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创造它只为毁灭它

全价值经营:如何为消费过程创造价值

全价值经营:如何为消费过程创造价值

鲍杰军,程国平

已完结· 20.80万

本书基于需求的视角,从本质上揭示企业与消费者之间的关系,理清企业价值经营的逻辑。通过对商品及商品价值进行全新阐释,提出需求价值论,并以此为基础,系统、深入地解析新时代背景下商品价值的新现象以及企业价值经营的诸多困惑,全面论述了全价值经营的概念、过程和目标,以及价值经营方法,让企业的价值经营更有可操作性。

解读深圳——为什么深圳能创造一个世界奇迹

解读深圳——为什么深圳能创造一个世界奇迹

夏晋祥

已完结· 15.63万

本书集成全国从事社会、经济、文化、教育方向研究的知名专家学者,就深圳市城市经济社会发展、文化、教育三大主题进行深入论述,梳理和总结深圳市改革开放的经验,藉此总结经验,启迪未来。 本书可作为广大教育工作者、社会科研研究人员等的有益读本。

华为 从中国制造到中国创造

华为 从中国制造到中国创造

陶勇

已完结· 24.17万

本书力图还原华为32 年风雨历程,集纳诸多创业故事与创新人物,让读者全方位了解华为,清晰认识到唯有科技创新才能使我们的民族立于不败之地。本书重在还原华为创业与创新的原始真相,给广大读者尤其是年轻朋友呈现一幕幕华为成长的立体场景。通过华为艰苦卓绝的发展实践,学习借鉴其成功经验与失败教训。本书适合高科技企业中高层管理人员和其他对华为感兴趣的读者阅读。

造物者的毁灭

造物者的毁灭

莫隐沉沙

连载中

虚拟的世界即是真实世界,真实世界即是虚幻的,无数的数字与物质一直在重组中,改变一切秩序的,或许你都可以,六道众生只在一道虚拟空间的模拟。 颓废之人,或许就是那么不入眼,而他就像一个病毒一样,不断的被忽略与避开。进入层层障碍获得新的命令与设定。

端到端流程:为客户创造真正的价值

端到端流程:为客户创造真正的价值

【美】迈克尔·哈默(MichaelHammer),【美】丽莎·赫

已完结

构建学习生态:让学习为企业创造价值

构建学习生态:让学习为企业创造价值

马成功

已完结· 5.09万

创造价值的根因分析与问题解决之道:成为根因分析与问题解决高手

创造价值的根因分析与问题解决之道:成为根因分析与问题解决高手

郭彬 著

已完结· 19.29万

余生,只为等你

余生,只为等你

咖啡加糖

已完结· 88.12万

阮柒柒曾经问风爵····· 我,是你的什么? “你是我的命。我风爵这辈子只活三个字---阮柒柒。” 阮柒柒开心的在风爵唇上印上一吻。 ”你是我永生永世的劫,而我,在劫难逃。” 哥哥,咱两还是收拾东西,去爷爷奶奶家吧? 这个家简直没法住下去,每天看着爹地,妈咪散狗粮,饭钱都可以省下不少。 风墨曦,你的意思是,你跟大毛是同一类? 身后的大毛还配合的汪汪两声,用脑袋一个劲蹭着风墨曦。 “风墨麒,你又欺负我?” 风墨曦你忘了,我是哥哥,你是顺道赠送来的。 “妈咪,为什么我不是姐姐?这样,我就可以欺负哥哥。” 风爵伸手抱过女儿·····

灵宠创造模拟器

灵宠创造模拟器

夜刃

已完结· 281.04万

流星划过天际,邪灵降临人间。当【灵宠创造模拟器】绑定夜千星,他便开始走上了巅峰之路。你说你有钱有天赋,能够契约好几个强大的灵宠?呵呵,我可以随手创造出碾压你的灵宠。【哈士奇】+【幽冥火种】+【神邸之血】+【神秘灵魂】=地狱犬,吞噬灵魂、镇压地狱!【生命古树本源】+【花灵】+【女王权杖】+【美女】=精灵女皇,美艳动人、救济天下!逆乱时空的烛龙、亦正亦邪的堕落天使……无数的怪物自他手中诞生…

我创造了世界

我创造了世界

方夜白

已完结· 221.45万

陈洛捡到了一只混元笔,可以随心所欲的创造出世界来,无论用笔写下什么,就会在另外一个世界化为真实存在的事物。他写下光,世界便有了太阳。他写下生命,世界便有了各种物种。更加神奇的是,还可以将玩家引入这个世界,让他们帮自己进化物种,完成自身的进化。于是陈洛将这个世界变成了一款火爆全球的网络游戏!“《第二人生》,休闲养成游戏,本游戏历时十年精心研发,真实度达到近乎百分百,快来开启你的物种进化,打造属于自己的第二人生吧!”

