小学生必背常考古诗词六年级

陈兰 赵霞

已完结· 3.23万字

小学生同步作文▪六年级

李继勇

连载中

“名师教你写作文·思维导图系列”丛书是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的新概念作文辅导书。该丛书运用手绘思维导图的方式，将写作素材、构思过程有趣地呈现出来，同时结合佳作结构图，将范文的结构、重点以有趣可爱的漫画与生动活泼的文字加以呈现，帮助学生理解和掌握写作技巧。 本书《小学生同步作文 六年级》为“名师教你写作文·思维导图系列”丛书之一。全书根据统编版小学语文六年级教材上每个单元的习作目标进行编写，并从课文、名著、同龄学生的佳作中提炼可以借鉴的写作方法和精彩之处，多层次、多角度地指导写作，帮助小学六年级的学生有效提高写作能力，轻松写出优秀作文。

同步作文一本通：跟着特级教师学写作（六年级上）

陈智文　编著

已完结· 2.57万字

同步作文一本通：跟着特级教师学写作（六年级下）

陈智文　编著

已完结· 1.77万字

超级优等生：优等生最高效的学习方法

静涛

已完结· 29.87万字

静涛、苏明石编著的《超级优等生(优等生最高效的学习方法金版)》内容介绍：有很多学生对学习没有信心，不感兴趣，进而厌烦学习，表面上看来是学生没有领会知识，没有学懂，没有学会，成绩差，实质上是这些学生不会学习，不会运用正确有效的学习方法，不会调控自己的心理状态和学习活动造成的。由于缺乏正确的学习方法，越到高年级，知识越多，他们就越来越难，一门课程一门课程地垮下去，最后导致对学习完全丧失信心，厌恶学习，逃避学习。 　　实际上，我们身边那些轻易取得骄人成绩的超级优等生，无不使用了科学有效的适合自己的学习方法。所以，我们学习不仅要学习知识，还要学会学习，只有灵活运用科学的正确的学习方法，才能获得学习的成功。

草婴译著全集第二十二卷：我与俄罗斯文学——翻译生涯六十年 草

草婴

已完结· 19.94万字

本套丛书中收录的是俄国有名作家列夫·托尔斯泰的代表作品，草婴的译本于1983年在上海译文出版社出版。翻译家、《辞海》外国文学学科主编草婴历时20载匠心翻译。《战争与和平》以1812年卫国战争为背景，反映从1805到1820年间的重大历史事件。以鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大家族的为主线，在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来，其中共描述有各阶层人物559位，其心理、思想和生活状况各异，个个独具魅力，人物命运的轨迹不断交织、纠缠，犹如奏一曲格调庄重、技巧绚烂的时代交响乐。

作文周计划 六年级创意写作训练（全2册）

王爱长，周欣霖，陈慧君

已完结· 6.64万字

作文周计划 从叙事、描写、应用、议论、想象五个方面选取适合小学六年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等方面全方位细致指导，帮助学生打开思路，写出优 秀作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配有思维导图帮助学生拓展思路。 本书适合小学六年级学生每周一练，也可供小学语文教师及从事写作教学的专业人员参考。

认知觉醒：伴随一生的学习方法论（青少年学习版）

周岭

已完结· 13.70万字

莫砺锋教你读古诗六年级

莫砺锋

已完结· 3.33万字

古诗是一座气象万千的深山，姹紫嫣红，千姿百态，充满活力。要想感受古诗的魅力，就需要一个热心的导游，带领游客进山赏景，领略其博大精深。南京大学莫砺锋教授以轻松诙谐的语言教小学生读古诗，寓教于乐，轻轻松松带你领略古诗的魅力

学习型城市、终身学习与老年人生活——以上海长宁区社区学校为例

肖岩

已完结· 48.73万字

本书选取上海市社区学校老年学习者作为研究对象。作者参与了这些老年学习者的学习活动，并对他们进行了深度访谈。书中涉及的主要内容和大量信息基于当时早年的调研报告。 本书介绍了老年学习者生活各个时期的学习活动，以及学习活动给他们的生活和整个社区文化等方面带来的变化。 希望本书能为学习型城市建设和老年学习带来新的思考。

