念古
已完结· 216.67万字
（火影+签到+动漫游戏+诸天万界） 火影：从妙木山签到开始无敌，获得完美级仙人模式，双手一合，战力全开！ 于死亡森林签到，获得初阶仙人体，无需结印，瞬发忍术威压忍界！ 全属性查克拉，八门遁甲，永恒万花筒写轮眼…… 在黎明岛风车镇上签到，获得三色霸气，生命归还，拳压凯多，力震新世界！ 罗格镇，圣地玛丽乔亚，流魂街，双殛之地，虚夜宫…… 千叶穿越万界，绑定神级签到系统，只要签到，就能够不断变强，万界之巅，傲视群雄！ 凡我立足之地，皆是吾之国度！
莫相依
已完结· 112.10万字
在渐渐被丧尸所占据的国度之中，人类该如何生存？
落寞的时空
已完结· 107.65万字
天外陨石坠落大海，给安宁的世界带来了异变，恐怖的病毒，诡异的辐射，动摇了人类的根基，一夜之间，地球沦陷，变成了丧尸的国度。面对尸山血海，幸存者们殊死搏斗，以最原始的战斗方式向世界宣誓：人类还活着！
云泽
已完结· 54.04万字
雾霾，一场中国式末日降临我所在的城市……开车把人撞的四分五裂，车轮里竟然卡着人头，而更让我想不到的是车底下竟然还有一个美女。这是引诱我犯罪么？ 当我以为这一切只是个梦的时候，梦成了现实。 末日降临，一切的美好全被打破。一场场的灾难，一次次的险情……末日！末日来袭！ 唯有强者才能掌控一切……
天赐
已完结· 35.18万字
【怪谈+悬疑反转+诡秘领域+无女主】因为救人，吴庸意外濒死，进入黄泉国度，获得了吞噬黑暗的能力。通过吞噬鬼怪，可以成为驾驭百鬼的主人，开启冥域！一次副本，吴庸无意中发现自己竟然是被人设计，诱入惊悚世界。为了找出幕后黑手，找寻失去的记忆。吴庸踏上了重生之路，在无限副本中扮演各种角色。在拔舌网咖，惩罚键盘侠。在铁树山村，斩妖除魔破解毁灭之谜。在孽镜医院，揭露罪大恶极之人。……直到到达十八层地狱的最深处时，他才恍然大悟。原来“自己”才是真正的黄泉之主。
青墨
连载中· 25.79万字
亿万年后的地球，世界进入“复生世纪”，亚姆、欧西姆两块大陆上，人类、魔族、龙族、精灵族等众多种族并存，更有与世隔绝、神秘莫测的人狼国度兀立其间，“越界者死”，是人狼国度的铁律。石长生，一个平民出身的淳朴少年，由于偶然的机会，进入天下第一军事院校——明珑学院深造。在这里，他遇到了自己一生的夙敌——韩冰，一生的至爱——艾薇儿，以及恩师摩龙、索伦、霍真、卡休、索菲雅等。在众名师的引导下，加以机缘巧合，他练就了不世神功，同时也陷入一个惊人的阴谋之中……
狐狸
已完结· 89.04万字
伪科幻，伪星际，亡命之徒的退休生活，顺便破个案，如无意外应该是互攻。
（瑞典）西蒙·斯塔伦海格
已完结· 1.99万字
直到战争结束后，人们才意识到，带来末日的并非战争。「SentreStimulusTLE」头盔，这台原本将要带人类走向伊甸园的虚幻装置，于1996年更新至Mode6以后，以一种始料未及的方式彻底摧毁了人类世界。欢迎进入「电幻国度」的时代。
深山入白虎
已完结· 196.84万字
玄黄大世界，一派，两福祉，三门，四宗是为十大势力，国家林立，彼此之间互相争夺资源，以获得领地的晋升，夺得十大势力的关注。世界的高层曾经都去过哪里？为什么保持沉默陷入沉睡？少年韩启明，入学院，开荒神国，深入宇宙，终于在一天自己达到决顶之巅之时，才发现让整个宇宙都保守的秘密。
不吃鱼1
已完结· 59.69万字
记忆风波席卷大脑再也无法回避，只能迎头应对她只身一人来到异界凭实力拥有一片天地却屡遭暗算他护她周全却反目成仇相爱相杀碎片拼凑，药物作用终究谁会是谁的命中注定可她却注定为一世妖姬
青墨
连载中· 21.91万字
