15秒课堂管理法:让上课变得有料、有趣、有秩序
〔英〕罗博·普莱文
已完结· 13.15万字
本书基于大量教学实际案例研究,亮点是:方法科学高效,培养学生的责任感,提高学生素质,只要15秒就能让课堂迅速安静下来,或者在课上任意一个间隙使用一个“15秒”方法就能吸引学生注意力,能够帮助教师节省大量维持纪律的时间。 “15秒管理法”提倡正面管教学生,实施这些方法的根据是以学生为中心,所有的管理策略都围绕两个原则:培养学生的责任感和制定课堂规则。
〔英〕罗博·普莱文
已完结· 13.15万字
本书基于大量教学实际案例研究,亮点是:方法科学高效,培养学生的责任感,提高学生素质,只要15秒就能让课堂迅速安静下来,或者在课上任意一个间隙使用一个“15秒”方法就能吸引学生注意力,能够帮助教师节省大量维持纪律的时间。 “15秒管理法”提倡正面管教学生,实施这些方法的根据是以学生为中心,所有的管理策略都围绕两个原则:培养学生的责任感和制定课堂规则。
【新西兰】约翰·哈蒂 【美】南希·弗雷 道格拉斯·费舍
已完结· 6.71万字
“可见的学习”倡导者,中国教育新闻网“影响教师的100本书”屡获殊荣者倾力新作。 为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。 内容涵盖课前计划与准备、课中学习与互动、课后反馈与跟踪,帮助教师提升教学互动性、生动性和针对性,帮助学生提高学习自主性和自律性。
【美】弗劳尔·达比,【美】詹姆斯·M. 朗
已完结· 10.85万字
畅销书《如何设计教学细节》作者詹姆斯·M.朗联合高级教学设计师弗劳尔·达比,在本书中探索线上教学的独特挑战,广泛调查线上教师的深层期望,深入挖掘对线上课堂参与度产生巨大影响的因素。他们总结了大量教育研究成果,涉及逆向设计、深度学习、通用学习设计、学习支架等方面,并由此延伸,提出了一些细节的、实用的、易学的教学策略来帮助线上教师解决课堂生动性、学生主动性、教学发展性等问题。
凤舞天际
已完结· 141.80万字
出生音乐世家的天才少年,一路风光到大成为别人家的孩子,十六岁就博士毕业,二十二岁被J大聘请为汉语言系的副教授,也是这里最年轻的副教授,还是华南唱片总监,被人传的神乎其神的乐坛金曲人怎么能长成这个…… 后面的那个‘样’字未曾吐出来,就见窗外的日光,为他渡上一层金色的光芒,让人瞬间有了恋爱的感觉,可惜他是个工作主义者。 不过向来相信精诚所至,金石为开的安影后哼句:“名花有主都可以松松土,我就是要把这颗草搬回家!”
