数学好的人是如何思考的

（日）永野裕之

已完结· 15.79万字

你是不是认为学习数学只是为了应付考试，反正进入社会后也没有多大用处？如果你这么想，那就大错特错了！其实，数学的本质是一种高级的思维方式。本书系统地整理了初中数学知识，并从中总结了隐藏在其背后的7个技能。只要掌握这7个技能，不仅几乎可以解决所有数学问题，还能大大提升你的思维能力，让你的人生受益无穷。

思考断舍离：如何依靠精准努力来达成目标

【美】埃里克·奎尔曼（Erik Qualman）

已完结· 14.32万字

无论你是高阶经理人、职业妇女、教育者还是企业家如果感到1. 尝试了很多事情，找不到方向2. 没有时间放松或深度思考3. 数以千计的任务要完成，却没有实现任何目标阅读本书是你好的选择！本书旨在提供解决方案，聚焦于应对专注力缺失的困扰。完成任务不是要完成更多的事，而是要学习完成更多大事。在复杂而不确定的环境和信息过量的生活，提供读者多样化的专注力学习法。

奈何相思太痴情

雪未央

已完结· 5.30万字

以为的深爱，原来不过是一场禁锢，当繁华落下，爱你依旧是执念。

黑匣子思维：我们如何更理性地犯错

(英) 马修·萨伊德

已完结· 18.64万字

一本得到英国卫生大臣推荐，引发英国上下反思其医疗制度与文化的振聋发聩之作。 在一次简单的鼻部手术中,几名经验丰富的英国医生因无法插入导气管而造成患者死亡。一名11岁女孩被害后，面对显示凶手另有其人的DNA鉴定结果，一群美国检察官不断提出离奇的解释，拒绝还嫌疑人清白。带少年犯去监狱接受恐吓教育以助其改邪归正，曾是被美国社会广泛接受的行为矫正方法。然而，一出极具讽刺性的反例打碎了它的神话。制度的缺陷、人性的弱点和对数据的偏见等因素，让失败成为现实中不可避免的一部分。如何正视失败并从中学习，是决定一项事业能否成功和持续成功的永恒论题。

带团队一定要会玩游戏：如何用游戏化思维管好新生代员工

张静静

已完结· 7.07万字

随着90后、95后新生代员工成为职场主力军，传统的团队管理模式已经不再适用。本书首先分析了新生代员工爱玩游戏的天性，进而提出以游戏化思维为核心的游戏化管理模式，并深入解读游戏化管理模式的本质；接着，从招聘、绩效、培训、文化4个方面对团队采取游戏化管理模式进行了指导；最后，本书对中国本土的几大游戏化管理试水企业进行了解读，总结经验教训，供读者参考。本书适合团队领导者、企业管理者阅读。

如何激活学生思维：激励学生学习与思考的187个教学工具

〔英〕麦克·格尔森

已完结· 6.33万字

作为教师，我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力，而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具，将教会教师激活学生思维，激励学生积极学习与思考。

如何让你遇见我：现当代诗歌的情思与哀愁

梦江南

已完结· 12.93万字

《如何让你遇见我》精心选取了数十首经典的诗歌，不光对其本身进行了用心的解读，更融入了作者梦江南内心的感触，使其更加深入人心、打动魂魄。向读者展示的是隐藏在诗歌背后的动人情感，寻找的是曾被遗忘的往事，感受的是那些被忽略的心情……

会计思维：任何人都需要的财务必修课

吴晶

已完结· 17.57万字

本书先从会计基础知识入手，循序渐进、深入浅出地介绍会计基础知识和原理，然后从高层到低层有针对性地重点阐述各层次经理应该具备的会计知识。本书内容涉及销售部门、人事部门、采购部门、生产部门等，涵盖了公司日常运营的各个方面。本书从会计思维的高度提供了一套职业规划和岗位进阶的系统、完备的方案和实战方法。通过阅读本书，读者能掌握全面的会计知识体系、更深入的会计思维、更清晰的分析逻辑，从而成为管理、工作都更高效的财务高手，能运用会计思维科学决策、准确核算，游刃有余地处理会计工作中遇到的问题，不断提高公司整体收益，开创工作新局面。