亿万年后的地球，世界进入“复生世纪”，亚姆、欧西姆两块大陆上，人类、魔族、龙族、精灵族等众多种族并存，更有与世隔绝、神秘莫测的人狼国度兀立其间，“越界者死”，是人狼国度的铁律。石长生，一个平民出身的淳朴少年，由于偶然的机会，进入天下第一军事院校——明珑学院深造。在这里，他遇到了自己一生的夙敌——韩冰，一生的至爱——艾薇儿，以及恩师摩龙、索伦、霍真、卡休、索菲雅等。在众名师的引导下，加以机缘巧合，他练就了不世神功，同时也陷入一个惊人的阴谋之中……
青墨
连载中· 24.13万字
亿万年后的地球，世界进入“复生世纪”，亚姆、欧西姆两块大陆上，人类、魔族、龙族、精灵族等众多种族并存，更有与世隔绝、神秘莫测的人狼国度兀立其间，“越界者死”，是人狼国度的铁律。石长生，一个平民出身的淳朴少年，由于偶然的机会，进入天下第一军事院校——明珑学院深造。在这里，他遇到了自己一生的夙敌——韩冰，一生的至爱——艾薇儿，以及恩师摩龙、索伦、霍真、卡休、索菲雅等。在众名师的引导下，加以机缘巧合，他练就了不世神功，同时也陷入一个惊人的阴谋之中……
青墨
连载中· 215.27万字
人狼国度系列描写了一个原本靠在路边卖肉汁饭为生的小厨师，成长为盖世枭雄的历程。通过对其从绝望到再次奋起的心理历程的刻画，来表现人性中的善与恶。它玄幻色彩浓厚，武功、魔法、爱情、阴谋无所不有；诙谐灵动而又沉闷，到处呈现着从人生阅历中感悟出的智慧；那里无数奥秘深如幽渊，那里无数激情浩如烟海。那里，就是人狼国度……
青墨
连载中· 24.97万字
亿万年后的地球，世界进入“复生世纪”，亚姆、欧西姆两块大陆上，人类、魔族、龙族、精灵族等众多种族并存，更有与世隔绝、神秘莫测的人狼国度兀立其间，“越界者死”，是人狼国度的铁律。石长生，一个平民出身的淳朴少年，由于偶然的机会，进入天下第一军事院校——明珑学院深造。在这里，他遇到了自己一生的夙敌——韩冰，一生的至爱——艾薇儿，以及恩师摩龙、索伦、霍真、卡休、索菲雅等。在众名师的引导下，加以机缘巧合，他练就了不世神功，同时也陷入一个惊人的阴谋之中……
【澳】蒂姆·瓦茨
已完结· 11.76万字
《金色国度》一书客观公正地审视了澳大利亚1901年建国前后二百多年的历史，抨击澳大利亚一以贯之的种族歧视，特别是揭示了华人移民在“白澳政策”下受到的迫害。本书用大量翔实的数据和例证阐释了包括华人在内的亚裔移民在第一次世界大战中为正义与和平作出的牺牲以及一百多年来为澳大利亚的建设与发展作出的贡献，热情地赞颂了多元文化给澳大利亚带来的巨大变化。作者以客观公正的视角讲述了历史，同时提出拥抱亚洲，建设一个多种族的社会，才是澳大利亚繁荣昌盛的必经之路。
〔美〕雷·布拉德伯里（RayBradbury）;刘正飞译
已完结· 114字
《华氏451》《火星编年史》作者雷•布拉德伯里的怪谈经典 小杀手、怪房客、食骨人、噬魂者…… 秋之国度里，生者可以死，死者可以生 十九个故事，十九个脑洞，一个“全员凶手”的诡异暗黑国度 “十月国度”是个充满幻想的神秘国度，这里的居民满怀秋天的心事，长夜漫漫无尽，昏暗的薄暮与黎明滞留不去。这个国度多的是各种暗处：地下室、地窖、煤仓、橱柜、阁楼…… 每个暗处都藏着不同的诡计；数万个婴儿中总会有一两个特别早熟的“小杀手”？狗狗是病榻上小主人探索外界的使者，却可能带回意外的访客？镇上发生多起血腥事件，原来秘密就藏在彩色玻璃之后？而专治骨痛的骨科医生居然把病人变成了……一望无垠的麦田上，一个身影疯狂地挥舞一把镰刀，刀面上的字闪闪发光——“支配我者，支配世界！”厌倦了肉眼凡胎的乔治•加维，如何实现自我改造？又到了万圣节前夕，“返乡派对”将迎来数以百计的族人，他们个个身怀绝技，日落而作，日出而息……你可曾想过风的真面目？它是死者的冤魂——旋风、飓风、台风，它们杀死人类，夺走他们的声音，窃取他们的思想……一个密封的罐子被虚荣和幻想一步步送上神坛，封神路上必须扫除任何障碍，首当其冲的就是身边那个……正处
