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被引导的人们

被伤害与侮辱的人们

被伤害与侮辱的人们

【俄】陀思妥耶夫斯基

已完结· 15.55万

《被伤害与侮辱的人们》是陀思妥耶夫斯基文集的一本,《被伤害与侮辱的人们》描写了资产阶级冒险家瓦尔科夫斯基对“小人物”尤其是两个弱女子的迫害和一手造成的两个家庭悲剧。没落贵族伊赫涅夫是瓦尔科夫斯基公爵的管家,他尽心尽力地为公爵管理家务和田产,却得不到公爵的赏识和信任,两人经常发生口角,最终闹翻,打起了官司,为了置伊赫涅夫一家于死地,瓦尔科夫斯基侵吞了他仅有的一座田庄,又千方百计迫使儿子阿辽沙娶百万家产的继承者做儿媳,使钟情于阿辽沙的管家的女儿娜达莎遭到抛弃。另一个受害的是斯米特老人一家,他女儿曾经受公爵引诱而离家私奔,结果被掠夺一空,家破人亡,留下一个孤苦伶仃的私生女涅丽,最后涅丽也在贫病交迫中离开人世。小说对弱者给予深深的同情,同时对资产阶级自私、虚伪、贪婪、卑鄙的本性进行了无情的揭露和鞭笞。

崛起之不愿被剥削的人们

崛起之不愿被剥削的人们

龙眼

连载中· 63.18万

少年张子陵身负上古秘术,饱受世间冷暖与剥削,最终醒悟,带领志同道合的伙伴一起推翻神权统治下的剥削。生如蝼蚁,当立鸿鹄之志。命薄如纸,应有不屈之心。大丈夫生于天地间,岂能郁郁久居人下,乾坤未定,你我皆是黑马。

杜月笙和他的情人们

杜月笙和他的情人们

钟连城

已完结· 12.49万

  父母双亡的小瘪三迫于生计来到上海,十五岁起,随着师父套签子福生频频出入烟街柳巷,随着年龄增长,对女人的渴望越来越强烈,并为此立下出人头地的志向。然而,最令人瞠目的是同,杜月笙由小瘪三成为大亨的经历,促成他成功的是,第一步都离不开女人——

大清皇宫里的女人们

大清皇宫里的女人们

李世化

已完结· 17.30万

后宫,一个女人不想作战却别无选择的战场!一朝成为帝王的女人后,开始为男人而活,为生存而战。那些皇宫里美丽的聪慧女子,她们在历史的万道霞光中,叱咤风云、深谋远虑、锐意进取、血泪悲欢,谱写了一段段凄美的史诗。

职场感悟——写给初入职场的人们

职场感悟——写给初入职场的人们

黎雅

已完结· 5.22万

对刚刚迈出校门的大学生及刚刚步入职场的新员工具有重要的指导价值; 将自我管理问题与职业规划工具和工作中的基础知识有效地联系起来,突出了实用性和工具性; 书中的感悟沁入人心,从一个独特视角写出个人成长的诸多心得,对读者所有借鉴和参考。

基于引导技术的工作坊设计(修订版)

基于引导技术的工作坊设计(修订版)

林士然

已完结· 7.99万

本修订版根据作者的客户和读者反馈,对内容做了删减精修,补充了实战所需的内容, 新了工具、方法和案例,夯实了工作坊设计领域的理论知识和模型工具。本书不同于常见的引导工具书,主要介绍了如何通过工作坊设计将引导目标和价值落地,为此,贡献了工作坊行进路线图、凌波五步等简单实用、 特色的实战内容。全书涵盖了工作坊引导师在工作坊设计之前、工作坊设计过程中、工作坊设计过后的工作,呈现了真实场景下的引导大画面、全流程和多细节,读者可直接按图索骥,应用实践。全书文字对话性强,体例活泼有趣,包含多个插图、表格和案例,方便读者阅读理解和轻松学习。