如何在课堂中培养成长型思维

【英】麦克·格尔森

已完结· 7.49万字

在这本书中，作家麦克·格尔森向你展示了在课堂上培养成长型思维模式所需的一切。基于丰富的教学和培训经验，麦克列出了你需要关注的不同领域的教学方法，并为你提供了可以用来改变现状的实用策略。作者在本书中还对语言方式、元认知、教师反馈等做了充分的研究和探讨，让学生不仅能意识到努力的重要性，还懂得努力要走对方向、用对方法。

如何进行快速思考

【英】查尔斯·菲利普斯

已完结· 2.10万字

懂得快速思考的人和不会快速的人区别在于，前者能够从容应对问题不断的局面，保持冷静，并能在重重压力下迅速思考，找到完美解决方案；而后者则会陷入慌乱，心情烦躁，做出错误决定，乃至一步步让事情变得更糟糕。快速思考能让你临危不乱，从千头万绪中找到症结，在别人还一头雾水的时候就一招制敌，找到问题的要害，快速解决问题，成为同龄人中效率最高的佼佼者。

老师如何提问，学生才会思考

【美】南希·塞西尔, 珍妮·法菲尔

已完结· 7.82万字

美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略，打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题，教会学生批判性思维和创造性思考。

何种文明？中国崛起的再思考

许纪霖

已完结· 27.74万字

《知识分子论丛（第10辑）：何种文明？中国崛起的再思考》主要内容包括：中国如何走向文明的崛起、现代文明建构中的国家与民主、中华文明的现代处境、政治秩序与心灵秩序、现代化论题的重申、政治自由与现代性：贡斯当、托克维尔论政治自由等。

如何用设计思维创意教学

【美】约翰·斯宾塞，A. J. 朱利安尼

已完结· 8.59万字

本书作者提出了一个利用设计思维进行创意教学的流程，可以适用于每个班级、每个年级、每个学科，帮助学生在掌握学科知识的同时，激发每个学生的创造潜能，释放每个学生内在的创客。即便你认为自己不是一个“创意教师”， 通过本书的方法，你都能将创造力和创新力带入课堂, 使课堂变得更具吸引力，更以学生为中心，更有乐趣。

如何思考：用“自由技艺”软技能解决生活工作中的难题

【美】迈克尔·D. C. 卓特

已完结· 9.42万字

书中重点讲解了七艺中的三艺——语法、逻辑、修辞在当下社会的实用价值。通过学习自由技艺，能成为领导者或在各领域游刃有余的“通才”，建立批判性思维，养成独立有效的思考方式。阅读本书，你将快速掌握自由技艺的现实效用，学会如何思考，进而解决复杂问题。通过提供统治工具来赋予人们力量，让世界变得更好；赋予人们知识，知道如何做到自己想做的，最终获得幸福和成功。

正面聊天2如何制造一席令TA刮目的思想讨论盛宴

【澳】迈克尔·帕克

已完结· 8.11万字

尚在非常年幼之时的孩子有个为了不起的地方，那就是他对世界的无穷无尽的好奇心。不过，随着渐渐长大，不少孩子的好奇心会慢慢地淡下来。但相对地，孩子越大也就越善于思考。他们知道得越多，抽象思维能力就越强，因此也就越有能力应对一些越来越宏大的观念。故此，这本书跟孩子聊了有关民主、无限、环境、战争、刑罚以及人性等78个大思想话题，目的就是通过和孩子聊天，向他们展现一些有意思的大思想，诸如克隆、记忆、资本主义，乃至人生的意义，从而让新奇的、美好的、重要的、前沿的、充满生机的各种观念彻底展现在孩子眼前，引发他们的思考。

