空心泪
已完结· 44.06万字
刘策穿越东汉末年成功绑定截胡系统，只要完成截胡任务就能获得系统奖励。系统开局就让他截胡了刘备的桃园结义，紧接着又要去截胡曹操的虎贲双雄。武将帮他打天下，文人帮他积皇运！系统提示他要截胡三国所有的文人，刘备的能人、曹操的名仕、刘辩的老臣，袁绍的家臣我也都要袁术：什么？连我这个伪帝都不放过啊！你于心何忍啊？系统：伪帝也是帝，不要在意这些细节！曹操：你截胡武将也就算了，你截胡我老婆和儿媳妇是几个意思？刘备：刘煜你还我兄弟和军师！诸葛亮：我从未见过如此厚颜无耻之人，竟然连师傅也难逃厄运……吕布：我的人在哪里？什么？被刘策截胡了！拿老子的的方天画戟来，什么老子的方天画戟也被截胡了？孙权：吕蒙他还是个孩子啊，刘使君求放过啊！周瑜：求他无用，就连我也被他给顺道截走了……刘策：其实大家对我都有误解，我不是贪得无厌，只是系统告诉我只要截胡就能变强！
《中国价值》编创组
已完结· 2557字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。本书选取中国传统文化中的60多个经典故事，以连环画的形式，用12本小册子分别对这12个词行了对应的演绎，形象生动地寻找到中华文脉中的根和源，古为今用恰到好处。
《中国价值》编创组
已完结· 2819字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
洪远朋，陶友之，牟云磊，刘金燕，戎生贤
已完结· 12.12万字
本书从经济学的角度探讨“中国腾飞”，主要观点：（1）“中国腾飞”，是在中国特色社会主义经济理论指导下形成和发展的。（2）中国特色社会主义经济理论是马克思主义基本理论和中国实际相结合的产物。是当代马克思主义的经济理论。（3）中国特色社会主义经济理论是一个科学的理论体系。
《中国价值》编创组
已完结· 2863字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 2635字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 2887字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 2576字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 2691字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 2493字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 3296字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 2689字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 3368字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。
《中国价值》编创组
已完结· 2861字
如何让“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这12个社会主义核心价值理念，被青少年更好地受？30位文史专家和书画艺术家之力，围绕社会主义核心价值观24个字，系统地挖掘和整理中华五千年文明史中的精华，最终精选出60个经典故事，以此创作300余幅连环画，对社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面，行图文并茂的阐释和注解。作为社会主义核心价值观的首要观念，富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康、民族屹立世界的物质基础。
王崇良，黄秋钧
已完结· 20.43万字
罗贯中
已完结· 60.23万字
三国演义（上、下册
明 许仲琳
已完结· 57.74万字
《封神演义》全书一百回，写武王伐纣的故事。前三十回着重写纣王的暴虐，姜子牙归隐，文王访贤，得姜子牙之辅佐，武王才完成讨伐纣王的大业。后七十回主要写商、周两国的战争，并且掺杂有宗教的斗争，阐教帮助周，截教帮助商，各显道术，互有杀伤，结果截教失败，纣王凶而自焚，武王夺取天下，分封列国，姜子牙回国封神，使有功于国的人和鬼各有所归。
【明】罗贯中
已完结· 16.17万字
《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是中国古代长篇章回小说，为四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。 它描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物，在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。
褚人获
已完结· 62.12万字
《隋唐演义》从隋文帝起兵伐南朝陈开始，一直写到唐安史之乱后唐玄宗还都而卒。记述了前后一百七十余年的隋唐两代历史，全景展现隋唐的兴衰争战，同时也生动叙述了乱世英雄的传奇经历，其中花木兰替父从军、罗成大破一字长蛇阵、程咬金的三板斧、尉迟恭日抢三关，等等，都是脍炙人口、经久不衰的经典段落。
风雨小妖
已完结· 151.05万字
