我在美国当老师:还原最真实的美国中学教育
(美)林杰
已完结· 9.94万字
《我在美国当老师》真实而全面地介绍了美国寄宿高中的情况,阐释了去美国读高中的利弊,美国中学招生办背后的故事, 美国老师的来路,学生如何给美国老师。
(美)林杰
已完结· 9.94万字
《我在美国当老师》真实而全面地介绍了美国寄宿高中的情况,阐释了去美国读高中的利弊,美国中学招生办背后的故事, 美国老师的来路,学生如何给美国老师。
〔美〕马文·柯林斯,希维娅·塔玛金
已完结· 14.16万字
本书不仅讲述了当代传奇教师马文·柯林斯在教育这条道路上的挣扎与成功——她在公立小学担任多年教师,之后创办了只有一间教室的学校并将其发展壮大,更包含其课堂教学的详尽实录,清晰地传达了她的教育理念、方式与方法。
(马来)林文采
已完结· 14.17万字
本书是林文采博士心理营养理念(无条件接纳,肯定、赞美、认同,生命至重、安全感、模范)的深化,书中的27个案例,是数十万学习了心理营养理论的家长抚育孩子的实践精华,这些家庭原本存在种种问题,如夫妻不和、父母暴躁、父母离异、孩子之间不和、家长对孩子期望过高、孩子在学校受到凌霸、孩子语言存在障碍、孩子胆小、敏感、自卑、叛逆等。林文采老师将案例分类整理,进行有针对性的评述总结,帮助家长更好地理解领会心理营养理论的精髓,解决父母育儿过程中遇到的各种难题。
吴晓波
已完结· 14.16万字
怎样在中国生存,八大品牌案例直率对比。
曾光,赵昱鲲等
已完结· 13.83万字
积极心理学是研究人类幸福的科学,它弥补了心理学研究领域一直以来只注重人类心理问题的探讨,致力于将积极向上的心理传递给众人,在心理学发展史上是一个重要的里程碑。然而如何将这一门科学与教育相结合,为众多学子创造出更加积极的氛围从而使他们提高学习效率呢?教育者又应该如何改革自己的教育方式呢? 本书将积极教育所提倡的“非认知教育”与当代只关注“智力、知识、技能”的认知教育相结合,旨在将当代教育与积极心理学有序结合,帮助莘莘学子认识自我,丰富内心世界,感悟生命的美好,最终实现自我价值,拥有蓬勃发展的人生,同时帮助每位老师都体验到主观幸福感、生活满意感和事业成就感,从而使他们致力于积极创建积极和谐的校园,
〔荷〕保罗·A. 基尔施纳,〔英〕卡尔·亨德里克
已完结· 12.66万字
围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快,本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者,影响着他们的教育理念及教育实践。 作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献,为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。 全书分为六个部分,包括: ● 大脑是如何工作的; ● 学习的先决条件; ● 哪些学习活动支持学习; ● 教师的教学活动;
【美】丽塔·克莱默
已完结· 25.80万字
玛丽亚·蒙台梭利在世界范围内掀起了一场教育革命,将崭新的蒙氏教育带给了全人类。这种教育法反对受奴役精神裹挟的教育,反对学校里迫使儿童静止不动的课桌,它主张自我掌控是教育的最终目的,它的基本原则是让儿童成为学习过程的主导者,因为“帮助我自己做”是儿童真实而迫切的愿望。这种教育法培养出来的儿童快乐、积极、独立、自律、高效学习。
吴晓波
已完结· 13.41万字
《案例。》到第三辑,终于找到了自己的叙述方式。我们发现,任何一个公司决策的过程都充满了多种可能性,在商业活动中,并没有最好、最坏的决定,而只有你所以为的“最恰当”的决定。这实在是一个很有趣味的智力游戏,也是商业最迷人的地方之一。于是,我们试图把很多经典的商业故事、把新近发生的著名的公司新闻,还原到决策的“前一刻”。
李培林
已完结· 18.89万字
该书较为系统地学习、研究和论述了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在面对国际形势和国内发展阶段性特征重大变化而形成的习近平新时代中国特色社会主义思想。阐述、概括和精炼了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的学理基础、逻辑主线及方法论,指出这是党和国家发展理念的与时俱进,是中国发展理念的又一次重大提升,是关系中国发展全局的一场深刻变革,是指引我们实现全面建成小康社会宏伟目标和今后相当长一个时期发展实践的行动指南。
(美)吴晓辉
已完结· 14.98万字
