不正经少帅掰直日常
不吃鱼的猫
已完结· 111.79万字
破产、被卖，一夜怀孕……顾兰溪无力招架，只能抱着圆鼓鼓的肚子陷入深渊。可是所有的美好，偏偏又随着你的到来一起来到。她说：小哥哥，他们说你喜欢我，这种造谣你能忍？这是真的。小哥哥，听说我是你的小可爱？他难得一见的笑了：你不是我的小可爱，你是我的命。
凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略
关承华
已完结· 8.42万字
《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》一百多个教育实例就是一百多个饶有趣味的小故事，穿插在每个章节之中，理论与实践相结合，展现了一位名师的教育艺术，机智幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情境，让教师在不知不觉中，感染到了作者育人的热情，也领悟到了教书育人的真谛。
不正经的科幻讲义
一剑苍穹
已完结· 161.52万字
别人家的老爷爷就只是白须白发的老爷爷，不然就是么的感情的系统。 君树也获得了系统，但他的系统却跟别人的系统完全不一样。 “主人~早安哟，该起床了呀。” “主人~不要，那里、不可以……” “主人~你想要成为科技大佬吗？” “主人酱，人家帮你统治地球吧？” 耳边回荡着甜美的嗓音，紧接着，理工男君树一把将银发银眸的美少女扒拉到旁边。 “这棵树的品种是机械生命树？” “地球上似乎不存在这种物种？” “机械与生命，是怎么联系到一起呢？”
一本不正经的心理学
蔡荣建
已完结· 16.30万字
谁说心理学就要一本正经地搞？心理学和社会学、管理学、经济学、伦理学等诸多学科交叉；它不只是大学课堂里学的那点知识：行为主义心理学、认知心理学、精神分析心理学、犯罪心理学、管理心理学、变态心理学等。面对这些“严肃”“沉重”“正经”的心理学话题，本书作者却用幽默、搞笑的笔触向我们证明：心理学不必一本正经，而可以在读过、笑过之后让大家明白：掌握心理学能够更好、更全面地认识真实的自我、他人和世界，能够及时调整自己的行为和情绪。本书不仅文字幽默，还配有大量让人爆笑的插图，使阅读起来更富有趣味！
一本不正经的经济学
斯凯恩
已完结· 15.14万字
谁说经济学就要一本正经地搞？经济学不只是数字，它和心理、政治、历史等许多学科都有着千丝万缕的关系；它涉及生活的方方面面，比如存款、投资、炒股、买房、购物、交友、娱乐、结婚生子、生老病死等。面对这些“严肃”“沉重”“正经”的话题，本书作者却用幽默、搞笑的笔触向我们证明：经济学不必一本正经，而可以在读过笑过之后明白：我们做出何种选择，是与不同选择的成本和效益密切相关的。本书不仅文字幽默，还配有大量让人爆笑的漫画和插图，使阅读起来更富有趣味！
一本不正经的管理学
鲁克德
已完结· 15.48万字
谁说管理学就要一本正经地搞？管理学和心理学、社会学、经济学等诸多学科交叉；它不只是大学课堂里学的那点知识：科学管理、组织文化、全球环境、控制、决策、行为、人力、团队、目标管理、战略、运营、激励、学习型组织等。面对这些“严肃”“沉重”“正经”的话题，作者却用幽默搞笑的笔触向我们证明：管理学不必一本正经，可以在读过、笑过之后让大家明白，管理表面上看是在管理工作，实际上，是在管理那些我们天天都要面对的既可爱而又不完美的人；管理的本质就是要激发人的善意和潜能。读者可以通过幽默故事学管理，让管理学变得不再高深和枯燥，不管你是高层管理者还是基层管理人员，都能在这种妙趣横生说故事的管理课中受益匪浅。
一本不正经的营销学
崔小西
已完结· 16.96万字
