哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,学生自主学习。通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考,学生自主学习。通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀:如果你让规则很有趣,那么学生就会遵循你的规则;当老师得到众多学生的支持时,反叛的学生叛逆的行为会大大减少;教师讲课的时间越短,开小差的学生就会越少;教师必须首先管理好自己的行为,然后再去管理学生的行为;当学生全身心投入到课堂中时,学生就没有时间精力捣乱了,因为他们的大脑正在忙着学习。
〔英〕麦克·格尔森
已完结· 6.33万字
作为教师,我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力,而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具,将教会教师激活学生思维,激励学生积极学习与思考。
陈君
已完结· 2.75万字
许多小学生一升入高年级,英语学习就出现问题,原因就是低年级时记单词全靠死记硬背,没掌握好方法。本书将会给出切实的解决方法——英语单词整体思维记忆法,即魔法英语高效英语学习法。在本书中,26个英文字母将化身可爱的“魔法师”,上演一个又一个好玩的小故事。本书将带领读者以单词的拼读规律为切入点,配合音标,结合巧记方式,用思维导图呈现整个记忆过程,“一招四步”彻底搞定单词。与此同时,作者陈君老师在本书中总结了小学生需要掌握的800个核心词汇,为小学生的英语学习打下扎实的基础。
王明欢
已完结· 7.32万字
为什么很多小学生不爱读书呢?这个问题一直困扰着许多家长,其实想要解决这个问题要正视一个事实:很多家庭没有良好的阅读氛围。到底怎样才能让孩子爱上阅读呢?首先不要把阅读当成负担,让阅读成为一种放松的方式。其次,也是*重要的一点,家长需要做到亲子共读,其中,*必不可少的工具——思维导图可以帮助小学生迅速梳理文章内容和结构,解决小学生读完一本书之后仍然抓不住重点的问题。本书配以丰富的彩色思维导图,让小学生能够亲身体会到思维导图对阅读的巨大帮助,同时,用实战演练的方式让小学生边读书边思考,养成良好的阅读习惯
(英)迈克·福里萨姆
已完结· 2.24万字
详细介绍了霍华德·加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 以概念解释 具体教学法解析的形式,帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 以个性的、有效的教学为目标,挖掘每一个学生的潜能
【美】玛丽·凯·里琪
已完结· 6.17万字
《可见的学习与思维教学》含有独到且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板,以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用全新思维教学助力教师的快速成长,成就每一位教师和校长。改变课堂,与学生一起创造奇迹!
孙易新
已完结· 8.03万字
英国博赞中心杰出华人讲师孙易新博士总结20多年思维导图法应用经验,专为中学生而写的方法论之书。如果你是学生,可以学习方法,用它学好所有学科;如果你是老师,可以研究方法,用它教学,提升绩效。学习,重要的是找对方法,而思维导图法就是一种能为学习提供方向性的指导的好方法。本书为学生、教师、家长讲解思维导图法的原理及应用,既系统地说明了思维导图法的应用规则,也提出了许多行之有效的具体方案。本书着重讲解思维导图法在语文学科的应用,同时用具体的案例详细地阐述了如何将思维导图法融入各个学科的学习中,为将思维导图法融入各个学科做出了示范。本书作者在总结自己多年应用和教学思维导图法的基础上提出了两种学习方法,一种是知识地图学习法2.0,另一种是思维导图RMMR学习法。如果能将这两种方法结合思维导图法应用于自己的学习生活中,相信会对大家有所助力
〔英〕朱莉娅·斯蒂德,鲁奇·萨瓦哈尔
已完结· 7.24万字
本书提供的课堂实践,是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合,使教师能够有效改善自己的课堂,培养出优秀学生,培养年轻学习者的适应力和学习能力,提高教学质量。 书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的优秀案例,这一套实用的工具包,帮助教师实践自己的课堂,培养学生成长型思维,提高学生的课堂参与度,让学生获得学习成果。 作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市,并提供了学习技巧的生存工具包,旨在鼓励学生勇于接受挑战与困难,从而使这次航行更容易实现。
