人生没有如果，只有结果和后果

马银文

已完结· 11.81万字

本书通过生动有趣的事例，深入浅出的分析，告诉你每个人都有成功的潜力，只要抱着一种积极的结果心态，认真去对待身边的每一件小事，从小做起，敢于打破传统的束缚，你就能够散发出耀眼的光芒。

从来没有如果的事

浅色薇

已完结· 14.49万字

三年前，林安夏在爱情里受了伤，独自画地为牢。顾铭的出现，是一个意外，他不相信爱，更不懂爱，却霸道的闯进她的生命。三年后，林安夏与前男友狭路相逢，失散多年的邻家弟弟夏泽宇也突然现身，如今他已成长为清隽的俊美少年，更拥有了黑暗组织继承人的神秘身份。顾铭表面上依然冷漠，内心却再也不能沉默，他的告白能否将林安夏曾经的心结化解？不得不妥协的家族联姻，黎氏千金的疯狂报复，千钧一发的生死险境，命运还有多少曲折的伏笔？少年小心翼翼的守护，顾铭深情执着的追逐。到底谁能给她好的未来？

人生没有如果

浩子

已完结· 13.34万字

生活就是一本书，我们都是它的读者。无论怎样，我们都曾快乐过、痛苦过，那种酸甜苦辣的滋味，真是只有自己心里最清楚。快乐时，我们希望这种时光长久下去，充分享受人生的美好 痛苦时，我们又急切地盼望这种心境立即消失，换一种心态去迎接另一天。，其实，牛活中大大小小的坑洼太多，甚至还出现人为的陷阱，这些都是你走向成熟、走向成功的障碍，因此，我们烦恼着、痛苦着。面对如此丰富的生活，任何冷漠和放任都是对自己的不负责任。在漫长的人牛旅途中，多一些坦途，少一些挫折 多一些成就，少一些遗憾 多一些快乐，少一些烦恼……只有令身心地投入，才能真切地感受生活。

没有如果，只有结果

成杰

已完结· 18.33万字

万物皆假设

【英】埃里克斯·伯依斯

已完结· 16.24万字

你有过这些“脑洞”吗？ 人类是电脑虚拟世界中的一串代码； 地球每年都在膨胀； 疾病是外星人投放的生化武器； 耶稣是误食蘑菇产生的幻影； 人类每一天都在变笨…… 如果说这些全是真的，你敢相信吗？

问题快解：结构化假设思考六步法

樊辉　著

已完结· 12.41万字

胡适选集·假设与求证

胡适

已完结· 18.56万字

胡适先生是我国现代著名的学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家，因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一，一生曾获32个博士头衔 。叶君主编的《文学与哲学(胡适文选)》收录了胡适先生文学、哲学理论创作中最重要的作品，可以从中了解大师的风范。

这个技能有点假

老箍

已完结· 200.63万字

　　妖国降临，修真界风雨飘零，众多修真大能惨遭重创，败守玄天宗。　　刚洗完澡的莫弃：“大胆妖孽，贫道一眼就看出来你不是人，无量天尊，看我火球术！”　　某妖族大能：“火球术？哈哈哈哈，你是准备把我笑的魂飞魄散吗？我乃天地大妖，万灵共主，不死不灭，亘古永存……”　　莫弃的手中出现了一个拳头大小的火球，猛然投掷而去。　　火球带着金红色的尾焰，划破虚空，以超光速飞行，刹那间撞入妖国。　　狂暴蘑菇云冲破九霄，虚空暗淡，天地失声，金红色光芒在天地尽头一个闪烁。　　妖国直接化为滚动的岩浆，散发着亿万度的炽热高温。　　莫弃：“你……说什么？”　　妖族大能……

假如给我三天光明

（美）海伦·凯勒

已完结· 10.74万字

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传体作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。由海伦·凯勒的三本著作《我的生活》《走出黑暗》《老师》及知名散文《假如给我三天光明》精心汇编而成。本书详细讲述作者失明的过程、成长的历程和感受，真诚地再现莎莉文老师无微不至地教导，也真实客观地澄清一些误解。在阅读的过程中，我们随着作者在黑暗中挣扎，在光明中畅快，感受风的温柔、雨的滋润、人的真实。同时，作者开诚布公的心令人震撼和感动，激励着读者真诚、真实、勇敢。

