带着恐惧前行：找到克服逆境的勇气，创造你热爱的生活
【美】鲁斯·苏库普
已完结· 10.95万字
本书是一本帮助人们克服恐惧的实用类心理畅销书，介绍了七种恐惧原型及应对恐惧的七种勇气法则和实用方法。 这本书既鼓舞人心，又充满关爱，结合了易于实施的技巧和动力，让你开始做出真正的改变，并获得丰硕的成果。别再犹豫，投入你自己的生活，学会如何带着恐惧前行吧！
你可以创造自己的奇迹
【美】拿破仑·希尔
已完结· 6.61万字
成功之道不可复制，但一定有规律可循。拿破仑·希尔的绝笔之作《你可以创造自己的奇迹》将为你阐述可复制的成功者特质。 如果你学会挖掘自己个性中的神奇力量，那么你所渴望的一切都在你的掌控之中。成功属于那些幸运的人，因为他们拥有成功的人格。 商人、医生、士兵、艺术家……各行各业的人正在学习如何通过成功人格的神奇力量来实现目标，克服成功的障碍，过他们想要的生活。
深夜小故事会：写给小公主的100个童话故事
钟海澜
已完结· 13.33万字
《深夜小故事会：写给小公主的100个童话故事》精选世界上好看、感人、惊奇、冒险、有意义的100个公主故事，让女孩子们在不平凡的童话旅行中，任炫丽精美的图画里，感受纯直、勇敢、善良、坚强、乐观、自信……因为这些，是所有女孩子的梦想，也是每一位父母的期望。
感动小学生的100个童话故事 银版新
秦榆
已完结· 7.11万字
童年，对于每一个人来说只有一个次，那么你的童年呢？是不是也在天真烂漫的幻想中走过呢？你有自己心里喜欢的主人公和偶像吗丶？你在读书的时候和书里的主人公进行过对话吗丶？本书精选了00个古今中外的童话故事，并配以精美的岔图。在这里为你打开了进入梦想的宝库的大门，当你每天阅读的时候你就会亲身感受到书里的主人公在与你进行亲切的心灵对话，动物的世界里也有悲欢离合、至爱亲情 植物的王国中同样存在喜怒哀愁。在这里，故事、童话都已经张开了天使一般美丽、梦想的翅膀等待你去拥抱。
世界上所有童话都是写给大人看的
陈谌
已完结· 10.49万字
《世界上所有童话都是写给大人看的》是一个App人气作家陈谌短篇小说集，由23个故事组成，主打“成人童话”的概念。主打篇目《冰箱里的企鹅》讲述了一个单身独居的男人在冰箱里发现了一只企鹅，由一开始的惊讶排斥，到后面与企鹅相依相伴，渐渐感情深厚，然而就在他习惯企鹅的存在的时候，企鹅却突然消失了。这样一个看似荒诞的故事，实际上却体现了大都市中那些独自打拼的年轻人们内心的无奈与辛酸。
创造伟大故事的27原则：从《哈姆雷特》到《哈利·波特》
【美】丹尼尔·约书亚·鲁宾
已完结· 15.32万字
27堂大师级的写作课，集结天才小说家、编剧、漫画家、游戏制作人等，让你了解一个真实、有创意兼具商业价值的故事是如何被创作出来的。这里没有行话、套路或学术理论，单纯从最古老的故事结构挖掘“基本原则”，从有史以来最伟大的故事中寻求经验，最终总结出故事创作的27条原则，它们既是大师创作故事的秘诀，也是人类被好故事吸引的本质。
0次与10000次：如何创造全新的人生脚本
【德】吉塔·雅各布
已完结· 12.23万字
从出生到死亡，人们一直在书写自己的人生故事。 从呱呱坠地的那一刻起，我们的人生脚本就被父母所书写。在一些人的成长的过程中，严苛的父母、外界的规条，形成了其内在的审判者，让这些人走向偏执，变得越来越不自由。 内在审判者就像一个法官，而与之对应的内在小孩就像一个“罪犯”，这个没有得到妥帖照顾的小孩，总会听到一些声音在说：你这样是不好的，这样做是不对的，你得为我们的婚姻负责，你得为我们的争吵负责…… 背负着这样的沉重枷锁，一些人变得怯懦，变得不自信，变得谨小慎微。他们本应在如花的年龄绽放光彩，结果却不得不蜷缩在厚重的保护壳里，与梦想无缘，也无法成为自己想成为的人。 成年之后，他们才意识到，原来成长可以带来改变，自己可以改写自己的故事脚本，书写自己的人生故事，拥抱那个没有被妥帖照顾的内在小孩，并且与内在的审判者和解。此时，他们唯一能做的就是发展自己的成人自我，提升自己的心智化水平，改变自己的行为方式，过不被过去限定的人生。
日本的童话
小川未明等
已完结· 10.33万字
