一堂终身哲学课：回答一生必然遇到的20个人生难题

【美】莫提默·J. 艾德勒

已完结· 26.13万字

艾德勒为每个普通人推开了看似厚重的哲学的大门，这也印证了他所说的：“每个人都是哲学家，每个人都在思考。”通过本书，你将见证哲学思维如何拆解人生困局，成为一个会用哲学解决问题的人。 哲学是一种知晓，知晓是一种权力。要经常回到哲学中来，在此处静休。

1800年以来的中英碰撞：战争、贸易、科学及治理

【澳】王赓武

已完结· 6.66万字

中英交往不仅仅发生在两个大国之间。这两个国家的贸易和往来还发生在大英帝国和英联邦这些更宏大的背景之下。本书源于他2000年在剑桥大学的系列讲座。在这部探讨中英关系的文笔优美、思想隽永的作品中，作者围绕着“战争”“贸易”“科学”及“治理”这四个词汇，阐述了中国和英语民族复杂、多彩、动态的交往关系，既审视两者交往的可能，同时又洞悉其限制，为读者展示了一幅既深远又细致入微的中西文明之间碰撞融合的历史画卷。

让学生爱上学习的165个课堂游戏

【美】卢安·约翰逊

已完结· 11.58万字

在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课一分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。

奋斗与梦想：近代以来中国人的百年追梦历程

李捷

已完结· 62.36万字

中国近代以来，对美好社会理想的不懈追求，集中地表现为实现中华民族伟大复兴。而要实现民族复兴，就必须完成彻底摆脱历史厄运、赢得中国革命胜利、大踏步赶上时代潮流这三个历史性跨越，实现中华民族从站起来到富起来的历史飞跃，并带领中国人民跨入强起来的新时代。为了这个目标，自近代以来中国无数仁人志士进行过前赴后继的奋斗与探索，但真正能够实现这个民族梦想的是中国共产党。 本书在中国共产党成立100周年之际，在中华民族伟大复兴个百年奋斗目标已经实现、开始向第二个百年奋斗目标继续前进之际，以翔实的史料和宏大的历史视角，追溯1840年以来中国人民为实现中华民族伟大复兴所经历的奋斗与梦想历程，展示跨越近200年的沧桑巨变，展示横贯其中的不朽民族精神与和平发展理想，为国际社会和友好人士深入了解当代中国和中国人的精神世界提供一把历史锁钥。

最好的时光遇到你

唐黎雪

已完结· 52.89万字

两人在朋友无意的促成下同居，慢慢的相处以后碰撞出了爱情的火花。林朗逸的梦想是成为一名巨星，文艺晚会的一次偶然机会上，被签入了林家少爷——林霖蔺自办的“星耀娱乐”，正在开始了他的演艺生涯。林家千金——林霖琳一直在林朗逸事业道路上帮助他，鼓励他，同时也承诺林朗逸不会插手和在暗地里面帮助他，从而转换身份成为他的女助理，陪在他左右。

马基雅维利以来的现实主义国际关系思想

【英】哈斯拉姆

已完结· 20.15万字

本次首次讲述了500年来国际关系中的现实主义思想的完整历史。作者着重考察现实主义思想的出现及其演化，展示它对马基稚维利以来的政治思想和国际事件的影响。怍者研究了一系列体现统治者和思想家观急的原始文本，揭示了战争和其他危机事件是如何影响到当时人们的思想，并且在政治经济思想史的范畴内界定了现实主义思想。 　　作者探寻了现代社会与国际关系相关的四个主题：国家利益，均势理论，贸易平衡，地缘政治。他将现实主义思想与各种兼具宗教性和世俗性的普世主义思想作了对比，*终表明，现实主义不会占据持久的优势地位，现实主义与普世主义的斗争争会在21世纪的国际关系理论演变过程中形成一种无法解决的张力。

近代以来日本的中国观（全6卷）

江苏人民出版社

已完结· 136.08万字

一部承载着“友好”、恬淡和对立等不同内容的中日古代关系史，给近代前夜日本传统的中国观留下了什么“思想遗产”？鸦片战争的炮声惊醒东亚的太平梦后，日本的中国观怎样从“文化遥想”变成了“现实殷鉴”？甲午战争后，日本的蔑视型中国观如何形成和固化？二战以后，日本的中国观又经历了怎样的演变？以史为证，知古方可达今。历史这面镜子，既可认知对手，也可检点自身。本卷依据后五卷展开的基本实证资料，从日本、中国和世界的共时性三维约束环境的视角出发，历时性地考察了日本近代以来中国观的演变，分析了其不同时期中国观的内容和特点，探讨了其中国观的变化规律及其本质。