假如给我三天光明：海伦·凯勒自传

（美）海伦·凯勒

已完结· 9.41万字

《我生命的故事》是一部自传体的著作，详细讲述了海伦·凯勒因一场疾病失去了视觉、听觉，但在安妮·沙利文老师的耐心教育下学会读书认字、认识世界，并以优秀成绩从哈佛大学毕业，最终成长为著名教育家及作家的故事，传递乐观、自强的海伦精神。 时隔113年，海伦·凯勒传递的乐观、自强的海伦精神依然得以流传，不论是饱受病痛折磨、为生活所苦的残障人士，还是身体健全的正常人，都能从中受到鼓舞，重获信心与希望。

假如给我三天光明

【美】海伦·凯勒

已完结· 11.47万字

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她----海伦・凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

假如给我三天光明

【美】海伦·凯勒

已完结· 14.98万字

本书共分为五个部分，第一部分主要描写了作者的童年生活，主要讲述了作者变为盲聋哑人前后的生活和感受；第二部分主要描写了作者的求学经历，包括其中的艰难和喜悦；第三部分描写作者的社会成长经历，包括其一生中取得的主要成就；第四部分作者描写了她的老师，并且在末尾加入了自己的一些评述；第五部分则就是其代表作品的内容，主要描写了作者展开的一系列幻想。

假如给我三天光明：海伦·凯勒的励志人生

【美】海伦·凯勒

已完结· 23.74万字

也许你无法想象，一个幽闭在盲聋世界里的人竟然顺利地从哈佛大学毕业，熟练掌握了英语、法语、德语、拉丁语、语五种语言，成为的作家和教育家，留下十四本著作，建起一家家慈善机构……这个人就是《假如给我三天光明 海伦·凯勒的励志人生》的原著者海伦·凯勒。她将一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界的尊敬 她以常人无法想象的勇气和毅力，在逆境中崛起，挑战生命的极限 她凭借自己的努力，把生命中的许多不可能变成了现实。

假如给我三天光明

（美）海伦·凯勒（HelenKeller）

已完结· 18.72万字

《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。主要描写了海伦变成盲聋人后的生活和她的求学生涯，同时也介绍了她体会丰富多彩的生活以及她的慈善活动的经历。本书以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

如何假装懂音乐

王硕，储智勇

已完结· 6.09万字

《如何假装懂音乐》是中国最早也最有影响力的音乐自媒体“坏蛋调频”主理人王硕和储智勇二十年乐评生涯的集大成之作，用轻松幽默讲故事的风格，带领读者回顾了20世纪20年代以来世界流行音乐的百年发展史，简明扼要地囊括了30多种流行音乐的主要风格，是乐迷们不可错过的简明音乐百科。

深度教学：运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学

〔美〕莎娜·皮普斯

已完结· 10.79万字

本书为一线教师提供：全方位、多学科的备课策略、提问技巧； 美国总统亲自在白宫接见她，称她“为她的学生提供了一个安全港湾”； “美国国家年度教师”获奖者著作。

假如不曾爱过你

轻语

已完结· 5.44万字

当爱已成枉然，她只愿化成飞灰，从此再不相见。

假如爱有天意

南屿

连载中· 5.21万字

或者这是最好的结果，现在分手总好过你不爱我一拖再拖、松开你的手，离开你左右，我向前走、这会是我，真正的解脱。

如何设计教学细节：好课堂是设计出来的

【美】詹姆斯·M.朗

已完结· 12.58万字

在当今竞争激烈的商业环境中，所有企业的成功都是暂时的，先进的技术、具有创意的市场营销、前沿的产品，所有这些都可能被竞争对手复制，或者一夜之间就被新浪潮所替代，什么才是你立于不败之地的优势呢？ 富兰克林柯维（FranklinCovey）专家肖恩•姆恩和苏•达特•道格拉斯推出力作《如何让员工成为企业的竞争优势》，指出这一关键问题的答案：企业能够依靠的常胜资源就是员工，满足员工的需求，如自我领导、有所作为、获得信任、取得成功，是现代组织领导者迫在眉睫的任务。