(丹)乌尔里克.瓦格纳,(丹)拉斯穆斯.K.斯托姆,(英)克劳
已完结· 9318字
体育行业和商界一旦接轨,究竟会导致哪些方面的变化?这是本书讨论的核心问题。毋庸置疑,二者的碰撞必定会带来体育行业的商业化。在过去的几十年里,体育行业已经发生了巨大变化。全球化进程是一个最深入、最迅速的社会重组过程。国际贸易日益增强,国家经济更加开放,通信技术日新月异,劳动力和公民的流动性日趋增强,这些都推动了体育行业的商业化进程(霍姆,2006)。商业化不仅使以往的活动内容更加丰富多彩,同时还衍生出许多新兴活动项目。
李世华
已完结· 16.11万字
本书讲述了从原始时代体育的萌芽一直到清末我国体育的发展历程,体育文化的发展,体育项目的孕育,少数民族体育,武术体育,养生体育,体育名人以及体育轶事,并配了数百幅生动的图片,使读者在了解中国古代体育史的同时扩大视野。
(马来)林文采
已完结· 14.17万字
本书是林文采博士心理营养理念(无条件接纳,肯定、赞美、认同,生命至重、安全感、模范)的深化,书中的27个案例,是数十万学习了心理营养理论的家长抚育孩子的实践精华,这些家庭原本存在种种问题,如夫妻不和、父母暴躁、父母离异、孩子之间不和、家长对孩子期望过高、孩子在学校受到凌霸、孩子语言存在障碍、孩子胆小、敏感、自卑、叛逆等。林文采老师将案例分类整理,进行有针对性的评述总结,帮助家长更好地理解领会心理营养理论的精髓,解决父母育儿过程中遇到的各种难题。
关承华
已完结· 12.00万字
《9节课,教你读懂孩子:妙解亲子教育、青春期教育、隔代教育难题》是作者基于近些年在各地开展的青春期教育、亲子教育、隔代教育等各类讲座,以及其亲身经历、感同身受,有针对性撰写而成的日常家庭教育问题妙解和应对策略。按照亲子教育、青春期教育、隔代教育9节课的方式呈现,用真实、生动、贴切的案例故事,真情、朴实、流畅的文字,深刻阐述了“家庭教育”的关键是“读懂孩子”、正确“评价孩子”,这是父母为孩子必修的一门课。
庄琳君
已完结· 8.54万字
《德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事,近距离体验教师、父母彼此携手合作,共同落实学前教育理念与实践方法——认为孩子在每一个阶段都有主要的发展目标,幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中学习。每经历一次、挑战一次,就能成长一点。
(美)罗恩·理查德,马克·丘奇
已完结· 14.73万字
本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验,提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程,可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程,是学习真正发生的时刻,让这一过程可见,从而找到更好的学习方法。
(英)玛雅·皮塔麦,(英)苏珊娜·马里奥特
已完结· 3.90万字
《蒙台梭利育儿课》一书中介绍了68种安抚技巧和创意活动,让你与孩子以积极的、富有意义的方式建立起亲密关系。本书重点关注父母和孩子的健康,当孩子的降生引发你情绪上的波动时,带给你平静和独特的思考。随着孩子年龄的增长,书中的活动也会相应有所变化,带他们逐步拓宽周围的世界,在游戏过程中感受自己的存在。本书共有八章,探讨了亲密关系、休息、感官发展、协调、艺术、运动、语言和大自然等主题。书中的活动非常简单而容易操作,并不需要专业的知识储备或复杂的材料准备。书的最后附有活动模板。
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,学生自主学习。通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
(美)威廉·西尔斯,玛莎·西尔斯
已完结· 17.69万字
亲密关系是有效教育的基础亲密育儿是高密度接触的育儿方式,会为孩子以后的教育奠定基础。亲子关系越稳固,教育孩子就越容易,如果你和孩子之间出现问题,在尝试所谓“技巧”之前,不妨先看看你们的关系。
蒋传发,邹亚超
已完结· 14.99万字
本书结合当前大学生的心理健康状况,简要介绍了我国大学生的心理健康理论知识,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等过程心理和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点及在学习、生活、人际、恋爱、网络、职业等多种实践中遇到的困惑进行了讲解。书中既有理论方面的阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练的操作环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。本书不但能帮助大学生解决实际生活中遇到的心理困惑,而且益于促进大学生的健康成长和全面发展。
(美)桑福德·班尼特
已完结· 4.34万字
本书介绍的是桑福德班尼特先生发明的运动方法,可以不借用任何辅助工具,躺上床上就能轻松锻炼。书中介绍的运动方法,不仅适用于腰腹部等肌肉锻炼,而且对腿部、颈部、肺部、脸部等肌肉锻炼,都有明显的效果。跟着本书做运动,您可以一边享受休闲生活,一边塑造体形,焕发身体活力,真正做到健身、瘦身、养身!怎么样?一起来躺在床上锻炼身体吧,让身心年轻30岁!
