多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能
(英)迈克·福里萨姆
已完结· 2.24万字
详细介绍了霍华德·加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 以概念解释 具体教学法解析的形式,帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 以个性的、有效的教学为目标,挖掘每一个学生的潜能
(英)迈克·福里萨姆
已完结· 2.24万字
详细介绍了霍华德·加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 以概念解释 具体教学法解析的形式,帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 以个性的、有效的教学为目标,挖掘每一个学生的潜能
蓝狮子
已完结· 10.70万字
物质生活充裕的80、90后一代正面对现实的残酷,象牙塔里的大学生们已经体会到内心的焦虑。严峻的就业形势、难以承受的生活成本,让他们陷入了就业还是考研,出国还是工作的困惑中;书本里的铅字无法立即变成活生生的社会经验,曾经的理想猛烈地撞击着未来的路。
秦榆
已完结· 7.11万字
童年,对于每一个人来说只有一个次,那么你的童年呢?是不是也在天真烂漫的幻想中走过呢?你有自己心里喜欢的主人公和偶像吗丶?你在读书的时候和书里的主人公进行过对话吗丶?本书精选了00个古今中外的童话故事,并配以精美的岔图。在这里为你打开了进入梦想的宝库的大门,当你每天阅读的时候你就会亲身感受到书里的主人公在与你进行亲切的心灵对话,动物的世界里也有悲欢离合、至爱亲情 植物的王国中同样存在喜怒哀愁。在这里,故事、童话都已经张开了天使一般美丽、梦想的翅膀等待你去拥抱。
徐谦
已完结· 17.12万字
欧洲有一句名言:“一个人的自我思想决定他的为人。”行为是思想绽放的花朵,人们外在的言行举止,无论是自然行为还是刻意行为,都是由内心隐藏的思想种子萌芽而来。很多人有着相同的目标,却常常因为思路不同,选择的道路不同,走路的方式不同,结果也有了天壤之别。本书包括认识自己,包装自己,交际,为人处世,做事策略等几方面,希望通过一些不同的思维方式能帮助读者拆掉思维里的那些墙,打开做人做事的思路,走向人生的成功。
猫又娘子
已完结· 68.67万字
明知道爱上他就像飞蛾扑火,她还是义无反顾,哪怕前方是等待自己粉身碎骨的悬崖。两颗心的坚持,换来的究竟会是红叶之盟、白头之约,还是一别两宽、各生欢喜?出生在繁华都市灰色地带的孤女,遇到了家境优渥、高高在上的沈安年。那一场雨夜相遇,从此彻底扭转了命运的转轮……一场叛逆的爱情,在这繁华却孤独的城市愈演愈烈,至死方休。
张亚新
已完结· 14.26万字
本书力求遵循小学生的认知规律,注意小学生在生理、心理及学习方式方面的特点,考虑小学生的学习能力和认知水平,内容不仅注意丰富多彩、难易适度,还注意尽量贴近小学生的生活实际和思想实际,尽量联系小学生的经验世界和想像世界,以充分调动他们的好奇心和求知欲,调动他们自主学习的积极性,使他们在感兴趣、有新奇感和愉悦感的学习中,情感受到熏陶,思想受到启迪,知识得到拓展,眼界得到开阔,能力得到培养。
(美)道格·莱莫夫
已完结· 24.36万字
《像冠军一样教学:引领学生走向卓越的62个教学诀窍》的作者多年来观察教学成效出色的教师,从他们的教学技巧中整理归纳出一套实用的教学手册,清晰易懂又容易上手,能帮助新手教师更快进入状况,快速提升教学效果;帮助老教师直达教育本质,沉淀教学精华;帮助学生发挥潜力,在未来拥有更多机会。
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,学生自主学习。通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
【新西兰】约翰·哈蒂,【美】南希·弗雷,【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加深入,学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者,就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上,教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习。
黎秀娥
已完结· 14.24万字
这是一本研究杨绛的书。关于杨绛,报刊上的零星文章很多,但真正的研究较少,系统而全面的研究就更少。本书作者深入杨绛的方方面面,对她进行了比较全面而系统的研究。相信,对杨绛感兴趣的读者,应该能够从这里得到帮助和启发。作者对杨绛的解读是深入的,也是细致的。通过深入的解读,她形成了一些论断。
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀:如果你让规则很有趣,那么学生就会遵循你的规则;当老师得到众多学生的支持时,反叛的学生叛逆的行为会大大减少;教师讲课的时间越短,开小差的学生就会越少;教师必须首先管理好自己的行为,然后再去管理学生的行为;当学生全身心投入到课堂中时,学生就没有时间精力捣乱了,因为他们的大脑正在忙着学习。
【美】道格·约翰逊
已完结· 7.47万字
本书所介绍的创客教育,不是实验室多媒体教室的创客教育,而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂,重新构建课堂资源,培养学生解决现实问题的能力,所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力,才是创造力培养和创客教育的重点所在,调整课堂教学和作业布置的策略,能够切实激发学生的创造力。
秦榆
已完结· 7.26万字