《日本的童话》是一本日本经典童话故事精选集。以"美好、奇幻"的名家名篇为选篇标准，收录小川未明、新美南吉、宫泽贤治三位皆有"日本安徒生"盛名的著名童话大师的作品，包括《红蜡烛和美人鱼》《月夜与眼镜》《去年的树》《小狐狸阿权》等经典篇目。本书蕴涵着美德、智慧、想象与日本美学，充满天马行空的创作力和想象力，凝聚了日本历代童话大师们的思想结晶和心血，这些作品滋养了无数孩子们稚嫩的心灵，为一代代的艺术家提供了创作灵感，能带给读者阅读的乐趣和对美好的向往。
幽蓝幽蓝的童话：傅天琳儿童诗集
傅天琳
已完结· 1.22万字
本书收录了著名诗人傅天琳*创作的儿童诗作，分为幼儿篇和少儿篇两部分，其中幼儿篇44首，少儿篇37首，写作对象从幼儿到少儿，写作者从青年写到老年，从妈妈写到外婆，穷尽一生不忘与孩子一起成长。这些诗篇无论大多都是以儿童眼光打量世界，创作手法新颖、独特，充满好奇与梦想；很多作品想象独特，联想丰富，但又符合儿童的经验积累，尤其注重将色彩、知识、孝心、爱心、修养等融合在作品中，建构了一个具有魅力的童心世界，体现出诗人对儿童世界的熟悉和诗歌表达的高超技艺。
365夜亲子共读：写给女孩子的经典神话童话全集
秦茵
已完结· 13.22万字
本书中，动听的故事犹如悦耳的风铃，让小公主们在娓娓道来中体会神话和童话故事中的纯真与美好。生动的情节、可爱的人物引人入胜，让小公主们可以枕着童话入眠，在梦中找寻美好的世界。从此，小公主们成了父母最忠实的“粉丝”；从此，在每一晚的亲子“互动环节”中，父母和孩子间的爱意越来越浓。《365夜亲子共读：写给女孩子的经典神话童话全集》由秦茵编写。
我创造了神话时代
我是一颗小虎牙
连载中· 2.37万字
“大圣爷，快管管汤姆和杰瑞，他们快要把钢铁侠打死了！” 主角:“没事 让卡卡罗特和贝吉塔出面就行了！！” “大圣爷，不行啊，他们和琦玉打起来了！！” 猪脚:“淦！！” 我只是随便忽悠一下，怎么全都上当了，你们只是平平无奇的普通人啊！！原本以为小丑是你们，没想到小丑竟是我自己！！
创造心理学：给青少年的10种创造力
林栩，寓乐湾
已完结· 11.21万字
创造心理学研究的对象是—般创造活动，特别是科学创造活动中的人的心理活动规律，以及创造群体的心理现象。它是以心理学为中心，综合人类学、社会学、教育学以及生理学等对创造研究的成果的一门行为科学，其研究范围包括影响创造的各种因素，如创造性与创造力的测量，创造过程以及创造的方法等。无论是教师或者学生家长，都会需要这本书，并从本书中获取到更好的引导青少年产生“创造力”的方法。
创造自然：亚历山大·冯·洪堡的科学发现之旅
【德】安德烈娅·武尔夫
已完结· 22.32万字
18世纪的人类以“进步”为关键词，不断投身改造自然的热潮，可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究“如何理解自然”的科学家中，有一位浮士德式的人物：他的内心簸荡着不息的求知冲动，不仅渴望周游世界，更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他，坚信客观实验之必要，但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起，以“生命之网”的整体视角重新审视自然。他，就是亚历山大·冯·洪堡。
从课堂开始的创客教育：培养每一位学生的创造能力
【美】道格·约翰逊
已完结· 7.47万字
本书所介绍的创客教育，不是实验室多媒体教室的创客教育，而是走进数学课、历史课和生物课等传统学科的课堂，重新构建课堂资源，培养学生解决现实问题的能力，所以称为从课堂开始的创客教育。作者指出培养解决日常问题的能力，才是创造力培养和创客教育的重点所在，调整课堂教学和作业布置的策略，能够切实激发学生的创造力。
管家琪的童话作文课（套装共3册）
管家琪
已完结· 13.10万字
本套书倡导“读写结合”，从孩子喜爱、容易产生共鸣的童话入手，通过阅读、欣赏有趣的童话故事和其他小朋友们的作品，教孩子如何遣词造句、如何构思并表达出来、如何说清楚一件事，锻炼和培养孩子写作文的基础能力，从而引导孩子自然而然地从“读”过渡到“写”，提升孩子的写作能力。
