唤醒大脑:神经可塑性如何帮助大脑自我疗愈
【美】诺曼·道伊奇(NormanDoidge)
已完结· 25.00万字
【美】诺曼·道伊奇(NormanDoidge)
已完结· 25.00万字
(日)永野裕之
已完结· 22.22万字
你是不是认为学习数学只是为了应付考试,反正进入社会后也没有多大用处?如果你这么想,那就大错特错了!其实,数学的本质是一种高级的思维方式。本书系统地整理了初中数学知识,并从中总结了隐藏在其背后的7个技能。只要掌握这7个技能,不仅几乎可以解决所有数学问题,还能大大提升你的思维能力,让你的人生受益无穷。 每个人天生都有数学力,有着内建的“数学式思维模式”,若能有效发挥,就能在学校、职场、人际关系中表现出来,从容不迫地获得更好的效率及成就感。
(美)约书亚·科尔曼
已完结· 13.57万字
本书是为那些与父母或成年子女产生隔阂、关系疏远的人提供的一份亲子关系修复指南。书中不仅揭示了疏远的隐藏逻辑,还为因疏远而备受煎熬的人提供了实用的建议。 作者约书亚·科尔曼博士的女儿与他断绝联系好几年,但他们zui终还是走向了和解。他作为心理治疗师,还为100多名受疏远问题困扰的患者提供了诊疗与指导,发现这个过程实际上被许多人认为是“个人成长的引擎”。通过将疏远置于现实与社会背景中,科尔曼博士帮助父母与成年子女更好地理解彼此的心态,探寻疏远的根源,并让双方找到与彼此、与自己的和解之道。 本书为读者提供语言和情感工具,让父母与子女进行有意义的对话,以“理解”为核心,帮助人们理解亲人、理解自己,重塑健康的关系。
(美)罗伯特·J. 马扎诺,达雷尔·斯科特,蒂娜·H. 布格伦,
已完结· 9.66万字
激发学生的内在动力是提升学生成绩的关键,如何调动与激励学生?学校如何从应试教育转型至素质教育,直至全人教育?怎样在课堂中转变传统的教学方式,落实指向学习目标的教学策略?基于人本主义心理学之父亚伯拉罕•马斯洛的需求层次理论,美国教育家罗伯特•J. 马扎诺为所有教师解答心中的疑惑。
陈晓
已完结· 13.97万字
《什么心理:我们为何这样想,那样做》是社会心理学的通俗读物,在书中你会遇到: 迷失方向的年轻人、狂热的粉丝、为情所困的“痴男怨女”、纠缠不清的亲子关系、虐你千百遍的领导和“奇葩”的同事…… 作者通过有趣的案例结合社会心理学知识,向你解释: 什么是自我、什么影响着我们的行为、什么决定了我们的态度、我们为何为情所困以及社会上那些令我们难以理解的现象。 你会发现社会心理学的应用无处不在。 《什么心理:我们为何这样想,那样做》可以让你真正将社会心理学思维融入自身知识体系,在读故事的过程中变身为生活中的心理学家。
(法)简-大卫·纳索
已完结· 4.00万字
(美)塞莱斯特·海德利(CelesteHeadlee) 著;冠雅
已完结
【美】莱文(Levine,P.A.),【美】弗雷德里克(Fred
已完结· 13.98万字
【美】埃利斯(Ellis,A.),【美】兰格(Lange,A.)
已完结· 10.60万字
陈逢元
已完结· 13.32万字
(日)加藤阳子
已完结· 16.07万字
从甲午战争到日俄战争,直到二战战败,日本人缘何一次次走向战争?上至世界*的优秀人才,下至日本的平民百姓,为何认定“唯有战争才是出路”?东京大学历史学教授加藤阳子通过层层推进的多维分析,深入浅出地探究了当时日本为政者和国民如何看待世界局势、为何每一次都*终选择了战争。在这本被称为 “日本近代史研究*前沿”的著作中,她回答了历史是如何推进的、战争是如何发生的等一系列问题,帮助读者从更多元的视角理解日本近代史上几次改变国运的战争。 加藤阳子向读者呈现的是一个世界交互相连的动态画面,而不是孤立地看待日本的“内部决策”,从而在一个更高的维度重新审视日本过去的位置。她很少简单地提出结论,而是不断地指引通往结论之门的方向,读者必能从中感受到历史学的趣味和吸引力。
(美)贾丝明·李·科里
已完结· 14.22万字
本书作者以慈悲和通透之心,描述了母爱缺失的对孩子的影响,以及我们该怎样克服这种问题,并巧妙地在书中安排了可以采取的清晰步骤,以便让童年受过心灵伤害的成年人能确定他们的内在力量,从而治愈依恋性创伤。 对于那些由“情感缺席的母亲”抚养长大,伤痕累累,希望能得到理解和心灵治愈的人,我们真诚推荐你读这本书。 对于那些自幼受过原生家庭伤害,现在一心想为自己的孩子创造有爱新环境的新妈妈们,我们也真诚推荐你读这本书。
长歌
已完结· 4.55万字
三年前她不惜献出处子之血去救俞长歌,却没想到换来的竟是一场血淋淋的报复!“俞长歌,既然你那么相信她,为何又要娶我!”她痛苦的嘶吼。“你在本王眼里,不过是一个药炉而已。”俞长歌冷笑,“本王要用你的胎盘去救玲珑!”
