林士然
已完结· 7.99万字
本修订版根据作者的客户和读者反馈，对内容做了删减精修，补充了实战所需的内容， 新了工具、方法和案例，夯实了工作坊设计领域的理论知识和模型工具。本书不同于常见的引导工具书，主要介绍了如何通过工作坊设计将引导目标和价值落地，为此，贡献了工作坊行进路线图、凌波五步等简单实用、 特色的实战内容。全书涵盖了工作坊引导师在工作坊设计之前、工作坊设计过程中、工作坊设计过后的工作，呈现了真实场景下的引导大画面、全流程和多细节，读者可直接按图索骥，应用实践。全书文字对话性强，体例活泼有趣，包含多个插图、表格和案例，方便读者阅读理解和轻松学习。
【美】826全美
已完结· 16.55万字
《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》这是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书。本书收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案，涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容，比如音乐中的物理、科幻小说写作、超能力背后的科学、航空航天等，仔细规划了讲解、实验、讨论等教学活动的时间，介绍了激发学生学习STEM的内在动力和天生好奇心的教学方法。在每一个教案中，有效引导和实施STEM学科和写作的融合，帮助教师用学生感兴趣的方式讲解知识，并训练学生使用科学语言写作和描述事实的能力。
林士然
已完结· 4.85万字
本修订版根据作者的客户和读者反馈，对内容做了删减精修，补充了实战所需的内容，更新了工具、方法和案例，夯实了工作坊设计领域的理论知识和模型工具。本书不同于常见的引导工具书，主要介绍了如何通过工作坊设计将引导目标和价值落地，为此，贡献了工作坊行进路线图、凌波五步等简单实用、独具特色的实战内容。全书涵盖了工作坊引导师在工作坊设计之前、工作坊设计过程中、工作坊设计过后的工作，呈现了真实场景下的引导大画面、全流程和多细节，读者可直接按图索骥，应用实践。全书文字对话性强，体例活泼有趣，包含多个插图、表格和案例，方便读者阅读理解和轻松学习。
王雷英,朱旭艳
已完结· 7.63万字
这是一场静悄悄的革命，也是一场全校浸润的蜕变。天地大美，儿童至真，向阳生长，美好已然发生…… 《基于七个习惯的自我领导力教育设计》全面记录和总结了杭州天地实验小学开展“高效能人士的七个习惯”和“自我领导力教育”的学习、运用和创造性教学，是“自我领导力教育”优秀示范。作为将自我领导力教育引入中国的*所公立学校，天地小学结合自我领导力教育，做了大量的探索创新。两年多以来，“七个习惯”把学校带入走心的学习状态，老师、学生、家长全员参与，形成了一个无所不在的完整学习圈。
【美】罗伯特·J. 马扎诺
已完结· 5.34万字
全书共七章，逐层清晰地向教师介绍了如何在课堂中对陈述性知识和程序性知识这两种不同类型的知识进行教学，以提高学生的精准理解能力。di一、二章讨论了如何在学生接受陈述性知识时进行课堂教学，教师可运用认知分析过程：比较、分类、提供支持、精细加工等方法指导学生掌握陈述性知识，并运用思维习惯提升精准理解。第三、四章介绍在课堂中针对程序性知识，教师如何通过认知分析过程：比较、分类、错误分析等方法提升学生的精准理解，同时训练学生运用必要的思维习惯。第五、六章针对认知分析过程和具体的思维习惯，指明了教授这些技能的教学思路，既告诉教师如何教知识，又指导教师如何教技能。第七章则借助项目式教学指导教师拓展学生程序性知识的学习。 全书观点独到、方法极具实操性，中小学教师借鉴运用，可提升教学质量，确保学生获得更有效的学习体验。
【美】普拉卡什·奈尔 罗尼·齐默·多克托里 理查德·埃尔莫尔