蒙台梭利创立的教育思想和方法,是当代幼儿教育的里程碑。如何在家庭教育中应用蒙台梭利教育法培养孩子呢?本书介绍了如何借助吸收性心智、敏感期发展孩子与生俱来的生命潜能、如何创建符合孩子发展的家庭教室环境、如何掌握孩子身体发展规律及运动敏感期的合理活动、如何在家里对孩子进行感官五感训练等,旨在帮助父母用科学的方法影响孩子的行为,为孩子的一生打下稳固的基础。
邵维正 主编 刘晓宝著
已完结· 5.55万字
杨朔
已完结· 10.39万字
段海平, 陈暕,张迎修
已完结· 3.84万字
全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会 编
已完结· 31.82万字
【意】亚米契斯
已完结· 12.02万字
人生成长必读书 这本埃·德·亚米契斯的《爱的教育》是意大利人必读的十本小说之一,也是世界文学史上经久不衰的文学名著。全书以一个小学四年级学生的眼光,从10月开学天写起,一直写到第二年7月学年结束。记载的多是看似微不足道的生活琐事,却在字里行间洋溢着感人肺腑的“爱”。这种“爱 ”大至国家、民族、家园,小到父母、师长、同学、亲友甚至陌生人之间的交往,是一部及具爱心与教育性的读物,已成为各国中小学生的成长必读书。
(意)艾德蒙多·德·亚米契斯
已完结· 14.50万字
来自意大利的四年级小学生恩里科,在十月的一个清晨开始了自己的新学年。在这一年的学校生活中,恩里科经历了许多有趣的或感人的小故事,在朋友的陪伴、老师的教导与父母的关爱下,他逐渐懂得了“爱”的奥义…… 全书以一个以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光来写,以日记的形式,记录了从开学到一学年结束共10个月里,所发生的各式各样的小故事,父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的“每月故事”。 在“爱”的教育下,恩里科终会成长为一个善良温柔、懂得感恩的人,而每一个读过这本书的孩子,也将会因此而受益终身。
【意大利】亚米契斯
已完结· 19.20万字
埃德蒙多·德·亚米契斯(1846-1908),意大利著名小说家,《爱的教育》(或译《心》)是他的主要作品。 这是一本描写少年生活的特写集,通过记录四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事,反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德,提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致,大至对国家、社会、民族的大我之爱,小至对父母、师长、朋友的小我之爱,处处都扣人心弦,感人肺腑。爱的教育其实就是素质教育,是启蒙孩子如何为人的根本,也是其他素质的基础。《爱的教育》采用日记的形式,以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想,读来显得真实,富有亲切感,因此也更容易被孩子们所接受。虽然这是一本主要写给9岁至13岁的学生看的书籍,但对于为人父母,为人师长,为人子女也是一部颇有裨益的教育经典。 该书问世后100多年来一直畅销不衰,并且多次被改编成动画片、电影、连环画,读者遍布世界各地。
(清)曹雪芹
已完结· 89.32万字
《红楼梦》是一部具有高度艺术性和思想性的文学作品,以其恢弘精致的小说结构,博大精深的文化内涵,以及出色的语言艺术,被誉为中国古典小说的经典之作。本书在精校的基础上,针对高中生的知识特点和知识需求量身定制,为疑难点字词和重要的知识点做注,既能让读者深入地理解全文,也有助于拓展知识面。
(意)亚米契斯
已完结· 13.10万字
《爱的教育》全书共一百篇文章,包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。“爱”贯穿在每一章节中,既有国家、民族、社会的大我之爱,也有父母、师长、朋友的小我之爱,处处动人心弦,感人肺腑,寄托了作者对理想世界的美好向往。本书曾被译为多种文字,广泛流传,堪称经典。
【美】克里斯汀·A.詹森
已完结· 1.19万字
本书以一个故事的形式,讲述了一对父母是如何用浅显易懂的语言告诉孩子什么是色情作品,它们为什么危险,以及如何拒绝。书中包含易于理解的科学知识,教给孩子关于大脑与上瘾过程的简单概念,并为孩子远离色情毒害提供了非常具体的策略,告诉孩子如何避免色情图片,在意外接触到色情图片后如何尽可能减少让人困扰的记忆的影响,而不是去寻找更多的色情图片,*终为孩子的大脑筑起一道防御色情的防火墙。
宋国涛
已完结· 37.80万字