用故事引导孩子得体待人接物

用故事引导孩子得体待人接物

薛梅城

已完结· 12.92万

年幼的孩子因不具判断力,而模仿又是最原始的学习,父母白身的言行就更重要,正所谓身教重于言教,希望孩子成为一个有教养的人,父母就要注意自己的言行。毕竟,孩子的教养,是父母责无旁贷的天职。“无论在哪一个国家,每一位父母都有这样的责任:在言传身教中使他们的孩子获得交往与其赢的能力。“联合国儿童基金会执行主任卡罗尔·贝拉米在一次大会上这样呼吁,家长朋友们,为了让你的孩子将来在社会中游刁有余,请打开这本书。这本书适合家有学龄前孩子的父母阅读,是各位年轻父母教育孩子的好帮手。

没有女人的男人们

没有女人的男人们

【美】欧内斯特·海明威

已完结· 1.45万

海明威最出色的短篇小说集 名家名译 村上春树新书《没有女人的男人们》致敬之作 《没有女人的男人们》是海明威的第二部短篇小说集,其中收录了包括《白象似的群山》、《没有被斗败的人》、《杀手》等十四个短篇小说。小说的主题涉及斗牛、出轨、离婚和死亡。其中《白象似的群山》、《没有被斗败的人》和《杀手》这几篇被认为是海明威最为出色的短篇小说。

校长引导中层和教师思考的50个问题

校长引导中层和教师思考的50个问题

〔美〕巴鲁蒂·K. 卡费勒

已完结· 2.12万

《校长引导中层和教师思考的50个问题》是美国教育协会年会推荐10本书之一。针对学校热点问题从怎么看到怎么办的解决之道,全面展示如何做,激发学生、教师与校职工的卓越表现,打造卓越学校。

如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动

如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动

[英]麦克·格尔森

已完结· 8.84万

本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动,本书主要分为两部分,在D一部分种,举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧,以促进精彩的讨论;在第二部分中,解释和说明了40种不同的课堂讨论活动,每个活动都建立在这样一个前提下,即积极参与的学习有助于所有学生取得进步。

基于引导技术的工作坊设计

基于引导技术的工作坊设计

林士然

已完结· 4.85万

本修订版根据作者的客户和读者反馈,对内容做了删减精修,补充了实战所需的内容,更新了工具、方法和案例,夯实了工作坊设计领域的理论知识和模型工具。本书不同于常见的引导工具书,主要介绍了如何通过工作坊设计将引导目标和价值落地,为此,贡献了工作坊行进路线图、凌波五步等简单实用、独具特色的实战内容。全书涵盖了工作坊引导师在工作坊设计之前、工作坊设计过程中、工作坊设计过后的工作,呈现了真实场景下的引导大画面、全流程和多细节,读者可直接按图索骥,应用实践。全书文字对话性强,体例活泼有趣,包含多个插图、表格和案例,方便读者阅读理解和轻松学习。

发现团队的力量:通过引导让体验式培训更有效

发现团队的力量:通过引导让体验式培训更有效

夏雄武

已完结· 10.40万

本书通过对体验式学习理论本源的追求和探索,让读者清晰地看到体验式学习的发展历程,了解体验式学习的前世今生,将体验式学习的特征、行为改变理论、心流与失衡论和团队发展理论、冲突管理策略理论等结合起来,让看起来遥远的体验式学习理论变得切实有效,便于企业开展体验式培训和学习活动。本书适合以下读者阅读:希望增进对引导原则与方法了解的组织培训管理者;想在教学工作及学习发展中提升能力的组织内部讲师;希望在管理工作中,对团队“少命令、多引导”的企业管理者;为组织提供体验式培训,想要提升引导技巧的引导者与培训师;想了解体验式培训中引导的理论及实务的教师与普通读者。

如何设计深度学习的课堂:引导学生学习的176个教学工具

如何设计深度学习的课堂:引导学生学习的176个教学工具

(英)麦克·格尔森

已完结· 4.11万

在鼓励学生深度学习的课堂上,教师不仅仅要传授学科知识,更重要的是要教会学生如何学习。通过深度学习,学生能积极主动地参与学习过程,掌握学习方法,不断提高解决问题的能力。本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂,培养学生的深度思考能力和 深度合作能力,引导学生行自主学习、合作学习和探究式学习: ·用新颖的方式导新课,激发学生的学习兴趣和好奇心。 ·鼓励学生勤动脑、多思考,引导学生学思融合与深度思考。 ·实现出色的小组合作,帮助学生掌握有效沟通、团队合作的基本技能。 ·确保你的教学始终出类拔萃,让学生找到学习的意义与乐趣。