李知非
已完结· 8.87万字
努力是一个人成功的基石,有效的沟通是促进成功的润滑剂,和谐的人际关系是进行有效沟通的前提。在人际交往的过程中,如果我们能够赢得他人的好感,将会加速我们建立彼此信任的关系,在信任的基础之上,我们将会获得他人更多的支持。这些支持不仅是物质上的资助,更重要的是精神上的鼓励。他人的支持将会对我们的努力产生放大的作用,帮助我们在前进的道路上少走弯路,但是成功没有捷径,衡量一个人成功的标准不是财富的多少,而是人生的智慧与经历的多寡。本书介绍了一系列有效的沟通方法,帮助读者消除交往过程中的陌生与恐惧,建立和谐的人际关系,让读者能够全方位激活潜在的人际关系脉络,获得无限的物质财富与精神财富。
韩和元
已完结· 14.54万字
财经专家韩和元,通过对历史上典型泡沫事件的精准分析,成功挖掘泡沫形成与崩溃的原因,建构泡沫形成与崩溃模型,并提出相对的应对之策。
【英】伯特兰·罗素(BertrandRussell);陈文铁译
已完结· 10.08万字
潘鹏
已完结· 10.35万字
本书论述了领导者应如何担任教练角色、如何进行创新和变革、如何保证执行效果、如何激活员工潜能等问题,帮助读者建构出全面系统的领导力思维模型。阅读本书,领导者将学会熟练运用个人力量催化组织整体的力量,努力从各个方面确保企业的成长。本书适合企业中高层管理者以及对管理感兴趣的读者阅读与学习。
王健文
已完结· 6.47万字
本书以大脑的可视化学习特点和思维模型为基础,以思维导图作为工具,让学习者借助笔记和思维导图,以一页纸、一支笔,有效唤醒与生俱来的学习力。 作者通过解析大脑的思维模式,让读者充分使用可视化工具,掌握笔记技术、学习思维导图技术,学会构建系统思维和思维模型,从而提升记忆能力,挖掘创新能力,最终实现激发学习者的大脑潜能、唤醒学习力的目的,让学习者有效提升学习效率,爱上学习。 本书适合每一个希望有效提升学习效率、提升学习能力的读者阅读,尤其适合高中生、大学生、中小学教师及家长参考。
何圣君
已完结· 13.07万字
自驱力,是发自内心不断驱动自己前进的力量,这一力量来源于自己而非外界强加。拥有自驱力的人,会想方设法找到一切可以利用的资源与工具,进行自我学习与探索。 谷爱凌曾说:“我不是来这儿打败其他运动员,不是为了滑得比其他人好。我是想打破自己的界限……我想滑到自己的最好。”热爱是一切动力的源泉,它能让人激发出前所未有的创造力,一次次突破自己的极限。 没有天生不爱学习的孩子,关键是如何引导。而良好的学习习惯和态度,都是营造学习环境和行为设计的结果。 本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理,用具体可行的办法,给予孩子学习的峰值体验,让孩子体会学习的乐趣,养成良好的学习习惯,实现从“要我做”到“我要做”的惊喜转变! 父母是孩子行为习惯的设计师。本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理,用具体可行的办法,给予孩子学习的“峰值体验”,让孩子体会学习的乐趣,养成良好的学习习惯,获得自驱力! ——刘润 润米咨询创始人,前微软战略合作总监 如何从一个“鸡娃”的爸妈,成为孩子的学习教练,培养孩子积极主动的性格?这本书会让你看得懂,记得住,立马用得上。 ——彭小六 畅销书作家,洋葱阅读法创始人,好讲师读书会发
【日】堀内进之介
已完结· 5.09万字
本书适合处于现实与虚拟的社会网络关系中的每一位读者阅读,尤其对在职场和生活中正苦恼于“善意暴力”的受害者有指导意义,对“善意施暴者”有意无意的加害行为同样具有警示作用。
李莎汀
已完结· 6.84万字
之的-奇迹小说家
连载中· 8549字
大明王朝的开拓者借助五把宝剑夺得江山,在宦官干政下,多少无辜的人家破人亡,一个少年想要报全家血海深仇,在江湖中遇到身世扑朔迷离的长泰公主,公主想要称霸武林。二者之间相爱相杀,二人都有自己的目的要夺得五剑,最终少年和公主能在一起吗?最终谁可以如愿以偿呢?
好聪明
连载中· 6250字
林中从小就生了一种怪病,只要发烧就会做一场大梦,梦醒了还能把梦里的事儿清清楚楚地讲出来。一个个奇怪的故事给他的人生蒙上了一层神秘的色彩,可是直到他成年完婚,他也没有发现自己有何出于常人的地方。今天是他和于晓晓结婚一周年纪念日,今天他得知自己喜当爹,也是今天他的生活因为一场高烧和梦境发生了翻天覆地的变化......原来现实之外,还存在一个梦世等待着人们去唤醒!
赵欣
已完结· 17.99万字
潘鹏 著
已完结· 101.73万字
刘玉琴
已完结· 6.18万字
孟婆十九
连载中
曾经的他以为军人就是大混子,等他成为军人后,他就知道军人有多不易
樊登读书 编著
已完结· 10.91万字
黄学焦,李宁,汪慧
已完结· 11.41万字
【美】丹尼尔·A.休斯著
已完结