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从食堂到教室的距离

教室里的1-2-3魔法教学:美国广泛使用的从学前到八年级的有

教室里的1-2-3魔法教学:美国广泛使用的从学前到八年级的有

【美】托马斯·费伦,【美】莎拉·简·秀娜

已完结· 11.54万

身为中小学的老师,面对这些精力充沛却又时时需要大人看管照顾的孩子,是不是常常觉得力不从心?本书介绍了目前为止有效管理学生的实践指南,同时又简单易行的“1-2-3魔法术”,搭配鼓励良好行为的策略,管教学生将易如反掌。

德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育理念与幼儿园日

德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育理念与幼儿园日

庄琳君

已完结· 8.54万

《德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事,近距离体验教师、父母彼此携手合作,共同落实学前教育理念与实践方法——认为孩子在每一个阶段都有主要的发展目标,幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中学习。每经历一次、挑战一次,就能成长一点。

欢迎来到实力至上主义的教室2

欢迎来到实力至上主义的教室2

(日)衣笠彰梧

已完结· 15.35万

高度育成高中是以实力作为衡量标准的实力至上主义学校。隶属于最底层D班的绫小路清隆,受心地善良的栉田桔梗所托,决定帮助因C班阴谋而陷入停学危机的不良少年须藤。他们虽然也找了堀北铃音帮忙,不知为何她却表现得很消极。聪颖的铃音给出的提示是要多加注意班里不太起眼的少女佐仓爱里。在追踪事件关键人物佐仓爱里时,清隆他们发现了她所隐藏的秘密。

欢迎来到实力至上主义的教室8

欢迎来到实力至上主义的教室8

(日)衣笠彰梧

已完结· 15.61万

第三学期开始后,高度育成高中的所有学生都被带到了深山里的校舍。在这里实施的特别考核名叫“混合集训”。 男女分开,每个年级的学生都被分成六组,各年级之间再进行合并。最终平均分排在前三名的小组会得到奖励,而最后一名的小组负责人将会被退学。大家对这场会出现退学者的考核产生恐惧,同时学校将分组方法全权交给了学生。 与本应该是敌人的班级联手,必然会产生新的风波!新任学生会长南云,以及高圆寺似乎也行动了起来。

欢迎来到实力至上主义的教室9

欢迎来到实力至上主义的教室9

(日)衣笠彰梧

已完结· 12.44万

正如坂柳有栖对绫小路宣称的那样,她开始了击溃一之濑的行动。一之濑过去打架、偷窃、抢劫、吸毒的流言在全校传播开来,流言出处无疑是一年A班。 B班神崎想堵住流言源头,可惜并无证据,一之濑也越发消极。在这一胶着状态下,一个人出现在了绫小路面前。“阻止坂柳,你能做到的吧?”面对一年A班神室的请求,绫小路做出的决定是? 同时,栉田桔梗与学生会长南云进行接触,校内暗流涌动……

欢迎来到实力至上主义的教室6

欢迎来到实力至上主义的教室6

(日)衣笠彰梧

已完结· 15.93万

面对历年都会出现退学者的组队制与名为paper shuffle的复杂考试,作为最底层的D班究竟该如何寻找出路呢?

欢迎来到实力至上主义的教室4

欢迎来到实力至上主义的教室4

(日)衣笠彰梧

已完结· 16.81万

学校将A班到D班所有学生比喻成干支并分成十二组,学生必须找出各组仅有的一名“优待者”,学生们都十分震惊。葛城、龙园等各班实力者却看穿了学校考试的真实目的,并开始暗中展开行动。

欢迎来到实力至上主义的教室:番外1

欢迎来到实力至上主义的教室:番外1

(日)衣笠彰梧

已完结· 14.74万

跌宕起伏的夏季特别考核顺利落下帷幕,高度育成高中的学生们终于迎来了真正的暑假,但享受暑假的方法则因人而异。《伊吹澪居然很理性》与《葛城康平原来也有烦恼》两章将会揭开A班和C班这两位学生的神秘面纱,讲述其不为人知的一面。《尽管如此,危险潜藏在日常生活之中》说的是堀北铃音由突发事件开启的倒霉一天。佐仓爱里鼓起小小勇气的结果如何?这就要看《犯桃花的灾难日,如天使般的魔鬼笑容》。还有夏天必不可少的泳池派对!除《与其他班的交流会》外,还收录了内幕篇!