无穷的远方,无数的人们,都和我有关:鲁迅散文随笔精选

无穷的远方,无数的人们,都和我有关:鲁迅散文随笔精选

鲁迅

已完结· 12.41万

鲁迅研究专家李新宇精心选编本;体会现当代文学奠基人的笔力与魅力;数篇经典的重温与再发现;着眼于批判背后的柔情与关怀;高考阅读与作文的常客。 思考现实,回望历史,探寻未来之路,常常都要想到他。不仅追随者把他当作精神灯塔,即使那些厌恶他的人,要成就一番事业,也往往首先拿他开刀,因为他的确像一块碍手碍脚的大石头。

中学生实现成绩突破的40个引导方法

中学生实现成绩突破的40个引导方法

【英】史蒂夫·欧克斯,马丁·格里芬

已完结· 7.65万

这本书对于学生、教师和家长,都是一份宝贵的资源。中高考改革的背景下,学生能否为自己勾勒出清晰的愿景、是否付出了实在的努力、能否高效进行时间与个人管理、是否学会有针对性地练习、是否拥有积极的学习心态,都能够直接影响到个人的学习表现与未来发展。 本书提供的40个引导方法,可以成为教师引领学生实现成绩突破的实战指南,更是一部规划好的学年度成长型思维培训手册。

看见未来:改变互联网世界的人们

看见未来:改变互联网世界的人们

余晨

已完结· 17.70万

这是互联网群星闪耀的时代,巨人们用最尖端的技术和自成体系的哲学改变着我们的生活,甚至影响了整个世界和人类的历史进程。在这个时代,没有人可以避开互联网的渗透。互联网早已不是简单的技术变革,人们正试图赋予其精神和内涵,以期互联网能更好地为人类所用。 《看见未来 改变互联网世界的人们》中作者面对面地采访了包括马克·扎克伯格、埃隆·马斯克、杨致远、凯文·凯利、克里斯·安德森、罗伯特·希勒、迈克尔·莫瑞茨、凯文·米特尼克等多位来自学界、商界、技术界的互联网领域人物,带来了的互联网观点和极其珍贵的一手资料,深入探讨了包括互联网的发展契机、未来趋势、技术拐点等影响人类未来命运的重大命题。 在互联网时代,唯有思考的河流永不止息。在思想碰撞间,本书为读者开启了一次互联网的精神之旅。

儿童的心理成长与引导

儿童的心理成长与引导

(奥)阿尔弗雷德·阿德勒

已完结· 9.45万

[中国纺织出版社]

我只是想看看世界其他角落的人们是如何生活的

我只是想看看世界其他角落的人们是如何生活的

叶丹

已完结· 6.86万

价值引导制度:社会和谐与党的执政能力建设

价值引导制度:社会和谐与党的执政能力建设

蔡志强

已完结· 39.06万

《政党政治与中国问题书系·价值引导制度 社会和谐与党的执政能力建设》是一本阐述中国共产党执政理念演进与党的制度成长的专著。《政党政治与中国问题书系·价值引导制度 社会和谐与党的执政能力建设》着眼于社会和谐与人民的幸福期待,从“价值一组织一制度”层面分析了党领导中国发展面临的不确定性及各种风险挑战,重点分析了党实现社会团结、推动社会和谐发展的能力要求,揭示变化环境中党的现代化建设逻辑。《政党政治与中国问题书系·价值引导制度 社会和谐与党的执政能力建设》同时阐述了组织化社会中党的组织结构调整、功能发挥,以及制度安排的标准、原则和实践动力问题 梳理了党和政府与市场、社会的关系 对民主成长特别是协商民主发育的物质条件、文化影响和运行逻辑加以廓清 探讨了全媒体时代党的沟通机制和群众工作有效性问题。在世情国情党情深刻变化的现代社会,党的执政能力体现在能够将核心价值、先进理念变成科学的制度和具体的可劋作的措施,在法治框架内实现党对国家与社会的科学领导。

