我在恐怖游戏里当大佬

好大一只昏鸦

已完结· 100.20万字

你见过死者临死前最后的幻象吗？ 那是一个扭曲荒诞的世界，有着最恐怖的怪物和最病态世界观。 被缝上的残肢在半夜乱爬，床底下对视上一张惨白人脸，雪夜画中走出来的无脸女郎…… 一群濒死之人被选中进入这里，只有完成任务，才能活下来！ 十四个死者的世界，故事就此展开……

恐怖复苏：我在惊悚游戏直播带货

佛爷的剑

已完结· 75.76万字

【都市+系统】恐怖复苏之夜，惊悚游戏降临！ 无论是人还是诡异，都有可能被选中进入游戏。 李易进入游戏后发现，这其实是一个赚钱游戏！ 惊悚币在这个游戏里是万能的！ 于是，李易在惊悚游戏里开始了直播带货，赚取第一桶金。 钱生钱，利滚利！ 李易迅速积累财富，走上了以钱通关的道路！

穿到无限流恐怖游戏，我却还在打工

灵境故事

已完结· 9921字

打工人有多困？穿到无限流恐怖游戏，我先睡为敬。谁知一觉醒来，我竟成了副本的鬼怪员工，为什么我还要打工！这一切，都归功于那个欣赏我能力的鬼怪总裁。好好好，敢让我继续打工，我一定会......

公主她在恐怖游戏杀疯了

枪花文学

已完结· 1.15万字

我是恐怖游戏的NPC。 玩家们为了完成任务，把我丢给喜欢剥人皮的宠妃。 为了通关，他们把我丢给残暴的将军，让我被将军虐杀。 再次睁眼，我回到游戏起始点。 我抬头，看着争执不下的玩家，缓缓勾起嘴角：“欢迎来到我的世界。”

恐怖游戏：迷局

洛墨

连载中· 4198字

叛逆的我选择了辍学，可这个选择却让我无比后悔。现在只能在生死的游戏里挣扎，企图抓住一线生机......

我的恐怖游戏成真了

屠龙少女

已完结· 205.07万字

警告，该预警即刻生效，在明日太阳落下之前都持续有效！ 请注意，这里是宁安学院广播电台！ 学院秉承维持良好的校园环境，如您在校园内遇见黑猫，请务必警惕，学院里是没有黑猫的。宿舍楼梯每层仅有13级台阶，如果您明显发现台阶不同于13级，请您立即找到最近的扶手，握紧扶手闭眼前进…… 我们竭诚祝您拥有愉快的校园生活！

恐怖游戏

山里人

连载中· 1.06万字

群里的土豪发红包玩游戏，没想到，游戏惩罚居然是让我和班花……

让学生爱上学习的165个课堂游戏

【美】卢安·约翰逊

已完结· 11.58万字

在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课一分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。

全脑教学与成长型思维教学：提高学生学习力的92个课堂游戏

【美】克里斯·比弗尔

已完结· 8.22万字

全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；当学生全身心投入到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。

不急不躁用游戏提升儿童学习力

魏华

已完结· 7.02万字

从幼儿园踏入小学的孩子，似乎一下子变得不那么可爱了：上课走神儿，写作 业总坐不住，背完课文一会儿就忘……这下家长也开始止不住又急又躁了——该怎样引导孩子爱上学习，学会学习呢？

重新设计学习和教学空间：设计利于活动、游戏、学习、创造的学习

【美】普拉卡什·奈尔 罗尼·齐默·多克托里 理查德·埃尔莫尔

已完结· 8.12万字

学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言，推动空间建设，学校不再是一个地点的标记，而是一种空间的选择；学校需要重建规则，解决学校的物理空间问题，实现与现代教育技术无缝衔接，让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代；学校需要重新想象学习和教学空间，让教室的空间增加新的价值，落实教学变现。

