教室里的1-2-3魔法教学：美国广泛使用的从学前到八年级的有
【美】托马斯·费伦，【美】莎拉·简·秀娜
已完结· 11.54万字
身为中小学的老师，面对这些精力充沛却又时时需要大人看管照顾的孩子，是不是常常觉得力不从心？本书介绍了目前为止有效管理学生的实践指南，同时又简单易行的“1-2-3魔法术”，搭配鼓励良好行为的策略，管教学生将易如反掌。
欢迎来到实力至上主义的教室2
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.35万字
高度育成高中是以实力作为衡量标准的实力至上主义学校。隶属于最底层D班的绫小路清隆，受心地善良的栉田桔梗所托，决定帮助因C班阴谋而陷入停学危机的不良少年须藤。他们虽然也找了堀北铃音帮忙，不知为何她却表现得很消极。聪颖的铃音给出的提示是要多加注意班里不太起眼的少女佐仓爱里。在追踪事件关键人物佐仓爱里时，清隆他们发现了她所隐藏的秘密。
欢迎来到实力至上主义的教室8
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.61万字
第三学期开始后，高度育成高中的所有学生都被带到了深山里的校舍。在这里实施的特别考核名叫“混合集训”。 男女分开，每个年级的学生都被分成六组，各年级之间再进行合并。最终平均分排在前三名的小组会得到奖励，而最后一名的小组负责人将会被退学。大家对这场会出现退学者的考核产生恐惧，同时学校将分组方法全权交给了学生。 与本应该是敌人的班级联手，必然会产生新的风波！新任学生会长南云，以及高圆寺似乎也行动了起来。
欢迎来到实力至上主义的教室9
（日）衣笠彰梧
已完结· 12.44万字
正如坂柳有栖对绫小路宣称的那样，她开始了击溃一之濑的行动。一之濑过去打架、偷窃、抢劫、吸毒的流言在全校传播开来，流言出处无疑是一年A班。 B班神崎想堵住流言源头，可惜并无证据，一之濑也越发消极。在这一胶着状态下，一个人出现在了绫小路面前。“阻止坂柳，你能做到的吧？”面对一年A班神室的请求，绫小路做出的决定是？ 同时，栉田桔梗与学生会长南云进行接触，校内暗流涌动……
欢迎来到实力至上主义的教室6
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.93万字
面对历年都会出现退学者的组队制与名为paper shuffle的复杂考试，作为最底层的D班究竟该如何寻找出路呢？
教室外的经济学
马银春
已完结· 14.85万字
买房合适，还是租房合适？手机为什么越来越便宜而药的价格越高？为什么有钱人总是少数？外汇投资，稳妥不？“买一赠一”划算么？钱多了是好事，还是坏事？当钱不值钱了，该怎么办。不了解经济学，你就难免会在买卖中吃亏，在投资上失利，也可能成为朋友圈中最不会理财的那一个，你会甘心做这样一个人吗？当然不会。《教室外的经济学》这本书，能帮你在需要决策时做出更好的选择，教你如何在经济上做一个精明聪慧的人。
操场下100层的学校：被隐藏教室的秘密
(韩) 崔银玉
已完结· 2.32万字
正在读这本书的你还在上学吧？
欢迎来到实力至上主义的教室4
（日）衣笠彰梧
已完结· 16.81万字
学校将A班到D班所有学生比喻成干支并分成十二组，学生必须找出各组仅有的一名“优待者”，学生们都十分震惊。葛城、龙园等各班实力者却看穿了学校考试的真实目的，并开始暗中展开行动。
欢迎来到实力至上主义的教室：番外1
（日）衣笠彰梧
已完结· 14.74万字
跌宕起伏的夏季特别考核顺利落下帷幕，高度育成高中的学生们终于迎来了真正的暑假，但享受暑假的方法则因人而异。《伊吹澪居然很理性》与《葛城康平原来也有烦恼》两章将会揭开A班和C班这两位学生的神秘面纱，讲述其不为人知的一面。《尽管如此，危险潜藏在日常生活之中》说的是堀北铃音由突发事件开启的倒霉一天。佐仓爱里鼓起小小勇气的结果如何？这就要看《犯桃花的灾难日，如天使般的魔鬼笑容》。还有夏天必不可少的泳池派对！除《与其他班的交流会》外，还收录了内幕篇！
欢迎来到实力至上主义的教室5
（日）衣笠彰梧
已完结· 15.88万字
在全年级分成红白两组竞争胜负的体育祭中，D班与A班成了一起对抗了B班和C班的联盟。据说所有比赛都会排名，根据名次能得到相应点数。
欢迎来到实力至上主义的教室：番外2
（日）衣笠彰梧
已完结· 14.65万字
轻井泽惠在绫小路的帮助下，从过去的诅咒中解放了出来，渐渐对绫小路产生了别样的情感。朋友佐藤麻耶来找她商量自己和绫小路圣诞节约会的事情，与此同时绫小路也来联系她，想要知道有关佐藤的事情。绫小路的行动只是出于对异性的兴趣？还是为了利用佐藤？“啊，那家伙到底在想什么啊！”马上就要到圣诞节了，轻井泽心中无法释怀。而另一方面，绫小路在新学期到来之前和数人产生了接触，一之濑帆波的弱点、新学生会长南云雅不可告人的秘密，全新的信息又是否预示了未来的动荡?
