学英文

晚清时，西方先进的科学技术已经深深地影响到中国的发展走向，英文的学习对中国的发展是有好处的。作为统治者的皇帝，对国家的发展负有重要责任。那么，皇帝也要学习英语吗？

清朝末年，清宫内廷与西方各国使臣、来华的外国人员的接触逐渐多了起来。频繁的外交活动，促使光绪帝下决心要学习英语。

当时，德龄为宫中女官，是清政府驻日、法等国特使裕庚之女，曾随父寄居欧洲多年，精通英语，思想也很开放。后来，德龄随父母回国后进入清宫，受到慈禧太后的赏识，令其服侍左右，并做英文翻译工作。德龄在宫中又有较多机会与光绪帝接近，在西太后的督促下，做了光绪帝的英文老师，每天教光绪学习一小时英文。光绪从来不误课，有时因急事误了课，也必能抽时间补上所学内容。光绪的记忆力很强，进步很快，时间不长，便能阅读普通教科书中的短篇故事，且能默写英文字母及长句。他书写的英文非常秀丽，临摹古体与装饰品英文字母尤为妙不可言，唯一不足的是他的发音还不甚清晰、准确。

慈禧得知光绪帝学习英文进步很快，不免有些心血来潮，想着学习英文也不是什么难事，于是她兴致勃勃地也想一试，并对德龄说，她也愿加入学习英文的行列。谁知，仅仅学习了两个小时的英文，她就感到头昏眼花、体力不支，再也无心继续学习下去。虽然德龄一再劝她要坚持下去，总会好的，最终她还是打了退堂鼓。

溥仪学英文是在张勋复辟失败后，由李鸿章的儿子李经迈向载涛提出来的。他认为现在形势紧张，皇上恐怕难以久居宫中，应设法让他多学一些西方知识，以备万一。不久，他们就达成共识，聘请庄士敦为溥仪的英文老师，让溥佳做伴读。

庄士敦是苏格兰人，牛津大学毕业，先后担任香港总督的私人秘书和山东威海卫殖民地的行政长官。他对中国文化有着浓厚的兴趣和深厚的感情，思想趋于守旧，被人讥讽为“洋书呆子”。

在进宫之前，溥仪为酬谢庄士敦为师之恩，下了一道“上谕”，赏他“头品顶戴，毓庆宫行走”的官衔，并特许他在紫禁城内可以坐两人肩舆，月俸银圆一千元。

溥仪从小学习满、蒙、汉文，对于欧洲文字从没学过，但他学英文的热情很高，学得也比较快。头一年主要学习英文单词和一些浅显的口语对话，用的课本是《英文法程》，随后开始读《伊索寓言》《金河王》《爱丽丝漫游记》，以及许多英文短篇故事和西洋历史、地理。他对地理非常感兴趣，经常让老师讲一些欧洲人旅游和探险的事，对当时欧洲的局势和第一次世界大战后的政治风云也有所了解。后来，庄士敦要求他用英语翻译“四书五经”。溥仪由于古文基础好，翻译起来比较顺手，庄士敦相当满意。

溥仪和溥佳毕竟是两个小孩子，刚开始还有君臣之别，溥仪也端着架子，满脸严肃，溥佳更是不敢造次。时间一长，庄士敦觉得气氛太紧张了，想活跃一下，就让溥佳在课间休息时给溥仪说一些笑话。溥佳拼死不从。庄士敦无法，只好自己给他们讲一些很有吸引力的故事和幽默小笑话。慢慢地，这两个学生才放松下来，厮混在一起，玩兴一上来，常常将君臣之别丢在脑后。有一次上课时，溥仪趁老师不注意，偷偷地用铅笔给溥佳画了一张速写像，把他的胖脸画得像一个大圆盘，然后笑眯眯地递给溥佳看。溥佳也不甘落后，给溥仪画了一幅画，脸庞上宽下窄，像马脸一样。两人相视一笑，谁也不生气。还有一次，不知因为什么事，两个人争闹了起来，老师在上面讲课，底下两个人用脚踢打起来。开始庄士敦还装作没看见，后来两个人手也跟着上去了，只差扭打起来，闹得实在不像话。庄士敦仍然不开口，只是对他们怒目而视。在老师严厉的目光威慑下，两个孩子这才罢休，正襟危坐继续上课。

直到1924年，冯玉祥将溥仪逐出紫禁城，他的这段学习生涯才宣告结束。