已完结· 8.12万字
学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言，推动空间建设，学校不再是一个地点的标记，而是一种空间的选择；学校需要重建规则，解决学校的物理空间问题，实现与现代教育技术无缝衔接，让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代；学校需要重新想象学习和教学空间，让教室的空间增加新的价值，落实教学变现。
谢用辉著
已完结· 12.35万字
低代码开发平台是在不写或者只写极少量代码即可实现业务功能的软件平台，可以助力企业快速完成数字化转型。本书介绍低代码开发平台设计与开发的详细过程，以元数据模型为核心，介绍服务、数据库、主数据、界面展现、功能配置，以及元数据自身的管理，完整呈现元数据驱动的低代码开发平台的端到端的实现机制。 《低代码开发平台的设计与实现——基于元数据模型》面向的读者需要具备一定的开发基础，适合所有对低代码开发平台或对元数据模型感兴趣的软件工程师及相关从业人员学习阅读。
蒋勇 著
已完结· 16.16万字
谢用辉著
已完结· 12.35万字
低代码开发平台是在不写或者只写极少量代码即可实现业务功能的软件平台，可以助力企业快速完成数字化转型。本书介绍低代码开发平台设计与开发的详细过程，以元数据模型为核心，介绍服务、数据库、主数据、界面展现、功能配置，以及元数据自身的管理，完整呈现元数据驱动的低代码开发平台的端到端的实现机制。 《低代码开发平台的设计与实现——基于元数据模型》面向的读者需要具备一定的开发基础，适合所有对低代码开发平台或对元数据模型感兴趣的软件工程师及相关从业人员学习阅读。
林士然
已完结· 10.14万字
（爱尔兰）詹姆·布尔塔（JaimeBuelta） 著
已完结· 15.90万字
（英）姚文祥 著
已完结· 8044字
周庆国等 著
已完结· 3.06万字
赵彦普等 著
已完结· 8.32万字
高振海，胡宏宇，高菲 著
已完结· 8.74万字
佚名
已完结· 29.02万字
陈铖颖等 编著
已完结· 20.91万字
朱迅，赵陇 主编
已完结· 10.49万字
霍光青等 编著
已完结· 2.15万字
本习题集与《基于三维设计的工程制图》（第2版）配套使用。本习题集适用于40～110学时教学计划，高等工科院校机械类、非机械类各专业均可选用，同时可供单独开设“SolidEdge三维绘图”课程的院校选用。本习题集内容的编排顺序与配套教材一致，内容包括基本立体的造型与投影、常用结构的设计与表达、视图的读图方法、物体常用表达方法、零件图、钣金零件的设计与表达、装配及其表达方法。本习题集采用了我国现行的技术制图、机械制图的国家标准。
郑嫦娥等 编著
已完结· 17.53万字
工程制图-计算机辅助设计-高等学校-教材
陈铖颖 范军尹飞飞
已完结· 14.00万字
朱迅主编
已完结· 13.48万字
本书自2012年首次出版以来，得到了广大高职高专院校师生的肯定，本次修订，结合近年来网络技术的新发展，更新了部分理论和实训内容，使内容更加贴近实际应用，更加符合高职高专学生的知识基础、学习特点和能力要求。本书在理论编排上以TCP/IP分层结构为主线。第1章介绍了计算机网络及其体系结构；第2～6章依次从TCP/IP的低层到高层介绍了每一层的功能、协议及实现；第7章介绍了网络安全与管理的基础知识；第8章介绍了无线网和物联网基础知识。本书在实践内容上以案例为主线。通过一个实际的组网工程案例贯穿全书，并按照知识点分解到每一章。第9章还配有20个实训，便于读者进一步提高动手能力。本书在表述中以实用直观为宗旨，以实例讲述原理，图文比例适当，加强与日常生活中遇到的问题和现象的联系，在保证一定广度和深度的前提下力求清晰易懂。本书可作为高等院校计算机相关专业的教材，也可作为相关专业工程技术人员的参考用书。本书配有授课电子课件和习题答案，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（QQ：1239258369，电话：010-88379739）。
