拆掉思维的墙:给你的人生来一场思考的风暴
徐谦
已完结· 17.12万字
欧洲有一句名言:“一个人的自我思想决定他的为人。”行为是思想绽放的花朵,人们外在的言行举止,无论是自然行为还是刻意行为,都是由内心隐藏的思想种子萌芽而来。很多人有着相同的目标,却常常因为思路不同,选择的道路不同,走路的方式不同,结果也有了天壤之别。本书包括认识自己,包装自己,交际,为人处世,做事策略等几方面,希望通过一些不同的思维方式能帮助读者拆掉思维里的那些墙,打开做人做事的思路,走向人生的成功。
徐谦
已完结· 17.12万字
欧洲有一句名言:“一个人的自我思想决定他的为人。”行为是思想绽放的花朵,人们外在的言行举止,无论是自然行为还是刻意行为,都是由内心隐藏的思想种子萌芽而来。很多人有着相同的目标,却常常因为思路不同,选择的道路不同,走路的方式不同,结果也有了天壤之别。本书包括认识自己,包装自己,交际,为人处世,做事策略等几方面,希望通过一些不同的思维方式能帮助读者拆掉思维里的那些墙,打开做人做事的思路,走向人生的成功。
【日】大岛祥誉
已完结· 4.38万字
在本书中,麦肯锡资深管理咨询师大岛祥誉将为你揭秘“麦肯锡新人培训计划”中最精华的部分——逻辑思考。的这种包含“批判性思考+逻辑性展开”的独特思考方式,是由一代又一代麦肯锡精英在工作中的不懈努力凝聚而成。它不仅能让你在刚进入职场时摆脱“处处碰壁”的尴尬处境,更能在未来的工作和生活中,为你提供跨越重重难关的力量。 跟随作者的指引,从未进入麦肯锡的你也可以学到麦肯锡的超一流工作术,为自己的职业生涯打下坚实有力的根基。
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,学生自主学习。通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
【英】詹姆士·艾伦
已完结· 7.87万字
《我读系列:积蓄正能量:詹姆士·艾伦的人生思考》是詹姆士?艾伦著作的精华,选自其代表性的作品。书中充分展现了艾伦对人生的深刻思考,对心灵快乐和精神富足的追求,具有一种积极向上的正能量。作者在书中表达这样的观点:人应该用爱、用乐观积极的意念改变一切,做自己思想的主人,方能达到理想的人生境界。
赵胤丞
已完结· 7.56万字
这几年开展企业内训时一直有学员问我:“一定要学习项目管理才能做好项目吗?”“一定要学习思维导图法才能提高效率吗?”我当然可以找到一堆支持学了有效的实证,也可以找出一堆没学这些却依然成功的案例。
〔英〕麦克·格尔森
已完结· 6.33万字
作为教师,我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力,而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具,将教会教师激活学生思维,激励学生积极学习与思考。
(美) 爱默生
已完结· 7.99万字
我们是无力解决时代问题的。我们的社会结构不能够跨越观念的壁垒,而只能向传统观念回归,或是对不同观点的顺从。我们只能奉行我们自己的观念法则。如果我们接受了时代的价值取向,对我们的思索和选择我们的事业是有好处的。
格桑
已完结· 1851字
我国逻辑学家、哲学家金岳霖曾说:逻辑是生活中找寻并满足其愿望的实际工具,没有逻辑,我们的生活将十分沉重,以致几乎是不可能的。很多人都认为逻辑学宽广且枯燥深奥,不容易学习更不容易运用。本书作者认为,逻辑在生活中无处不在,逻辑时刻服务于我们的生活,即便很多人对其没有清楚的概念。作者在本书以碎片化的文本形式、贴近生活的案例和故事、简练又充满机智的笔触,帮助读者轻松地了解逻辑学常识和概念,辨别语言陷阱,认识逻辑谬误,学会用清晰理性的方式思考问题。
余波
已完结· 9.81万字
本书以李嘉诚的经典演讲点题,并结合他本人以及商业史上的经典案例,从成长、生存、成功、生活、幸福五个维度深入探讨了“人生这堂课”这一哲学基本命题,内容涉及理想与信仰、成长与奋斗、知识与教育、人生的修为、处世的智慧以及生活的乐趣、慈善与孝道等人生关键词,展现了李嘉诚深刻的人生与经营智慧,字字句句,全是恳切之言,让无数人在迷茫时找到活着的意义,激发自身潜在的伟大力量。
