美国学生写作技能训练

曾多闻

已完结· 6.88万字

纽约时报畅销书作家精心总结美国学生写作技能训练中最常使用的300个策略。 解决孩子不愿写、下笔难、结构散、思路闭塞、言之无物、语言匮乏等常见难题。 书中的10个目标，体系完整，逐步深化；300个策略，具体详尽，便于实操，为孩子写作提供个性化指导。

北大清华学得到：沟通技能的训练

凡禹

已完结· 29.81万字

众所周知，清华大学的前身是清华学校。清华学校以“自强不息，厚德载物”为校训，以“造就中国人才之试验”为宗旨，培养学生钻研的精神和严谨的学风，学校教育质量很高。1928年正式成立清华大学。其后清华大学虽历经几个发展阶段，但一直倡导一贯的校训、宗旨和学风，并以高质量、严要求闻名中外。

聪明却混乱的孩子：利用“执行技能训练”提升孩子学习力和专注力

【美】佩格·道森（PegDawson）,【美】理查德·奎尔（Ri

已完结

工厂供配电技术及技能训练（第3版）

田淑珍　主编

已完结· 20.52万字

工厂-供电-高等职业教育-教材-配电系统

低压电工上岗证技能训练 第2版

杨辉，黄邓平，王丽萍　主编

已完结· 13.28万字

工厂电气控制设备及技能训练

张文红王锁庭

已完结· 8.11万字

汽车维修工量具使用及钳工基础技能训练

高宏超，冯津　主编

已完结· 3.94万字

汽车-车辆修理-钳工-职业教育-教材

T.E.T.教师效能训练：一个已被证明能让所有年龄学生做到最

〔美〕托马斯·戈登

已完结· 14.90万字

T.E.T.教师效能训练课程（Teacher Effectiveness Training）由美国著名心理学家托马斯·戈登博士于1965年创建，旨在向教师传授如何建立有效的师生关系，帮助学生做到zui好。该课程被美国公、私立学校广泛采用，参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长，全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程，遍及全美及世界27个国家，千万名教师受惠于此套方法。

哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法

【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森

已完结· 14.64万字

本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。

如何写出一篇好文章：不动笔就能学会写文章的训练法

（日）山口拓朗

已完结· 8.26万字

本书并非专门写给“写手”——职业作家或记者看的，而是写给普通人的写作书。本书作者在成为日本写作高手之前，文章被批评为无趣、不具说服力、没有观点……差点失去了成为职业写作者的信心。通过不断思考何谓“好看的文章”，终于将“随便写写”上升到“写之前先准备”“思考过后再写”“写时思路清晰”……下笔必成的状态。

如何在线教学：教师在智能教育新形态下的生存与发展

【美】道格·莱莫夫

已完结· 7.87万字

教学经验丰富的道格·莱莫夫和他的团队基于多年的在线教育研究基础，提炼出一系列在线教学技巧与技能。这些在线教学策略和相关案例实践指南，会给予教育者和管理者详细指导，并帮助教师了解到如何与学生们在线上拉近距离、如何塑造学生的课堂行为以及如何培养具有超强凝聚力的课堂文化。

工作效率提高法：时间管理技能培训与自修教程

石伟

已完结· 14.81万字

有人说中国不缺乏的经理人，但缺乏真正的职业经理人。为什么，因为我们很少有企业能够把培育职业经理人的各项管理技能一项一项地做好。商场如战场，瞬息万变，谁能把握住先机，谁就能先声夺人。在商场竞争日渐激烈的今天，时间就是金钱，因此企业管理者自身的时间管理也变得越来越重要。本书就是为帮助企业管理者提高时间管理技能而著。 美国著名经济管理学教授彼得·F-杜拉克认为：“管理者工作的有效性不是从他们的任务开始，而是从掌握时间开始。”所以，有效的管理最显著的特点之一，就在于把握时间。在这本书中，我们就首先从一些诊断题目开始，帮助管理者逐渐认清自己时间管理技能的现状，接下来阐明了时间管理的相关基本知识，然后围绕企业管理实际，重点谈了如何应用时间管理基本知识提高管理者相关技能。最后，我们还向管理者推荐了如何循序渐进地提高时间管理技能的中长期计划。书中的附录部分，列出了章中测试题的答案，供读者自我检查。 本书紧贴企业管理实际，真诚面对读者，语言文字通俗易懂，且在文中穿插了大量图表，使读者更容易把握时间管理的基本方法，具有很强的实用性，实为企业管理者不可多得的时间管理保典。