欢迎来到实力至上主义的教室5

欢迎来到实力至上主义的教室5

(日)衣笠彰梧

已完结· 15.88万

在全年级分成红白两组竞争胜负的体育祭中,D班与A班成了一起对抗了B班和C班的联盟。据说所有比赛都会排名,根据名次能得到相应点数。

欢迎来到实力至上主义的教室:番外2

欢迎来到实力至上主义的教室:番外2

(日)衣笠彰梧

已完结· 14.65万

轻井泽惠在绫小路的帮助下,从过去的诅咒中解放了出来,渐渐对绫小路产生了别样的情感。朋友佐藤麻耶来找她商量自己和绫小路圣诞节约会的事情,与此同时绫小路也来联系她,想要知道有关佐藤的事情。绫小路的行动只是出于对异性的兴趣?还是为了利用佐藤?“啊,那家伙到底在想什么啊!”马上就要到圣诞节了,轻井泽心中无法释怀。而另一方面,绫小路在新学期到来之前和数人产生了接触,一之濑帆波的弱点、新学生会长南云雅不可告人的秘密,全新的信息又是否预示了未来的动荡?

名侦探柯南之世界上最近的距离

名侦探柯南之世界上最近的距离

荼靡白

连载中· 35.26万

柯南:世界上最近的距离,是你与我心的距离。新一:最好的我,是在你面前时的我。柯她文O(∩_∩)O

幽默沟通学:零距离制胜的口才秘籍

幽默沟通学:零距离制胜的口才秘籍

陈浩

已完结· 14.62万

那么“幽默”到底是什么呢?“幽默”由英文“Humour”一词音译而来。初将幽默引入中国的便是林语堂,林语堂先生解释说:“凡善于幽默的人,其谐趣必愈幽隐;而善于鉴赏幽默的人,其欣赏尤在于内心静默的理会,大有不可与外人道之滋味。与粗鄙的笑话不同,幽默愈幽愈默而愈妙。”可以说,幽默是人类智慧的产物,是一种高品位的情感活动和审美活动,任何平淡庸劣的价值取向和因循固陋的思维方式都不能称之为幽默。 俄国文学家契诃夫说:“不懂得开玩笑的人是没有希望的人!这样的人即使额高七寸、聪明绝顶,也算不上真正有智慧的人。”美国哲学家帕克说:“幽默的目的是审美。”我们可以这样理解,幽默是对智慧、聪明和博学的综合运用,使人发笑、惊异或啼笑皆非,使人开心、欢乐。而且,通过表面上的滑稽和形式上的玩笑,向人们传达实质上的庄重和内容上的严肃。

幽默沟通学:零距离制胜的社交法宝

幽默沟通学:零距离制胜的社交法宝

关振宇

已完结· 11.59万

幽默是一座桥梁,是沟通人心灵的桥梁。幽默者最有人情味,幽默者价值百万。与幽默者相处,每个人都会感到快乐。谁都希望和幽默的人一起工作。我们愿意为具有幽默感的人做事,女人喜欢选择天性诙谐幽默的男人做丈夫,学生渴望老师把枯燥的学问讲得妙趣横生。

与爱的距离

与爱的距离

小墨鱼

已完结· 19.27万

家人的去世让从小生活在单亲家庭的莫静与亲人的关系雪上加霜,她怎么也想不到,这些让自己的领导与其拉近了距离,也意外发现了自己平日里的冷面上司居然隐藏着其他不为人知的身份。。。。。。

教室外的经济学

教室外的经济学

马银春

已完结· 14.85万

买房合适,还是租房合适?手机为什么越来越便宜而药的价格越高?为什么有钱人总是少数?外汇投资,稳妥不?“买一赠一”划算么?钱多了是好事,还是坏事?当钱不值钱了,该怎么办。不了解经济学,你就难免会在买卖中吃亏,在投资上失利,也可能成为朋友圈中最不会理财的那一个,你会甘心做这样一个人吗?当然不会。《教室外的经济学》这本书,能帮你在需要决策时做出更好的选择,教你如何在经济上做一个精明聪慧的人。

操场下100层的学校:被隐藏教室的秘密

操场下100层的学校:被隐藏教室的秘密

(韩) 崔银玉

已完结· 2.32万

正在读这本书的你还在上学吧?

