我的青春有女王
心情喵
已完结· 59.65万字
青春是苦楚,但女王大人拯救了我……
心情喵
已完结· 59.65万字
青春是苦楚,但女王大人拯救了我……
凤桐梧
已完结· 124.22万字
爷爷是我眼里的传奇,前半生风光无限,后半生却穷困潦倒。他文革时期逃到了云南,临终前带回半本羊皮书! 我父亲一代,九姐妹夭折两个,奶奶乞讨为生,最终凭这本羊皮卷起家! 而我,家族第二孙,不愿接受父亲的手艺,上了一所二流专科学院。 可校园内的一次闹鬼,我被冥冥中的一只手一步步推到了黑暗边缘,和一个个怨灵鬼煞斗法斗智。 更可怕的是,我越是挣扎,陷得越深,一件件尘封已久的连环杀人案接踵而来! 佛说,万丈功德,可立地成佛,最后我功德缠身,却险些打下地狱。 该死的!我来云南读书就是个错误!
孙琳
已完结· 15.72万字
刘强东是当代电商领域传奇人物并不为过。他创业时,中国的电商领域已经有了相当程度的发展,竞争不可谓不激烈。就是在这种情况下,刘强东毫无顾忌地军电商界。他就像一个搅局者,彻底改变了中国B2C电子商务的格局。通过这本书,读者将会看到一个完整的刘强东,这里不仅仅讲述他那些惊心动魄的故事,还会解读他取得成功的深层原因,让读者在看故事的同时,看到成功者的与众不同。
第九支粉笔
已完结· 5550字
这个世界上,我只相信利益至上,人为财死,鸟为食亡。
罗衫
已完结· 65.07万字
我从没想过,有一天我会走上我妈这条不归路。96年下岗大潮,我家破产了,亲戚朋友像躲苍蝇一样躲着我们,我爸卖家产一夜间人间蒸发,留给我和母亲的只有还不清的债。为了还债,我妈带着我离开了省城,住进了低矮的平房区,而我们生活的地方,叫做红灯区……
陌安凉
已完结· 10.03万字
苏浅是一个戴面具的女孩,她有着嗜赌的父亲,贫困的家境和冷漠的内心,然而在外人眼里,她却是一个优秀的女孩。 她一直在伪装与真实之间游离,直到父亲因欠下巨额赌债逃逸,命运的齿轮开始旋转,苏浅的生活发生翻天的变化,爱情、亲情、友情,考验一个个接踵而至…… 再见,青春。再见,年少的我们。
歌奴
连载中· 1.88万字
师范毕业后,我被分配到一个鬼都不生蛋的乡场上当教师。其他教师宿舍都住满了,我不得不住一个古老的戏楼,于是开始了我的诡异青春......
