罪案现场1小说阅读

联系全文，可见分为结尾处的暖意指的是

1有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
2.说明妈妈十分的感动
3.写出了小男孩激动高兴，喜悦的心情
小男孩虽然"智力受损'但是他还记住了自己妈妈的生日，

生离死别
不要（不要去）

祝你学习进步，生活愉快！

15.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3分）
16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处（4分）
17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。 （3分）
18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？ （4分）
19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？（4分）

15．（3分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分）
16．（4分）文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（2分）这样既强调了人物的身份唤羡，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（2分）
17．（3分）虽然张老师的背影在眼前消失了，但培链毕是张老师的形象和精神还留在我心中，（1分）让我像听心跳一样时常清晰记起，（1分）这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。（1分）(可以不分析，直接答含义即可)
18．（4分）张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”。（1分）他事业有成，为教育做出了贡献；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满“寒凉”。（1分）
19．（4分）他热爱教育，默默坚配芹守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。（2分）

望采纳！！！

1．小说以“遥控”为题目有什么深刻含义?
　　2．品读全文，请分析小说中的人物形象。
　　 母亲：_____ 儿子：_____　　
3．结合上下文，发挥想象，把文中第二节省略号处补写完整。
　　 于是，她_____。
　　4．问题探究：父亲这一人物仅在小说的开头出现了一次，也只说了两句话。作者这样安排有什么用意?
　　5．读完小说后，结合自己的亲身体验，对小说中的“母子”说说心里话。
　　 对母亲说：_____________　　 对儿子说：____________

1、 锻炼她不怕虫子；或治她怕虫子的毛病。（答“锻炼她”亦可） 。

2、 不再害怕虫子 。

3、（1）　 参考示例：颤颤巍巍地伸出手 。（2）　 那一刻，真比百年还难熬③衣服早巳被粘粘的汗浸湿（从动态、外貌等角度举例均可）　。

4、（1）对女儿的爱（答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现亦可）。（2）希望教育女儿成为一个没有病态恐惧（或正常面对自然物）的人。（如果答“我不能把我病态的恐惧传给她”给一半分）

赵树理的短篇小说《求雨》,写的是解放初期农村中的一件事。全文可分为四个部分: 第一部分(1一一4自然段),介绍“求雨”故事发生的地点和背景。文章从旱灾和龙王庙的历史稿悔写起,引到金斗坪村的龙王庙,:之是交代地点。第中敬搜3段介卖历绍求雨的组织和方式,第4段揭露了地主利

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看唤简那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有带猛白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强!
“野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。
《小草》阅读题：
1.在括号里选择合适的词语。
2.文章的开头写法是
(
)
A.
先提出问题
B.
交待时间、地点、人物、事件
C.
开头就接触中心
D.
先点明题意
3.文中“野火烧不和行裤尽，春风吹又生。”，是引用了_________朝_________的诗句。
4.请为“它们是那样富有生机。”找出文中相照应的句子。
5.作者写小草的目的是什么?
《小草》参考答案：
1.
铺，折磨，屈服，顽强
2.
C
3.
唐，白居易
4.
“寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。”
5.
赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。

．①“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。
②“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。
③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像，并非表示比喻。
5．光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。
6．同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。
7．都感到无上的安慰，存在着信心和希望。
8．事不相关，但人物境遇相似。
9．星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。