恐怖教室
忘记离愁
已完结· 356.97万字
学校后面有一个废弃教学楼，经常有人在里面失踪。但只要出来的人，都能一夜暴富。我偶然之间进去了，破旧的教学楼，昏暗的教室，还有一个穿着校服，手拿匕首，满身是血的女人。我出不来了……
漂流教室
浙三爷
已完结· 199.91万字
学校里有个不存在的教室，而我走进去了。 破旧的墙壁，发黄的灯丝，阴气浓郁的学生们与老师。 我走不掉，逃不掉，只能留在这不存在的教室。 我称呼它为…… 鬼教室。
绝望教室
猫九九
已完结· 117.52万字
一次，已经死去很久的同学，将班级里的所有的人，全部拉进了一个诡异qq群，进行死亡投票，当我成功逃出绝望教室，一个个巨大阴谋接踵而至，我为了成功活下来，我出卖了我的灵魂.......
面包教室开课了
【日】爱烘焙的伦酱
已完结· 4.04万字
喜爱面包的你，有没有想过自己动手烘焙可爱又美味的各式面包？不用担心没有店里卖的成品美观可口，也不用担心掌握不好配料和火候，这本书将教你在家轻松制作专业级别的面包。作者精选了三十余种日常家庭喜爱的各式面包，不但配料丰富，造型可爱，制作过程也并不复杂。不但有详细的步骤讲解，更有手揉和面包机两种制作方式供你选择。快行动起来，跟作者一起开始愉快的烘焙之旅吧！
夺命教室
道008
已完结· 26.09万字
随手点开校花在群里分享的视频，却不曾想掉入一个死亡圈套........ 随着身边同学一个个死去，真相也距离大家越来越近，几年前的那场案件，那个阴谋，那些死去的人…… 他们，回来了！
你也能遇见23°C教室
俞芬
已完结· 9.46万字
刚踏上班主任岗位时，在我眼里，教室只有我和一群孩子，我的带班工作就是管住孩子。谁不听话，我就跟谁急。 直到遇到一群家长，他们积极参与班级活动，家校之间开展了频繁有趣的互动，拓宽了教室的空间，也开拓了班级建设的新思路。 后续我做了家校合作课题，在专家的指导下，在课题研究的带动下，特别是在“教育生态理念”的指引下，我对带班工作有了进一步认识。 我渴望能打造一间这样的教室：在这间教室里，有阳光有绿植，窗明几净，环境优雅；在这间教室里，有交流有体验，活动丰富，互动愉快；学生、老师、家长各守其位，各尽其责，关系和谐，相互成就；每个孩子都能坦率地表达自己，都能得到大家的尊重，内心向上成长的力量都能被唤醒。 这本书是我践行“23℃教室”理念，用文字记录我和孩子成长的瞬间，真实展现了这间教室里发生的关于生长的故事，以及我在班级育人中的一些做法和思考。
那些张爱玲教会我们的事：婚姻不是目的，生活才是
孙伟航
已完结· 2.25万字
张爱玲的每本书都是不同的故事，不同的情绪，作者孙伟航以优美流畅的语言，将张爱玲没有讲完的情绪抒发出来。读这本书的时候，你会在不同的身份下游走——或是张爱玲，或是张爱玲笔下的人物，又或是独立于尘世的另一个自我。《那些张爱玲教会我们的事：婚姻不是目的，生活才是》，讲述了一个个关于家庭和爱情的故事，其中的欢笑和泪水一定会打动你。
像冠军一样教学：引领学生走向卓越的62个教学诀窍
（美）道格·莱莫夫
已完结· 24.36万字
《像冠军一样教学：引领学生走向卓越的62个教学诀窍》的作者多年来观察教学成效出色的教师，从他们的教学技巧中整理归纳出一套实用的教学手册，清晰易懂又容易上手，能帮助新手教师更快进入状况，快速提升教学效果；帮助老教师直达教育本质，沉淀教学精华；帮助学生发挥潜力，在未来拥有更多机会。
有教养的孩子，会被这个世界温柔相待
壹父母
已完结· 3.56万字
如何让孩子有教养，是父母一直在追寻的课题，但也是父母无形中会忽视的问题。孩子的一言一行，生活修养，到头来都是“教养”的问题。如何培养孩子的“教养”，也许这本书，能让你找到答案。
哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
人力资源总监管理手册：那些教材上不会告诉你的实战方法
任康磊
已完结· 13.88万字
本书以人力资源管理的六大模块为逻辑线，主要讲解了如何在企业中“活下去”、人力资源管理的价值在哪里、持续的人才供应才能“玩下去”、像产业化生产一样量产人才、把人与组织的利益绑在一起、要平衡财聚人散和财散人聚、尽力维护人才与组织的关系、一定要做人力资源量化管理等内容。在实践的层面，以人力资源总监的视角，从“认知”和“应用”两个角度展开，详细介绍了人力资源管理的各个环节和重点，并且提供给读者一些不一样的方法、技巧及实践中容易忽略的细节要点。
那些张爱玲教会我们的事：我爱你，与你无关
孙伟航
已完结· 2.46万字