作文周计划 六年级创意写作训练（全2册）

王爱长 周欣霖陈慧君

已完结· 6.23万字

剑仙的实习生涯

茶耶墨子-奇迹小说家

已完结· 124.56万字

剑仙风云墨正准备在剑界渡劫，却被一道大雷劈中穿越到了一个以穿越为职业的世界——织梦大陆，为了找到回剑界的线索，他成为了一名穿越实习生，并开始不停地接穿越任务，还化身快递小哥送起了超时空快递，遗憾的是哪次都回不去，每次还都有各种各样的麻烦，就连世界都和他作对，只要他到了某一个世界，就会获得一些鸡肋又麻烦的东西，比如已经报废的系统，拖后腿的灵魂老头，炼制吃了会降低功力的丹药等等，还有一个腹黑的女朋友陪在身边，更要命的是，敌人越来越多，麻烦也越来越大了…… 好在他一直没有放弃，剑仙重生，纵横诸天万界，只为归途！

初级会计实务学习指导与全真实训

陈强

已完结· 3.15万字

为读者应对会计职业资格证书考试提供知识的储备、能力的提高及职业生涯的可持续发展作准备。作为职业技术类院校的教材，将传递给学生运用所学知识与技能创造性地独立从事相关专业工作的能力。

佛牌生涯的那些年

悠神

已完结· 133.45万字

一次普通的朋友聚会，我接触到了泰国佛牌。从此之后，这种和佛教没有任何关系的神秘物什，彻底改变了我的人生。好像有一只无形的大手，将我一次次卷进惊心动魄的诡异迷局和荡气回扬的爱恨情仇……

教师精力管理：让教师高效教学，学生自主学习

（美）迈克尔·林辛

已完结· 6.87万字

因智能课堂管理闻名全美的美国名师迈克尔·林辛，根据新近教育研究，并从商业、营销、体育、娱乐、音乐和医药各领域世界知名专家身上借鉴经验，总结出全世界快乐且高效的教师拥有的11个好习惯，提炼出便于每一位教师简单易学、可操作的策略和步骤。这11个习惯历经作者及无数美国一线教师亲身实践、检验，帮助教师更好地进行精力管理，消除教学压力，让教学变得快乐、轻松、专注与高效，同时让学生成绩与能力实现双向提升，成为具备成长型思维的自主学习者。

可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感

【新西兰】约翰·哈蒂，【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍

已完结· 8.16万字

学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。

教师如何提高学生小组合作学习效率

【美】南希·弗雷，【美】道格拉斯·费舍，【美】桑迪·艾佛劳芙

已完结· 6.69万字

《教师如何提高学生小组合作学习效率》，是专门解决课堂小组活动和课后合作学习项目实际问题的教学实践用书。教师引入小组合作学习的初衷是希望学生能够相互之间取长补短，在合作中共同进步，然而实际操作中，却往往遇上学生的敷衍了事和个别“顺风车”现象。本书是美国督导与课程开发协会（ASCD）的教师经过实际课堂调研，总结出的一套能够让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的方法。

提升学生小组合作学习的56个策略：让学生变得专注、自信、会学

[英]罗博·普莱文

已完结· 3.06万字

强大、实用、高效的教学策略，构建学习共同体的具体措施，提高课堂学习的积极性，提升学习效率；帮助学生掌握持久、可迁移的理解式学习，深化学习和记忆，快速提高学生成绩。 每个学习策略被40多个国家经过10多年的实践验证，赋能学生学习技巧与自信，让捣乱的学生专注学习，让每一个学生主动学习、学会学习、爱上学习。

让学生爱上学习的165个课堂游戏

【美】卢安·约翰逊

已完结· 11.58万字

在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课一分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。