创造伟大故事的27原则:从《哈姆雷特》到《哈利·波特》

创造伟大故事的27原则:从《哈姆雷特》到《哈利·波特》

【美】丹尼尔·约书亚·鲁宾

已完结· 15.32万

27堂大师级的写作课,集结天才小说家、编剧、漫画家、游戏制作人等,让你了解一个真实、有创意兼具商业价值的故事是如何被创作出来的。这里没有行话、套路或学术理论,单纯从最古老的故事结构挖掘“基本原则”,从有史以来最伟大的故事中寻求经验,最终总结出故事创作的27条原则,它们既是大师创作故事的秘诀,也是人类被好故事吸引的本质。

0次与10000次:如何创造全新的人生脚本

0次与10000次:如何创造全新的人生脚本

【德】吉塔·雅各布

已完结· 12.23万

从出生到死亡,人们一直在书写自己的人生故事。 从呱呱坠地的那一刻起,我们的人生脚本就被父母所书写。在一些人的成长的过程中,严苛的父母、外界的规条,形成了其内在的审判者,让这些人走向偏执,变得越来越不自由。 内在审判者就像一个法官,而与之对应的内在小孩就像一个“罪犯”,这个没有得到妥帖照顾的小孩,总会听到一些声音在说:你这样是不好的,这样做是不对的,你得为我们的婚姻负责,你得为我们的争吵负责…… 背负着这样的沉重枷锁,一些人变得怯懦,变得不自信,变得谨小慎微。他们本应在如花的年龄绽放光彩,结果却不得不蜷缩在厚重的保护壳里,与梦想无缘,也无法成为自己想成为的人。 成年之后,他们才意识到,原来成长可以带来改变,自己可以改写自己的故事脚本,书写自己的人生故事,拥抱那个没有被妥帖照顾的内在小孩,并且与内在的审判者和解。此时,他们唯一能做的就是发展自己的成人自我,提升自己的心智化水平,改变自己的行为方式,过不被过去限定的人生。

回到1300年前创造帝国

回到1300年前创造帝国

云然

连载中· 6.07万

赵亦本是一名特战教官,在去军工厂看物资时,由于间谍的破坏使得核泄漏,照成的巨大爆炸,赵亦不经意间回到了1300年前,接着........

亿万盛宠:余生只为你

亿万盛宠:余生只为你

夏至花开

已完结· 7.93万

“我东方凌,会用自己的一生一世来宠颜静萱,只要你愿意。”“为什么?”她从他的怀中仰起头,一双如梦幻般的大眼内略带着几丝恶作剧。“因为你是我的未婚妻,也是我的家人和亲人。”这个答案,令女孩心甘心情的将小脸埋进他的怀中。是了!她爱东方凌,就像东方凌深深爱着她一样。

三生三世只为你

三生三世只为你

听友206023425

连载中· 1.45万

一世为人,一世为神,一世为妖。我只为你,林曼陀,你活,我陪你活,你死,我陪你死。就算你要下地狱,我也陪你一起去,只求你不要离开我。至于我的情敌,看你面子上,我留他一命。已经很仁慈了。于是两人在经历无数虐恋后,无数沙雕式误会后,终于在一起。

余生沉沦只为你

余生沉沦只为你

蓝莓很酸

已完结· 206.23万

三年暗恋,三年婚姻,万锦将自己的真心捧到他的面前,他毫不留情的将她的心碾压成灰。她怕了,退却了。她再也不敢喜欢他了。他却强势的将她搂入了怀里,“万锦,从你喜欢我的那刻起,你就没了退路。”万锦转身离去,“霍长霆,你配吗?”多年后,他将她护在身后,“我的命给你,你不要忘了我好不好?”