如何进行目标思考

【英】查尔斯·菲利普斯

已完结· 1.96万字

懂得目标思维的人和没有目标思维的人区别在于，前者所做的一切都有利于自己实现终目标，而后者大多数时候都在跑题，甚至瞎忙。目标思维能让你料敌先机，运筹帷幄。但要做到这一点，你需要学会将现在的工作与远期目标结合起来，在开展工作的同时保持警醒，不忘初心，规划好时间，充分利用手中掌握的资源，尽快实现目标。本书提供了50道精心设计的思维游戏题，让你欲罢不能，沉溺于游戏之中，不知不觉间提升自己的目标思维能力！

斜杠思维：如何打造独特而强大的自品牌

吕嵘，王相天

已完结· 12.57万字

移动互联网时代，自品牌的塑造已经成为一个人生存与发展的王道。这本书跨界职场与互联网平台双通道，从经营平台、个性化身份塑造、多重身份塑造、内容型IP、精简身份标签、变身职场创客等不同角度，帮你开启个人品牌的塑造和营销路径，帮你开创多方位的职业发展局面，帮你有方向、有套路地建立个人竞争优势，帮你更主动、更可控地面对已经到来的时代变革。

如何引导学生自我评估：帮助学生反思并成长为学习者

【美】斯塔尔· 萨克斯坦

已完结· 2.39万字

建立学生自我评估体系，有利于学生制定切实可行的学习目标，主动思考学习展。 学生自我评估的四大优势：消化吸收学习内容 按时反思课堂知识 按照课程目标制定学习计划 变被动学习为主动学习 培养学生成长型思维模式，成为主动学习者，成长为应对未来变革的人才！

粘度思维：如何提升员工和客户的忠诚度

【美】桑迪·罗杰斯，莱纳·林内，肖恩·莫恩

已完结· 10.38万字

如果你是一名员工，你会在什么情况下忠诚于一家企业，或者忠诚于一位领导？如果你是一名顾客，你会在什么情况下忠诚于某种产品，或者品牌？如果你是一名管理者，你会在什么情况下拥有强大的领导力？这些问题，关系一个人在商业社会中的角色力量和人生前景。本书以大量案例和深刻的情境说服力展示了粘度思维的价值和意义，这是一本极具指导意义的企业管理书、领导力经典以及忠诚度教案。

如何进行视觉思考

【英】查尔斯·菲利普斯

已完结· 1.91万字

懂得视觉思考的人和不会视觉思考的人区别在于，前者能够从一幅看似凌乱的图形中发现规律，在较短的时间内获取较多信息，同时更善于运用图形来呈现信息，让自己变得更有说服力；而后者则会在面对图形时一团乱麻，摸不着头绪，呈现信息时也毫无说服力，干巴无趣。

如何使学生成为优秀的思考者和学习者

〔美〕罗恩·理查德

已完结· 17.47万字

在本书中，作者阐述了在课堂创造一种思考的文化的重要性，它能够建立一个充满活力的学习群体，促进学生参与，推动深入理解，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的思考者和学习者。

演说的逻辑思维：如何成为演说高手

姜岩

已完结· 10.13万字

一场好的演说可以起到多重作用，有人被演说者的演说所打动，有人听完演说之后犹如醍醐灌顶，有的人因为一场演说重新找到自己、重新确立了人生目标，更有人在听了演说之后成为了演说者的追随者！演说为什么可以起到这样的作用？这不仅是演说者的口才的问题，也是演说者的思维问题。具有超级演说力的演说者能够“见人说人话，见鬼说鬼话”。当然，这并不是说要演说者油嘴滑舌、两面三刀，而是说演说者善于面对不同的人，用不同的方式说不同的话。事实上，凡是有志于演说的人，只要勤加练习，都可以提升演说力，并成为一位超级演说家！

默默卿言何所思

杏花微雨-奇迹小说家

连载中· 7217字

14岁那年，苏卿的父母离婚了。离婚后的母亲带着苏卿回到了家乡——北城。一直成绩出色的苏卿插班到了北城高中继续学业，并与班里最让老师头疼，让女生愤恨的花花少年-沈默成了同桌。在这段青涩的岁月中，沈默用他的热情温暖着孤独的苏卿，苏卿也用自己坚定的求学意志改变着躁动的沈默。 高考结束，苏卿考上了全国最好的学校，沈默则考上另一座城市大学。本已注定要天各一方的俩人，却在沈默确定了自己对苏卿的感情后，费劲周折，追随到了苏卿所在的城市，一段长达两年的浪漫爱情就此展开。 一个人，一座城，一生心疼。这段美好的爱情却不被亲友祝福，在种种磨难的打压下，苏卿被迫远走他乡，沈默也被母亲禁锢在家中......

