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基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法
【英】哈利·弗莱彻·伍德
已完结· 9.57万字
书中包含丰富的一线教师教学案例,为读者实践本书方法提供了明确的方法步骤 这本书阐述了从备课开始到学生学习成果评估整个过程中,以问题为导向开展教学的方法、步骤与显著成效,是英国教育研究者基于大量一线教师实践所得的经验总结。适用于中小学任何学科的教学。
【英】哈利·弗莱彻·伍德
已完结· 9.57万字
书中包含丰富的一线教师教学案例,为读者实践本书方法提供了明确的方法步骤 这本书阐述了从备课开始到学生学习成果评估整个过程中,以问题为导向开展教学的方法、步骤与显著成效,是英国教育研究者基于大量一线教师实践所得的经验总结。适用于中小学任何学科的教学。
赵夫群,郭晔 著
已完结· 6.56万字
张心悦
已完结· 15.52万字
本书作者依据多年的沟通培训与心理学领域的从业经历及自身经验总结出了U型对话模型,逐一讲解建立信任、聚焦事实、知己解彼、创造共识及推进行动五大步骤,来解决无效的时机、无效的信息、无效的理解、无效的说服以及无效的落实五大沟通问题。每一板块均通过职场个案的情境再现来发现大脑的工作机制,然后逐步探索对话信念的迭代,学习提升对话能力的攻略,最后对内在进行心智赋能。本书适合每一位希望通过好好说话来解决问题、推进目标、提升个人能力的人,并且由于书中案例多为组织机构中的场景,因此本书尤其适合亟须提升组织内沟通效果的管理者。
黄梓暄 著
已完结· 25.78万字
全书根据目前行业设计师身上常见的知识诉求,以及作者的亲身经历,共分为四大块内容进行精讲,一是用户体验行业及相关岗位的现状、挑战、未来和破解之法;二是用户体验设计方法论、交互设计技能树和产出物的解读和实际案例讲解;三是不同类型产品的设计特性及设计师价值体现;四是根据作者多年来的从业心得汇聚而成,分享设计师的成长阶段、学习方法、职场心得和交互设计作品集设计思路。
[英]萨拉·斯坦利
已完结· 2.82万字
探究式教学:让学生学会思考的四个步骤》系统而深入地阐述了著名的P4C(Philosophy for Children,儿童哲学)教学法,P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维,进而有效提高儿童的推理和思辨能力。
陈根 编著
已完结· 10.21万字
李佳芮,李卓桓
已完结· 26.69万字
《Chatbot从0到1(第2版):对话式交互实践指南》内容共6部分。第1部分帮助你理解“Chatbot”和“对话式交互”;第2部分带你了解通用人工智能及其代表GPT;第3部分和第4部分介绍Chatbot的生命周期;第5部分介绍通用人工智能与现实世界的接口——机器人流程自动化;第6部分介绍行业对Chatbot的评价,明确Chatbot的边界并给出可落地的方法。现在就让我们开始这场干货满满的旅程吧! 《Chatbot从0到1(第2版):对话式交互实践指南》适合希望从事Chatbot行业的读者阅读,尤其是正在考虑将业务切入Chatbot领域的决策者,即将或正在从事Chatbot专业工作的产品经理和项目经理,以及希望了解Chatbot领域工作流程的开发人员。
郭明强等
已完结· 12.69万字
地灵信仰
连载中
三维宇宙中的凡人,仰望苍天: 请问耶稣、老子、释迦牟尼。他们是打哪儿来的? 他们是几维宇宙的生物?
马琳
已完结· 16.73万字
佚名
已完结· 4.86万字
张心悦 国际IPA认证沟通教练 管理咨询顾问/职业培训师 高管教练/心理咨询师 心理科普图书作者/媒体嘉宾 北京职工协会培训专家委员会委员 张心悦老师曾先后供职于国有企业、上市公司,负责人力资源培训管理职位。2009年进入管理咨询领域,担任项目专家进驻国际航空公司、核电集团、华润集团、金融系统、大庆油田、联想等大型企业开展沟通教练及人事心理学相关的管理咨询服务。为超过300家企业、过万员工提供过高品质职业化训练。 致力于探索本土组织沟通文化与人才心智培养解决方案,将西方心理学技术应用于东方组织文化。具备扎实心理学功底,重视国学修养。毕业于北京师范大学教育心理学,在北京大学进修精神动力治疗及心理危机干预,获得世界医学最高认证学会(WMECA)国际催眠师认证,国际IPA认证沟通教练认证,具备执业心理咨询师执照。
(加)朱迪·韦泽
已完结· 45.48万字
钟日铭 编著
已完结· 14.34万字
本书以练习实例或应用范例为主线,以Mastercam 2019为操作版本,详细地介绍了Mastercam在三维造型与数控加工方面的典型应用。本书结构严谨、内容丰富、条理清晰、实例典型,在每个范例中都注重实际应用和技巧性,是一本很专业的Mastercam应用指导教程和参考手册。本书适合具备一定Mastercam应用基础的读者学习使用,也可以用作从事产品设计、模具设计和数控加工的工程技术人员的参考资料。另外,本书还适合作为各职业培训机构、大中专院校相关专业CAD/CAM课程的应用实例培训教材。
商跃进
已完结· 18.31万字
郑贞平,张小红 主编
已完结· 6.53万字
褚忠等 编著
已完结· 14.33万字
吕云翔等 编著
已完结· 6.88万字
张瑞雪 王丹王琦著
已完结· 14.08万字
郑贞平,张小红 主编
已完结· 13.48万字
(美)哈罗德·D.斯托洛维奇(Harold D. Stolovi
已完结· 11.69万字
秦建军,熊璋著 著;柴越,王亚青 绘
已完结· 1.94万字
【美】劳雷尔(Laurel,B.)
已完结· 15.70万字
吴永萌 著
已完结· 16.29万字
本书全面介绍了交互设计领域用户参与的理论体系,分别对不同情境和设计范畴中的用户参与相关理论、研究和案例进行了梳理、分析和总结,对相关设计方法和评估方法进行了提炼,为上述领域交互系统的创新和设计提供了新的设计思想和设计方法的指导,以期给交互设计师带来全新的设计视角。本书适合交互设计师,用户体验设计师,智能产品设计师,博物馆、艺术馆、公共场所的艺术互动设计师等设计人员阅读,也可供设计学专业师生参考学习。
(美)艾哈迈德·布齐德(Ahmed Bouzid),(美)马伟业
已完结· 9.27万字
霍光青等 编著
已完结· 2.15万字
本习题集与《基于三维设计的工程制图》(第2版)配套使用。本习题集适用于40~110学时教学计划,高等工科院校机械类、非机械类各专业均可选用,同时可供单独开设“SolidEdge三维绘图”课程的院校选用。本习题集内容的编排顺序与配套教材一致,内容包括基本立体的造型与投影、常用结构的设计与表达、视图的读图方法、物体常用表达方法、零件图、钣金零件的设计与表达、装配及其表达方法。本习题集采用了我国现行的技术制图、机械制图的国家标准。
郑嫦娥等 编著
已完结· 17.53万字
工程制图-计算机辅助设计-高等学校-教材
许朝侠 主编
已完结· 15.09万字
丁宁,王锴 编著
已完结· 2.88万字
赫扎特 刘伍权朱岩
已完结· 4.16万字
曹茹
已完结· 21.78万字