本书生动记述了1955年至1944年授衔的10位元帅、10位大将、57位上将、177位中将和1359位少将的传奇和轶事;对他们的大智大勇非凡经历进行了精彩描写,对他们的多彩生活、人生变故进行了娓娓叙述,对他们无私无畏、立党为公的高风亮节进行了热情赞颂;全方位、多角度地反映了功名显赫的将帅战星传奇的战争阅凡高超的指挥艺术、凛然的英雄气慨、高尚的道德情操、怡人的情趣爱好和笃深的婚恋之情。读来饶有情趣,引人入胜。开国元勋,功彪青史;一代将帅,风貌犹存。
关承华
已完结· 8.42万字
《凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略》一百多个教育实例就是一百多个饶有趣味的小故事,穿插在每个章节之中,理论与实践相结合,展现了一位名师的教育艺术,机智幽默的对白,独具匠心的设计,妙趣横生的情境,让教师在不知不觉中,感染到了作者育人的热情,也领悟到了教书育人的真谛。
庄琳君
已完结· 8.54万字
《德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育与幼儿园日常活动安排》从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事,近距离体验教师、父母彼此携手合作,共同落实学前教育理念与实践方法——认为孩子在每一个阶段都有主要的发展目标,幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中学习。每经历一次、挑战一次,就能成长一点。
皇甫军伟
已完结· 16.73万字
本书是由教育学家皇甫军伟的授课内容转化而来,探讨当下家庭教育存在的问题,运用大量教育、文化和心理学的知识,指引家长消除对教育的不安和焦虑,从现实单纯的教育方法和教育手段上升到教育的道术合一,从而透过文字走进属于自己生命的教育风景,看到教育本来的朴素、纯净和美好。
【德】威特
已完结· 18.30万字
这是一个富有传奇色彩的教育故事,也是一份现今仍然被使用的、讼述早期教育的最早文献,更是一部全球销量过亿的畅销书。本书详细地讲述了老威特的教子过程,记载了小卡尔的成长历程,以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是:对于孩子来说,最重要的是教育而不是天赋;孩子成为天才还是庸才,不是由天赋和遗传决定的,而是由出生后的早期教育决定的;对于儿童的教育,必须与儿童智力曙光的出现同时开始;尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力,这样孩子就能成为天才。
(美)罗恩·理查德,马克·丘奇
已完结· 14.73万字
本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验,提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程,可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程,是学习真正发生的时刻,让这一过程可见,从而找到更好的学习方法。
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,学生自主学习。通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
唐学芬
已完结· 9.15万字
什么样的孩子不会忧伤?不需要面对问题、从未经受挫折、凡事都称心如意的孩子不会忧伤。作为父母,谁都希望让自己的孩子无忧无虑地过完一生,然而,这只是一种美好的期待。遭遇挫折是人生必经的坎儿,那么我们就必须教会孩子学会经受挫 折。与其一辈子替孩子遮风挡雨,不如让孩子自己去面对人生中的风雨。19世纪俄国著名作家屠格涅夫说:“孩子想成为幸福的人吗?那么首先要战胜挫折。能战胜挫折、能吃苦的人,可以忍受所有的不幸,世界上没有跳不出的困境。”
陈之华
已完结· 11.64万字
这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析,也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口! 珍视每个孩子的芬兰教育,正在改变全球教育的典范,全世界父母和教育者都在效仿她。《经济学人》强烈建议欧美各国领导人“回芬兰学校上课”!
【英】琳·欧德菲尔德
已完结· 7.61万字
在孩子只需记忆正确答案的今天,有一种教育,让孩子成为孩子,让他们慢慢长大。 在华德福幼儿园里,老师和家长们相信孩子的早期学习有着深远的意义,孩子应当充分享受他们的孩童时代,而不是让其匆匆流走。