做距离孩子最近的妈妈:陪孩子一起上小学

做距离孩子最近的妈妈:陪孩子一起上小学

周金萍

已完结· 6.72万

直击当前小学生家庭教育的痛点。既是写给家有小学生的妈妈们的有效陪伴指南,更是妈妈们的自我成长情商课。 以1600多个日日夜夜的教育思考和实践,讲述60余个引人深思的陪伴故事,分享几十种行之有效的学习方法和技巧。 引导家长正确定位与孩子的距离,始终给孩子有效的陪伴,让每个孩子爱上小学。

与距离斗争:中国和西方的古代世界史研究

与距离斗争:中国和西方的古代世界史研究

晏绍祥

已完结· 21.82万

《与距离斗争:中国和西方的古代世界史研究》是长江学者晏绍祥世界古代史研究的合集,共收入七篇古典历史研究和史学史文章,主要涵盖了他对波斯帝国、古罗马、古希腊以及秦汉帝国等的研究成果。前两篇文章有关波斯帝国。作者通过比较研究,反思“专制”的概念内涵,提供了对古代帝国政治制度的新解。第三篇文章是古希腊罗马史学的综论,作者详尽梳理了从早期希腊的史学萌芽到罗马帝国末期的史学发展,不仅涉及希腊化时代等较少提及的时段,同时对不同时期史家、史作的写作背景都做了具体介绍。第四、五篇文章,介绍了20世纪上半叶中国的古典学研究,尤其是以日知先生为代表的古典学家的著作和经历。第六、七篇从古典政治思想和罗马帝国主义两个重要问题入手,条分缕析地勾勒了西方的学术前史和当下关注。七篇文章独立而统一,既回应了古典学的诸多重大问题,又描绘了东西方古代世界史研究的学术概貌。全书兼顾中国和西方的视角,不仅有对古代东西方帝国的比较研究,而且从多个切口梳理了中外的古典学研究。

和星星的距离

和星星的距离

阮咩咩

已完结· 10.40万

她,是普通的在校学生。他是众人心中的闪耀之星。一场误会使她和他成为众人视线的焦点。什么?惹了超级偶像怎么办?当然是有多远躲多远了!谁知竟然在学校再次重逢…… 遇见危险落水时,救她的人竟然是他……被粉丝围堵时,为她解围的依然是他……怎么办?她好像也快要成为他的粉丝了!你是天上耀眼的星星,而我只能默默地仰望。不——我只想做你一个人的星星!

好的关系,需要刚刚好的距离

好的关系,需要刚刚好的距离

金惠男

已完结· 9.69万

解开人际交往中的真实困境,轻松建立良好的人际关系。   作为一名资深精神科医生,本书作者金惠男在数十年的从业生涯中,曾为数千个有社交困扰的人解除烦恼。在本书中,她将从精神分析学的角度,结合大量的真实案例及自己的亲身经历,为我们解开人际交往中的种种真实困境,带领我们开启一段轻松建立良好人际关系的旅程。?扫除人际交往中的误区,开启人际关系的断舍离。很多自称“社恐青年”的人,其实不是真的社恐;孤独的人即便结了婚,也跟不结婚一样孤独;拥有很多朋友的人,也经常会因维护人际关系而觉得疲惫……

爱只有0.01的距离

爱只有0.01的距离

吴文智,杨一兰

已完结· 4.53万

爱是什么?爱是一段和弦,爱是一幅图画,爱是一声叹息,爱是一种回忆,爱是一抹青春,爱是一缕夕阳,爱是一个承诺,爱是一份呵护……我们终其一生都在寻求爱——也许就在转身刹那,我们就遇到了世上最美的爱……在《爱只有0.01的距离》中,你能读到温馨的恋情、凄美的恋情,或含情漠漠、或热情洋溢。也许有些故事似曾相识,也许有些经历会让你想着美好或痛苦的回忆……。

一亿颗星星的距离

一亿颗星星的距离

奈奈

已完结· 12.07万

他是坠落夜空的精灵,她是隐匿光芒的星星。在一个星光倾城的雨夜,他就像灿烂的星辰一般毫无预料地闯入了她的生命之中。然而,爱上闪耀的他,是命定的劫难,还是幸福的开端?如果月亮离地球的距离是384400千米,那么,他们之间就像相隔了一亿颗星星那样 遥远。爱情的神奇魔力,能否生出一股无比强大的力量,让相隔再远的两个人相遇。