傅益萍
已完结· 7.50万字
范用是我国名重一时的出版人，他曾策划出版了巴金的《随想录》、陈白尘的《牛棚日记》、《傅雷家书》；他也是我国著名的杂志人，曾创办了《读书》、《新华文摘》；著有《我爱穆源》、《泥土脚印》、《泥土脚印》续编。 本书为其传记，收录了其生平事迹。
〔西〕费尔南多·阿兰布鲁;李静译
已完结· 7799字
[上海译文出版社]
青墨
连载中· 24.74万字
亿万年后的地球，世界进入“复生世纪”，亚姆、欧西姆两块大陆上，人类、魔族、龙族、精灵族等众多种族并存，更有与世隔绝、神秘莫测的人狼国度兀立其间，“越界者死”，是人狼国度的铁律。石长生，一个平民出身的淳朴少年，由于偶然的机会，进入天下第一军事院校——明珑学院深造。在这里，他遇到了自己一生的夙敌——韩冰，一生的至爱——艾薇儿，以及恩师摩龙、索伦、霍真、卡休、索菲雅等。在众名师的引导下，加以机缘巧合，他练就了不世神功，同时也陷入一个惊人的阴谋之中……
雪千浔
已完结· 100.43万字
前世，她是炙手可热的歌后，众人敬仰，却落得尸骨无存的下场。此生，她涅槃归来，浴血奋战，将一切失去的都抢夺回来。“顾城啸，我这辈子只有一个目的，就是报仇，你，愿意陪我下地狱吗？”前世，他是众人忌惮的杀神，可是却因为她的歌声方能入睡。此生，他意外发现，公司旗下的小艺人，竟然也有这样的魔力，甚至因为他，自己打破了以往的原则，忽略了性别……“舒御，无论是上辈子还是这辈子，你都是我的缪斯。”
蔡东藩
已完结· 87.41万字
中国历史，自从夏禹以降，传到满清，中间几经革命，几经易姓，究不脱一个皇帝的范围。怎奈创业的皇帝，或有几个贤明，几个公允，传到子子孙孙，多半昏愦糊涂，暴虐百姓；百姓受苦不堪，遂铤而走险，相聚为乱，所以历代相传，总有兴亡。 天下无不散的筵席，从古无不灭的帝家。近百年来，中外人士究心政治，统说皇帝制度实是不良，欲要一劳永逸，除非推翻帝制改为民生不可。于是有孙中山、黎元洪、袁世凯三人出来做主，把二百六十七年的清室江山一古脑儿夺还，四千六百多年的皇帝制度一古脑儿扫清。四万万同胞总道是民国肇兴，震铄古今，从此光天化日，函夏无尘，大家安享太平了。 谁知民国二年，你也集会，我也集会，各自命为政党，分门别户，互相诋诽，已把共和二字抛在脑后；及至民国十年，苍狗白云，几已演出许多怪状……令小子手中生痒，写了若干言，又因余怀未尽，续写下去……
【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。
【美】乔纳森·伯格曼
已完结· 3.13万字
来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿； 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著； 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。
卜宪群
已完结· 27.14万字
