褚汉辰, 沈念
已完结· 10.69万字
我想找一个词来形容张国荣：颓靡？妖娆？幽怨？冷艳？孤绝？…… 找不到。找不到*的，找不到*准确的词汇。其实，我们听见的，我们看见的，我们以为的，我们幻想的他……都已成为一代人的青春记忆，那些快和慢的音乐旋律，那种复杂迷离漂游执著的眼神，那些特立独行的主张，已经和岁月融合在一起。本书详尽地记录了张国荣一生的艺术成就，力求还原他的各个艺术创作阶段。越是短暂的越美好，让我们记住张国荣这段躲开了岁月磨损的美好人生，记住他站在烟火处的那张带着美好的年华与灿烂的脸庞。有空气，就有风，风会继续吹；忘了痛或许可以，忘了张国荣，太不容易……
程实
已完结· 8.78万字
他头发很乱，五音不全，经济学深度中毒。他一边听着歌，一边观察和记录着身边的经济世界。与其说他在追求什么或证明什么，毋宁说，他在感受什么或经历什么。这些思考或把你带入一个全新的疆域，或将你拉回记忆深处的某段时光。愿你喜欢这些歌，以及由此产生的经济学遐想，也愿这本书能帮你找到“小糖人”——本源的那个你
梁秋月
已完结· 4.88万字
〔美〕安奈特·L·布鲁肖
已完结· 8.09万字
这108条建议来自美国好的教育行业培训项目——FIRST教师培训体系在美国及全球近30年积累的培训经验。路易斯安那州通过此培训体系，成功地在一年内将教师流失率降低了43％，创造了令人称奇的行业纪录。 108条建议给所有的新、老教师及时提供了他们迫切需要也本该得到的学习和培训。
〔美〕安奈特·布鲁肖，〔美〕托德·威特克尔
已完结· 12.37万字
《从教师到教师：极具影响力的日常教学策略》是一本覆盖全学年的实用教学指南，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷，检验哪些策略能有效执行，以便教师及时调整教学方式。教师每天只需花几分钟的时间，就能获得新进步、新收获。
假假
连载中· 2180字
凡是我的学生，就一定要成才！ 不成才？ 苏明慢悠悠的掏出沙漠之鹰，“有种你再说一遍！” 一代地下王者回归都市的故事。
橙子黄了
已完结· 153.67万字
二十三年前，一场悄无声息的阴谋夺去了他母亲的生命，而那天正是他出生的日子；二十三年后，又一场刻意针对他的车祸反而使得这一场阴谋被慢慢揭开。就是这个人，一个高中特聘教师，挑战权威，在校花和警花的感情流中穿梭；就是这个人，一个超市老总，强力竞争，在商业潮流中独占鳌头，笑看群雄。
【英】露西·皮特
已完结· 6.00万字
英国实用学前教育出版社给予赞誉的幼儿教师指导用书，列举多个实用教学场景，充分调动幼童的多元智能。 英国教育标准局授予作者“教学和领导力杰出”评价，她拥有20余年一线幼儿园教学经验，打造创意、高效、有趣的课堂，让孩子和教师在教与学中共同感受快乐与进步。
禽兽
已完结· 112.74万字
白苏穿进自己写的远古文里，文明落后，思想落后，不仅人变成了死肥婆，还要面临着被几个兽人吞掉的危险。白苏表示，小命要紧，找机会跑！嗯，她顺便推进一下文明的进步嘛，改一下剧情。谁知——几个小反派后面追的紧：婶婶，你要乖哦，不然我们会吃掉你的。大反派化身大狮子：雌性乖，给撸；不乖，直接吞。
（美）托德·威特克尔，（美）安奈特·布鲁肖
已完结· 6.22万字
40个卓越教师快速训练法，能产生立竿见影的培训效果，迅速提高教师的教学技巧，改善学生的课堂表现。每种教学方法的实际环节只需要短短10分钟，能够帮助教师更快速更灵活地解决课堂管理、教学实践、家长参与、激励学生等日常教学问题。
【美】托德·威特克尔，【美】玛德琳·威特克尔，【美】凯瑟琳·威特
已完结· 6.04万字
本书充满了适用于小学、初中、高中课堂的具体而生动的教学示例，因此无论你教的是哪个年级、哪门课程，你都会收获实用的教学策略。你还将学会：当事情没有按照计划进行时，如何调整和重新开始。 在你的教学生涯中，并不是每件事情都会很完美，但是本书中的练习建议将帮助你保持动力并走向成功。
【英】约翰·艾略特·加德纳
已完结· 34.79万字
世界第一指挥家、巴赫作品当世最权威的诠释者，历时十二年写下巴赫的一生和他永恒的音乐事业。世上有许多巴赫，但只有一个塞巴斯蒂安——而加德纳是他的先知……在加德纳专业的指引下，通往巴赫天堂城堡的大门被打开了。现在他来写巴赫，希望我们能把巴赫当作一个真实的人，而不是一个平面化的符号。
【英】布拉德利·布什
已完结· 7.95万字
学习的科学促进学生学习、深度学习、探究式学习，用非常先进的研究成果有效提升自己的学习成绩；帮助老师深入改善课堂教学，提高老师信息化素养，更科学更有效地开展教学工作；解决教师日常阅读教育研究成果遇到的难题；作者精挑细选了一系列扣人心弦的研究，准确解释研究成果，并让老师能快速运用。
（美）内拉·A. 康纳斯
已完结· 5.48万字
本书中，作者基于观察、讨论、个人实践与学习经历，以及一些“常识”，为不同层级的学校管理者展示了怎么做可以有效地支持、认可、激励、鼓舞每一位教师，为教师赋能。同时，也为学校管理者提供了大量行之有效的建议和做法，涉及学校氛围建设、与学生和家长的沟通、教学设计和日常管理等多方面。
小书虫读经典工作室编