近代以来日本的中国观 第一卷 总论

杨栋梁

已完结· 24.74万字

一部承载着“友好”、恬淡和对立等不同内容的中日古代关系史，给近代前夜日本传统的中国观留下了什么“思想遗产”？鸦片战争的炮声惊醒东亚的太平梦后，日本的中国观怎样从“文化遥想”变成了“现实殷鉴”？甲午战争后，日本的蔑视型中国观如何形成和固化？二战以后，日本的中国观又经历了怎样的演变？以史为证，知古方可达今。历史这面镜子，既可认知对手，也可检点自身。 本卷依据后五卷展开的基本实证资料，从日本、中国和世界的共时性三维约束环境的视角出发，历时性地考察了日本近代以来中国观的演变，分析了其不同时期中国观的内容和特点，探讨了其中国观的变化规律及其本质。

那些年，我遇到的邪门事儿

惊雷

已完结· 106.33万字

在黔西南的一个小山城，民间发生了一些诡异的事，说不清又道不明，而我的故事要从一个风轻云淡的夜里开始……九五年的夏天，我和往常一样，夕阳已经下沉，就在这时，一声尖叫，从女生宿舍传来，声音很大，让人从心底感觉恐慌。

近代以来日本的中国观 第六卷 （1972-2010）

田庆立，程永明

已完结· 24.40万字

本文阐述了中日复交以来（1972—2010年）日本政界人士、经济界人士和普通国民的中国观的演进轨迹和发展特征。依循历史发展的脉络，集中对不同时期日本各界人士中居于主流的对华认识进行系统的梳理和阐释。日本各界人士对华观的变迁与国际体系层次因素、日本国内政治生态变化及中国国家实力的消长紧密关联。日本各界人士的对华认识在由冷战时代向后冷战时代演进的过程中，实现了由“理想主义”向“现实主义”的嬗变，经历了从“建设性接触”到“战略性防范”的变迁，对中国的定位逐步完成了由“友好伙伴”向“竞争对手”角色的界定。日本各界人士中国观的形成是多种因素竞相作用的“合力”结果。显然，就日本各界人士对中国的认知而言，往往呈现出复杂性和多元性的特征。

近代以来日本的中国观 第四卷 （1895-1945）

杨栋梁主编 王美平 宋志勇著

已完结· 20.75万字

甲午战争直至日本战败（1895—1945年），日本在中国不断深化的民族危机中，蔑视型中国观进一步固化，对于中国掀起的戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命、国民革命等救亡图存运动，日本政界、军界乃至知识界的主流均否定其积极意义，甚至以表象为据反向理解各种革新运动会促使中国更为迅速地走向分裂与崩溃，坚持“中国亡国观”。由于持有此种认识的主体或直接位于决策地位制定政策，或处于决策周边提出议案，或置身于驻华使馆及军事机构提供相关情报，或活跃于言论界主导舆论，故“中国亡国观”通过各种渠道融入日本对华战略及决策的制度框架，并成为支配性观点，导致日本最终发动十五年侵华战争。

近代以来日本的中国观第二卷（1603-1840）

杨栋梁，赵德宇，向卿，郭丽

已完结· 17.83万字

自古以来，日本长期折服于中国的文治武功，然而到江户时代（1603-1867年），随着内外形势的诸多变化，日本对中国的认识开始发生转变。知识界的中国认识基本反映了江户时代日本人中国观的方向，这集中反映在儒学、国学、兰学三大学问体系中。由于“三学”的性质、研究对象以及所倡精神各异，因而对中国的认识也表现为三种互相联系又相互龃龉的话语。源于三大知识体系的中国认识随着时代的变迁在不断发生变化，但概而观之，作为与中国儒家同根的日本儒者反映出实现日中两国文化平等的诉求；国学家们则基于民族主义对中国采取全盘否定的态度；兰学家则在与西洋的对照中对中国文化传统进行了重新定位。要而言之，近代日本人对中国的各种认识，都可以从“江户三学”中找到原型。

近代以来日本的中国观 第三卷 （1840-1895）

刘岳兵

已完结· 27.81万字

本书从详细解读日本外交史、思想史和社会文化史的相关原始资料出发，论述了从鸦片战争到甲午战争期间日本的中国认识从臆测到实证、从同病相怜到蔑视轻侮以至于兵刃相向的发展过程。对幕末志士的中国认识、明治初期《中日修好条规》的交涉与签订过程中的种种问题、福泽谕吉以及为蔑视中国起推波助澜作用的各种言说、当时政界、军界及社会民众的相关历史事实进行了详细的实证研究，概述了这一历史时期日本中国观中殷鉴论、唇齿论、敌对论、亲善论等几种基本类型，并从总体上阐明了近代日本中国认识的原型及其变化机制。本书附录有比较详细的相关事项年表和田中梓都美的《近世至明治时期日本的台湾认识》专论，有助于把握这一时期日本中国认识的全貌。