晨东
已完结· 51.08万字
初三那年,家里住进来一个女孩。 因为我先天左耳失聪,她是我母亲找来的结巴老婆。 她长得很黑、很瘦,让我在学校受尽屈辱! 可就是因为她的出现,让我的生活,经历了非人的波折……
迟进龙
已完结· 12.19万字
灵境故事
已完结· 1.00万字
我死了,死在赶回去给丈夫庆生的路上。 我的身体被碾成了稀巴烂,或许是因为执念,我的灵魂不由自主飘回了家里。 我看到丈夫领着他的白月光回家,身旁还有一个长相酷似他的孩子。 他们一家人开心地吃饭,孩子推倒了我拼了一年的乐高。 丈夫接到来自不同人给他打的关于我“死讯”的电话,却没有任何反应 直到,他看到一个来自我给他寄的包裹……
安妮的墙
连载中
我们的青春我们自己写
裤裤的裤子
连载中
致敬我们那失去的青春
常青藤语言教学中心
已完结· 6.46万字
上高一时的一天,我在放学路上看到了同班的一个男孩,名叫凯尔。他好像把所有的书都带上了。我心想:“谁会在周末把书都带回家啊?他一定是个书呆子。”我的周末已经有了计划(参加聚会,明天下午和朋友去踢足球),因此我耸耸肩,继续往前走。
我有一杆大狙
连载中· 15.68万字
我们都有过青春,不管是好是坏,可那就是最真实的我们
李长慧
已完结· 10.99万字
《绿梳子:我的青少年时代》是一部百岁老人的自传。难能可贵的是,老人92岁才开始本书的写作,焚膏继晷,经年累月,一点一滴情景再现,一笔一画认真书写,倾注了老人对岁月的珍重,对生命历程美好的回忆,对人性的乐观,以及对生活的热爱。
胡须先生
连载中· 1.93万字
本是混迹情场的逍遥浪子,却因为一场意外的相亲改变了生活的轨迹,是重新开始,还是活在回忆,他在平淡无奇的生活里遇到的她,又会发生什么故事。
月光残
连载中· 4035字
廖永成,你是我青春岁月里唯一的慰藉啊,可是你,怎么可以伤我如此。那回不去的日子里,曾经有多幸福,如今就有多绝望。终于,我已经成为了我自己的靠山,活的真实而潇洒,无需再为别人的眼色来束缚我自己的愿望。既然循规蹈矩、随波逐流的生活并没有给我带来预期的幸福,反而让我在本该神采飞扬的大好年华活得卑微而苍白,那不如就做我自己,靠我自己,放飞我自己,成就我自己,随心所欲的去冒险,去生活。当然,也让当初那些伤害我的人,知道她们都得罪了不该得罪的人。善恶终有报,人间好轮回。不信抬头看,苍天放过谁。
壹心理
已完结· 15.12万字
解读青春期的典型问题,解码孩子行为背后的心理逻辑,为家长与老师提供温和且落地的教育建议。刘颖、杨咏梅、刘学兰、傲德、安洁五位心理、教育专业工作者重磅力作。壹心理创始人黄伟强诚意推荐! 青春期是孩子从未成年到成年的关键过渡期,这几乎意味着人的“第二次诞生”。 对于家长和老师来说,这个年龄段的孩子非常难沟通,他们可能会反抗规则、情绪化、拒绝交流,甚至产生成瘾问题,沉迷游戏,逃学逃家。实际上,青少年的这些“问题”是他们身心高速发展期或多或少都会出现的,他们希望靠自己的力量去解决问题,渴望摆脱对成人的依赖,但心智的不成熟又使得他们无法完全独立。 这意味着青少年非常需要大人的引导与陪伴。成人应从管教者变成他们可以信赖、征询意见、倾诉感受、探讨困惑的朋友。 本书由五位建树颇丰的心理、教育专业工作者联合打造,内容涵盖了青少年常见的心理与行为问题,包括青少年的人际关系问题、心理困惑、学习的本质以及如何做好家校配合等内容,为学校和家庭教育提供了有效参考。带领老师和家长走进孩子的内心世界,陪孩子成长成才,让孩子一步步蜕变成情绪稳定、积极融入社会、有知识有教养、有能力有担当、有笑对挫折的勇气与胸怀的成年人。
牧之成杰
已完结· 15.80万字
何凌南,张志安
已完结· 14.95万字
【美】金·盖尔·多金(Kim GaleDolgin)
已完结· 131.75万字
小九
已完结· 192.14万字
那年青春正迷茫......那年青春正热血......青春要有两次疯狂......一次为梦想......一次为爱情......仅以此文,纪念那些青葱岁月......仅以此文,感谢一路支持的朋友......
