关于我的开局精灵是小星云这档事
阿罐不想码字了
已完结· 79.66万字
【精灵文.百万字完本经验作者.智商在线爽文!】【宝可梦狂人洛尘意外穿越,来到精灵遍地的平行世界中!开局凭经验优势拍卖下传说神兽小星云!】---------“系统!放老子回去!我tm刷了一晚上的闪光才出这一只啊!!”【叮!恭喜宿主成功穿越至精灵世界!】【叮!新人神话大礼包发放中!】“嗯,好像不回去也行..”
阿罐不想码字了
已完结· 79.66万字
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(爱尔兰)伊恩·罗伯逊
已完结· 13.12万字
信心为什么可以在后天习得? 本书结合心理学、神经科学、脑科学的知识,阐述了信心是如何在我们的心智、大脑、身体中发挥作用的,探讨了它从何而来,又如何练就等问题。信心是人类特有的心理装置,可以帮助我们把想象变成现实,更勇于承担对于生存至关重要的风险……本书将深度剖析信心的底层逻辑,带你认识到信心可能带来的威胁和机遇,帮助你扭转思维方式、培养掌控感,启发你学会驾驭信心。
【奥】路德维希·冯·米塞斯
已完结· 62.46万字
作为其思想集大成的晚年扛鼎之作的《人的行动》,米塞斯先是假定有一个“先验的”人类行动的“公理”,在这个公理基础上,他一步步地推导出了他眼中的人类社会经济运作的种种安排和运行原理,后构建出了他的“人类行动学”的逻辑大厦。 人的行动学(Praxeology,或译人的行为学)是一种研究人类行动的学科。意指人对于环境及他人有所反应而表现出来的行为。这一词先在1890年被A埃斯比纳斯(AlfredEspinas)提出,但真正为人所知的则是奥地利经济学派学者路德维希?冯?米塞斯稍后所提出的理论。
李浩然
连载中· 23.11万字
★10堂持续怀疑与追问的通俗哲学课 本书是一本哲学通俗读物,用十章的篇幅,渐次展现哲学思考的独特之处。从“哲学是什么”这一问题出发,每当我们审查让思考得以成立的前提,哲学就会出现新的问题与领域,于是形而上学、认识论、伦理学、政治哲学,这些内容在本书中依次展开。持续追问的对象不仅仅是这个世界,也是自我和道德,哲学思考也是试图为人生找到更好的回答。 ★一本兼顾中西、比较中西的哲学普及读物 在哲学普及作品中,中国哲学以及东方哲学的缺席是一种常态,也常常令读者和哲学普及工作者感到失落。写作本书的原始动力正来源于这种失落。本书尝试在现有的哲学框架内同时讨论东方与西方的思想。这是一本有中国哲学在场的、兼顾中西、比较中西的哲学普及读物。 ★一幅再现哲学思考路径的思想地图
肖胜平
已完结· 10.18万字
张春风
已完结· 13.39万字
本书是一本关于小学生记叙文写作的指导书籍。作者从成千上万篇小学生习作中筛选出81篇典型病文,按照记叙文错误写法的难易程度,分成“三星级难关”“四星级难关”“五星级难关”三大类,对记叙文的错误写法进行全方位的解读。 作者将小学生记叙文的写作方法理论化,让每一种记叙文的错误写法无处藏身,让每个孩子都能像查字典一样,发现自己习惯性的错误写法,并学会怎样纠正,以提升孩子的作文水平。
【法】埃米尔·库埃
已完结· 11.18万字
祝莉娟 编著
已完结· 8.01万字
本书以创新的理念,探索和研究小学生成长数据和学校管理的新途径和新方法。本书阐述了研究的背景和意义;论述了小学生成长数据的来源、数据的特点与分类、数据的收集与处理、电子文件归档、小学电子档案、数据的存储、数据的检索、数据的分析挖掘;以北京市海淀区培英小学为例,论述了数字化赋能小学教育和小学智慧校园建设;介绍了培英小学承担的三个教育科学规划课题以及标准研究与编制。 本书内容翔实,重点突出,实例丰富,深入浅出地论述了小学生成长数据和学校管理的基本概念和关键技术,适合中小学教师、中小学管理者、各级教育部门以及家长等不同层次的读者阅读。