张爱玲的每本书都是不同的故事，不同的情绪，作者孙伟航以优美流畅的语言，将张爱玲没有讲完的情绪抒发出来。读这本书的时候，你会在不同的身份下游走——或是张爱玲，或是张爱玲笔下的人物，又或是独立于尘世的另一个自我。《那些张爱玲教会我们的事：我爱你，与你无关》，讲述了一个个关于爱和自我的故事，一定会打动你。
教孩子学会感恩的36种方法
碧泠
已完结· 14.78万字
作为父母，一定要担当起自己的教育责任，在孩子心底播种善的种子，让孩子逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；让孩子用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在受他人关爱、支持和援助时，懂得给予回报。
中国社会中的宗教与仪式
[美]武雅士
已完结· 24.24万字
本书是美国著名人类学家武雅士等著名学者有关中国社会宗教与仪式主题的论文集。作者在实地调查基础上，对华南民间信仰做了具体而细致的研究，构建了汉族民间“神灵”的人类学解释模式，总结了汉民族的民间信仰的三种模式：官僚模式、个人模式、异端模式。所收论文16篇，如“一个台湾城镇历史中的宗教组织”、“香港的乡庙”、“台湾的建筑与超自然”、“广东的萨满信仰”、“道教仪式中的正统与异端”、“祖先崇拜和丧葬实践”、“神、鬼和祖先”等等。所论主题包括台湾、香港等地区的民间宗教信仰以及各种仪式，如道教、萨满教、祖先崇拜、鬼神信仰、丧葬仪式等等，分析潜藏在这些信仰和仪式背后的深层的社会、文化因素，揭示中国传统文化与当代社会的碰撞与交融。
观念的力量：知识社会的瑜伽教育
【印】斯瓦米·巴伽南达
已完结· 14.28万字
本书从瑜伽哲学和吠檀多哲学的角度，针对当前知识社会青年的观念教育问题，阐述了一种新的教育理念和生活观念，即强调知识、观念的作用，对人们普遍关心的生活和工作中涉及的健康、道德、价值观、快乐、成功、行动等问题，提出了独到的见解。
教会学生自主学习：在课堂中实践成长型思维的实用工具包
〔英〕朱莉娅·斯蒂德,鲁奇·萨瓦哈尔
已完结· 7.24万字
本书提供的课堂实践，是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合，使教师能够有效改善自己的课堂，培养出优秀学生，培养年轻学习者的适应力和学习能力，提高教学质量。 书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的优秀案例，这一套实用的工具包，帮助教师实践自己的课堂，培养学生成长型思维，提高学生的课堂参与度，让学生获得学习成果。 作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市，并提供了学习技巧的生存工具包，旨在鼓励学生勇于接受挑战与困难，从而使这次航行更容易实现。
探究式教学：让学生学会思考的四个步骤
［英］萨拉·斯坦利
已完结· 2.82万字
探究式教学：让学生学会思考的四个步骤》系统而深入地阐述了著名的P4C（Philosophy for Children，儿童哲学）教学法，P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维，进而有效提高儿童的推理和思辨能力。
那个男人教会我的事
玉面小七郎
已完结· 57.88万字
许唯兰和曹守联结婚七年，象这个世间无数的夫妻一样，他们平淡的过日子。然后有一天，许唯兰发现老公出轨了。第三者竟然是个男人，是个男人，男……人对不起，她也不是傻子，那就离婚吧。相守多年的老公露出了真面目，各种阴招损招，害得许唯兰几乎家破人亡钱财散尽。咬着牙签下离婚协议，净身出户。多年后，良人在侧的许唯兰站在属于自己的公司里，听着电话那头曹守联苦苦的哀求。她笑了。岁月，能催老容颜，也能烹调出最细致的幸福。这人生，不过是三十年河东，三十年河西的事罢了。●【卷二：留人间多少爱，迎浮世千重变】不喜上卷的，其实也可以直接从卷二开始看，我个人觉得不会有太大的影响。“你看我们两个人，都是直呼对方全名，这样显得好生分，你说呢？”他看着我。“你让我喊你阿文？还是小文文？”说完，我就忍不住打了个哆嗦。“我可不想喊你小兰兰。”他同样打了个哆嗦。“那我还是喊你小夏子吧，你喊我许娘娘，这样挺好的。”我笑嘻嘻的。“许唯...
只有不会教的父母，没有管不好的孩子
晏良云
已完结· 11.42万字
[中国纺织出版社]
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