玩出来的学习力：给孩子的逻辑思维游戏书（发现篇）

聂卫平

已完结· 1084字

玩出来的学习力：给孩子的逻辑思维游戏书（认知篇）

聂卫平

已完结· 1478字

玩出来的学习力：给孩子的逻辑思维游戏书（探索篇）

聂卫平

已完结· 436字

3~4岁的幼儿开始具备自己活动的能力，开始跑、跳，甚至能够挑战单脚跳、平衡等动作；手指的操作也更为精细化。对于世界的探索范围、强度开始增大，他们需要更多的鼓励以及空间。 本书以我国幼儿发展大纲《3~6岁儿童学习与发展指南》为基本纲要，充分吸收了蒙台梭利教具等思想，聚焦孩子的专注力、记忆力、创造力、协作力的培养，帮助孩子对归纳、感知、表达、抽象、协作等形成认知，锻炼孩子动手动脑的能力，养成良好的思维习惯，开发大脑潜能。

恐怖复苏：他实在太稳健了

忘记离愁

已完结· 424.48万字

五年前恐怖复苏，恶灵席卷人间。李长夜侥幸不死，从此稳如老狗，杀人必挫骨扬灰，凡事谋而后动，从不轻易步入危险之中。五年后，恐怖席卷而来。在无尽的黑暗绝望当中，李长夜步步为营，杀出一条血路。

我在惊悚游戏里披荆斩棘

齐天圣

已完结· 131.29万字

神秘的惊悚游戏降临世界，被选中的玩家相继进入世界，陆铮成了其中之一。拥有特殊技能的他，在众目睽睽之下一次次所向披靡。冥界浴所，女鬼为他着迷；恐怖高校，鬼学生们为他疯狂；怨灵赌场，赌鬼为他俯首称臣！陆铮为了心中执念，不断完成一个个副本，最后发现他竟成了这个惊悚世界的主宰！

在厉鬼攻略游戏里谈恋爱

窗外是云

连载中· 2.05万字

为了复活兢兢业业的完成系统给的攻略任务，不论是想不开自裁的小哥哥还是因为恐怖游戏里的NPC。顺便撩一下帅气的小哥哥吧，小哥哥你是个金大腿。可是能不能对那些厉鬼温柔一些，要不然我还怎么用爱感化他们。

经典脑力大挑战：聪明孩子痴迷的数学游戏

三角形童书馆

已完结· 33字

本套丛书精选成语接龙、填字游戏、探案游戏、逻辑游戏、数学游戏、图形游戏等多种游戏，全面开发小学生左右脑。每册书集知识性、趣味性、独特性、实用性于一体，积极调动小学生观察力、思考力、分析力、判断力、计算力、推理力、想象力和创造力，让读者和全世界最聪明的学生一起思考，最大限度地开发潜能，并掌握全世界聪明学生都在用的思维方法，逐步形成有条理、有创新、有辨别能力的黄金思维体系，从而提高读者解决问题的能力，轻松面对生活中的各种挑战。

我在游戏世界当npc

未尝不可

连载中· 23.14万字

看惯了系统帮助主角称霸世界，那又是否看过系统背叛主角，跟随自已敌人一起对付主角呢。陈龙来到游戏世界却在一个晚上被一个女子强行……咳，生活就发生了改变。从网游到虚拟世界融合，到全球融合，弱小无助的人族，在面对各种神一样的种族时，又将面临着怎样的绝境，陈龙又将何去何从。系统的背叛陈龙又将如何面对，最终又将面对什么样的的敌人

恐怖复苏：我在人间当阎罗

小骗子

已完结· 134.35万字

诡异世界中，每个人体内都有一只沉睡的恶鬼，而我体内，竟是百鬼之首的【阎罗】！特危级诡异【恶鬼·新娘】？收了当丫鬟。灭国级诡异【恶兽·山凤】？收了当坐骑。灭世级诡异【恶神·黑帝】？收了当小弟。…………总之，不管你是恶鬼还是恶神，凡是到了人间，都归我管！