谁说营销学就要一本正经地搞？营销学和心理学、社会学、经济学、传播学等诸多学科交叉；它不只是大学课堂里学的那点知识：商品、渠道、广告、零售、品牌、营销管理、市场、销售员、促销、非营利营销、服务、客户、整合、定价、定位。面对这些“严肃”“沉重”“正经”的话题，本书作者却用幽默、搞笑的笔触向我们证明：营销学不必一本正经，而可以在读过、笑过之后让大家明白：营销，核心的一个问题就是要了解你想把产品销给谁。本书不仅文字幽默，还配有大量让人爆笑的漫画和插图，使阅读起来更富有趣味！
从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略
〔美〕安奈特·布鲁肖，〔美〕托德·威特克尔
已完结· 12.37万字
《从教师到教师：极具影响力的日常教学策略》是一本覆盖全学年的实用教学指南，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷，检验哪些策略能有效执行，以便教师及时调整教学方式。教师每天只需花几分钟的时间，就能获得新进步、新收获。
一本不正经的博物志
安迪斯晨风
已完结· 11.72万字
这是一本讲述身边动植物的趣味科普读物，囊括天上飞的、地上跑的，还关乎古今人类的衣食住行，无奇不有，为你带来一场轻松有趣的博学之旅。本书分鸟、兽、木、草四章，讲述了猫头鹰、鹦鹉、狮子、犀牛、桑树、豆蔻等35种动植物的科普知识和你所不知道的小秘密。
甩不掉的心理学：生活中不可思议的日常现象
齐志斌
已完结· 10.02万字
本书的目的不是探究这些人的心理究竟有多阴暗、问题有多严重，而是告诉你造成这些问题的原因是什么，如何去规避，又如何才能疗愈。
最不正经小师弟
不断更的海毛虫
已完结· 79.52万字
苏辰十六岁以前的记忆无论如何都回想不起来了。 二十岁的他被师父告知已经在山上修行了十年。 临下山前。 师父曾言，这世界上根本没有什么武功，内功，心法。 事实也确实如此，他轻易的打断了师父的肋骨，杀了英雄榜上的高手，直至夺得了天下第二。 盛名负身，他却选择隐退老家山谷，想要和心爱的女人共度余生。 然而，事情并非如他想象的那样简单。 一个偶然的机会，他竟然发现了一座遗墓。 苏辰这才在遗墓中找到了关于自己身世的线索。 原来，他所在的世界，只是一个刚刚兴起的世界，不过几百年而已。 而他本人，则是来自几千年前的天界，所有记忆正如潮涌一般涌入心头……
中国学生不可不知的997个科学常识
华业
已完结· 16.69万字
科技是一个国家兴旺发达、繁荣强盛的标志。随着人类文明的不断进步，科技的发展也正以日新月异的的姿态走进人们的生活。科技是人类进步的必然结果。蕴藏着人类文明的光辉成果与深刻的智慧。学习科技知识，不仅能增加我们的科学素养，而且能提高我们分析问题，解决问题的能力，学会解决问题的方法，科技是哺育少年儿童茁壮成长的摇篮，学习科技知识，我们会获得更多的滋养：科技是鼓满风帆破浪远航的航船，我们乘载科技快车可以到达遥不可及的未来，科技是孩子们放飞理想与希望的乐园，我们能从科技的乐园中获得更多的精彩。
和学生一起的日子
王旭霞
已完结· 10.79万字
王旭霞老师的《和学生一起的日子》终于和读者见面了。如果把教育比作一座花园，那么，旭霞老师的这本书便是这花园中最新绽放的一朵小花。然而在我看来，这朵“小花”是那样地独特别致，那样地与众不同，那样地不可替代。
我的不正经男友
梦心慈
已完结· 116.21万字
咱们把那事儿办了吧？什么事？灯光昏暗，暧昧不明，宽大的圆床上躺着一对男女。面对这个故意装傻的女人，他满眼哀怨却又无可奈何，天使的脸蛋，魔鬼的身材，当遇上魔鬼的头脑也不得不投降。
厨师和营养师的逗比日常
桢子不吓人
连载中
厨师老公和营养师老婆的逗比搞笑日常。一位传统的厨师先生和一位不遵守传统的营养师太太。搞笑？我们不是故意的，这只是一种生活的常态。