(英)查尔斯·菲利普斯
已完结· 10.29万字
本书中所给出的60个推理游戏,涵盖了各种推理技巧和思路,完成它们,不仅可以提高推理能力和大脑的思维活跃性,在学习、生活、社交等方面的表现也会获得显著提升。
张亚新
已完结· 5.56万字
《每天一个思维游戏》主要内容简介:这是一本激发人类大脑潜能的全脑思维游戏书,它兼具代表性、独创性和趣昧性。无论是在校学生、上班族还是那些渴望突破自己思维定势的挑战者,都会喜欢。看过《每天一个思维游戏》之后你会发现,你将能有意识地运用自己的推理能力、记忆力和反应力等各种能力。游刃有余地解决所有问题。
〔美〕托马斯·戈登
已完结· 14.90万字
T.E.T.教师效能训练课程(Teacher Effectiveness Training)由美国著名心理学家托马斯·戈登博士于1965年创建,旨在向教师传授如何建立有效的师生关系,帮助学生做到zui好。该课程被美国公、私立学校广泛采用,参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长,全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程,遍及全美及世界27个国家,千万名教师受惠于此套方法。
王明欢,孙易新
已完结· 7.45万字
辅导孩子,尤其是小学生写作,是痛苦的一件事。数学总有个对错吧?英语单词怎么着也就背过了吧?可是写作,写什么、怎么写根本找不到正确答案,家长也很无力——因为这是一项几乎需要孩子百分之百独立完成的学习任务。既然这样,孩子该怎么学?家长该怎么教?本书给出的答案是:让孩子遇见灵感。
李忠秋,孙涌,艾欣
已完结· 12.81万字
创新是人类特有的认识能力和实践能力,是推动民族进步和社会发展的动力。创新不仅是一种理论,更是一种可以践行的方法。本书从创新思维出发,介绍了目前两种主流的创新方法,即设计思维和TRIZ理论。全书共9章,内容包括创新思维的必然趋势和相关定义、创新意识的培养、设计思维概述、设计思维变现步骤、大学生设计思维项目训练、TRIZ发明原理、发现矛盾与解决矛盾、物-场分析与标准解、创新思维开拓新时代浪潮等。通过对本书内容的学习,大学生可以更好地认识创新思维,培养良好的思维习惯,将创新设计应用于生活与工作中,从而成为一个被社会需要的创新型人才。
柠檬姐姐
已完结· 9139字
柠檬姐姐
已完结· 2.63万字
这里不仅有有趣的故事、好看的漫画,而且看着看着jiu能把生活中的问题解决了!在这里,你生活中的问题一定会被温柔对待,我们带你看漫画、听故事,柠檬姐姐来教大家一些有趣的生活小知识、小技巧。让我们一起在家里“拯救拖延症”“学会独立”;在学校“写作业不发愁”“高效记笔记”;在社区学会“寻找洗手间”“融入社区群体”;在旅行中“路线规划我做主”,使用“高效排队法”。
王慧
已完结· 2.25万字
徐谦
已完结· 17.12万字
欧洲有一句名言:“一个人的自我思想决定他的为人。”行为是思想绽放的花朵,人们外在的言行举止,无论是自然行为还是刻意行为,都是由内心隐藏的思想种子萌芽而来。很多人有着相同的目标,却常常因为思路不同,选择的道路不同,走路的方式不同,结果也有了天壤之别。本书包括认识自己,包装自己,交际,为人处世,做事策略等几方面,希望通过一些不同的思维方式能帮助读者拆掉思维里的那些墙,打开做人做事的思路,走向人生的成功。
粥左罗
已完结· 12.11万字
人人都知道规划个人成长是一件极其重要的事,但很少有人会真的抽出大量时间来研究和规划。为什么呢?因为这一直是一件重要但不紧急的事。我们每日陷于繁忙的工作和生活之中,忙得没能留出时间成长,这是成长最隐蔽的杀手。 这一次,我希望你能借助这本书真正行动起来,抽出一小部分时间,系统地掌握一套成长方法论,先学会成长,再规划成长,最后持续行动。 这本书将从五大版块的25个思维模型开始,讲述爆发式成长的法则,帮助你更快、更好地向上生长,把握人生。希望你在学会成长的同时,也能拥有更加美好的人生。
【美】大卫·麦克雷尼
已完结· 14.59万字
这是一本大众心理类图书。 当我们面对别人或公众的指责、质疑时,你越是想辩白,越是摆事实讲道理,就越是会引发对方更进一步的否定,甚至是攻击。外在的力量成为对立面时,是容易觉察的,当这个外在的公众或他人换成自己的经验,或换成自己的认知,我们就很容易掉进自我肯定的陷阱。对此,我们需要始终保持熵减意识,堪破自我迷思,澄明心灵秘境。
【美】莉莉安·李伯
已完结· 2.85万字