李写意
已完结· 338.37万字
公子如玉，奈何成殇，仙界陨落，恶魔横行。 仙侠世界的故事。女主角是个资质废柴的凡人，阴差阳错的步入到仙人的世界中。 一个乡下姑娘糊里糊涂开始的寻道问心之旅……别的妹子都是在拼家世、比美貌、萌修真界四大公子，而她则忙着赚灵石，见到这些公子的第一个念头则是——哇，一个好大好大的移动灵石包！大兄弟，买符箓吗，八折！！ 步步为营的修真之旅，怎么兼顾升级打怪赚灵石呢？！ 明夷之心，出于门庭。 明夷于飞，君子于行。
（春秋）孙武等
已完结· 8.35万字
《孙子兵法》为孙武所著，是我国和世界军事理论早期形成战略体系的一部兵学专著。其内容博大精深，思想深邃富瞻，逻辑缜密严谨，完美体现了我国古代军事思想的精华，被誉为“兵学圣典”。《三十六计》成书于明清，作者已不可考，总结了我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验。
璃冉
已完结· 77.54万字
别人不是遇上王子公子就是达官贵客，只有她莫名其妙嫁给了后天痴呆二愣子，正好！家里的事情就她做主了。“夫君，钱是我的！”“是是，娘子！”某人点头“夫君，房子是我的！”“是是，娘子！”某人接着点头“那酒楼、医馆都是我的！”“成，都是娘子的，但娘子你是为夫我的。”“……”曲乔妤翻着白眼，你可以再腹黑一点么！
赵中媛
已完结· 9.75万字
很多军事家利用《三十六计》中的谋略，在战争中取得了辉煌的胜利，为世人留下了一个个精彩绝伦的战例。因其充满智慧，荟萃韬略，在现代商业竞争中多有借鉴，被当做现代人竞争生存的智慧书。本书在忠于原著的基础上，详细注解、翻译、解析原文，并针对每章内容列举了大量妙趣横生的案例。专业的分析、精湛的解释、流畅的语言，都能让读者在阅读之余得到启迪。
罗伟
已完结· 11.74万字
《三十六计》是中国古代的三十六条兵法策略，属于中华民族宝贵的历史文化遗产之一。据史料考证，在中国南朝古籍中首次出现了“檀公三十六策，走为上计”之说，待到明末清初，已有许多人引用此语，于是有心人便采集群书，编撰成一本《三十六计》。只是，该书具体由何人撰写，何时面世，现已无法考证。 这部古代兵书按名排列可分为六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计，每套各含六计，总共是三十六计。
江大白
已完结· 115.33万字
天地有正气，跟我没关系，虽然是个仙，我满脑子都是杂念，虽然上头有关系，但咱压根不想转正重回仙班，只想把大神拍舒服了顺便挣点外快，然后就迎娶梦中情人喜提退休生活走上人生赢家，可是那些个不省心的糟老头子，天天往我屋里头塞大漂亮，这谁能受得了啊？！
孙二少
连载中· 123.98万字
阿森作为一个废柴驱魔人，来到丹城参加组织安排的第一项任务，谁料一切迷局重重，完全蒙在鼓里的阿森原来早已被选中，作为造神计划中最重要的一颗棋子……
盛乐
已完结· 36.81万字
说到博弈论，我们常常被其著作中大量的数学模型吓倒。其实，博弈论不是学者们用来唬人的把戏，而是一种一般性的分析方法。一个不会编程的人照样可以成为电脑应用高手，没有高深的数学知识，我们同样通过博弈论的学习成为生活中的策略高手。比如孙膑，没有学过高等数学，但他照样可以通过策略来帮助田忌赢得赛马。博弈论首先是人们思索现实世界的一套逻辑，其次才是把这套逻辑严密化的数学形式。博弈论的目的在于巧妙的策略，把复杂的问题简单化。我们学习博弈论的目的，不是为了享受博弈分析的过程，而是为了赢取更好的结局。