我和软萌女友的恋爱日常
佛系和尚
已完结· 341.95万字
甜甜的治愈文，带你重回校园时代！
炮灰女配的求生日常
卡着猫了
已完结· 62.76万字
余安平：本炮灰只想苟到大结局，不料女主半路翻车了。 重活一世，余安平突然发现自己不过就是某本小说里一直作死的炮灰女配。作为炮灰女配，余安平认为只要碰上女主就得狗带，为了能成功苟到大结局，她决定反向选择： 女主进组——“编剧请您立刻把我的角色写死” 女主代言高奢——“那个进山挖矿养猪的综艺我接了” 女主和总裁&影帝传绯闻——“给各位记者诠释我在剧中饰演的角色：哑女” 结果一通骚操作下来： 女主的戏收视扑街，唯独她演的那个角色出圈 女主代言的高奢涉嫌质量问题被查处，她靠卖山货成了年度助农代言人 女主绯闻翻车成新一代时间管理王者，她拿影后了 余安平：麻麻，我是不是要死了？
溺爱成瘾：温先生的宠妻日常
黛笙
已完结· 103.96万字
宋安颜没有拥有过快乐的童年，母亲去世，父亲嫌弃。更有一个处处针对她的奶奶和姑姑。她回国时才得知爸爸送她留学是为了不声不响的让妹妹当上继承人。回国后为了公司利益，被逼嫁给一个老弱病残之人。她含恨而嫁，以为自己的一生将止步于这桩莫名其妙的婚事，从没想过有朝一日她能借助这个被传为“病老丑”的男人翻身做主人。令人艳羡的总裁夫人，令人胆战心惊的钱财权势，令人嫉恨的温柔小意，都是这个男人给与她的，最深沉的爱意。
唐朝人的日常生活
于赓哲
已完结· 8.06万字
武则天的宫廷究竟是什么样？大诗人白居易的一天是如何度过的？李白喝的是哪一种酒？唐朝人是怎么称呼自己的爸爸妈妈兄弟姐妹的？唐朝发达的青楼文化究竟有哪些吸引力？这是一本关于唐朝人生活细节的多方位记录。通过对史料的抽丝剥茧的分析，还原唐代民众的日常生活，包括大唐饮食、大唐语言、大唐文化、大唐家庭生活等等主题。书中详细描绘了唐代从宫廷贵族到士农工商各阶层的生活细节，确实是一本实用的"唐朝生活指南"。
我家聊斋不正经
云灵
已完结· 69.29万字
我叫白秋练，是一条千年白鲟鱼精，在大都市开始没羞没臊的生活。这是一个妖精泛滥的世界，这是一个人性险恶的世界，这是一个从聊斋里幻化出来的世界。有狐仙，有蛇精，有鬼怪，各种大仙大神大显神通，出来溜溜弯，逛逛街，吵吵架，谈谈情，各种纠葛不断，纷纷扰扰。
不正经御兽，从契约喜羊羊开始！
我要喝奶茶
已完结· 213.03万字
御兽，不科学，搞笑，热血。穿越到平行世界御兽大陆的林玖有亿点点懵。开局契约一只羊？喜羊羊：咩~这可难搞了，不过好在他有系统随身！怪兽，亡灵，巨龙，恶魔..解锁不科学任务系统，林玖本能的拒绝。“我，林玖，是一个正经的御兽师！”【觉得宠兽太弱？技能书拿去！复制别人的技能吧！】【想要提升技能强度？完成任务吧，拯救大陆！】林玖忍无可忍，发出了不甘的怒吼：“我还要更多！”从此，一人一羊纵横大陆，吊打巨龙，暴虐天使，净化恶魔！当他的喜羊羊脚踏七彩祥云，手持十八般兵器，闪现着奔赴而来时，boss终于忍不住了。“你特么的这是在御兽？这合理吗！”
玛丽苏女主的日常生活
两相欢
已完结· 67.75万字
人人都说顾明暖运气非凡，竟然可以一夜之间加入豪门。 自小生活优渥的她如今一个不小心竟然直接成了豪门贵妇，朋友都说她这种运气简直就是小说里的女主。 可是顾明暖怎么觉得她老公才是真的拿了玛丽苏剧本的人，看着桃花朵朵开的情况，顾明暖又该怎么应对呢？ 天啊！头疼！
和校花女友的荒岛甜美日常
我要苹果
已完结· 67.56万字