偶然的创造
（意）埃莱娜·费兰特
已完结· 4.72万字
通过五十二篇凝练生动的短文，作家回忆了对其有特殊意义的诸多经历、人和物，阐释了自己对恐惧和嫉妒、成长和衰老、身体与写作、谎言和隐私等主题的看法。
创造人生的伙伴
(日)松浦弥太郎
已完结· 3.72万字
本书是松浦弥太郎辞职后进入新的人生后总结的人生感悟。松浦弥太郎说："工作成功和人生幸福的关键就是，让周遭的一切都变成伙伴！我们必须有值得依靠的伙伴，才能鼓起勇气往前跨出一步，而那些伙伴会在人生各局面，化为影子或阳光成为你的力量。" 他所说的伙伴既包括外在伙伴，也包括内在伙伴。外在伙伴即家人、朋友、同事、客户、熟人、网友、敌人等，内在伙伴即健康、礼节、时间、金钱、生活方式和习惯、知识和经验、工具、信息等。 本书的作者松浦弥太郎就是要教你如何寻找、发现、创造内在与外在的伙伴。不用担心，你肯定会有伙伴。
写给孩子的外国童话1
竹马书坊
已完结· 3.84万字
本套图书所选故事的作者皆为世界大师级，如丹麦的安徒生、德国的格林兄弟、俄罗斯的列?托尔斯泰、英国的王尔德、俄罗斯的克雷洛夫等，荟聚了众名家的精华之作；本套图书配有四色精美插图（美绘版），紧跟语文教材课程“快乐读书吧”板块的课外阅读书目；附赠《阅读手册》包含词汇积累学习板块，帮学生归纳重要的成语、词组等知识点，以及作者简介、模拟测试、读后感等内容。
神奇的设计思维游戏书：激发无限创造潜能
税琳琳，任欣雨
已完结· 6.17万字
不管市场多么艰难，总有企业做得风生水起，这些乘风破浪的企业无疑都拥有无与-伦比的产品力，而产品力的核心是满足客户的需求。满足越来越挑剔的顾客谈何容易？1987年哈佛设计学院院长彼得·罗（Peter Rowe）提出了“设计思维”的概念，经过半个多世纪的发展，美国斯坦福d.School、德国HPI学院的成立，标志着设计思维进入了教育领域，从而为更多的人赋能创造力提供了一整套方法。游戏是设计思维独特的创新策略，本书作者通过长期的实践和研究，从合-作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏、建设游戏5个方面，编写了75个设计思维游戏，让似乎难以捕捉的灵感变得“可遇”“可求”“可实践”。这本设计思维的游戏书，将会激发团队的无限创新力，在团队中产生重大且深远的影响。无论是开展创新项目还是建立新团队，你都可以利用书中的游戏，发现每个人不同凡响的创造力，成为真正的创新者。
从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣
［英］罗博·普莱文
已完结· 4.21万字
《从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。
作文从阅读开始：臧小满的写作童话.积累篇、实践篇
臧冬冬，党霄羽
已完结· 7.91万字
本书的主人公臧小满是育才小学五年级三班的学生，从小喜欢科普读物的他被班上的同学称为“行走的小百科”。但在语文面前，“小百科”却碰到了“老大难”——作文怎么写也写不好。直到有一天，臧小满遇到了充满智慧的小精灵“石头”，开启了畅游名家名作世界、探索写作奥秘的奇妙旅程。
写给孩子的外国童话4
竹马书坊
已完结· 3.52万字
本套图书所选故事的作者皆为世界大师级，如丹麦的安徒生、德国的格林兄弟、俄罗斯的列?托尔斯泰、英国的王尔德、俄罗斯的克雷洛夫等，荟聚了众名家的精华之作；本套图书配有四色精美插图（美绘版），紧跟语文教材课程“快乐读书吧”板块的课外阅读书目；附赠《阅读手册》包含词汇积累学习板块，帮学生归纳重要的成语、词组等知识点，以及作者简介、模拟测试、读后感等内容。
好好工作：在职场中创造自己的独特价值
懒人老猫
已完结· 9.86万字
这是一本真正有用的职场书。作者不谈心灵鸡汤，不讲职场厚黑学，也不满足于只给读者普及一些初入职场所需的常识，而是用自己的亲身经历，切切实实地传授一些当你遭遇难关时，真正能拉你一把的技能。其他职场书不会教的东西，在这里都能找到答案。 这本书，将会成为你在未来职场中的利器。
写给孩子的外国童话2