自然界是神奇而迷人的,给我们留下了许许多多的旷世奇景,这让我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。大自然又是变化无常的,当地震、海啸等大灾难来临的时候,人类在大自然面前显得是那么的无助与渺小。对于每一个孩子来说,自然界中无穷无尽的变化以及那些总也找不到答案的谜团就像一个个悬疑的故事一样深深地吸引着他们,让他们在增长知识的同时又开动了脑筋,在开阔眼界的同时又从中获得了思考与发现的乐趣。
(美)乔纳森·伯格曼,亚伦·萨姆斯
已完结· 5.47万字
《翻转课堂与慕课教学》开始于一个简单的观察:在传统课堂上,学生一直很被动地接受教师的答案。而现在,作者乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯尝试了翻转课堂模式,这种模式以学生为中心,鼓励学生为自己的学*责,并广泛运用于学生的家庭作业、课堂任务、实验和考试等各个方面。
〔英〕朱莉娅·斯蒂德,鲁奇·萨瓦哈尔
已完结· 7.24万字
本书提供的课堂实践,是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合,使教师能够有效改善自己的课堂,培养出优秀学生,培养年轻学习者的适应力和学习能力,提高教学质量。 书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的优秀案例,这一套实用的工具包,帮助教师实践自己的课堂,培养学生成长型思维,提高学生的课堂参与度,让学生获得学习成果。 作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市,并提供了学习技巧的生存工具包,旨在鼓励学生勇于接受挑战与困难,从而使这次航行更容易实现。
(美)安奈特·布鲁肖 托德·威特克尔
已完结· 3.69万字
书中的50个解决方案及策略包括3部分内容:是什么(你目前的做法是什么)、可以是什么(更好的方法是什么)、实现它(将方法转化为实践)。本书提供问题、练习与提醒,以便让读者能够与《改善学生课堂表现的50个方法》里的内容互动,同时能让读者更好地理解并掌握这50个方法,并将它们应用到自己的课堂教学中。
(英)科林·斯图尔特,文·基特·卢艾
已完结· 7.31万字
由科学作家和公认的极客创作,为你准备了一套包罗万象的工作、生活问题解决方案,涉及物理、化学、生物、心理学、经济学和行为科学等方方面面,没有严肃的理论式说教,只有科学数据支撑的观点,给你前进中的人生一些忠告和提示。此书涵盖工作生活的几大方面,包括健康与身体、休闲与运动、职业发展、技术、爱情与亲密关系等。科学合理、方便易操作的小妙招,让你不必成为真正的极客,只用几分钟就变成生活高手,在潜移默化中提高自己的生活质量和工作效率。
李浩然
连载中· 23.11万字
★10堂持续怀疑与追问的通俗哲学课 本书是一本哲学通俗读物,用十章的篇幅,渐次展现哲学思考的独特之处。从“哲学是什么”这一问题出发,每当我们审查让思考得以成立的前提,哲学就会出现新的问题与领域,于是形而上学、认识论、伦理学、政治哲学,这些内容在本书中依次展开。持续追问的对象不仅仅是这个世界,也是自我和道德,哲学思考也是试图为人生找到更好的回答。 ★一本兼顾中西、比较中西的哲学普及读物 在哲学普及作品中,中国哲学以及东方哲学的缺席是一种常态,也常常令读者和哲学普及工作者感到失落。写作本书的原始动力正来源于这种失落。本书尝试在现有的哲学框架内同时讨论东方与西方的思想。这是一本有中国哲学在场的、兼顾中西、比较中西的哲学普及读物。 ★一幅再现哲学思考路径的思想地图
丑故事
已完结· 13.46万字
从2008年到2020年,在12年间艺福堂从一家草根淘宝店发展成为“互联网+茶叶”的现代新型企业,中国领先的茶叶电商品牌,茶叶领域的佼佼者。本书通过口述实录的方式,真实记录了18位艺福堂伙伴的生命成长故事,包括艺福堂创始人李晓军以及17位“艺家人”的真实故事。他们怀着初心与使命,在艺福堂发展的道路上一步步成长。他们是艺福堂创业路上不可缺少的基石,也是企业中的杰出代表,共同为艺福堂谱写了非凡的创业历程。
谷鹏磊,仲琪
已完结· 1344字
[中国纺织出版社]
吴庆,段祥伟,尹福斌
已完结· 5.77万字
随着时代的发展、社会的进步,国家对当代大学生提出了更高的要求。如何让大学生更好地适应和服务社会,实现人生价值,以及如何加强大学生的责任教育,已成为当代高校不能回避的重大课题和时代任务。 《大学生社会责任感培育的实践与探索》围绕如何培育大学生的社会责任感,基于“全人教育”理念,即通过“社会学习”以实践育人、通过“服务学习”以服务育人,深入探析了大学生社会责任感培育的路径问题。书中以北京联合大学商务学院为例,具体介绍了其以“服务学习”为抓手,通过“青年服务国家”“青年服务社会”“青年服务区域”“青年服务行业”等路径开展的主题社会实践活动,展现了该学院在有效提升学生社会责任感方面取得的成效,为相关高校大学 生社会责任感的培育工作提供了有益的借鉴。 《大学生社会责任感培育的实践与探索》适合高等院校学生及相关教育工作者阅读。
王旭霞
已完结· 10.79万字
王旭霞老师的《和学生一起的日子》终于和读者见面了。如果把教育比作一座花园,那么,旭霞老师的这本书便是这花园中最新绽放的一朵小花。然而在我看来,这朵“小花”是那样地独特别致,那样地与众不同,那样地不可替代。
饮夜
连载中· 2786字
灵与魂相互依存, 觉醒了“灵”的人,便有了守护“魂”的能力。 天赐灵,双生魂。 李通将成为这通天之人。
朱少敏
已完结· 10.25万字
[中国纺织出版社]
杜平心
已完结· 2.34万字
[中国纺织出版社]
踏花听雨
连载中
乏力重复的生活让我绝望,再一次堕落中我将获得重生,让那些滑稽的人在我面前再也不会看不起我。而只有我自己和同样掌握绝学的人才知道其中的秘密。
杨添天
已完结· 21.58万字
陈建军 主编
已完结· 10.51万字
张云 主编
已完结· 19.56万字
李硕
已完结· 24.86万字