工作压力会伤人：高效经理人压力管理技能培训与自修教程

徐世勇

已完结· 13.14万字

在当前的管理界,一个很有意义的争论就是管理究竟是技术还是艺术？本书作者认为,管理首先是技术,然后才是艺术。管理有具体的方法和技巧,而这些方法和技巧在不同场合下可能表现为不同的形式。目前国内的管理教育,基本上以MBA为主流,集中理论知识的传授和讲解管理者自我提升所必需的技能。书中原理的阐述与技能的结合,案例分析与管理游戏相交融,使读者能从概念和原理上得以提升,又可以在具体技术和方法上有所改善。这是批,包括了7个个专题的基本内容,从管理沟通、谈判技能、问题解决技能,到团队建设技能、激励下属技能,再到个人时间管理、个人压力调节等,都是管理者自我提升所必需的基本技能。后面还会不断推出新的专题。

谈判高手36计：高效经理人谈判技能培训与自修教程

王丽娟

已完结· 15.79万字

丛书的前瞻性：目前国内的管理教育，基本上以MBA为主流，集中在理论知识的传授和讲解上，即使采用案例教学，也是以概念理解和原理分析为主，本身并没有解决管理的基本技能问题。而本套高级经理人技能训练与自修教程弥补了这一空白。丛书的权威性：本书主编孙健敏博士留学海外多年，又长时间为中国企业提供管理咨询和培训服务，他和他的团队从1994年开始进行管理技能的开发和评价工作，先后为国内外100余家企业提供管理技能的开发与测评诊断工作，根据多年的经验积累和学术研究，他们编写了这套丛书。基本涵盖了管理者自我提升所需要研习的各个方面，其权威性、实用性、针对性，已经在多家企业的实践中得到检验。

会说会听会沟通：高效经理人沟通技能培训与自修教程

孙健敏 吴铮

已完结· 15.08万字

在当前的管理界,一个很有意义的争论就是管理究竟是技术还是艺术？本书作者认为,管理首先是技术,然后才是艺术。管理有具体的方法和技巧,而这些方法和技巧在不同场合下可能表现为不同的形式。目前国内的管理教育,基本上以MBA为主流,集中理论知识的传授和讲解管理者自我提升所必需的技能。书中原理的阐述与技能的结合,案例分析与管理游戏相交融,使读者能从概念和原理上得以提升,又可以在具体技术和方法上有所改善。?这是批,包括了7个专题的基本内容,从管理沟通、谈判技能、问题解决技能,到团队建设技能、激励下属技能,再到个的时间管理、个人压力调节等,都是管理者自我提升所必需的基本技能。后面还会不断推出新的专题。

换个角度看问题：高效经理人创意思考技能培训与自修教程

孙健敏, 宁健

已完结· 14.08万字

在当前的管理界，一个很有意义的争论就是管理究竟是技术还是艺术？ 本书作者认为，管理首先是技术，然后才是艺术。说是管理技术，是因为管理有具体的方法和技巧；说道理的艺术，是因为这些方法和技巧在不同场合下可能表现为不同的形式。本书以MBA为主流，集中理论知识的传授和讲解管理者自我提升所必需的技能。书中原理的阐述与技能的结合，案例分析与管理游戏相交融，使读者能从概念和原理上得以提升，又可以在具体技术和方法上有所改善。