(日)青崎有吾
已完结· 20.82万字
大雨滂沱的一天 ,风之丘高中的老体育馆内发生了一起命案。 现场是密室状态,当时唯一在场的乒乓球队队长被当作了嫌疑犯—— 乒乓球队队员柚乃为解救队长,向天才少年里染天马求救。 然而被誉为天才的里染竟然是一名住在学校里的无用宅男?! 校园案件与被卷入其中的几名高中生的命运将朝着怎样的方向发展? 注意:当帷幕升起,便是好戏开场。
邹益民,李丽娜
已完结· 15.66万字
本书全面、系统地阐述了新媒体营销与运营的相关知识,理论联系实践,有利于读者快速掌握新媒体营销与运营的方法与技巧。全书共七章,包括绪论、新媒体营销平台、新媒体营销文案写作、新媒体营销技能、新媒体营销引流、新媒体营销带货、新媒体营销数据分析等。 本书可以作为网络营销、新媒体营销、电子商务、互联网运营等相关专业的教材,也可以作为相关媒体从业人员和广大爱好者的自学参考书。
【美】道格·约翰逊
已完结· 7.47万字
本书所介绍的创客教育,不是实验室多媒体教室的创客教育,而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂,重新构建课堂资源,培养学生解决现实问题的能力,所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力,才是创造力培养和创客教育的重点所在,调整课堂教学和作业布置的策略,能够切实激发学生的创造力。
大学生心理健康教育(慕课版 第2版)
已完结· 20.66万字
本书是为帮助大学生更好地理解心理健康、更好地了解自己,学习心理自助与互助的方法,打造大学生的“软实力”——心理素质,扩展生命的广度,提升生命质量而编写的。本书分为11章,主要内容包括大学生心理健康概述、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、职业生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系、大学生健康恋爱及性心理的培养、大学生情绪管理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对、心理咨询等。本书配套慕课由北京师范大学夏翠翠主讲。 本书可作为大学生心理健康教育与辅导方面的通识教材,也可以作为高校相关教职人员了解大学生心理的参考书,同时还可以作为青少年健康成长的指
陈娜,伍大春,周艳
已完结· 8.81万字
文案是一种将创意广而告之的文字呈现方式与表现过程,是营销推广活动中不可或缺的组成部分。在互联网融媒体飞速发展的背景下,文案也在新媒体平台上迸发了新的生机。新媒体文案不是一种营销模式的创新,但一定是在新的平台上赋予经典营销文案更好的表达形式。
(美)乔纳森·伯格曼,亚伦·萨姆斯
已完结· 5.47万字
《翻转课堂与慕课教学》开始于一个简单的观察:在传统课堂上,学生一直很被动地接受教师的答案。而现在,作者乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯尝试了翻转课堂模式,这种模式以学生为中心,鼓励学生为自己的学*责,并广泛运用于学生的家庭作业、课堂任务、实验和考试等各个方面。
【英】麦克·格尔森
已完结· 7.76万字
本书系统介绍了如何有效运用布卢姆教育目标分类法,包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧,覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科教学案例,为课程设计、教学、学习、评估提供了一套强大的工具。本书将帮助教师显著提升教学成效,提高学生的认知水平及分析、创造性和批判性思维,有效提高学生成绩,拓展和挑战学生的思维,达到掌握。
勾俊伟
已完结· 4.74万字