你知道2x2不一定等于4吗?我们知道的“常识”并非永远可信;所谓的“真理”,也并不永久为真。 这本数学入门以诗一般的文字和充满想象力的插画,让数学与艺术进行了一次完美的碰撞,为数学思考的本质与哲学作了迷人的阐释。莉莉安打开了通往思考数学的神奇大门,她的语言通俗易懂,故事简短深刻;她的丈夫休·李伯绘制的插图引人入胜,无一不娴熟地展现了数学的基本概念。
邓斌
已完结· 9.36万字
在《华为学习之法》出版之际,作者邓斌向我发出邀请,希望我为这本新书作序,我欣然答应。这本书重在讲述华为的学习之法,即“学什么”“怎么学”。 众所周知,华为之所以能取得今天的成就,关键原因之一就在于华为特别擅长学习。 华为当年花了10多年的时间,从IBM学习了IPD、BLM等流程。青出于蓝而胜于蓝,华为很好地学习并消化了IBM的精髓。据说,IBM的人后来感叹“没想到华为把学到的本事用得比我们更好、更久、更广泛”,感慨华为是“学习的进化”之典范。 类似的例子在华为不胜枚举。华为很善于站在巨人的肩膀上,而学习华为既要学会华为如何学习别人,也要善于站到各个巨人的肩膀上去。 华为是一家不断进化和演变的公司,华为向别人学习的内容也在不断变化,但学习的精神、学习的方法论是相对不变的。那么,华为在学习方面的变与不变究竟体现在哪里呢?尤其在华为学习的历程中,始终不变的那一部分究竟是什么?这是读者需要重点关注的方面。
【日】西山茂
已完结· 6.63万字
身处商业活动中的人,一定对于数字非常敏感,而商业中的数字往往又体现在会计学中的一些指标上。因此,具有会计思维的商务人士可以更好地了解企业经营状况,是百里挑一的稀缺性人才。《商学院传授的77个会计常识》作为了解经营与会计的入门书,将企业经营中常见的77个会计常识一一罗列,帮助读者认识会计学中的重要指标,而后利用这些指标识别企业经营中的机遇与风险,提高企业效益。 《商学院传授的77个会计常识》内容丰富,运用软银、丰田等世界企业作为案例讲解理论知识,深入浅出。本书适合于会计专业人士、企业的管理者以及想要了解会计常识的非会计专业者阅读和学习。
〔美〕玛丽·凯·里琪
已完结· 3.22万字
涵盖教学策略、教学活动、课堂游戏、教学评估、教室海报资源等,可供教师直接参考,拿来即用,且互动性强。将帮助教师运用成长型思维模式进行教学,帮助学生改变对自身能力与潜能的认识,养成成长型思维,成为有韧性、成功的学习者,帮助学校建立成长型思维校园文化。
(英)鲍凯特
已完结· 6.99万字
本书通过一系列的技巧和课堂活动,向学生们展示了如何通过各种方法来进行思考,如“鞋盒人生”“提问三步曲”“金字塔计划”“可能这只手”“故事的思维网格”“棋盘游戏”……这些活动可以作为一堂课正式开始之前的预热教学,也可作为课程的主要内容。你可以以个人形式开展,也可通过集体教学来进行,甚至能够贯穿在整个课程活动中。如果你运用了这些创意,你的教学将更加杰出,学生们在游戏和快乐中不断提高思维能力、开发智力。
[英]萨拉·斯坦利
已完结· 2.82万字
探究式教学:让学生学会思考的四个步骤》系统而深入地阐述了著名的P4C(Philosophy for Children,儿童哲学)教学法,P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大支持作用。教师通过一系列探究活动能够极大地培养学生的批判式思维、创新式思维、关爱式思维和协作式思维,进而有效提高儿童的推理和思辨能力。
释若
已完结· 19.43万字
知识管理的本质是使用知识. 本书为个体在数字化时代做好知识管理提供解决方案,通过掌握知识管理底层逻辑,让软件适配成长思维,将知识变为常识和智慧,让你成为一个善思、会学、能写的知识管理高手! 阅读本书,有助于—— ·轻松管理海量知识,让知识变成自己的财富;在知识获取、存储、分类、连接、调度和复用方面更胜一筹; ·形成个人知识网络,拥抱创新、精进、专业和开放,横向拓展知识边界,纵向提升认知高度和强化认知深度; ·学会操作运用 Obsidian、浮墨笔记 ( flomo )思源笔记、Anki 等软件,实现知识智能管理。 本书适合学生、上班族、创业者,以及各类知识管理人员阅读,有助于读者洞见知识价值、培育实践智慧、实现持续创新。
雨林木风
已完结
【美】托马斯·索维尔
已完结· 38.47万字
美国芝加哥学派著名经济学家、自由主义大师托马斯·索维尔自《美国种族简史》之后的又一本畅销经典; 美国亚马逊长居榜首的经济学通识读物,美国公民学习经济学的入门佳作; 并且,这是一本人人都能看懂的经济学专业读物。
【以】丹尼尔·戈迪斯
已完结· 23.90万字
戈迪斯带我们重温以色列历史中的一个个里程碑式事件,向我们介绍一位位凭借满腔热血和强大灵魂在关键时刻改变国家命运的关键人物。他既向我们展示了以色列是如何成为一个文化、经济和军事强国的,也指出了这个国家犯下的错误,追溯了其在国际上长期受到孤立的根源。戈迪斯清晰而权*地证明,以色列*主要的目的和*重大的成就是实现犹太民族在现代的重生。本书探究的正是这个民族和国家的灵魂。