【苹果新书】【已有200万字老书】【质量保障】暑假来临，苏白觉得自己不用出门，所以也见不到万恶的情侣。但没想到的是，老爸直接给了自己一张船票，让自己有多远滚多远，不要打扰他和老妈的二人世界。在这一刻，苏白又明白父母是真爱，自己是多余的道理。乘船离开这片伤心之地，但没想到的是，一场海难直接让他流落荒岛。好在倒霉蛋但不止他一个，居然还有隔壁S大校花林梦瑶。更没想到的是，救下林梦瑶之后，她居然要自己负责。……多年以后，林梦瑶抱着苏白，轻微吐了一口热气问道：“小白！我们再要个孩子吧……”苏白看着地上爬滚的三个孩子，最终只能沉默下来。
和超甜青梅的狗粮日常
兔子吃肘子
已完结· 88.27万字
【七十万字老书保障，老作者开坑】【全站唯一青梅竹马文】【单女主甜宠，故事日常向】【糖尿病患者慎入】叶辰死了。在灵魂抽离身体的那一刻，他永远忘不了那个哭的撕心裂肺的女孩。那个在他生病期间陪他一起剃光头的女孩！那个准备跟他表白的女孩！一切的一切犹如电影片段一般在脑海中闪过。如果人生可以重来一次，他发誓一定好好守护眼前人，或许是执念太深，他重生了。并绑定了全能签到系统！每日签到，只要获得足够仰慕值，便可抽奖！“叮！恭喜宿主，得到顾念惜崇拜，仰慕值+3！”“叮！恭喜宿主，抽中逆天运气！”“叮！恭喜宿主，抽中超强学习能力！”开挂的人生，才刚刚开始！本文单女主，全文用一个字形容，甜！超甜！太甜了！不是一般的甜！
被超可爱学姐倒追的甜蜜日常
鱼籽酱
连载中· 62.95万字
【单女主撒糖文】【糖尿病患者慎入】【已有两本完本甜文】重生前，，林佳怡问苏洛：“苏洛弟弟，你有没有喜欢的女孩儿？”苏洛：“没有。”“那有没有想过谈一次恋爱？”“也没有。”“为什么？”“我要学习。”“……”重生后，又一次和不停暗示他的学姐相遇。林佳怡：“苏洛弟弟，你有没有喜欢的……”苏洛：“有。”“谁啊？”“你。”
正念教学法：如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力
【美】托马斯·阿姆斯特朗
已完结· 6.25万字
这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地进行学习？课堂上的正念就是答案。 正念，让教室成为更高效的学习场所！
中国的黄金时代：唐朝的日常生活
[美]查尔斯·本
已完结· 18.44万字
唐朝是一个富有传奇色彩的时代。无论是中国学者还是外国学者，他们都认为唐朝是中国历史上一个黄金时期。《中国的黄金时代·唐朝的日常生活》的作者查尔斯·本先生是一位独立学者，并兼任夏威夷大学的教授，他广泛收集历史资料，以外国人的视角还原中国唐朝时期人们的日常生活。
西游：这个唐僧不正经
本座不坐
已完结· 35.43万字
穿越西游，居然成了秃头唐僧？潜心拜佛？那是不可能的，连西游贫僧都懒得西游！好吧，天道爸爸要贫僧西行，贫僧就西行吧。至于想吃贫僧的肉，也得问贫僧的大威天龙答不答应。真以为贫僧是吃素的？贫僧可是有系统爸爸，什么妖魔乖乖，如来佛祖，给贫僧原地去世！
学霸秀智商的日常
寄书
已完结· 57.05万字
血族贵族小少主无意间离家出走，却碰到了一位温（sang）润（xin）如（bing）玉（kuang）的学霸大人……学霸大人见着我白衣红眸的时候，我装逼：白色是月光的祝福，红眸是血统与身份的象征……学霸一本正经打断我：你是白化病吧！白你妹啊！信不信我一口老血……吸干你！——这是一个腹黑学霸扑倒蠢萌小血族的治愈故事……——本来想没事发下糖（确实如此），不过我们蠢萌小薇薇经验不要刷的太高！老是不慎陷入一系列的小阴谋……——然而……扑朔迷离的校园事件后……本以为看到了真相，却不想故事才刚刚开始……
可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感
【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。
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