李金水
已完结· 7.17万字
本书除给原文加注汉语拼音,以适合小学生朗读、背诵外,书中还设置了作者简介、重难点字词注释、原文翻译、原文赏析、拓展阅读等栏目,以期更好地帮助小学生理解诗词内容、体会诗词意境、品味诗词的不朽魅力。书中百余幅诗意贴切的优美插图表情迭意,使小学生学习起来轻松有趣,增加知识面的同时,更对古诗词和诗人加深了了解。
龙柒
已完结· 17.87万字
每一句成语的背后,都蕴含着丰富的文化内涵。既是历史的浓缩,也是经典的升华。让我们走进那些深藏存成语背后的故事吧,一起去分享这份文化精髓。 通过阅读这本书,不但可以使自己的知识变得更加丰富、不断陶冶自己的情操、进一步加深对中国传统文化的了解、增强民族的自豪感,而且还可以不断提高语言能力和写作水平。
李筱懿
已完结· 12.70万字
一本集知识性、趣味性和实用性于一体,专为都市男女量身打造的情商修炼指南。作者用好听的故事深入浅出剖析情商硬知识,指导大家解决生活与工作中遇到的种种难题。 书中不仅有大量普通人身边的故事,还讲述了许多高情商的名人故事,如用教养体察和关心别人的林志玲;从邋遢的外表成长为懂得管理自己形象的杨澜;在婚姻中保持头脑与经济独立的赵薇;对自己有一套严格纪律要求的严歌苓;求职中处处碰壁,却屡败屡战的方文山;给力却不霸道,美丽而不犀利的《欢乐颂》“安迪”;吸金力开挂、具备强者思维的“曲筱绡”;关于把压力关在“门外”的白岩松;用实力扭转偏见的孙杨,等等。李筱懿用一个个生动的故事,把看似高深的问题具体化,让读者轻松掌握情商硬知识。 李筱懿说:“据说,故作高深的人讲道理,真正高深的人讲故事。这本书里,有很多耐读的故事。”
陈引驰
已完结· 17.31万字
《中小学生必背古诗文208篇》根据教育部新颁《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》,依据中小学现行新编语文教材,收录中小学阶段需要背诵的全部208篇古诗文。特邀复旦名师陈引驰教授率团队为重难点字词进行注音、注释,并对全文进行全面深入、通俗易懂的赏析,扫除了学生学习古诗文的障碍,帮助1-12年级学生在语文学习上更好地掌握古诗文,在生活和写作中更好地应用古诗文。
风云二号
已完结· 123.54万字
威震三界的无极门掌门变成小学生,本想弥补前世种种遗憾,却不想引发了更大的浩劫。究竟能不能做到一生无憾?这通天实力,究竟能不能大过命运的转轮?青春、热血、红颜、激战,什么是遗憾?老天阴差阳错戏弄,我自一味向前,初心不变。
陈君
已完结· 2.75万字
许多小学生一升入高年级,英语学习就出现问题,原因就是低年级时记单词全靠死记硬背,没掌握好方法。本书将会给出切实的解决方法——英语单词整体思维记忆法,即魔法英语高效英语学习法。在本书中,26个英文字母将化身可爱的“魔法师”,上演一个又一个好玩的小故事。本书将带领读者以单词的拼读规律为切入点,配合音标,结合巧记方式,用思维导图呈现整个记忆过程,“一招四步”彻底搞定单词。与此同时,作者陈君老师在本书中总结了小学生需要掌握的800个核心词汇,为小学生的英语学习打下扎实的基础。
秦榆
已完结· 7.11万字
童年,对于每一个人来说只有一个次,那么你的童年呢?是不是也在天真烂漫的幻想中走过呢?你有自己心里喜欢的主人公和偶像吗丶?你在读书的时候和书里的主人公进行过对话吗丶?本书精选了00个古今中外的童话故事,并配以精美的岔图。在这里为你打开了进入梦想的宝库的大门,当你每天阅读的时候你就会亲身感受到书里的主人公在与你进行亲切的心灵对话,动物的世界里也有悲欢离合、至爱亲情 植物的王国中同样存在喜怒哀愁。在这里,故事、童话都已经张开了天使一般美丽、梦想的翅膀等待你去拥抱。
李智微
已完结· 17.46万字
