〔荷〕保罗·A. 基尔施纳，〔英〕卡尔·亨德里克
已完结· 12.66万字
围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。 作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。 全书分为六个部分，包括： ● 大脑是如何工作的； ● 学习的先决条件； ● 哪些学习活动支持学习； ● 教师的教学活动；
田俊国
已完结· 12.74万字
这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。
王超
已完结· 8.47万字
[中国纺织出版社]
苏琴
已完结· 14.71万字
这是一本心灵励志、提升自我气质修养的书。高晓松的名句“这个世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方。”触动了很多人的心灵。每个人都向往诗和远方的生活，但唯有有趣的人才能抵达。时下，在社交媒体上，在各种圈子里，充斥着庸俗、低俗、粗俗的趣味，有趣看似简单，但却真正有趣的却不多。正所好看的皮囊千篇一律 ，有趣的灵魂万里挑一。本书旁征博引深入剖析“什么是有趣”、“为什么有趣”、“如何有趣”三大命题，把“有趣”重构成一种可以学习的技能，真正做到让自己的人生可以抵达诗和远方
村上春树
已完结· 18.07万字
[上海译文出版社]
（英）朱利安·巴吉尼，安东尼娅·麦卡洛
已完结· 18.59万字
本书是一本哲学科普书。全书以“辞典”式的结构，依首字母顺序将人生中可能遇到的问题，如成功、烦躁、年龄增长、抱负、友谊、意义等或具体或抽象的概念作为索引，逐个进行哲学解释。 如果我们有说明书，生活是不是就会好过些？
鲁迅
已完结· 12.41万字
鲁迅研究专家李新宇精心选编本；体会现当代文学奠基人的笔力与魅力；数篇经典的重温与再发现；着眼于批判背后的柔情与关怀；高考阅读与作文的常客。 思考现实，回望历史，探寻未来之路，常常都要想到他。不仅追随者把他当作精神灯塔，即使那些厌恶他的人，要成就一番事业，也往往首先拿他开刀，因为他的确像一块碍手碍脚的大石头。
谭芳
已完结· 7.64万字
面对人生的孤寂和痛苦，我们要做向日葵，永远向着太阳的正面，永远保持内心的积极和正能量，无论多远的路途，我们都能够勇敢向前，并且最终到达幸福的终点。 《心有阳光，不惧远方》详细剖析了生活中与幸福息息相关的诸多因素，那些挫折、苦难、忧虑、烦恼或许暂时会给人生带来一些消极的影响，但只要心向阳光，让灿烂阳光照射进内心，便会驱散阴霾，重新收获久违的幸福。
杨嘉玲
已完结· 5.93万字
决定我们能走多远的，不是能力，而是选择。 花一点时间好好思考一下生活中那些已经疏远的关系以及束缚你的人际互动，只要你开始认真面对它们，做出正确的选择，舍弃不合适的交际，让生命中只留下对自己成长真正有利的关系，你会发现自己不仅笑容变多、时间变充裕、身体更健康，更重要的是，你还找回了内心的自由，活出了生命的品质与高度！
【法】让—克利斯多夫·吕芬
已完结· 8.53万字
《七个来自远方的故事》是让-克利斯托夫·吕芬创作的唯一一部短篇小说集。书中写了七个不同地方的故事，展现了不同地域和文化中人们在生活观念上的碰撞。这些故事来自东非的莫桑比克或印度洋里的毛里求斯岛，或中亚的吉尔吉斯斯坦，或亚洲的斯里兰卡，或巴黎的豪华酒店……各种不同寻常的人物和意想不到的戏剧性冲突，从不同的侧面揭示了人类文明的进程。
素衣凝香
已完结· 17.62万字
“对不起，我死后，要留你独自一人面对这漫长的余生。” “没关系，我可以用‘有生’爱你，用‘余生’想你。”***背负历史使命的花心特工VS暖萌甜次品机器人的时空之恋。注：本书丹尼斯所唱的歌《判别离》为晓宇先生原创，版权所有，非授权不得转载哟！
段海平, 陈暕,张迎修
已完结· 3.84万字
【美】罗伯特·凯根（Robert Kegan）, 【美】丽莎·拉
已完结· 12.14万字
刘丽兰等 著
已完结· 21.88万字
【美】彼得·德鲁克（Peter F.Drucker）
已完结· 13.31万字
果壳 编著
已完结· 10.62万字
艾菲
已完结· 19.72万字
打破三大“封印”，活出蓬勃人生 - 你是否也有过感觉被卡住的时候： 也许是不太顺利的职场生涯，让你想去更多地自我实现？ 也许是阴霾笼罩的原生家庭，让你很想摆脱父母的束缚？ 也许是不堪回首的情感经历，让你渴望彻底走出？ 也许是令人纠结的两难选择，让你无法如愿前行？ - 在这样的环境里，人的心智也会亦步亦趋。如果环境是狭隘的、低阶的、固执的、黑暗的、痛苦的，那么人的心智也会在不知不觉间发生与之类似的变化。 - 而当一个人不只被环境禁锢，还被自己的心智禁锢时，他就会成为真正的“囚徒”。怎么办？唯有心智觉醒，提升、拓展、延伸心智的维度，方能破局。 - 人生破局的底层逻辑是什么？ 如何活出自己真正想要的状态？ 要从何入手，才能落实到当下？ - 本书融合东西方哲学、心理学、教练的科学、神经语言程序学、成人发展理论、天赋优势理论等各个学科的理论和方法论，助你从高度、广度和长度三个维度实现心智升维。 - 在高度篇中，通过对心智层级的提升，我们将轻松化解人类本能的限制、无法避免的痛苦、两难的选择、持续的内耗；在广度篇中，通过打破内化的“咒语”、思维的边界、游戏的规则这三大“封印”，通过在五个方面从低阶向