赋能大数据教育——全国高校大数据教育教学经验谈

姚乐, 朱启明

已完结· 18.98万字

本书系统阐述了含二次等式约束的最小二乘无源定位理论与方法，全书共4大部分18章内容。第Ⅰ部分为基础篇(第1章～第3章)，内容包括绪论、数学预备知识以及参数估计方差的克拉美罗界分析。第Ⅱ部分介绍无系统误差条件下含二次等式约束的最小二乘定位理论与方法(第4章～第9章)，其中根据二次等式约束和辅助变量个数的不同以及二次等式约束数学模型的不同，共归纳总结出6类定位方法，并为后续章节中的定位

技术如何改变教学：使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验，并让学

（美）马特·米勒

已完结· 4.65万字

这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。 作为老师，你如何让学习体验与技术融合，打造改革性的课堂？ 作为老师，你如何看见技术的力量，让学生学习“上瘾”？ 数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是，本书将给教育者们带来灵活的策略，来创造课堂上的技术体验，这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试，就能为学生创造出不可思议的学习体验！ 阅读本书，你将收获： ·灵活多变的案例和实操技巧 ·整合多方资源，设计层次丰富的课程 ·应用触手可及的工具的方法

管人用人激励人：高效经理人激励技能培训与自修教程

周文霞

已完结· 16.15万字

丛书的权威性：本收主编孙健敏博士留学海外多年,又长时间为中国企业提供管理咨询和培训服务,他和他的团队从1994年开始进行管理技能的开发和评价工作,先后为国内外100余家企业提供管理技能的开始与测评诊断工作,根据多年的经验积累和学术研究,他们编写了这套丛书。基本涵盖了管理者自我提升所需要的各个方面,其权威性、实用性、针对性,已经在多家企业的实践中得到检验。

《统计学 第3版》学习指导及能力提升训练

向蓉美，王青华，马丹　主编

已完结· 12.03万字

把沙子变成石头：高效经理人团队管理技能培训与自修教程

雨林木风

已完结· 6.42万字

《把沙子变成石头》阐明了团队以及团队管理的相关基本知识和理论，然后围绕企业管理实际，重点讨论了如何应用团队以及团队管理的基本理论和知识，提高管理者在团队管理方面的相关技能和技巧，例如如何有效领导，如何召开有效会议，如何授权，如何激励员工，如何使团队决策更有效等。最后，编者针对有效团队管理的技能，以现代企业实际遇到的问题作为练习的例子，使读者进一步巩固前面学习的技能，进一步提高读者在团队管理方面的技能和技巧。 丛书的前瞻性：目前国内的管理教育，基本上以MBA为主流，集中在理论知识的传授和讲解上，即使采用案例教学，也是以概念理解和原理分析为主，本身并没有解决管理的基本技能问题。而本套高级经理人技能训练与自修教程弥补了这一空白。 丛书的权威性：本书主编孙健敏博士留学海外多年，又长时间为中国企业提供管理咨询和培训服务，他和他的团队从1 994年开始进行管理技能的开发和评价工作，先后为国内外1 00余家企业提供管理技能的开发与测评诊断工作，根据多年的经验积累和学术研究，他们编写了这套丛书。基本涵盖了管理者自我提升所需要研习的各个方面，其权威性、实用性、针对性，已经在多家企业的实践中得到检验。 丛

精准电话销售：转化率倍增的实战技巧与口才训练

张烜搏

已完结· 13.33万字

即使在微信沟通越来越普遍的新时代下，电话沟通作为一种更直接、更快速、更具有深度互动性的沟通模式，对很多行业和企业来说仍然是不可或缺的。 有效地运用电话进行销售，已经成为数百万人的职业技能。然而，随之而来的是客户对电话销售越来越大的抗拒。

陪孩子玩到入园：蒙台梭利早教游戏训练

李静

已完结· 3.26万字

世界杰出幼儿教育专家、蒙氏早期教育创始人玛利亚·蒙台梭利认为，游戏是孩子认识世界的途径，借助游戏，孩子的发展才能更趋完善。《陪孩子玩到入园》是以蒙氏教育理论为依据，立足于蒙氏感官教育、语言教育、数学教育、科学文化教育和日常生活教育5个领域，将0-3岁的幼儿划分为6个年龄段，在结合各个年龄段的发展特点，逐步设置了步骤精细、难易适当、易操作的游戏，力求让孩子在游戏中获得全面的知识和技能，促进孩子各项能力全面发展，为培养孩子健全的人格提供更多的可能和途径。