孔子不是神,而是人,是一个有血有肉,感情丰富的人;一个好古敏求,诲人不僖,传递古代文化的人;一个满腹经纶,针砭时弊的人;一个四处游说,替统治者操心,为民请命的人;一个古道热肠,梦想恢复周公之治,治国安邦的人……身为中国人,您对影响中国历史文化深远的儒家和孔子本人了解多少呢?赶快翻开本书吧,丰富而有趣的内容,通俗而生动的语言,问答加链接的特殊形式,将让您在轻松愉快的阅读中,看到一个鲜活的孔子,同时增长您的国学知识,丰富您的文化内涵。
张亚新
已完结· 13.68万字
一本书无法改变整个世界,但可能会塑造孩子的一生!《优秀小学生:应该阅读的中外名人成长故事》以崇敬的心情,遴选了98位中外名人,讲述了他们百味人生中的成长故事,透过这些故事,我们看到了名人是怎样对待困难和失败,名人是怎样对待兴趣和学习,名人是怎样对待朋友和敌人……这些故事或许就是他们人生道路的一个转折点,或许就是他们成功的一个诀窍,不管是怎样的故事,可以肯定的是这些故事一定会给你带来一点启发和帮助。小朋友们可以读着这98位名人的故事,追寻名人成长的足迹,感悟名人成才的真谛……
龙柒
已完结· 24.81万字
本书的每一个故事,都充满善良的本性和惩恶扬善的精神,不仅给孩子带来一个富于想象的天地,更让他们在阅读的过程中,明白什么是真假、善恶与美丑。每一则小故事,都散发出永恒的艺术魅力,让你读来有一种身临其境的感觉。在这些美丽故事的熏陶下,一定会使孩子们的精神得到不断的升华。在阅读这些故事的过程中,孩子们除了领略到故事情节的趣味,还可以品味到故事中所展现出来的智慧、品格与灵性。
龙柒
已完结· 19.93万字
这是一本很有针对性和实用性的书,只要同学们根据自己的实际需要,有选择、有目的地进行查阅、参考、学习、吸收……就可以在不知不觉中使自己的作文水平得到提高。在内容的编排上,本书主要分为“写人”、“叙事”、“绘景”和“状物”四大部分,每一部分下又分成若干个小块,使之更有利于同学们阅读和参考。其内容几乎涵盖了所有的方方面面,小学阶段任何题材的作文,本书都进行了深层次的剖析,而且深入浅出。
[英]理查德·泰普勒(Richard Templar) 著
已完结· 9.87万字
你需要多少钱?你如何挣到足够多的钱?你想用你的财富做什么?财富对你而言意味着什么?《财富的理想国》一书的作者研究了很多在财富积累方面的成功者,揭示了他们对待财富的思维和行为准则。他们能够理解并实施大多数人不能理解和实施的事情,不仅知道如何获得财富,也知道如何对待和留住已有的财富,还知道如何将财富用于提升生活质量和增加人生的意义。读者可以借鉴书中推荐的财富法则,成为更加富有的人,过上更加美好的生活。
李晓晴
已完结· 8.56万字
《读懂孩子心理:陪孩子走过小学和初中》,是一本消除父母与孩子冲突对抗,教会父母与孩子亲密合作的指导书。本书的作者身为一个教育工作者、心理咨询师和有着近十年家教实战经验的妈妈,对幼儿心理和青春期心态有着全面而深入的研究。 读过之后,身为父母的你可以轻松解读孩子的心理规律和秘密,根据孩子在不同阶段的心理特点,诠释问题实质,给出解决办法。
龚志华 方永华
已完结· 8.02万字
(汉)司马迁,汪家龄绘,杨富森编译
已完结· 2.18万字
《史记》是中国史书中的一部巨著,也是古代文化的百科全书。共一百三十卷,记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史,书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说,其篇幅内容浩繁,且以古文写就,文字难懂。享誉全球的东方文化学者杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事,其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等,涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、国学常识;以更加适合小学生阅读的口吻编写,突出故事性和可读性;轻松拓展考纲课纲内容,史学、文学、国学知识一本全到位。