【丹】安徒生
已完结· 3.55万字
本套图书所选故事的作者皆为世界大师级，如丹麦的安徒生、德国的格林兄弟、俄罗斯的列?托尔斯泰、英国的王尔德、俄罗斯的克雷洛夫等，荟聚了众名家的精华之作；本套图书配有四色精美插图（美绘版），紧跟语文教材课程“快乐读书吧”板块的课外阅读书目；附赠《阅读手册》包含词汇积累学习板块，帮学生归纳重要的成语、词组等知识点，以及作者简介、模拟测试、读后感等内容。
一生要读的30篇童话
小娴
已完结· 19.14万字
本书共收录了30则经典童话故事，包括格林童话、安徒生童话、王尔德童话等，将白雪公主、青蛙王子、海的女儿等脍炙人口的故事收录其中。
回忆力：主动回忆如何提升我们的记忆力和创造力
【日】茂木健一郎
已完结· 6.72万字
在如今这个知识和信息爆炸的时代，如果我们只懂得单方面接收信息，等到人工智能（AI）时代真正到来之后，人类与人工智能相比就很难居于上风了。我们应该要去做的，正是那些AI做不到，而只有我们人类能够做到的事情。这件事情就是本书要阐述的主题——回忆力。回忆，就是一种输出。能够程度地应用"回忆力”的大脑被称为"输出型大脑”。这种使用大脑的方式是具有创造性的，是我们在未来社会的生存之道。在这本书中，日本著名脑科学家、索尼电脑科学研究中心资深研究员、脑科普图书优秀作者茂木健一郎博士，将介绍一种全新的应用大脑的方式，即教给大家通过应用回忆去实现信息输出的方法。从传统的记忆型大脑转变为输出型大脑，可以帮助我们更好地成长，并度过更加充实的人生。
写给孩子的外国童话3
(丹)安徒生等
已完结· 4.09万字
本套图书所选故事的作者皆为世界大师级，如丹麦的安徒生、德国的格林兄弟、俄罗斯的列?托尔斯泰、英国的王尔德、俄罗斯的克雷洛夫等，荟聚了众名家的精华之作；本套图书配有四色精美插图（美绘版），紧跟语文教材课程“快乐读书吧”板块的课外阅读书目；附赠《阅读手册》包含词汇积累学习板块，帮学生归纳重要的成语、词组等知识点，以及作者简介、模拟测试、读后感等内容。
天赋觉醒：创造不一样的人生
江潮
已完结· 10.84万字
为什么学识相若，有些人出类拔萃，有些人却平淡无奇？为什么同样的付出，有些人成为行业翘楚，有些人却无甚建树？ 人生这条路，影响至深的究竟是什么？光努力显然不够，还要靠天赋。 本书包含探索天赋的4个过程、16个思考练习和48个知识点，从释放内心、自我管理、培养习惯几个方面，探索天赋的真正含义，同时通过大量真实案例和实用性极强的练习，帮助大众挖掘自身天赋，创造不一样的人生。
茅台创造力：驱动创新的力量
张小军，马玥，熊玥伽
已完结· 13.16万字
《茅台创造力：驱动创新的力量》研究茅台集团的发展脉络，探索千亿企业进阶之路。在变与不变、传承与创新中，解答茅台背后的创造逻辑。总结了茅台的独特创造基因、万亿市值企业的创造图景、千亿企业的未来创造之路、数字化转型探索中的茅台样本、白酒行业无人区的探索等议题。 创新是指创造新的事物、方法，并能获得一定效果的行为。而创造，则是包含创新含义的更大范围的概念，它是企业有意识的、主动的行为。在创造力的作用下，茅台自信满满、活力四射，通过极具智慧的思考、巧妙的方法、勤劳的双手，不断迎接挑战、解决问题，实现跨越式发展，开创行业先河，并为社会贡献力量。创造力是茅台的内生动力，塑造了茅台的今天，并将带领茅台拥抱未来。
重新设计学习和教学空间：设计利于活动、游戏、学习、创造的学习
【美】普拉卡什·奈尔 罗尼·齐默·多克托里 理查德·埃尔莫尔
已完结· 8.12万字
学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言，推动空间建设，学校不再是一个地点的标记，而是一种空间的选择；学校需要重建规则，解决学校的物理空间问题，实现与现代教育技术无缝衔接，让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代；学校需要重新想象学习和教学空间，让教室的空间增加新的价值，落实教学变现。
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