近代以来日本的中国观 第五卷（1945-1972）

杨栋梁，王振锁，乔林生，乌兰图雅

已完结· 20.59万字

在中日两国无邦交的敌对状态时期（1945—1972年），按照日本的政权更迭，其中国观的演进可划分为三个阶段，即战后初期至1950年代末，中日关系敌对态势逐渐形成并走向恶化；1960年代，民间往来和经贸关系有所发展；1970年代初期，中日邦交正常化，日本对华政策开始从敌对走向正视。 本卷论述了日本各届政府的对华政策及其形成的来龙去脉，并对几个主要政府首脑及“知华派”各界人物的中国观做了专题论述。“台湾问题”是这一时期中日政治关系中的*症结所在，也是本书的重点议题。日本各在野党在中日关系方面，发挥了制约自民党政权对华政策以及促进、中介、调和等作用，为中日关系正常化做了大量工作，功不可没。中日两国国内政治局势的千变万化也是影响日本对华认识的重要因素。

让孩子从心底爱上学习的方法

（日）木下晴弘　著

已完结· 4.81万字

穿越后的我遇到对的人

俊智熙宸-奇迹小说家

连载中

威远大将军府的嫡小姐出生时被下毒毁容，遭遇不公待遇，失足落崖，偶遇机缘，得医毒双圣传承附赠灵药空间。开启新生。

近代以来日本的中国观 第二卷（1603-1840）

杨栋梁，赵德宇，向卿，郭丽

已完结· 17.83万字

自古以来，日本长期折服于中国的文治武功，然而到江户时代（1603-1867年），随着内外形势的诸多变化，日本对中国的认识开始发生转变。知识界的中国认识基本反映了江户时代日本人中国观的方向，这集中反映在儒学、国学、兰学三大学问体系中。由于“三学”的性质、研究对象以及所倡精神各异，因而对中国的认识也表现为三种互相联系又相互龃龉的话语。源于三大知识体系的中国认识随着时代的变迁在不断发生变化，但概而观之，作为与中国儒家同根的日本儒者反映出实现日中两国文化平等的诉求；国学家们则基于民族主义对中国采取全盘否定的态度；兰学家则在与西洋的对照中对中国文化传统进行了重新定位。要而言之，近代日本人对中国的各种认识，都可以从“江户三学”中找到原型。

午时三刻遇到诡

易知难

已完结· 100.12万字

你说我走的是一条不归路，可时间的旅程里本没有回头路。

修仙男院来了个女学渣

九尾神兽

已完结· 198.02万字

一觉醒来，洛灵S的身材变成了飞机场，她居然被她的二十四孝好大哥神风变成了美少年！神风控她控得是不是有点太黏人了！一天看不到她就浑身不爽是不？居然连读书都把她强行塞入男院！掀桌！从此，洛林开始了在修仙男院的爆笑生活。男生寝室天天光膀子，搂搂抱抱，荷尔蒙爆表。洛灵每天血槽灵槽双空。神风还说他们学院的男生都很直，怎么都来约她组队？洛灵：哥，你到底是不是我亲哥？不是的话我们原地领证。神风：我不是……

转角遇到爱

纳兰歆德

已完结· 93.32万字

未婚夫和闺蜜的双重背叛，让我做出了疯狂的事情，可谁能告诉我，为什么和我一夜缠绵的“鸭子”竟然是公司新上任的总裁！他宠我,爱我，为我虐渣男踩白莲，可情到浓处，我赫然发现，自己只不过是替身……

欢迎来到实力至上主义的教室2

（日）衣笠彰梧

已完结· 15.35万字

高度育成高中是以实力作为衡量标准的实力至上主义学校。隶属于最底层D班的绫小路清隆，受心地善良的栉田桔梗所托，决定帮助因C班阴谋而陷入停学危机的不良少年须藤。他们虽然也找了堀北铃音帮忙，不知为何她却表现得很消极。聪颖的铃音给出的提示是要多加注意班里不太起眼的少女佐仓爱里。在追踪事件关键人物佐仓爱里时，清隆他们发现了她所隐藏的秘密。

当高二狗遇到花大丫

心雨霏霏-奇迹小说家

连载中· 5.78万字

这是一个严肃的将军遇到一个嘴贱的联军传令官时发生的故事 当他们碰撞出火花的时候，你是会选择用一盆洗澡水浇灭，还是再往里扔两捆柴呢？ 当将军还在想的时候，咱们的传令官大人已经替他做出选择了，至于将军高不高兴，传令官大人可不管！天老大我老二，我想干啥就干啥！ 你丫闭嘴！