FBI都在玩的侦探推理游戏（读书会第四辑3）

王承帝

已完结· 26.87万字

不管是职场风云，亦或是商海浪潮 无论是爱情博弈，又或是结朋识友，这一切的本质不过是--人心的江湖！人心最难测，千百年来古今中外的智者都在探索这个问题的答案，人人皆有自己的感受，而个个却又有迷惘的地方。本书以现代心理学研究为基础，结合现实生活案例，用最直观的解读、最简易的技巧和最透彻的剖析将人心的江湖剥茧抽丝，一一道来。细微表情之中隐藏的人心颤动、举手投足间泄露的乾坤反转、言辞音调中表达的心潮涌动，无需晦涩的理论，更不用复杂的技能，只在一分钟，你便能读懂他真正想要表达的心思，瞬间洞悉人心，让江湖成为你的主场！

如何调动与激励学生：唤醒每个内在学习者

（美）罗伯特·J. 马扎诺，达雷尔·斯科特，蒂娜·H. 布格伦，

已完结· 9.66万字

激发学生的内在动力是提升学生成绩的关键，如何调动与激励学生？学校如何从应试教育转型至素质教育，直至全人教育？怎样在课堂中转变传统的教学方式，落实指向学习目标的教学策略？基于人本主义心理学之父亚伯拉罕•马斯洛的需求层次理论，美国教育家罗伯特•J. 马扎诺为所有教师解答心中的疑惑。

写给中小学的数学思维游戏训练书（套装共2册）

（日）栗田哲也等

已完结· 5.34万字

一本大幅提高孩子数学成绩的神奇数学书！ 一本从根本上提高孩子编程力的思维游戏书！ 帮助孩子读懂数字背后的原理，激活TA的数学大脑，让TA的心算比计算机更快！

让学习真正在课堂上发生：基于学习状态、高度参与、课堂生态的深

田俊国

已完结· 12.74万字

这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。

如何培养推理脑：聪明人都在玩的推理游戏

【英】菲利普斯

已完结· 2.32万字

我们在日常生活中都会遇到判断物体形状和空间的情况。无论你是折叠餐桌椅、在墙上固定画框、收纳房屋还是停车入位，都需要和几何图形相关的知识。你是否希望自己能在某些时候具备非常厉害的空间知觉力，能够很好地把握结构和立体图形？本书提供了50道精心设计的几何游戏题，分为两个难度不同的阶段，帮你测试自己的智力水平，提升几何思维能力！

孩子，你在为谁学习

华业

已完结· 9.82万字

本书分五章，内容主要是针对解决当前很多孩子不知道为什么学习、为谁学习的问题。

教会学生自主学习：在课堂中实践成长型思维的实用工具包

〔英〕朱莉娅·斯蒂德,鲁奇·萨瓦哈尔

已完结· 7.24万字

本书提供的课堂实践，是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合，使教师能够有效改善自己的课堂，培养出优秀学生，培养年轻学习者的适应力和学习能力，提高教学质量。 书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的优秀案例，这一套实用的工具包，帮助教师实践自己的课堂，培养学生成长型思维，提高学生的课堂参与度，让学生获得学习成果。 作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市，并提供了学习技巧的生存工具包，旨在鼓励学生勇于接受挑战与困难，从而使这次航行更容易实现。

中国学生不可不玩的数独游戏

华业

已完结· 2.60万字

逻辑推理，领略数字奥妙；合理联想，求解未知世界。数独游戏能够全面考验做题者的观察能力和推理能力，虽然玩法简单，但数字排列方式干变万化，是训练头脑的绝佳方式。

如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动

［英］麦克·格尔森

已完结· 8.84万字

本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动，本书主要分为两部分，在D一部分种，举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧，以促进精彩的讨论；在第二部分中，解释和说明了40种不同的课堂讨论活动，每个活动都建立在这样一个前提下，即积极参与的学习有助于所有学生取得进步。

我在空间做游戏直播

壬子祺

已完结· 85.97万字

　　这是个神奇的空间，带你体验逃亡游戏的速度，感受死亡游戏的恐怖，求生游戏的惊险以及恋爱游戏的甜蜜，但要是想离开这里，就得看你是否有那个能力和幸运了，有些人少了些幸运，有些人欠缺些许能力······　　来吧，看你能走到哪里？