陆国咪
已完结· 3.98万字
本书以作者十几年从事基层卫生信息化建设管理的经历,通过对基层卫生信息化建设的目标定位、规划、组织管理、工作重点等,结合鄞州卫生信息化建设的实践,做了较为全面的阐述,并对当前的基层卫生信息化建设从基层角度做了较为深入的思考,对当前的基层卫生信息化建设有一定的指导和借鉴意义。
【美】南希·塞西尔, 珍妮·法菲尔
已完结· 7.82万字
美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略,打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题,教会学生批判性思维和创造性思考。
博锋
连载中· 9.04万字
爱因斯坦读中学时学习成绩并不好,还经常受到老师的批评。然而,后来走上研究之路的他却有着很强的思考能力和创造能力。关于这个反差,爱因斯坦曾用一句话总结过:“并非我头脑聪明,只不过因为我在问题的思考上花了比别人更多的时间。”
[英]萨拉·斯坦利
已完结· 2.82万字
探究式教学:让学生学会思考的四个步骤》系统而深入地阐述了著名的P4C(Philosophy for Children,儿童哲学)教学法,P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维,进而有效提高儿童的推理和思辨能力。
【美】迈克尔·D. C. 卓特
已完结· 9.42万字
书中重点讲解了七艺中的三艺——语法、逻辑、修辞在当下社会的实用价值。通过学习自由技艺,能成为领导者或在各领域游刃有余的“通才”,建立批判性思维,养成独立有效的思考方式。阅读本书,你将快速掌握自由技艺的现实效用,学会如何思考,进而解决复杂问题。通过提供统治工具来赋予人们力量,让世界变得更好;赋予人们知识,知道如何做到自己想做的,最终获得幸福和成功。
陆航,曹劼,檀琦
已完结· 24.16万字
[中国纺织出版社]
梁光耀
已完结· 6.88万字
生活日常的疑难,就是哲学的问题。哲学始于对世界的惊奇,是培养孩子思辨精神和能力的一把钥匙。这是一本面向青少年读者的哲学普及读物,重点在于探讨自我和终极的问题。全书共分成十二篇章,每一篇章均是涉及社会重要价值的哲学课题。本书将带领孩子们深入十二道探索自我,讨论人生观、世界观的哲学课题,认识中西著名哲人的学说论点,来一场哲学思辨。让孩子们在成长的路上,多一分思辨的能力,多一份实践的力量。
〔美〕罗恩·理查德
已完结· 17.47万字
在本书中,作者阐述了在课堂创造一种思考的文化的重要性,它能够建立一个充满活力的学习群体,促进学生参与,推动深入理解,这不仅有助于实现课程目标,还能助力学生发展成为优秀的思考者和学习者。
毕业
已完结· 9.20万字
《小学生想要的故事书:考引导小学生思考的哲理故事》挖掘生活哲理,深刻理解人生。读故事净化心灵,提高审美能力,为孩子们的心灵成长保驾护航。《小学生想要的故事书:考引导小学生思考的哲理故事》中所收录的故事纯真、自然、轻松,既寓教于乐,又能收获智慧当孩子们与奇妙而又丰富多彩的文字一起翩翩起舞时,他们会从内心真正感受到阅读的乐趣。
曾啸波 李忠秋 编著
已完结· 51.43万字
梁晓声
已完结· 9.65万字
本书是一部怀人忆事类散文集,编选自第十届茅盾文学奖得主梁晓声先生散文随笔中的精华文章,共收录其散文30篇。从里巷乡野到故土情深、从灵魂深处到平凡世界,作者一一回忆了路过自己生命中的那些人、那些事。这些作品笔汁浓郁,浸润了生命的情感,折射出梁先生对现实生活的反观,以及很多积极的人生思考。愿每个人都能内心清明,坦荡澄澈。
刘力红
已完结· 29.27万字
《思考中医》又名《伤寒论导论》,按照天人合一的观念,从阴阳、伤寒的角度,结合自然的季节、时辰来研究人的疾病与健康,分析了太阳病、阳明病、少阳病、太阴病、少阴病、厥阴病六类病证及诊治纲要,是一部依托《伤寒杂病论》又 《伤寒杂病论》,从 广阔的视角思考中医理论、中医文化、中华文化的著作。本书竭力避免深奥晦涩,将学术性与大众化相结合,取名为“思考中医”,是取思考时空、思考生命、思考健康之意,它既是中医专业书,也是有益于大众的 传统文化书读物。