反派有毒：王爷，你人设崩了

季岁万岁

已完结· 70.67万字

叶晚穿越了。　　不仅穿越进了自己写的小说里，还成为里面的Bug反派，被重生以后的女主欺负得不要不要的教书先生。　　叶晚无奈，费尽心思逃走，却撞进了自己最不学无术的学生怀里。　　贺昀州双手一揽，问道：“先生这是打算去哪里？

永恒纪念版：假如给我三天光明

【美】海伦·凯勒

已完结· 9.88万字

假如你的一生只有三天能看到光明，你会拿来做什么？海伦说，她会好好看看这个世界，看那绚烂的色彩，看那雄伟的建筑，看至亲之人的面孔…… 1880年，海伦在亚拉巴马州的一个小镇出生，一岁半时突患急性脑充血，被连日的高烧折磨，昏迷不醒。苏醒后，她便看不见、听不见，甚至连说话都含糊不清。一开始她拒绝、她绝望，她甚至消沉，直到遇到了——安妮·莎莉文小姐。莎莉文小姐教会她如何用双手感受别人说话时的嘴型变化，如何学习，如何记忆，最重要的是教会了她什么是爱。

真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂

【美】托马斯·C. 默里

已完结· 10.29万字

新思维、新方法、新工具，打造精准、高效、全面、科学的个性化教学体系；美国年度教育思想领袖、年度教育政策人物、入选美国学校董事会协会“最值得期待的20名教育者”重磅力作；让每一次教学、每一次学习都能真正提升学生解决问题的能力；注重学生的独特需求，开展文化适应性教学，创造个性化的学习体验，建立更深层次的师生关系，让学生从被动接受信息到主动创造内容。

假如给我三天光明（改定价）

（美）海伦·凯勒

已完结· 8.61万字

《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。主要描写了海伦变成盲聋人后的生活和她的求学生涯，同时也介绍了她体会丰富多彩的生活以及她的慈善活动的经历。本书以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

假如尸体会说话

火焰公子

连载中· 34.89万字

兄弟俩在江康城参加了一次老头子会议，老头子是世界上最有权势的家族的首领，以及在M国和其他地方的其他所谓的“男性或商业领袖”、政治家和实业家。 除了力量，还有权利。 安氏家族的土地、金钱……、古老、邪恶，它存在于大地（土地，或地产）中；在他们多年以来所继承的财富中，再加上他们的主人和他们独一无二的才能所积累增加的额外财富，尤其是在那些特殊的才能中。 事实上，安氏家族是顾问。 还是Y国人和其政权的主力和权力培训基地。通过黑暗世界的顾问，中央情报局、谍报站和其他同类机构；通过他们向那些据称控制他们的政府提供顾问服务。 因为他们的建议总是好的，总是有价值的，他们被尊为老头子，被尊为他们面前的每一个安氏族人。

人人有激情 时时在状态：最好的团队建设术

郭俊龙

已完结· 14.82万字

什么样的团队才算是卓越的？一个卓越的领袖，一套钢铁般的制度，合理又诱人的激励，分工明确的人员配置，说一不二的服从，贯彻到底的执行，这些要素缺一不可。团队不只是将能人聚在一起，还要有一个融合构建的过程，这一过程就叫团队建设。团队建设并非是一初始工作，而应当是贯彻始终的。因为随着外界环境的变化，团队也应随时做出相应的调整。只有迅速、机动的团队才能在变化多端的市场环境下保持常胜不败。