女孩和女人们的生活

女孩和女人们的生活

《小说界》编辑部编

已完结· 7.57万

“小说界文库”第二辑之《女孩与女人们的生活》汇集了多位优秀的中国女作家的短篇,她们性格不同、背景不同、年龄不同,来自不同城市,过着不同生活,在她们笔下,女孩和女人是母亲,是女儿,是情人,是朋友……她们仿佛不同的音符,在各自的故事里跳跃,却又彼此应和——女孩和女人们永远也少不了各自的和共同的期许与渴望。本书既延续了《小说界》杂志短篇小说的创作风格,同时也是对时下“女性写作”话题的一次有趣的呼应。

引导小学生思考的哲理故事

引导小学生思考的哲理故事

毕业

已完结· 9.20万

《小学生想要的故事书:考引导小学生思考的哲理故事》挖掘生活哲理,深刻理解人生。读故事净化心灵,提高审美能力,为孩子们的心灵成长保驾护航。《小学生想要的故事书:考引导小学生思考的哲理故事》中所收录的故事纯真、自然、轻松,既寓教于乐,又能收获智慧当孩子们与奇妙而又丰富多彩的文字一起翩翩起舞时,他们会从内心真正感受到阅读的乐趣。

10-18岁青春叛逆期,父母引导女孩的沟通细节(图解版)

10-18岁青春叛逆期,父母引导女孩的沟通细节(图解版)

雷尖

已完结· 8.70万

[中国纺织出版社]

10-18岁青春叛逆期,父母引导男孩的沟通细节(图解版)

10-18岁青春叛逆期,父母引导男孩的沟通细节(图解版)

张丽霞

已完结· 1571

[中国纺织出版社]

用故事引导孩子得体待人接物

用故事引导孩子得体待人接物

薛梅城

已完结· 1262

王的女人们

王的女人们

朱启铭

连载中

倒霉的男主原本是要发笔小财的,可刚打过去货款对方人就跑了。紧接着公司倒闭,房子车子也全给法院拍卖了。最要命的是,老婆也跟人跑了。真是喝水塞牙,放屁砸脚后跟啊。一次醉后寻欢,偶遇了曾经的校花,从此,他的人生开挂,演绎了一场人人艳羡的发迹人生。

从控制到引导 ——复杂性工程学派的有机适应性理论

从控制到引导 ——复杂性工程学派的有机适应性理论

张宏军 著

已完结· 15.80万

发现团队的力量:通过引导让体验式培训更有效

发现团队的力量:通过引导让体验式培训更有效

夏雄武 著

已完结· 41.68万

道观直播:家人们一定要相信科学

道观直播:家人们一定要相信科学

胖嘟嘟

已完结· 55.91万

青峰顶着相信科学的大旗入驻直播界。一手飞檐走壁、大力碎石吸引人气,驱魔救下美女刷新水友认知。“施主,先把驱散符的账买了!什么,没带现金?来,扫威信。”“施主,你这头上有点颜色啊!”“施主,养男朋友没有出息,建议养我!”……

激发:引导技术与引导式管理

激发:引导技术与引导式管理

张谷雄

已完结· 8.88万

本书从初识引导技术到能力技巧精粹,再到研讨会实战案例,为引导师和管理者如何使用深层次的干预措施激发能量、汇聚能量、传递能量提供了指导方针,适用于策略计划会议、团队愿景规划、冲突解决、团队问题解决等;同时也提供了一些有用的适应模型、真实案例,帮助读者掌握10种关键的引导技能,深化引导技术与引导式管理的技巧,可实际应用于多种工作场景。本书适合专业引导师、培训工作者、企业管理人、业务领导人等阅读,具有普遍的应用价值。

引导式培训

引导式培训

韦国兵,施英佳

已完结· 9.56万

本书为希望提高培训互动效能的企业培训师提供了大量细致的操作流程、翔实的指导原则和场景化的示例分析。本书能够帮助读者运用引导的理念做培训,将引导的方法嵌入培训场景中,来提高培训质量。通过引导理念助推培训目标的达成,实现培训能量的自然流淌,让学员真正成为课堂的主角。

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