小学生必背古诗词

李金水

已完结· 7.17万字

本书除给原文加注汉语拼音，以适合小学生朗读、背诵外，书中还设置了作者简介、重难点字词注释、原文翻译、原文赏析、拓展阅读等栏目，以期更好地帮助小学生理解诗词内容、体会诗词意境、品味诗词的不朽魅力。书中百余幅诗意贴切的优美插图表情迭意，使小学生学习起来轻松有趣，增加知识面的同时，更对古诗词和诗人加深了了解。

闯进诗词才子班：秒懂漫画古诗词. 第一辑

语小二

已完结· 4.44万字

古诗词是我国传统文化中的璀璨明珠。千百年来，我国历史上涌现了大量诗词名家，他们创作的诗词题材广泛、影响深远，他们的名篇名作穿越千年，散发出夺目的光芒。本书选取了我国历史上的十位诗词名家，包括屈原、陶渊明、骆宾王、王勃，贺知章、王之涣、孟浩然、王昌龄、王维、李白，将他们的人生经历、创作历程用漫画绘制出来，并对他们的诗词名篇加以介绍，以期通过这种方式，让读者走近古代诗词名家，了解诗词创作背后的故事，领略古诗词的魅力。

最美流年遇见最美古诗词

柳七公子

已完结· 10.31万字

作者以优美婉约的笔触解读中国*美的古诗词，品读湮没在历史长河中的*美爱情、亲情、友情……，领略诗词中那千回百转的情思，痛断肝肠的离愁，以及根植于骨髓的乡情。 在古典诗词里，爱情是一朵永不凋零的花，它结蕊、怒放，花瓣绚烂了多少才子佳人的璀璨人生；点缀了多情儿女长夜难眠时的一帘幽梦；而亲情和友情则是一棵长青的树，它扎根、拔节，在我们生命里成长，直至参天遮荫蔽日，为我们留下一片阴凉；还有那千丝万缕的乡愁，如同一片浓雾，弥散在游子的船头，氤氲在游子的梦里。 一首首古诗，一阙阙美词，字字含情句句吟爱，它或奔放或热烈或宛约或柔情缱绻，细细品来，醉人亦醉心。

给孩子的古诗词

王馨

已完结· 3.94万字

《给孩子的古诗词》精选六十位作者的经典古诗词一百一十二首，其中包含中小学生必背古诗词五十余首。古人写诗作词，所涉内容极广，《给孩子的古诗词》针对孩子的成长特征，划分为七个部分——“万紫千红总是春”“绿树阴浓夏日长”“我言秋日胜春朝”“绝爱初冬万瓦霜”“且喜人间好时节”“坐见山川吞日月”“万物静观皆自得”，分别展现了春夏秋冬四时景物，中国传统节日，山川河流、亭台楼阁，动植物以及童真童趣的情境。每首诗词配以朗读音节、专业注释及解读赏析，每位作者附小传。一卷古诗词，开启孩子美感、语感、阅读力、想象力的大门，让孩子在平仄中品味古韵芬芳，在诗意中感恩生命，敬畏自然，体悟人情。

藏在古诗词里的博物课

安迪斯晨风

已完结· 14.58万字

我国拥有着悠久、厚重的博物学传统，从春秋战国时期的《山海经》《诗经》到西晋的《博物志》，大量的中国古代博物学家对山川、草木、鸟兽、虫鱼、风土、人情等都做了深入的解读。古诗词则是我们给孩子打开这个神秘东方博物世界的一把钥匙，因为它们不仅用灵动鲜活的笔墨给我们现代人展示了艺术的魅力，更盈溢着古代文人对大自然细致入微的观察力。在他们的笔下，山川有了色彩，动植物有了神韵，亭台楼榭也都有了独属于自己的味道。本书精选了120首传诵度广、知名度高的古诗词，以其中涉及的自然和人文现象为切入点，融合科普与人文知识，以幽默生动的语言，为孩子们打开一扇深入了解古人生活，观察大自然万事万物的大门。