婚途陌路遇到你

小喵爱吃鱼

已完结· 49.97万字

错爱他人，幡然醒悟之后，应当如何？丈夫的背叛，姐妹的嫉妒，父母被害，双双去世，肚中孩子流产，直到最后才知道这一切不过都是……之后更是被渣男卖入风尘之所，一个身份卑微，宛如尘埃，一个身金高贵，宛如天坻。顾璇一直以为唐子东是不爱自己的，直到后来任然这么认为。不过既然不爱自己？那自己还留在他身边干吗？当然是选择带球跑啊！一别四年，女王重生归来，且看她如何夺回自己的一切，虐渣男，惩恶女，斗小人，调戏……唐子东！

遇到你是一场错

火火潇

连载中· 5.84万字

她以为只要爱足够深，总能捂热他一颗心，却直到后来才知道，遇到他就是她一生最大的错。

欢迎来到实力至上主义的教室8

（日）衣笠彰梧

已完结· 15.61万字

第三学期开始后，高度育成高中的所有学生都被带到了深山里的校舍。在这里实施的特别考核名叫“混合集训”。 男女分开，每个年级的学生都被分成六组，各年级之间再进行合并。最终平均分排在前三名的小组会得到奖励，而最后一名的小组负责人将会被退学。大家对这场会出现退学者的考核产生恐惧，同时学校将分组方法全权交给了学生。 与本应该是敌人的班级联手，必然会产生新的风波！新任学生会长南云，以及高圆寺似乎也行动了起来。

正向管教：让孩子爱上学习

杨霞

已完结· 9.30万字

在《正向管教：让孩子爱上学习》这本书里，少儿心理教育专家杨霞将近20年对各个年龄阶段的孩子的心理咨询与行为矫正的临床经验，以及不断学习到的先进科学知识和技巧，总结奉献给广大的家长和教育工作者。 让孩子热爱学习、善于学习一直是家长和老师*为关注的问题。本书通过介绍儿童心理发展的规律，帮助家长和老师学会用科学的方法从小培养孩子的学习兴趣，让孩子养成良好的学习习惯，让孩子爱学习、会学习，让学习成为轻松快乐的事。

翻转课堂与慕课教学：一场正在到来的教育变革

（美）乔纳森·伯格曼，亚伦·萨姆斯

已完结· 5.47万字

《翻转课堂与慕课教学》开始于一个简单的观察：在传统课堂上，学生一直很被动地接受教师的答案。而现在，作者乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯尝试了翻转课堂模式，这种模式以学生为中心,鼓励学生为自己的学*责，并广泛运用于学生的家庭作业、课堂任务、实验和考试等各个方面。

从初遇到余生

老李不开车

已完结· 16.24万字

费逸明，互联网公司的高级合伙人，圈内的黄金单身汉，也是只凭借一双手出镜就拥有大批死忠粉的美食博主。云若兰，救死扶伤的敬业女军医，军中的热血霸王花，也是追更美食视频的乖巧小学徒。经历五年的分离，两人再次相遇，从前的误会尚未解除，痛苦的回忆历历在目，在促膝长谈和形同陌路之间，两人的决定却出奇地一致：走！领证去！

江苏省明清以来档案精品选·扬州卷

江苏档案精品选编纂委员会

已完结· 3.79万字

　　全套书共设14个分卷，按照时间顺序分明代档案、清代档案、民国档案、民主革命时期档案、中华人民共和国成立后档案，共展示档案文献图片800多件。 　　这些珍贵的文化财富、民族的宝贵遗产，在尘封了百年后真相露面，再经过专家学者的考释解码，给读者复原了历史场景，带来身临其境的镜头感和丰富的历史细节知识。这套精美的书，带你穿越时空，重温那些已经淡去的历史瞬间。

欢迎来到实力至上主义的教室9

（日）衣笠彰梧

已完结· 12.44万字

正如坂柳有栖对绫小路宣称的那样，她开始了击溃一之濑的行动。一之濑过去打架、偷窃、抢劫、吸毒的流言在全校传播开来，流言出处无疑是一年A班。 B班神崎想堵住流言源头，可惜并无证据，一之濑也越发消极。在这一胶着状态下，一个人出现在了绫小路面前。“阻止坂柳，你能做到的吧？”面对一年A班神室的请求，绫小路做出的决定是？ 同时，栉田桔梗与学生会长南云进行接触，校内暗流涌动……