李孟潮
已完结· 16.00万字
心理大师荣格,之所以广受追捧,至今仍有新作频频发表,奥秘在于他本人象征着两种形象: 其一,象征着追寻灵魂的现代人。从空心青年到巨婴老人,不少现代人丧失人生的意义,呼吸着空虚和焦虑。而荣格几乎从人生的场梦开始,就展开其长达 80 余年的内在探索之旅;其二,更象征着受伤疗愈者。传统的疗愈者常常完美无暇、高不可攀,而荣格的一生,更接近于真实的普通人。他自身携带着精神分裂基因,历经无数创伤,但始终在发奋自我疗愈。 荣格的一生,堪称心理学璀璨史,但更是其个人疗愈成长的宝贵全纪录。围绕其人生不同阶段及重要的30场梦境,本书为你彻底揭秘荣格不为人知的自愈心路。助你直抵大师强大的内在本源,你心灵的独特、深刻及丰盈将由此开启。
王小波
已完结· 7.30万字
《爱你就像爱生命》是王小波的书信集,收录王小波蕞重要20年人生书信127封,本版增收王小波离世当天致朋友的一封信。 全书分“致李银河”、“致其他人”两部分,完整呈现这段“神仙爱情”从相识、相知到相恋的全过程,也让我们看到生活中的王小波与朋友聊到的烦恼、快乐、坚持、理想。
李文丰
已完结· 13.99万字
一个病症的背后,有很多的可能,面对复杂的病情,医生需要“按图索骥”,对症下药。每一次急诊救治都是一场对疾病种类的逻辑推理。重症医学科中的诊疗过程,有时可以上演一场关乎生命的“大反转”……
肖阳,肖阳
已完结· 10.38万字
跑步,究竟是一场“自虐”的游戏,还是跑者内心的一次自我升华?我们为什么跑步?到底该如何跑步?一个跑者的世界究竟是什么样子?本书将告诉你一切答案。在这里,你可以看到跑步者的坚持不懈;在这里,你可以感受到跑步者的无限激情;在这里,你可以聆听资深跑者的伟大精神;在这里,你还可以与自己的身体进行对话。
张其成
已完结· 17.96万字
本书是对《黄帝内经》生命哲学内容的系统解读。作为师从《黄帝内经》研究大家,通晓医学、易学、儒学、道学、佛学的“国学五经”体系的创建人,张其成从容出入于医学和哲学之间,重点对《黄帝内经》与《易经》进行合参汇通,提炼出滋养中华民族数千年,以“阴阳调和”“天人合一”为原则的生命智慧。打通《黄帝内经》与其他诸子学说等诸多背景文化之间的逻辑关系,从字词本意到本质内涵,从原理逻辑到实操要领,从古代背景到现代适用,结合生活实例,解密《黄帝内经》的生命观、思想观、处世观,讲透整体观念、阴阳五行、五运六气等核心问题,使读者获得以“道”驭“技”的生命智慧。
苏喵喵
已完结· 5.26万字
三年的婚姻,她爱他入骨,卑微至尘埃。而他却视她为仇敌,连她肚子里面的孩子也不肯留。她心沉如死,万念俱灰,终于绝望的从江边一跃而下……
〔奥地利〕维克多·弗兰克尔
已完结· 4.93万字
弗兰克尔一生都在为人的存在寻找意义,也希望每个人都能找到生命更好的意义,他是人类灵魂的守夜人 弗兰克尔是20世纪的见证者,他所创立的以“意义治疗”和“存在分析”命名的心理治疗被称为继弗洛伊德的心理分析、阿德勒的个体心理学之后的维也纳第三心理治疗学派。
(瑞士)卡尔·古斯塔夫·荣格
已完结· 22.94万字
《荣格自传:回忆·梦·思考》是心理学大师荣格在83岁时,回忆自己一生的关键事件,写下的自传。包含了荣格从青少年时代的经历到成年后的所见所闻;从作为医生所治疗过的症状到作为思考者所经历的梦境和幻觉;从与弗洛伊德相识相知到分道扬镳;从现世中的种种人事到对死后生活的见解等。
(美)马克·米勒维尼(Mark Minervini)
已完结· 11.11万字
《股票魔法师——纵横天下股市的奥秘》作者2017年重磅新书。像冠军一样思考和交易,使你终生受益的交易知识!你将学习到如何:△像专业人士一样阅读图表△像手术刀一般精准买入△*的头寸管理△戏剧性地降低风险△*化收益△保护并及时锁定收益△避免代价巨大的错误△控制自己的情绪△做一个成功的计划在书中,马克将向你一步步展示如何运用那些经过时间考验的规则改善你的投资回报,同时培养获得超额回报的自信。作者还揭示了让他成为美国*成功的股票交易员之一的交易规则和秘密技巧,你将学习到如何在自己的交易中运用马克的方法,从而真正像冠军一样交易!