穷人与富人的距离0.05厘米

穷人与富人的距离0.05厘米

砍柴人

已完结· 14.39万

《穷人与富人的距离0.05厘米》内容简介:穷人和富人,在骨子里就根本不同,而不仅仅是穿什么样的衣服,吃什么饭,住什么样的房子,坐什么样的车。 富人和穷人最大的区别,就在于选择上。富人往往选择最好的,做最好的选择。有时他的选择看起来不近情理,有时他的选择看起来不可思议。 其实人生就是选择的结果,命运就是选择的结果。 穷人的选择,就是所有普通人都能做出的选择,也是最容易的选择。他的选择在当时看来是聪明的,现实的,但对他的人生来说,却是错误的。 有一个真正的富人,他就是选择的高手,他的人生每一步选择几乎都准确无误,也都与众不同。 这个人,14岁时可能是世界华人中最穷的,而在他60岁的时候,就是世界华人中最富的。 60年,是一个既漫长又短暂的时间距离,无论是好是坏,每个人都能走过来。李嘉诚就是用60年时间,用他的脚步,为所有人丈量了从穷人到富人的距离。

恐怖教室

恐怖教室

忘记离愁

已完结· 356.97万

学校后面有一个废弃教学楼,经常有人在里面失踪。但只要出来的人,都能一夜暴富。我偶然之间进去了,破旧的教学楼,昏暗的教室,还有一个穿着校服,手拿匕首,满身是血的女人。我出不来了……

绝望教室

绝望教室

猫九九

已完结· 117.52万

 一次,已经死去很久的同学,将班级里的所有的人,全部拉进了一个诡异qq群,进行死亡投票,当我成功逃出绝望教室,一个个巨大阴谋接踵而至,我为了成功活下来,我出卖了我的灵魂.......

从优秀教师到卓越教师:极具影响力的日常教学策略

从优秀教师到卓越教师:极具影响力的日常教学策略

〔美〕安奈特·布鲁肖,〔美〕托德·威特克尔

已完结· 12.37万

《从教师到教师:极具影响力的日常教学策略》是一本覆盖全学年的实用教学指南,一共包含180天,几乎覆盖了整个学年的教学时间,每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议,以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷,检验哪些策略能有效执行,以便教师及时调整教学方式。教师每天只需花几分钟的时间,就能获得新进步、新收获。

CEO的7堂财务管理课:从读懂财务报表到做好企业风险管控

CEO的7堂财务管理课:从读懂财务报表到做好企业风险管控

魏山水

已完结· 9.82万

CEO作为企业的掌舵手,如何将财务管理的创新思维运用到公司的战略、管理和执行的每个环节?这是每个CEO都需要思考的问题。

面包教室开课了

面包教室开课了

【日】爱烘焙的伦酱

已完结· 4.04万

喜爱面包的你,有没有想过自己动手烘焙可爱又美味的各式面包?不用担心没有店里卖的成品美观可口,也不用担心掌握不好配料和火候,这本书将教你在家轻松制作专业级别的面包。作者精选了三十余种日常家庭喜爱的各式面包,不但配料丰富,造型可爱,制作过程也并不复杂。不但有详细的步骤讲解,更有手揉和面包机两种制作方式供你选择。快行动起来,跟作者一起开始愉快的烘焙之旅吧!

从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力

从课堂开始的创客教育:培养每一位学生的创造能力

【美】道格·约翰逊

已完结· 7.47万

本书所介绍的创客教育,不是实验室多媒体教室的创客教育,而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂,重新构建课堂资源,培养学生解决现实问题的能力,所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力,才是创造力培养和创客教育的重点所在,调整课堂教学和作业布置的策略,能够切实激发学生的创造力。

翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革

翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革

(美)乔纳森·伯格曼,亚伦·萨姆斯

已完结· 5.47万

《翻转课堂与慕课教学》开始于一个简单的观察:在传统课堂上,学生一直很被动地接受教师的答案。而现在,作者乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯尝试了翻转课堂模式,这种模式以学生为中心,鼓励学生为自己的学*责,并广泛运用于学生的家庭作业、课堂任务、实验和考试等各个方面。

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