相遇只为倾心

相遇只为倾心

攸炎

已完结· 25.38万

文案:突然的开始,仓促的相遇意外的倾心,两年的分离独望满天星空,他对染血的他许下了承诺即使天崩地裂,也绝不放手相逢陌路他的执著自信让他陷得越深,无可自拔他的迷惘纠结也让他难见真情,欺骗真心当时间流转,迷惘变真心一切都是宿命的安排

从1998开始,美好时光由我创造

从1998开始,美好时光由我创造

地黄丸

已完结· 160.90万

重回1998年,曾经暗恋的女孩青春正好,穿一条裤子的兄弟还没变成渣男,幸福美满的家庭也不像后来那么的风雨飘摇。 正是刚刚好的年纪,也正是刚刚好的时代。 起伏跌宕的九零年代即将逝去,波澜壮阔的新世纪即将到来,林白药走诡道,行霸道,悄然崛起……

大瘟疫:病毒、毁灭和帝国的抗争

大瘟疫:病毒、毁灭和帝国的抗争

刘滴川

已完结· 6.02万

一部富有可读性的关于瘟疫的另类文明史。著名历史学家克罗齐曾经说过,一切历史都是当代史。瘟疫离我们并不遥远,而了解瘟疫的历史,不仅更有助于更加立体地认识中国历史,本书通过对秦汉历史的考察,揭示瘟疫对人类发展的影响与深刻意义。书中的延伸阅读,用讲故事的方法对历史人物、事件,历史遗迹、地理沿革、国学经典、甲骨文等,都一一进行了详细解说。

此生只为守敦煌:常书鸿传

此生只为守敦煌:常书鸿传

叶文玲

已完结· 23.09万

常书鸿的一生,是极不平凡的一生,是为敦煌献身的一生。1936年,常书鸿毅然放弃了安定的生活和创作环境,回到面临抗日战争严峻局势的祖国。1943年,常书鸿几经转折抵达敦煌莫高窟,在严酷的自然环境和极其匮乏的物质条件下,筹备建立敦煌艺术研究所,并担任首任所长。有此开始了对莫高窟有组织、有系统的保护和研究工作。此后近半个世纪的风雨人生中,他虽然承受了妻离子散、家破人亡、遭遇迫害等种种磨难与打击,却仍以苦行僧般的坚忍与执着,为敦煌艺术的保护、研究和传播做出了无以替代的贡献。在某种程度上,常书鸿决定了今天敦煌的这般模样。

我创造了神话时代

我创造了神话时代

我是一颗小虎牙

连载中· 2.37万

“大圣爷,快管管汤姆和杰瑞,他们快要把钢铁侠打死了!” 主角:“没事 让卡卡罗特和贝吉塔出面就行了!!” “大圣爷,不行啊,他们和琦玉打起来了!!” 猪脚:“淦!!” 我只是随便忽悠一下,怎么全都上当了,你们只是平平无奇的普通人啊!!原本以为小丑是你们,没想到小丑竟是我自己!!

毁灭的种子:战争与革命中的国民党中国(1937-1949)

毁灭的种子:战争与革命中的国民党中国(1937-1949)

(美)易劳逸

已完结· 13.21万

国民党何以失败?这是1949年国民党政权垮台后,一个在国际史学界长期争论不休的问题,也是现代中国发展中一个非常值得反思的问题。易劳逸教授通过国民党自身的各种材料,运用地质学家研究地球形成的方法,摘取若干典型事例,精辟分析了其中的原因。作者认为,国民党的失败,不是因为缺乏美援,而是由于其自身的弊病和分裂,诸如腐败无能、纪律废弛等等。《海外中国研究丛书·毁灭的种子:战争与革命中的国民党中国(1937-1949)》的价值,可以用雷利·桑德兰的一句话来概括:“对国民党失败这一问题的新近研究会由《海外中国研究丛书·毁灭的种子:战争与革命中的国民党中国(1937-1949)》而得以开拓。

努力奔跑,只为遇见更好的自己

努力奔跑,只为遇见更好的自己

元杰等

已完结· 11.62万

本书是以元杰为首的励志团队写给所有怀揣梦想、逆风奔跑的年轻人的激励之书。团队成员在全国有一定的知名度,其中不仅有暖心大叔、知心大哥,也有贴心美女、邻家萌妹,整体颜值高;职业涵盖空姐、畅销书作家、公益讲师、职业规划师、警察、政府工作人员等。 全书收录54篇文章,写尽梦想、亲情、爱情、友情和职场、生活。书中所有的故事均源自作者的亲身经历、自身的成长感悟,务实而不矫情、励志而不做作。十几万字的肺腑之言,激励内心浮躁和迷茫的人;人间三千事,淡然一笑间,在合适的时间做该做的事,努力奔跑,只为遇见更好的自己,为将来的自己赢得更辽阔的天空!

