，周欣霖，陈慧君
已完结· 6.64万字
作文周计划 从叙事、描写、应用、议论、想象五个方面选取适合小学六年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等方面全方位细致指导，帮助学生打开思路，写出优 秀作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配有思维导图帮助学生拓展思路。 本书适合小学六年级学生每周一练，也可供小学语文教师及从事写作教学的专业人员参考。
陈慧君
已完结· 5.86万字
作文周计划 从叙事、描写、议论、应用、想象五个方面选取适合小学五年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等多方面细致指导，帮助学生打开思路，写出优秀作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配有思维导图帮助学生扩展思路。 本书适合小学五年级学生每周一练，也可供小学语文教师及从事写作教学的专业人员参考。
胡森林等
已完结· 12.29万字
《这样写就对了：职场写作的30个场景》主要分为三个部分，部分认识职场写作，包括写作能力是重要的职场竞争力、职场写作的特点、职场写作的步骤，第二部分怎样学习职场写作，第三部分职场写作实用指南。其中第三部分是本书的重点，按照一个人在职场成长中需要用到的写作场景，分成了涉世之初、职场新人、独当一面、挑起大梁、职场突破几个重要阶段的30个写作场景。
刘主编
已完结· 13.86万字
提笔就怕，写东西没思路，写着写着就卡壳，写得没有条理……这是不少人在写作中常遇到的问题。如何才能高效写作，培养终身受用的写作力？本书的答案是：不仅要掌握行之有效的写作方法，更要有科学的写作力训练。为此，按照写作者成长的一般路径，本书精心设计了六章内容，分别是：抓住写作原力——会说话就会写作；找到书写的感觉——从提笔就怕到流畅书写；训练系统写作力——写作就像盖房子；找到提升写作力的方法——写出有质感的文章；写出爆款文案——从“自陶醉式”写作到内容创作；从0到1——写作者的进阶之路。即便是刚刚接触写作的人或者是一直没有找到写作方法的人，也可以按照这个路径，循序渐进地掌握写作技巧，成为真正会用文字表达的人。
胡森林
已完结· 12.30万字
针归纳总结了公文写作中八种常见的问题，无神、无序、无骨、无物、无色、无范、无方、无气。列出公文写作的主要“负面清单”，逐一加以解析，分析如何修改，并结合实例进行剖析，通过理论和实例的结合，通过修改前后的对照，通过对写作过程的“复盘”，让大家对“不要这样写”有一个直观认识和切实警醒，对如何写好公文有更深刻的理解。
胡森林
已完结· 12.73万字
本书介绍公文写作必须了解的技巧、知识、方法、定义以及写作重难点，可以说是学习公文写作的基础入门书，主要内容包括了一篇合格公文要过哪五关、常用法定公文写作攻略、事务类公文写作指南、公文写作成稿的七个环节、学习公文写作的八种方法、公文写作中的几个重点问题、公文写作能力如何炼成、写好公文的八个“锦囊”等几个部分。
往来社
已完结· 2.14万字
刺客是个古老的职业，但在历史上留下姓名的刺客，却少之又少，因为可以理解的原因——隐秘。他们常年隐匿在黑暗中，行动的目的，则是让刺杀目标的鲜血流淌在大地上，如果不成功，那么大地上流淌的就将是自己的鲜血，他们悄然消失，一如他们无声无息地出现。本期收集了历史上几位留下姓名的刺客，以及几个著名的暗杀组织。
陈志红
已完结· 11.10万字
本书详细介绍如何提高写作价值、如何靠写作赚到100万元、打造个人品牌的基础点、内容写作的步骤与方法、选择发布文章平台、打造个人品牌的准则、写作对企业的巨大作用、个人品牌如何做到最好，以及写作如何有更大格局，让读者切实感受到文字的营销价值：一篇高质量的营销文章可以成就一个产品、一个品牌，甚至是一家企业。本书适合创业者、电商从业人员、营销人员，以及对写作感兴趣的读者阅读。
臧冬冬，党霄羽
已完结· 7.91万字
本书的主人公臧小满是育才小学五年级三班的学生，从小喜欢科普读物的他被班上的同学称为“行走的小百科”。但在语文面前，“小百科”却碰到了“老大难”——作文怎么写也写不好。直到有一天，臧小满遇到了充满智慧的小精灵“石头”，开启了畅游名家名作世界、探索写作奥秘的奇妙旅程。
扈永进选编
已完结· 16.88万字
《文学的意义》是《国民教育通识读本》系列的文学卷，由知名教育学者、一线杰出教师扈永进精心选编，介绍并解读了22篇古今中外的经典文学名家名作。
鲁鹏程
已完结· 12.73万字
做个会辅导孩子写作业的好妈妈！全面提升孩子的学习力！ 辅导孩子学习是每个家庭很重要的一件事，但也是令很多妈妈感到困惑的一件事：一些孩子磨磨蹭蹭，明明20分钟能完成的作业，一会儿看电视，一会儿吃零食，结果两个小时还写不完；一些孩子写作业偷懒，故意漏掉题目，撒谎没有作业，抄袭作业；一些孩子态度不端正，字迹不清，粗心马虎；还有的孩子遇到不会的题目，不懂得自己思考，总想着让妈妈帮忙解决…… 做好家庭作业，既是良好学习习惯养成的重要途径，也是搞好复习、理顺知识的**手段。本书将介绍一种**效、*省力、让孩子成绩暴增的作业辅导法，让妈妈不再发愁。 ●辅导孩子写作业的基础——充分的亲子沟通与互动 ●孩子不愿意做作业——探究背后的原因并找到对策 ●好不容易去写作业但又很勉强——常见问题的应对 ●辅导孩子写作业的技术——把*好的方法传递给孩子
【日】田中泰延
已完结· 4.65万字
本书是一部非典型的“佛系”“劝退”写作方法论，这篇译者序是我写过的唯一一篇非典型的译者序。 我是一个挑剔的译者，不以翻译为生，所以对出版社提供的图书选题挑三拣四，向来只翻译自己感兴趣的图书。与作者田中泰延先生一样，我对市面上的各种教授文章写作的教程、速成攻略的书籍嗤之以鼻。我认为，真心想要学习写作的话应该认真研读《文心雕龙》。但是，当我翻阅了这本书的日文版后，当即决定接受它的翻译工作。按照作者的说法，人生是孤独的，写作是孤独的，我认为翻译也是孤独的，我与作者在孤独中邂逅并产生了共鸣。 之所以说这本书是“非典型”的写作方法论，是因为从结构上看，本书与一般的写作教程区别不大，它主要论述了写作的内容（写什么）、写作的受体（写给谁）、写作的方法（如何写）以及写作的原因（为什么写），但作者反复强调本书不是以商业为目的的写作秘籍，这其实是在否定大家趋之若鹜的“实用性”。“授人以鱼，不如授之以渔”，在本书中，作者并未专门传授写文章的具体方法或技巧，而是通过写作的方法论教给我们人生的哲理。