本书是一部反映习近平同志如何汲取治国理政的历史智慧，开辟新时代中国特色社会主义伟大建设新征程的研究性专著。习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的思想内涵，科学的内在逻辑，鲜明的时代特色，充满着辩证唯物主义和历史唯物主义精神，是建立在科学理论基础上的历史观。全书以习近平治国理政的历史观为研究对象，试图从长时段、多层面、多角度揭示习近平新时代治国理政的历史思考，梳理其框架结构，归纳其理论特色，分析其具体内涵，探讨其内在脉络，总结其核心要义，为广大党员干部、理论工作者及全社会学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想提供参考。
〔美〕爱德华·休姆斯
已完结· 16.60万字
《美国好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》由普利策新闻奖获得者爱德华•休姆斯驻扎惠尼中学（Whitney High School）一年，“蹲点”采访而成，它由表及里地展现了一所伟大公立学校所具有的外在和内涵，并真实地剖析了美国优秀中学奇迹般契合中国现状的教育模式。
田俊国
已完结· 12.74万字
这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。
瑞米
已完结· 10.61万字
学习敏锐度，是指一个人从经验中学习的愿望和能力，以及将所学到的东西成功地应用于新的或陌生的环境的能力。如果具备学习敏锐度，一个人能将自己所具备的知识、智慧及经验转化为新情境或变化环境下的绩效，挖掘成长的潜力。学习敏锐度代表一个人成长的加速度和持续迭代的能力。它包括自我认知敏锐度、心智敏锐度、人际敏锐度、目标敏锐度、变革敏锐度、结果敏锐度和幸福敏锐度。
李庆山，李辉光
已完结· 24.91万字
本书较详细地收录了二十世纪以来历年大国军事演习的情况，对一百多个中小国家的军事演习情况也作了概述，每章还有军事观察家、专家作出精辟独到的点评。这样可使读者全面地了解各国军事实力、作战思想、作战方法及兵力运用等情况，化解演兵场上的秘密，领悟各国演习的真谛，同时还可进一步认识、分析和判断国际战略形势、战争形势乃至国际关系的发展走向。
张宇燕
已完结· 16.20万字
深刻总结党的十八大以来中国外交的成功经验就必须从时代的高度、发展的角度、世界的维度深入研究习近平新时代中国特色社会主义外交思想。本书将习近平新时代中国特色社会主义外交思想表述为：一个基本判断、两个战略目标、三个工作抓手。一个基本判断就是坚持和平发展时代主题的基本判断不动摇；两个对外战略目标分别是推动建立新型国际关系、推动构建人类命运共同体；三个抓手分别是推动“一带一路” 建设、积极参与全球治理和贡献人类共同价值。深入学习和研究习近平新时代中国特色社会主义外交思想，有助于我们总结和把握新时代中国特色大国外交理论的发展，有助于我们理解中国外交的总体布局，有助于我们观察和分析中国外交政策的走向。
（英）麦克·格尔森
已完结· 4.11万字
在鼓励学生深度学习的课堂上，教师不仅仅要传授学科知识，更重要的是要教会学生如何学习。通过深度学习，学生能积极主动地参与学习过程，掌握学习方法，不断提高解决问题的能力。本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂，培养学生的深度思考能力和 深度合作能力，引导学生行自主学习、合作学习和探究式学习： ·用新颖的方式导新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。 ·鼓励学生勤动脑、多思考，引导学生学思融合与深度思考。 ·实现出色的小组合作，帮助学生掌握有效沟通、团队合作的基本技能。 ·确保你的教学始终出类拔萃，让学生找到学习的意义与乐趣。
