奇迹小课堂
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作品简介
目录 (30章)
针归纳总结了公文写作中八种常见的问题，无神、无序、无骨、无物、无色、无范、无方、无气。列出公文写作的主要“负面清单”，逐一加以解析，分析如何修改，并结合实例进行剖析，通过理论和实例的结合，通过修改前后的对照，通过对写作过程的“复盘”，让大家对“不要这样写”有一个直观认识和切实警醒，对如何写好公文有更深刻的理解。
开班导学
正文
开班导学第一课 以意塑文，让公文神采奕奕——避免无神（一）第一课 以意塑文，让公文神采奕奕——避免无神（二）第二课 条分缕析，让公文眉清目秀——避免无序（一）第二课 条分缕析，让公文眉清目秀——避免无序（二）第二课 条分缕析，让公文眉清目秀——避免无序（三）第二课 条分缕析，让公文眉清目秀——避免无序（四）第三课 点石成金，让公文骨骼挺立——避免无骨（一）第三课 点石成金，让公文骨骼挺立——避免无骨（二）第三课 点石成金，让公文骨骼挺立——避免无骨（三）第三课 点石成金，让公文骨骼挺立——避免无骨（四）第四课 理足据丰，让公文言之有物——避免无物（一）第四课 理足据丰，让公文言之有物——避免无物（二）第四课 理足据丰，让公文言之有物——避免无物（三）第四课 理足据丰，让公文言之有物——避免无物（四）第四课 理足据丰，让公文言之有物——避免无物（五）第四课 理足据丰，让公文言之有物——避免无物（六）第五课 千锤百炼，让公文面目可亲——避免无色（一）第五课 千锤百炼，让公文面目可亲——避免无色（二）第五课 千锤百炼，让公文面目可亲——避免无色（三）第六课 异口同声，让公文浑然一体——避免无范（一）第六课 异口同声，让公文浑然一体——避免无范（二）第六课 异口同声，让公文浑然一体——避免无范（三）第六课 异口同声，让公文浑然一体——避免无范（四）第六课 异口同声，让公文浑然一体——避免无范（五）第七课 有的放矢，让公文善解人意——避免无方（一）第七课 有的放矢，让公文善解人意——避免无方（二）第八课 畅达贯通，让公文一气呵成——避免无气（一）第八课 畅达贯通，让公文一气呵成——避免无气（二）不是尾声
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