表叔家的堂哥：安安，我为你负责，你摔傻了我娶你！余安安：你才傻呢！来村里支教的老师阳光帅气，安安，你愿不愿意跟我走，外面天地大有可为！余安安：我会去外面，但是不是现在！镇子里一起与她合伙做生意的二流子，身份神秘，要不然你嫁给我，省的分钱分的麻烦！现代白富美大龄剩女穿越回80自力更生，财源广进滚滚来。
（明) 许仲琳
已完结· 58.57万字
《封神演义》俗称《封神榜》，全书共一百回，是中国古典小说中历史与神怪题材相结合的典范。全书以武王伐纣、商周易代为背景，讲述了支持武王的阐教和帮助纣王的截教两方祭宝斗法，几经较量，纣王失败，姜子牙将双方战死的要人一一封神的故事。 《封神演义》想象奇特，人物有奇形怪貌，异能绝技：雷震子脸似青靛、胁生肉翅可飞，杨任双目生两只小手、小手新中长出眼睛，哪吒还能化成三头八臂，碧游宫内个个头角峥嵘，土行孙可遁地，哼哈二将口鼻可喷出白光如激光武器……人物坐骑千种万样、五花八门：姜子牙的“四不像”，赵公明的黑虎，云霄娘娘的青鸾，老子的青牛，黄天化的玉麒麟……人物法器光怪陆离、眼花缭乱：姜子牙有封神榜、打神鞭，哪吒有乾坤圈、混天绫、风火轮，闻太师的雌雄双鞭；惧留孙祭起捆仙索，众仙无不失色；广成子抖起翻天印，鬼魅俱现原形……
（明）罗贯中
已完结· 76.12万字
《三国演义》「环保文艺版」三大特色：1、采用全新精校一百二十回经典通行本；2、进口瑞典纸印刷，纯天然杉树木浆，0添加剂；3、文艺范十足的「锁线裸书脊」工艺，颜值爆款！ 《三国演义》是中国古典"四大名著"之一，是中国di一部章回体历史演义小说，又名《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年间近百年的历史风云，反映了东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争，谴责了统治者的残暴和丑恶，反映了动乱时代人民的痛苦和对清明政治的向往，并塑造了一系列流传至今的经典人物形象，如关羽、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜；以及描述了一系列的经典故事如"火烧赤壁"、"三英战吕布"、"空城计"、"三顾茅庐"等。 《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中，罗贯中在群众传说和民间艺人创作的基础上，又依据陈寿《三国志》及裴松之注中所征引的资料（还包括《世说新语》及注中的资料），经过巨大的创作劳动，写就规模宏伟的巨著--《三国演义》。此古版可见于嘉靖壬午刻本。 现今通行的《三国演义》，大部分是明末清初文学评论家毛纶、毛宗岗根据罗贯中古本加以修订的毛批本。由于毛本流传已久，文字亦
田连元
已完结· 59.09万字
《田连元评书小八义》讲述宋朝八帝徽宗昏庸，太师蔡京趁机取宠专权，他诬陷清正廉节的吏部天官周令印勾结外邦，颠覆大宋，蛊惑皇帝下旨将周家绑缚法场斩首，周令印之子周景龙和周夫人被飓风刮走。周夫人和周景龙去济.
（明）罗贯中
已完结· 16.32万字
《三国演义》中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国*部长篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
灵山不悔
已完结· 1394.49万字
他是华夏最强战神，在一场震惊全球的大战中假死脱身，回归山村，用独特的修真本领白手起家，带领家乡脱贫致富。种药田、建工厂、搞旅游……日进斗金，富有四海！修古武、懂医术、会画符、能透视……无所不能，无所不会，各种装逼，各种飞！清纯大小姐请他治病，冷艳女医生跟他探讨医术，傲娇女明星为他代言，娇美村花给他做保姆，妩媚总裁非他不嫁！各路美女纷纷找来，三年后，一个被誉为世界第一村的圣地崛起……
红麻子
已完结· 91.51万字
城里不如意，就回农村去。 反正我是个农民，家里有地有田，还有一座大山供我探索。 回到乡村，悠闲生活，闲来没事，逗逗我的猛兽宠物，被老婆数落几句，也有地方可去。 毕竟偌大的一道山梁都是我绿化的，这方山河，都是我的领地。 朋友，羡慕不？
罗贯中
已完结· 30.13万字
三国演义（上册）
罗贯中
已完结· 59.34万字
为了方便学生更好地理解原著，资深语文教育专家根据课标要求，集中分析了作品主要人物的形象特点，还巧妙设计了能够体现原著精髓的相关阅读训练。主要人物形象分析的设计，采用说理与举例相结合的形式，既突出了人物的主要性格特点，同时也折射出人物性格的多样性，能帮助学生更好地理解小说人物形象的塑造及作品的思想情感。阅读自我测试的设计，紧扣中学文言文教学中的重点、难点、考点，起到了课堂与课外有机互补的作用。
【美】卡罗尔·德韦克
已完结· 18.34万字
在对成功的数十年研究后，斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。 德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出改变，人们能以最简单的方式培养对学习的热情，和在任何领域内取得成功都需要的抗压力。
（明）罗贯中
已完结· 55.03万字
《三国演义》可能成书于元末明初，早期书名多为《三国志通俗演义》《三国志演义》等，经后人数次整理修改，至清初毛纶、毛宗岗父子进行大规模修订和精琢，语言更加流畅生动，并重新批注，使之成为流行三百多年的通行本（俗称毛本）。 本版正文以毛本为底本，辅以明代嘉靖本及几个有代表性的当代校本综合勘校，书中所涉及的人名、地名、年号、人物关系、官爵等，文学虚构外的部分讹误处按《三国志》等可靠史料予以更正，毛本中不合理的情节设置以及对关键人物的脸谱化处理，部分恢复嘉靖本等早期版本上更接近作者原笔的文字。