如何进行创意思维

【英】查尔斯·菲利普斯

已完结· 1.91万字

懂得目标思维的人和没有目标思维的人区别在于，前者所做的一切都有利于自己实现*终目标，而后者大多数时候都在跑题，甚至瞎忙。目标思维能让你料敌先机，运筹帷幄。但要做到这一点，你需要学会将现在的工作与远期目标结合起来，在开展工作的同时保持警醒，不忘初心，规划好时间，充分利用手中掌握的资源，尽快实现目标。本书提供了50道精心设计的思维游戏题，让你欲罢不能，沉溺于游戏之中，不知不觉间提升自己的目标思维能力！

带团队一定要会玩游戏：如何用游戏化思维管好新生代员工

张静静

已完结· 13.39万字

硅谷工程师爸爸的超强数学思维课：建立孩子的几何思维

憨爸，胡斌，叶展行

已完结· 1.08万字

相思漓城1：复仇天使

方莹

已完结· 21.99万字

【多人有声小说剧已在喜马拉雅FM同步上线，很多大神级主播参演，好听到爆哦】一个美丽的年轻女子，怀揣着不为人知的过去和精心编织的复仇计划，原本冷漠的心，却遭遇了爱情，牵出了一个隐藏二十多年的惊天秘密。魔鬼与天使的博弈，真爱与恩怨的对抗，仇人之子，温情男友，究竟谁是她的真命天子？她又将与谁演绎一场豪门虐恋？

相思漓城3：相思无妄

方莹

已完结· 17.27万字

【多人有声小说剧已在喜马拉雅FM同步上线，很多大神级主播参演，好听到爆哦】她苦苦追寻身世之谜，没曾想，真相如此不堪。他爱她如痴如狂，没曾想，他却伤她最深。复仇终结曲，四个家族，两代人的恩怨情仇。漓城商界两大少帅的龙争虎斗，皆因阴谋和算计。漓城两段缠绵悱恻的绝世爱情，皆因强取和豪夺。仇恨和爱情，到底谁的力量更大？每个人给出了不同的答案。不过情动一场，一生相思无妄。

相思漓城2：夏末生生

方莹

已完结· 17.36万字

【多人有声小说剧已在喜马拉雅FM上线，很多大神级主播参演，好听到爆哦】她，怀揣着滔天的仇恨，游走在各方势力之间。她，也怀揣着永远的愧疚，想送给妹妹世间的最好。然而命中注定的情劫，不仅打乱了她的计划，也扰乱了她的心。这是一个孽缘故事，这也是一段虐恋故事。四个人的纠缠和情迷，爱恨和情仇，最终谁选择了谁？谁又等待了谁？

原生家庭：如何修补自己的性格缺陷

[美]苏珊·福沃德，[美]克雷格·巴克

已完结· 15.37万字

这是一部振聋发聩的家庭心理疗伤经典之作。苏珊·福沃德博士通过工作中接触到的大量真实素材，分析了不健康的原生家庭是如何伤害子女，并特续影响子女成年后的生活的。 难能可贵的是，作者的主旨并不在于控诉这样的父母，而在于传授具体的对策，使那些受过或仍在承受父母伤害的人们获得勇气和力量，从与父母的负面关系模式中解脱，恢复自信和力量，得到自由和幸福。 这本书的作者苏珊·福沃德对我有特殊的影响。在北京大学学习时，一次在图书馆借到了一本书《情感敲诈》（Emotional Blackmail），这本书让我读得很过瘾，尤其是长期困扰自己的一些东西一瞬间就明白了，这种理解来得相当简单容易。那时我就想，为什么不这样写书呢？为什么非得将书写得晦涩难懂呢？