《保险线上成交:新媒体营销实战课》系统阐述了保险代理人通过互联网获取客户并实现成交的策略与方法。 第 1 章重点介绍保险代理人的新媒体营销总思路,其中包括新媒体营销在保险行业的价值、思维及细节工作; 第 2 章重点介绍新媒体营销的起步策划,通过介绍头像、名字、简介等细节模块的设计方法,引导读者建立起客户沟通的diyi印象; 第 3 章重点介绍线上客户的挖掘技巧,包括搜索法、追踪法、提问法和群组法等具体方法; 第 4 章重点介绍朋友圈营销的方法,特别是朋友圈选题策划、内容规划及创作技巧;
【美】托马斯·C. 默里
已完结· 10.29万字
新思维、新方法、新工具,打造精准、高效、全面、科学的个性化教学体系;美国年度教育思想领袖、年度教育政策人物、入选美国学校董事会协会“最值得期待的20名教育者”重磅力作;让每一次教学、每一次学习都能真正提升学生解决问题的能力;注重学生的独特需求,开展文化适应性教学,创造个性化的学习体验,建立更深层次的师生关系,让学生从被动接受信息到主动创造内容。
卞庆华,莫秀虹,齐翠红
已完结· 14.40万字
本书是按照现代教育理论及现代心理学课程的最新发展成果,并根据中等职业学校学生的心理特点编写而成的。全书共分九篇,分别为构建美丽心灵,做最好的自己,善待周围的人,激扬的青春,会思考、会学习,网络与青少年,我的时间我做主,培养积极心态和步入职场。本书系统地介绍了有关心理健康方面的知识,旨在提高广大青少年的心理素质。
韦三水
已完结· 8.69万字
本书乃是作者多年进行体育营销的经验的梳理和整合。体育营销作为企业营销活动中非常重要的一部分,有它一定的规则在,作者通过对可口可乐、GE、联想、伊利、青岛啤酒等中外知名企业以奥运为名的体育营销的归纳总结出了十五条共同遵循的商规,对当下众多国内企业面对越来越多的体育赛事的营销有着很重要的借鉴作用。
王健
已完结· 10.72万字
体育作为人类社会特有的一种运动形式,既是人们社会生活的重要组成部分,也是人类教育发展的根基。但长期以来,由于种种原因,体育是我国教育发展的短板。据报道,恢复高考30年来,中国青少年的体质健康水平长期逐年下降。校园体育如何促进教育振兴,进而促进全民体育水平与综合素质的提升,成为体育界与教育界共同面对的重大课题,也事关国家发展与民族复兴。 本书结合历史名人和当代精英体育故事,阐述了体育对健康的促进作用以及对人的全面发展的价值,彰显了体育对人类社会生活和教育发展的重要意义。作者对新时期教育综合改革中体育的作用做了重点分析,介绍了国外以体育为突破口进行中小学教育综合改革的典型案例,梳理了近十年我国的学校体育发展政策,并对我国校园体育的顶层设计提出分析与建议。
钟乐
已完结· 11.56万字
从知道怀孕的那天起,每个家庭都仿佛迎来了人生一次大考试,而科学、实用的知识和技能就是好的武器。本书由11位专业儿科医生根据多年从业经验,针对育儿过程中出现频率高、父母关注程度高的问题,分栏目逐一讲解。经过精心打磨,在保证专业性的同时注重趣味性,让准爸妈和新手爸妈轻松上手,更加全面、科学地了解、准备和掌握养育宝宝的知识,从而减少慌乱和焦虑,科学育儿。
潘勇
已完结· 11.84万字
本书适合作为高等院校新媒体文案相关课程的教材,也可以作为从事新媒体文案相关工作的从业人员的参考书。
喻国明,曲慧
已完结· 15.70万字
本书旨在系统介绍网络新媒体这一领域的基本概念、基础知识、历史变迁、前沿研究以及社会影响,梳理这一前沿学科的现有问题、思路和知识框架,并结合案例解读其在实际中的应用。本书共8章内容,分别是:网络新媒体的本质概念、网络新媒体系统、网络新媒体用户、网络新媒体技术、网络新媒体场景、网络新媒体经济、网络新媒体治理、网络新媒体前沿研究。 本书可作为“网络与新媒体”专业的基础课程教材,同时也可以作为新闻传播大类中的新闻学、传播学、广播电视学、广告学、编辑出版学、数字出版、时尚传播、国际新闻与传播学等专业的相关课程教材。