夏妍娜,赵胜
已完结
白鹭成双
已完结· 75.06万字
“我叫花春。” 第一次给皇帝这样自我介绍的时候，她从他的脸上看见了天下最好看的笑容。 可惜的是，这死面瘫一辈子也就只笑了这么一次。 看电视剧的时候花春迷上了里头的一位丞相，觉得他长得帅又霸气。但是穿越过来她才知道，这丞相是个女的，而且和皇帝水火不相容。 花春，一个二十多岁青春美少女，机缘巧合之下，莫名其妙地就穿上了男装，站在那少年皇帝身边，成了一个刚正不阿的忠臣。 有刺客，她替他挡，有人造反，她替他压。但是不知道为什么，这皇帝还是想方设法地要弄死她。 二十一世纪共产主义优秀接班人能这么轻易被弄死？兵来将挡水来土掩，好歹是政法系高材生，她不信还治不了这古板的封建帝王了！ 可是，谁能告诉她，只不过是对一个男人动了心，为什么会被他亲手架上火堆，当妖孽处死？ 宇文颉，看着我的眼睛，你当真舍得下我吗？
李昶烨
已完结· 20.76万字
《方与圆的人生智慧课》内容简介：方圆之道，自古至今便被视为生命之大道，做人之大智，做事之大端。方，就是做人要正气，具备优秀的品质；圆，就是处世老练、圆融。在方圆之道中，方是原则，是目标，是做人之本；圆是策略，是手段，是处世之道。千百年来，“方圆有致”被公认为是最适合中国人做人、做事的成功心法，成大事者的奥秘正在于方与圆的完美结合：方外有圆，圆中有方，方圆相济，方圆合一。
［美］马克斯·巴泽曼，唐·摩尔
已完结· 20.32万字
哈佛商学院行为经济学与决策心理学课、哈佛法学院谈判课教材。本书还在西北大学、加州大学伯克利分校被广泛用于经济学、心理学、决策、谈判和组织行为学课程，以及各种管理培训。
【意】尼可莱塔·特拉瓦伊尼
已完结· 3.74万字
在生活中你是否经常会有这样的烦恼？不知该如何掌握与他人的距离感；总是忍不住看对方脸色，无法畅所欲言；当与他人的关系发生摩擦，就会不断反思是不是自己做错了什么；经常被别人的反应牵着鼻子走，对人际关系感到疲倦……如果你中了以上几条，恭喜你，你是每5人中才能有1人的“高敏感”族，敏感不是脆弱，更不是一种病，相反，它是上天送给你独一无二的特质。
【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。
宗白华
已完结· 11.98万字
《此刻，让美好发生》，作者探讨了自然、宇宙、建筑、绘画、书法、音乐中的美，表达了作者把生活艺术化的态度。作者强调，美的感受是在生活体验中获得的，人们只有用心去感受和体验，才能领会艺术和自然的美。作者的这些美学观点，将中国的体验美学推向了极致。
王福振
已完结· 17.07万字
心态决定成败、好心态就等于成功的人生。
牧之，张震
已完结· 41.75万字
通过剖析日常的行为和心理来阐述现代心理学知识，解答人们经常遇到的各种心理问题。帮助大家改善人际关系，增加吸引力，获得他人的好感，使你的工作一帆风顺、生活多姿多彩，直至成功的。在过去的2500年中，人类渴望揭开广大而幽眇的心理世界的面纱。在节奏越来越快的现代社会。人们越来越渴望认识最熟悉的陌生人——自己。人性恶？人性善？思想来自何方？人类拥有自由意识吗？凡此种种，都是人类希望了解的。
【英】艾玛·里德·特里尔
已完结· 10.83万字
我们都知道，渴望获得别人的喜爱、认可和接纳是什么感受。这种感受是我们身为人的一部分。想要支持他人、帮助他人满足需求，这本身没有错。问题在于，有那么一些人，他们在此过程中，放弃了自己的需求。这让他们苦恼不已。 他们，就是讨好型人格者。 作为一名心理咨询师，艾玛几乎每天都与讨好型人格者打交道，她深知这群人的焦虑与压力——无法讨好所有人，同时又无法允许自己取悦自己。 本书中，艾玛基于十几年来的临床经验为我们讲述了什么是“讨好型人格”，总结出了四种类型的讨好者：典型讨好者、影子式讨好者、安抚式讨好者、阻断式讨好者。对孩子、父母、朋友、恋人、职场等讨好行为“多发区”“多发人群”，结合案例，进行了深入分析，分析人物心理、讨好行为的根源，并以一种类似于做心理治疗一样的私密对话的方式提供建议，帮助你更全面地理解自己，更真实、更快乐地生活。
何鑫
已完结· 16.08万字
《如何与陌生人打交道:与陌生人交往的42条心理学原理》将心理学和交往技巧巧妙融合，运用丰富的心理学知识传授给读者实用的交往技巧，使得读者可以从更高的角度处理交往中遇到的各种情况和问题。人生注定是一场艰辛之旅，心智成熟的过程相当漫长。《如何与陌生人打交道:与陌生人交往的42条心理学原理》会带领我们去探究心理的深度，以期终达到自我认知的更高境界，更好地驾驭职场、爱情、友谊、上下级关系等各种人际交往的技巧。
【美】乔纳森·伯格曼
已完结· 3.13万字
来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿； 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著； 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。
胡适
已完结· 9.08万字
胡适谈人生与哲学：我们所应走的路