辛夷坞
已完结· 27.50万字
自喻为“玉面小飞龙”的郑微,洋溢着青春活力,心怀着对邻家哥哥林静浓浓的爱意。两人约定到了大学就交往。可是当郑微终于考上林静所在城市的大学并联系林静时,却发现林静已经出国,并且事先没有告诉她任何消息。 生性豁达的她,埋藏起自己的爱情,决定专心享受大学时代的快乐生活,没想到却意外地爱上同学校的陈孝正,一个板正、自闭而又敏感、自尊的男孩。两个人好不容易走到一起,一起度过了很多幸福的时光,陈孝正却在毕业的时候选择了出国,放弃了郑微。这段感情给了郑微很大伤害,很长一段时间都对爱情避之不及。 几年后,林静和陈孝正都出现在郑微面前,而工作后的郑微也纠葛在工作、感情甚至阴谋之中。郑微感情的天平,会倾向于哪一个呢?
黑岩射手
已完结· 119.11万字
魔鬼的身材,妖媚的舞姿,暗恋了四年的长腿校花正躺在我的面前。哎,是谁在喊我?“陈晟!你要对我负责!”
逐风
已完结· 59.96万字
我叫吴磊,妈跟人跑了,父亲为了我拦路抢劫蹲了监狱,我进入了孤儿院,在我十八岁的时候被堂哥接进了家里,本以为未来的生活会一帆风顺,哪知道我撞见了嫂子的秘密……
马利琴
已完结· 7.38万字
青春期是孩子成长过程中的一个重要的变化阶段,孩子的身心都会发生一系列的变化,如果父母意识不到,采用了错误的教育方式,那么对亲子关系和孩子的未来影响将是深远的。 青春期的孩子,容易因突然到来的身体变化而变得不安;青春期的孩子,容易早恋、网恋或者是单恋;青春期的孩子,爱冒险,喜欢标新立异;青春期的孩子,很容易交朋友,但是交友观有待加强;青春期的孩子,容易追赶潮流,沉迷于追星、打网络游戏;青春期的孩子向往未来,同时又对未来充满畏惧。
闲鱼戴花
已完结· 53.06万字
吃完了饭,胡黎猛将两人揣测的两人应该是穿越的事情,告诉了胡黎烟。“那天天象有异,我就说那天不宜出门嘛!你偏要出门降妖!”胡黎猛摇晃着脑袋。“还不是你一直拉着我在醉雨轩喝酒,一时高兴,上了房顶!结果被雷劈了到了这个时代!”胡黎烟瞪着自家哥哥。“那个,你真的明白了吗?”
七友吖
已完结· 197.78万字
十年沉寂诡瞳再次解封, 君既若见录,不久望君来, 等君千年只为再续前缘, 千年恩怨,千年扑朔迷离的往事, 莫凡该何去何从……
李琴
已完结· 15.62万字
为什么我会产生异样的冲动,那就是所谓的性冲动吗?……”面对这些“奇奇怪怪”的问题,你是否常常会觉得苦恼不已?不知道应该问谁、应该去跟谁讲?去问父母,你可能会觉得害羞;去问朋友,她们可能也跟你一样,不知道答案。 而本书会解答你的一切困惑,它从生理、心理、恋爱、性、自我保护、处世交友、学习、健康和美丽技巧这九个方面全面地帮助你去了解自己,并提供正确的解决问题的方法与建议。
关承华
已完结· 10.97万字
孩子们处于青春期前后,思维活跃,渴望独立,逆反心理极强。而家长人到中年,或事业有成,希望孩子青出于蓝而胜于蓝 或由于种种原因自己碌碌无为,更是把成功的希望寄托在子女身上。于是两代人之间的矛盾接踵而至 家长们绞尽脑汁,按照自己的愿望,采取各种自认为应该有效的方法在教育自己的孩子,陪读、请家教、物质奖励、唠叨、责骂、收电脑、掐电话……均不奏效后则发出无奈的叹息 “这会儿的孩子怎么了?”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之 “青春期遇上了更年期!”表面看似两个不同生理时期的碰撞,其实包含了两代人之间的矛盾与冲突,困惑与无奈。我在多年的教育教学实践中不断探索的就是这“很时期”的“很状况”。