创造心理学:给青少年的10种创造力

创造心理学:给青少年的10种创造力

林栩,寓乐湾

已完结· 11.21万

创造心理学研究的对象是—般创造活动,特别是科学创造活动中的人的心理活动规律,以及创造群体的心理现象。它是以心理学为中心,综合人类学、社会学、教育学以及生理学等对创造研究的成果的一门行为科学,其研究范围包括影响创造的各种因素,如创造性与创造力的测量,创造过程以及创造的方法等。无论是教师或者学生家长,都会需要这本书,并从本书中获取到更好的引导青少年产生“创造力”的方法。

麦肯锡&波士顿解决问题方法和创造价值技巧

麦肯锡&波士顿解决问题方法和创造价值技巧

【日】名和高司

已完结· 12.19万

在作者名和高司的职业生涯中,他有20余年的时间分别在麦肯锡公司和波士顿咨询公司担任咨询经理和资深咨询顾问,是少数对两家企业都了如指掌的人。通过本书,从基础理论到实际应用,他毫无保留地将两家企业的解决问题方法和创造价值技巧和盘托出。本书有丰富而新鲜的案例,作者通过对这些案例的解读,帮助读者掌握如何运用崭新的方法活用有些已沦为公式的问题解决方法。

创造自然:亚历山大·冯·洪堡的科学发现之旅

创造自然:亚历山大·冯·洪堡的科学发现之旅

【德】安德烈娅·武尔夫

已完结· 22.32万

18世纪的人类以“进步”为关键词,不断投身改造自然的热潮,可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究“如何理解自然”的科学家中,有一位浮士德式的人物:他的内心簸荡着不息的求知冲动,不仅渴望周游世界,更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他,坚信客观实验之必要,但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起,以“生命之网”的整体视角重新审视自然。他,就是亚历山大·冯·洪堡。

逃离毁灭:超弦理论、量子理论、暗能量等的另类科普

逃离毁灭:超弦理论、量子理论、暗能量等的另类科普

王骥

已完结· 10.07万

本超星系团与可见宇宙共动的中央旋转轴偏移逼近极限,因此,整个星系团将会被撕裂并引发银河系等数以千计星系的崩塌。对此,某外星超级文明实施了伟大的拯救行动——“调轴计划”。该计划的实际操盘者们以“上帝之手”玩转宇宙的同时,顺带对地球文明进行了一场自称“小实验”的测试…… 人类精英们判断, “人类灭绝”不可避免,他们*能做的是“领导人类减少内讧、自残,顺利实现灭绝”。这一无奈、憋屈与绝望的抉择,洞穿了人性底线。在崩溃中,精英们通过火并、妥协,解决了大分歧,达成了*悲壮、*疯狂的“抗争与灭绝”的大计划。 《逃离毁灭》一书,将场景的宏大、震撼、紧张与刺激,以及人类重大关系、冲突等的悲壮、绝望、崩溃、疯狂等推演向极限后,还能点燃希望、浪漫的另类火种。是一部适合青年、少年、儿童与壮年等人群的极限训练、挫折教育、想象力拓展、另类科普与娱乐的至佳之作。

从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力

从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力

【美】道格·约翰逊

已完结· 7.47万

本书所介绍的创客教育,不是实验室多媒体教室的创客教育,而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂,重新构建课堂资源,培养学生解决现实问题的能力,所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力,才是创造力培养和创客教育的重点所在,调整课堂教学和作业布置的策略,能够切实激发学生的创造力。

毁灭与重生:日本昭和时代:1926-1989

毁灭与重生:日本昭和时代:1926-1989

【日】古川隆久

已完结· 16.28万

日本人为何选择了战争?战争过后,他们失去了什么,又得到了什么?日本的昭和时代充满了激变,国家在战前一步步迈向战时体制,在战时树立国家总动员体制,在战后初期饱受饥饿与贫困之苦,然后迎来奇迹般的经济复兴。那是日本遭遇挫败又重新奋起的时代。日本大学教授古川隆久在*研究成果的基础上,从政治、经济、外交、大众文化的广泛视角,遵循战前、战时、战后的时间维度,用简单易懂的方式,带领读者轻松俯瞰昭和时代的历史全貌。昭和是尚未完结的过去,它留下的遗产至今仍然保持着影响力。这是一部权威学者将昭和激荡的64年尽收其中的“决定版”。

带着恐惧前行:找到克服逆境的勇气,创造你热爱的生活

带着恐惧前行:找到克服逆境的勇气,创造你热爱的生活

【美】鲁斯·苏库普

已完结· 10.95万

本书是一本帮助人们克服恐惧的实用类心理畅销书,介绍了七种恐惧原型及应对恐惧的七种勇气法则和实用方法。 这本书既鼓舞人心,又充满关爱,结合了易于实施的技巧和动力,让你开始做出真正的改变,并获得丰硕的成果。别再犹豫,投入你自己的生活,学会如何带着恐惧前行吧!

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