一寸相思一寸灰：古诗词中的情与美

曾入龙

已完结· 10.17万字

从诗三百、汉乐府以来，我们追求的浪漫，也许只是在模仿古人，但从未超过。怀一颗文艺之心，品优美古诗词，以及古诗词背后的情感，情至深处，美到窒息。读诗使人灵秀。诗词是中华五千年文化的精华，历代诗人那种诗词的情意意境总以其独特的魅力吸引着每一位读者。本书作者怀有一颗文艺之心，精心挑选了自《诗经》以来许许多多首优美又富有情感的诗歌，用现代人的视角，辅之以优美的文字，细腻的情感，与古人交流，为今人解读。

闯进诗词才子班：秒懂漫画古诗词. 第二辑

语小二

已完结· 4.52万字

古诗词是我国传统文化中的璀璨明珠。千百年来，我国历史上涌现了大量诗词名家，他们创作的诗词题材广泛、影响深远，他们的名篇名作穿越千年，散发出夺目的光芒。本书选取了我国历史上的十位诗词名家，包括高适、杜甫、岑参、白居易、李贺、杜牧、李商隐、杨万里、陆游、范成大，将他们的人生经历、创作历程用漫画绘制出来，并对他们的诗词名篇加以介绍，以期通过这种方式，让读者走近古代诗词名家，了解诗词创作背后的故事，领略古诗词的魅力。 本书适合中小学生以及其他对古诗词感兴趣的读者阅读。

陪孩子读最美古诗词：春夏秋冬

人民日报社新媒体中心

已完结· 7.10万字

用四时节气串起古诗词的一首首精华之作。让我们一起陪孩子们踏着季节的脚步，在最美的古诗词中相遇，一起发现原汁原味的自然之美，一起感悟四季里的温柔时光，直到那些时光，变成孩子生命中诗画般的美好回忆。带给孩子们对自然的敏感和审美，对生命的敬畏和惊喜，对人情的理解和感恩，对人生的担当和执着……愿孩子们都能爱上美好的古诗词，爱上我们的传统文化。

小学生必背常考古诗词六年级

陈兰 赵霞

已完结· 3.23万字

小学生必背常考古诗词五年级

陈兰 赵霞

已完结· 3.09万字

小学生必背常考古诗词一年级

陈兰 赵霞

已完结· 1.77万字

小学生必背常考古诗词四年级

陈兰 赵霞

已完结· 2.79万字

小学生必背常考古诗词三年级

陈兰 赵霞

已完结· 2.85万字

小学生必背常考古诗词二年级

陈兰 赵霞

已完结· 2.12万字

最美古诗词全鉴（典藏诵读版）

东篱子

已完结· 12.31万字

[中国纺织出版社]

思维导图高效记忆古诗词

张维,谢庆平

已完结· 945字

[中国纺织出版社]

藏在古诗词里的博物课

安迪斯晨风

已完结· 6.96万字

闯进诗词才子班 秒懂漫画古诗词 第二辑

语小二

已完结· 1.03万字

闯进诗词才子班 秒懂漫画古诗词 第三辑

语小二

已完结· 1.15万字

闯进诗词才子班 秒懂漫画古诗词 第四辑

语小二

已完结· 1.15万字

闯进诗词才子班 秒懂漫画古诗词 第一辑

语小二

已完结· 9849字

袁民志对联集

袁民志

已完结· 3.30万字

《袁民志对联集》即将出版，作为联界同仁，我首先表示由衷祝贺。楹联是国粹，是艺术，千百年以来，一直为广大群众所喜闻乐见。改革开放的春风，为楹联人插上了腾飞的翅膀，楹联作品如雨后春笋，蓬勃绽放，楹联作品集似百花竞艳，万紫千红。《袁民志对联集》就是这百花丛中的一枚奇葩，它的出版将为姹紫嫣红的古耿联苑锦上添花。民志同志嘱我作序，我自知才疏学浅，力不从心，但盛情难却，遂勉为其序。