如何调动与激励学生：唤醒每个内在学习者

（美）罗伯特·J. 马扎诺，达雷尔·斯科特，蒂娜·H. 布格伦，

已完结· 9.66万字

激发学生的内在动力是提升学生成绩的关键，如何调动与激励学生？学校如何从应试教育转型至素质教育，直至全人教育？怎样在课堂中转变传统的教学方式，落实指向学习目标的教学策略？基于人本主义心理学之父亚伯拉罕•马斯洛的需求层次理论，美国教育家罗伯特•J. 马扎诺为所有教师解答心中的疑惑。

全脑教学与成长型思维教学：提高学生学习力的92个课堂游戏

【美】克里斯·比弗尔

已完结· 8.22万字

全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；当学生全身心投入到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。

翻转课堂与深度学习：人工智能时代，以学生为中心的智慧教学

【美】乔纳森·伯格曼

已完结· 3.13万字

来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿； 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著； 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。

拆解问题的技术：让工作、学习、人生难事变简单的30张思考图表

赵胤丞

已完结· 7.56万字

这几年开展企业内训时一直有学员问我：“一定要学习项目管理才能做好项目吗？”“一定要学习思维导图法才能提高效率吗？”我当然可以找到一堆支持学了有效的实证，也可以找出一堆没学这些却依然成功的案例。

学习是如何发生的 : 教育心理学中的开创性研究及其实践意义

〔荷〕保罗·A. 基尔施纳，〔英〕卡尔·亨德里克

已完结· 12.66万字

围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。 作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。 全书分为六个部分，包括： ● 大脑是如何工作的； ● 学习的先决条件； ● 哪些学习活动支持学习； ● 教师的教学活动；

如何激活学生思维：激励学生学习与思考的187个教学工具

〔英〕麦克·格尔森

已完结· 6.33万字

作为教师，我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力，而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具，将教会教师激活学生思维，激励学生积极学习与思考。

中学生成绩突破的12个高倍速学习法

【美】布莱克·耐梅尔卡，波·耐梅尔卡

已完结· 3.43万字

曾出版过《高效能人士的7个习惯》与《杰出青少年的7个习惯》的富兰克林柯维公司，专门为中学生定制独家学业成功指南。 中学时代是养成良好学习习惯、实现目标的Z关键时期，书中从四个方面为中学生讲解12个方法，包括如何学习、如何管理自己、如何团队协作、如何汲取成功经验，完整地为学生提供一套迈向卓越的行动体系，让学生在阅读本书的过程中亲历美国精英式教育。 准备，从现在开始

可见的学习与思维教学：让教学对学生可见，让学习对教师可见

【美】玛丽·凯·里琪

已完结· 6.17万字

《可见的学习与思维教学》含有独到且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板，以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用全新思维教学助力教师的快速成长，成就每一位教师和校长。改变课堂，与学生一起创造奇迹！

超级奶爸的舰长生涯

小结巴

已完结· 114.96万字

浩瀚星海中，有这样一个奇怪的家庭。父亲不做舰长，甘当奶爸。母亲不爱带娃，踩着八厘米的高跟鞋走遍了银河。女儿不喜欢洋娃娃，痴迷于机甲战斗。儿子不喜欢战争，最终却成了自由军首领。最重要的是除了父亲之外的三名家庭成员有一个口头禅——一家四口，苏铮最丑。

让学习真正在课堂上发生：基于学习状态、高度参与、课堂生态的深

田俊国

已完结· 12.74万字

这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。

终身学习：让学生在未来拥有不可替代的决胜力

【美】查德·拉特利夫，帕姆·莫兰，伊拉·索科尔

已完结· 12.42万字

人类社会正在经历前所未有的巨大变革，未来是极为不确定的，为了帮助学生为崭新时代的到来做好准备，我们需要从根本上重新思考学习。本书作者深入研究高效的教学策略，整合创新技术、教学实践和学习环境设计，为教师提供了关于全速迈入“终身学习”时代的教学指南。