蜻蜓写作
已完结· 10.46万字
本书是一部带有名家和名师点评的中小学生作文集。书中每一篇学生作文,都由名家和名师分别从两个角度点评,每一节都分为“学生作文——名家点评——名师点评”三部分,即每一篇作文都会得到两篇点评文字,分别来自老师和著名的文化媒体人。目前参与到点评作文项目中的除了各地优秀的一线语文老师和语文改革方面的教育家叶开等人之外,还包括六神磊磊、许知远、朱学东、韩寒、老狼、沈宏非、高洪波等多位在写作上获得较好成绩,而且有极高的社会知名度和市场号召力的文化媒体人。
【美】黛碧·米勒
已完结· 6.58万字
在简单易学的刻意练习中,快速获得阅读技巧和阅读乐趣,学会阅读、爱上阅读、享受阅读。 每个方法均经过美国“小学生快乐阅读教学课程”创始人30多年亲自教学运用,充分展现了学生阅读与世界未来的密切关系和重要性,简单、好用、有效。
党芳莉
已完结· 7.66万字
书中的故事紧跟当今社会的步伐,不仅仅局限于一些古老的童话传说,更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事,同时这些故事又不会超过孩子们的理解能力和认识能力。不要让孩子们因为没有故事而令智慧发育不良。让小学生们慢慢去读吧,相信他们一定能从中获得丰富的营养。
【美】威廉·H·麦加菲
已完结· 68.52万字
这套《美国语文》读本,精选于美国套语文读本,由美国著名教育家、俄亥俄大学校长威廉·H·麦加菲花费20多年时间倾心主编,至l920年累计销便高达l.22亿册,是美国畅销的语文课本,被《时代周刊》评为“人类出版史上第三大畅销书”。 这是一套通过道德文字向孩子传授知识、行美德教育的优秀读本。汇集了狄更斯、华盛顿·欧文、莎士比亚、爱默生、梭罗等名家名篇,通过一篇篇短小精悍的故事,将道德教育的内容倾注于作品之中,让孩子在欣赏这些优美文字的同时,从中感受到道德教育的力量,潜移默化地形成影响他们一生的美德观念。
张亚新
已完结· 14.26万字
本书力求遵循小学生的认知规律,注意小学生在生理、心理及学习方式方面的特点,考虑小学生的学习能力和认知水平,内容不仅注意丰富多彩、难易适度,还注意尽量贴近小学生的生活实际和思想实际,尽量联系小学生的经验世界和想像世界,以充分调动他们的好奇心和求知欲,调动他们自主学习的积极性,使他们在感兴趣、有新奇感和愉悦感的学习中,情感受到熏陶,思想受到启迪,知识得到拓展,眼界得到开阔,能力得到培养。
【加】凯伦·史密斯
已完结· 2.39万字
这套《跟外教学小学英语》系列共分六册,对应小学1-6 年级,以全彩色大字号大开本印制,便于小学生翻阅使用。《跟外教学小学英语》每册书中所使用的词汇、语法点及训练话题,均源自相应年级不同版本的教材,这样学生学起来难度适宜,而且也能学到同年级其他版本里的知识。作者的编写方式灵活、颇有创意,将知识学习、语言训练与趣味活动融为一体。其首要目的是激发孩子们学习英语的热情与兴趣,而不是死学硬背。
刘兰英
已完结· 9.36万字
班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者,在基础教育阶段起着十分重要的作用。要全面提高班级整体素质,树立良好的班风,使学生身心得到个面发展,除了要努力提高班主任自身素质外,掌握和使用管理班级的智慧与技巧至天重要。本书为五章,针对班主任管理班级的工作展开了多角度、全方位的论述,归纳总结的是班主任在工作当中遇到的比较有代表意义的的问题。因此,对于那些刚刚走上讲台,处于工作困境的青年班主任来说,本书无疑是雪中送炭 而对那些经验丰富的班主任来讲,它也能引发我们些新的思考。