中华对联大典

雅瑟，培培

已完结· 30.93万字

对联是由两串字总数相等、句式相同、平仄和谐、语意相关的汉字序列组成的独立文体。对联多用来悬挂或粘贴在墙壁和楹柱上，表达人们的思想感情。对联扎根于我国民族传统文化的肥沃土壤中，融《诗经》的对偶规范、诸子百家的学说、辞赋的修辞文采、骈文的对仗声律、唐诗的风范格韵以及民间的桃符形式为一体，题材丰富、风格多样，集情意韵形之美，收雅俗共赏之效。

典藏华夏：我直播对话古今

花猫九七

连载中· 47.17万字

娘化崇洋几多愁，恰思少年后世忧戏子之事天下知，英雄坟前无人识愤青少年偶得天外物侃侃而谈道尽千秋古一场直播穿越古今引发全民热潮我是秦坝，让我们一起穿越古今从乞丐皇帝朱重八开始，见证历史上第一个真正屌丝的逆袭之路。

挽联·挽诗·祭文

徐申如、陆小曼等

已完结· 1403字

挽联·挽诗·祭文

日知古典：论幸福生活（电子版本非拉—汉对照版）

（古罗马）塞涅卡

已完结· 3.09万字

论幸福生活》是一部短论，所论及的不仅仅是幸福的生活，同时也是道德上善好的生活。塞涅卡认为，真正的善好是道德的善好，真正的败坏是道德的败坏，所有其他的东西都是中性的。尽管如此，我们本性上仍然会偏向某些中性事物，如健康、财富和好的名声，但并不会对它们产生任何依赖。娓娓道来，层层深入，令人豁然开朗，对于幸福生活的含义有更为透彻的认识。在浮躁风气甚嚣尘上的今天，《论幸福生活》仍然具有很重要的意义。

影像·历史·诗歌：关于爱森斯坦的三场视觉艺术讲座：汉法对照

【法】乔治·迪迪-于贝尔曼

已完结· 7.07万字

我不会泛泛地谈论影像、历史与诗歌的关系． 而是希望具体讨论一件不同寻常的视觉对象， 以之作为我们在美学问题中的向导。 爱森斯坦的电影不止是一件永恒的艺术品， 而且构成一个特定的“历史之眼”。 它既是纪实，又是诗歌；既是纪录片，又是悲剧。 《战舰波将金号》的“雾之哀歌”展开的，绝不是“夜莺式的抒情”。 海、雾、帆索和起飞之鸟等题材的抒情反复创造出某种视觉韵律， 用以宣告即将到来的影像中蕴含的史诗内容。 就这样，爱森斯坦的影片展开为一首宏大的历史诗歌。

西南联大诗词课

闻一多 等

连载中· 18.06万字

西南联大只存在了八年时间，却培育了两位诺贝尔奖得主、五位中国国家最高科技奖得主、八位“两弹一星”功勋奖章得主、一百七十多位中国科学院院士和中国工程院院士。这是教育史上的传奇。传奇的缔造并非偶然，而是源于强大的师资力量和自由的教学风气。

西南联大古文课

傅斯年 等

连载中· 15.05万字

西南联大只存在了八年时间，却培育了两位诺贝尔奖得主、五位中国国家最高科技奖得主、八位“两弹一星”功勋奖章得主、一百七十多位中国科学院院士和中国工程院院士。这是教育史上的传 奇。传奇的缔造并非偶然，而是源于强大的师资力量和自由的教学风气。

日知古典：诉提马尔霍斯（电子版本非拉—汉对照版）

（古希腊）埃斯奇奈斯

已完结· 4.43万字

《诉提马尔霍斯》是古希腊十大演说家之一埃斯奇奈斯的演说名篇。埃斯奇奈斯为应对德摩斯提尼指使的提马尔霍斯的诉讼，于公元前346/345年控告提马尔霍斯，宣称提马尔霍斯没有诉讼的权利。埃斯奇奈斯广泛收集证据，旁征博引，据理力争，使提马尔霍斯败诉去职。埃斯奇奈斯的这一演讲不仅是古希腊时期优秀的演说辞，还是考察古典希腊社会、历史与文化重要的文献依据。演讲涉及大量关于雅典当时的法律、风俗、历史的内容，为我们研究古希腊社会、历史提供了重要材料。