假如给我三天光明

【美】海伦·凯勒;王珊；陈珩译

已完结· 6.73万字

自传《我生活的故事》 励志名篇《假如给我三天光明》+ 海伦·凯勒与社会名流的百余封信件，完整再现永不放弃典范海伦•凯勒的一生。 **** 海伦•凯勒，一个在读者心目中代表着乐观积极、永不放弃形象的伟大的名字，她的人生经历鼓舞了一代又一代人，她的自传和散文在国内有诸多译介，传播广泛，但相比之下对凯勒的信件翻译较少。本书除了凯勒的自传、散文之外，还保留了她写给朋友、家人的信。 本书主要由三部分组成：第一部分是自传《我生活的故事》，凯勒用细腻动人的文笔回顾了自己的生活，讲述了她患病之后生活的巨大变化，以及克服生命中的种种困难并取得卓越成就的过程；第二部分是散文《假如给我三天光明》，凯勒想象自己拥有三天光明的日子，设想自己该如何利用这宝贵的三天；第三部分是凯勒在1887年至1907年之间写给亲友的百余封信件，她交友十分广泛，信中记录了不少与社会各界著名人士交往沟通的轶事，让我们可以看到一个兴趣爱好广泛、内心世界丰富、对很多事情有自己独立见解与思考的凯勒，为读者了解这位传奇女性的一生做了真实而全面的补充。

如何设计深度学习的课堂：引导学生学习的176个教学工具

（英）麦克·格尔森

已完结· 4.11万字

在鼓励学生深度学习的课堂上，教师不仅仅要传授学科知识，更重要的是要教会学生如何学习。通过深度学习，学生能积极主动地参与学习过程，掌握学习方法，不断提高解决问题的能力。本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂，培养学生的深度思考能力和 深度合作能力，引导学生行自主学习、合作学习和探究式学习： ·用新颖的方式导新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。 ·鼓励学生勤动脑、多思考，引导学生学思融合与深度思考。 ·实现出色的小组合作，帮助学生掌握有效沟通、团队合作的基本技能。 ·确保你的教学始终出类拔萃，让学生找到学习的意义与乐趣。

假如比尔街可以作证

【美】詹姆斯·鲍德温;杜先菊译

已完结· 104字

奥斯卡金像奖导演 巴里·詹金斯 改编执导同名影片，《月光男孩》之后又一力作 2019奥斯卡金像奖三项提名，荣获最佳女配角奖 美国著名作家詹姆斯•鲍德温令人动容的爱情故事 - 内容简介： 黑人青年雕塑家范尼和十九岁的姑娘蒂希相爱，立下山盟海誓。然而范尼无辜遭受强奸指控而入狱。怀有身孕的蒂希、他们的家人和律师要赶在孩子出生之前，找到范尼无辜的证据，让他获得自由。 面对不确定的未来，这对年轻的恋人在依恋、绝望和希望中沉浮。在这个交织着激情与悲伤、仿佛有蓝调音乐在背景中回荡的爱情故事中，詹姆斯·鲍德温深刻地塑造了两个如此生动可信的人物，他们的形象已经成为美国灵魂不可磨灭的一部分。 - 名家推荐： 这是一个动人的、令人心碎的故事，它是如此富有人情味，如此鲜明地植根于社会现实，让我们永远难忘。 ——乔伊斯·卡罗尔·欧茨 如果说凡·高是十九世纪艺术家中的圣徒，詹姆斯•鲍德温就是我们二十世纪艺术家中的圣徒。 ——迈克尔·翁达杰 鲍德温掌握文字宛如海驾驭着浪，涨潮与拍击交错，前进之后撤退，窜升之后躬身而去。思潮转化成诗，诗点亮思潮。 ——兰斯顿•休斯 我完完全全地受惠于詹姆斯·鲍德温的文字，它让作为作家

假如给我三天光明

【美】海伦·凯勒

已完结· 9.00万字

全书包括“我生活的故事”和“假如给我三天光明”两部分。“我生活的故事”主要写海伦·凯勒童年到大学一年级的生活，“假如给我三天光明”是海伦·凯勒 广为人知的一篇文章。

如何用设计思维创意教学

【美】约翰·斯宾塞，A. J. 朱利安尼

已完结· 8.59万字

本书作者提出了一个利用设计思维进行创意教学的流程，可以适用于每个班级、每个年级、每个学科，帮助学生在掌握学科知识的同时，激发每个学生的创造潜能，释放每个学生内在的创客。即便你认为自己不是一个“创意教师”， 通过本书的方法，你都能将创造力和创新力带入课堂, 使课堂变得更具吸引力，更以学生为中心，更有乐趣。