逻辑思维训练手册：高效商务沟通技巧与写作方法

（日）照屋华子

已完结· 6.40万字

本书是作者作为麦肯锡沟通顾问30年工作经验的经典作品，被众多读者视为*有效率的入职培训课及职场进阶宝典。 书中，作者向读者们介绍超级易懂的逻辑思考方式和文书方法，可以用*短的时间写出*清晰、*简洁、*有逻辑化的信息，还能通过邮件提升自己在对方心中的好感度。

了不起的身体语言：如何用好非语言技能

【英】麦克斯·A.埃格特

已完结· 5.75万字

说话不是人类的惯常行为！你在脱口说出某个词语之前其实就在与人沟通了。婴儿感到饥饿、不舒服、疼痛，或者对母亲的要求不知所措时可能会哭，细心的母亲能辨识这些哭声的不同含义。微笑、皱眉、焦虑的神情甚至比词语更容易让人理解。 作为灵长类动物，人类早在发明文字之前就会沟通了。那时人类使用的也是一种复杂的语言——想象一下自己与家族或部落的其他成员用石刀和木矛制作长矛武器去制服一头比自己重30倍，力气比自己大30倍的长毛象，如何做到？ 查尔斯·罗伯特·达尔文很早就注意到动物的情绪信号在人类身上也有体现。当类人猿感到快乐、恐惧和疼痛时，它们的面部特征与人类相似。我们对这种现象的观察是研究人类身体语言的一部分。 人类甚至不用张口说话也能传递、解读复杂的信息。军队中有一种轻度侵犯类型叫作“默默不服从”。例如，你做了某种行为，意在表达不服从上级的命令，而上级也对此做出了正确的解读，此时，即使你一句话都没说也依然会遭到控诉。

思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流

（美）罗恩·理查德，马克·丘奇

已完结· 14.73万字

本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。

正念教学法：如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力

【美】托马斯·阿姆斯特朗

已完结· 6.25万字

这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地进行学习？课堂上的正念就是答案。 正念，让教室成为更高效的学习场所！

学会自愈：焦虑、抑郁、创伤和孤独症的自助训练

（美）斯坦利·罗森伯格

已完结· 14.41万字

本书的主题“身心治愈”，本书作者是世界知名的身体治疗师，作者将自己丰富的身体治疗案例的经验总结，浓缩为一本难得的身心治愈书，可为所有深陷身心困扰的人提供帮助。 本书是“多重迷走神经理论”的应用，和中国的中医治愈、印度的瑜伽治愈应用类似，是基于现代科学意义上的“多重迷走神经理论”并为所有人提供身心治愈新思路和新方法的一本好书。

淘宝客服超级口才训练与实用技巧——网店销售中的144个经典沟

毕传福

已完结· 11.82万字

互联网时代，淘宝网店飞速发展，淘宝客服人员的作用日渐凸显。而淘宝客服人员与买家的沟通表达能力，对于促成网上交易、维护自身网店的利益和形象，以及聚集忠实买家，起到了至关重要的作用。那么，如何培养淘宝客服人员的超级口才，让他们掌握更多实用技巧，提高自身的沟通表达能力呢？ 本书从宝贝介绍、在线沟通、消除顾虑、激发欲望、拒绝让价、处理中差评、处理投诉、争取100%好评、电话沟通九个方面展开讲述，告诉淘宝客服人员应该如何与买家沟通，如何以出色的口才和技巧来应对与买家沟通时所遇到的各种情况。全书共提供了144个情景案例，淘宝客服人员可以有针对性地进行学习，有效提升自己的品口才能力，并创造出色的业绩。 这是

可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感

【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍

已完结· 8.16万字

学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。