已完结· 7.21万字
本书的内容涵盖外国音乐和中国音乐两个部分，分别介绍了中西方音乐从古至今的发展脉络，以及各个时代的音乐潮流、代表音乐家及其经典作品等，从而勾勒出一卷中西方音乐交相辉映的发展简史。本书能够帮助孩子拓展知识面、更深刻地理解经典音乐作品的内涵，同时提升音乐素养并充分感受艺术之美。
流星赶月
已完结· 52.96万字
李韶彬，他才是刚刚二十出头，刚开始的时候，他也一度怀疑自己是不是自己的父母所生的，因为如果自己真是他们生的话，为什么他们要那么老才生自己出来，而不是早一点，现在，自己才刚刚出来工作，他们就老了，所以，自己的压力是非常大的，但是他也不觉得什么，因为他一直都是一个很孝顺的孩子。
【美】安奈特·布鲁肖，【美】托德·威特克尔
已完结· 5.17万字
安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔凭借多年的教学经验，在本书中揭示了75种优秀教师正在实践的、行之有效的教学策略，能够帮助教师提高教学效率、加强课堂管理、激发学生动机、改善家校沟通等，更为重要的是，这些策略都简单易学，能够立刻运用到教师工作当中，助力教师取得显著的成功。
（英）特雷西·安·阿斯顿
已完结· 11.30万字
为了培养下一代科学家，培养社会个体的科学意识，我们需要用振奋人心的、相关的、亲手操作的科学实验来激励学生学习科学，科学实验在科学学习中扮演着重要角色。这些实验可以作为科学课所讲授的部分内容在小学课堂上进行，也可以应用于科学俱乐部，想激发、挑战孩子的父母也可在家里使用。
余华
已完结· 2.47万字
本书收入余华的《音乐影响了我的写作》《音乐的叙述》《高潮》《否定》《灵感》《色彩》《字与音》《重读柴可夫斯基》《消失的意义》《强劲的想象产生事实》等随笔。
［美］克里斯·比弗尔
已完结· 11.46万字
全脑教学法的五个秘诀 1、如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则。 2、当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少。 3、教师讲课的时间越短，小差的学生就会越少。 4、教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为。 5、当学生全身心投到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。
郑磊
已完结· 8.48万字
本书基于作者们的学校项目实践，为不同阶段的教师，从传统型教育方式转型为教练型教育方式提供了系统的抓手。通过教练型教师模型的学习，教师不仅关注学生学习这件事本身，还可以学会快速识别不同学生的天赋才能，做到因材施教。本书从思维转变、行为修炼、场景实操等方面进行知识转化，书中案例、场景、工具提炼于真实的学校项目，由参与学习的教师进行萃取提炼，应用性和落地性强。期望本书可以使更多教师能从优秀到卓越。
王惠
已完结· 7.95万字
音乐是现实生活的一种艺术反映，它不仅来源于社会生活，而且具有巨大的社会作用。当然，这种艺术效应只有通过心灵对流动音响的审美感受才能完成。因此，对于审美主体来说，音乐的作用是在情感上的熏陶和感染，而对于全社会来说，音乐却是一种潜移默化的精神力量。“移风易俗，莫善于乐”。音乐对于整个社会风尚有着不可估量的影响。
【美】玛丽·凯·里琪
已完结· 6.17万字
《可见的学习与思维教学》含有独到且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板，以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用全新思维教学助力教师的快速成长，成就每一位教师和校长。改变课堂，与学生一起创造奇迹！
刘雪枫
已完结· 15.72万字
作者的足迹遍及奥地利音乐胜地，多次出席重要的音乐节庆活动，观赏数十场各种规模形式的歌剧及音乐会，除沿途撰写音乐旅行随笔外，还拍摄大量照片，忠实记录了一次次心灵怡悦之旅。书中的每一篇文章都通过对音乐故地的探访，唤起对音乐家往昔生活的追述，对音乐精神的思考，对音乐发展史的评说。
〔英〕菲尔·比德尔
已完结· 11.99万字
《如何更好地教学》涵盖了优秀教师需要知道的每一件事情，它聚焦每一位老师最关心的话题，在如何管理最难管的班级、如何运用教学方法、如何设计最实用的课程、如何评价学生的成绩、如何激发学生的潜能等方面，本书将教给你很多传统教学课堂无法传授的实用技巧，帮助你完成平凡而伟大的教育使命。
飞飞爱撸猫-奇迹小说家
连载中· 6783字
一次蹦极，让秦宇偶然得到了系统，从此开启了逆袭的人生，自此人生道路发生了改变。他不在迷茫，他的追求只有一个，成为一位人人尊敬的老师！从哪开始呢？那就从这个充满‘小恶魔’的班级开始吧~
〔美〕道格·莱莫夫,杰昆·赫尔南德斯,珍妮弗·金
已完结· 17.92万字
本书全面展现了课堂上的各种教学技巧以及实现这些技巧的方法与策略，包括如何保证课堂效果、如何提问、如何评估学生理解水平、如何提高学生的参与度和思考度等。不仅如此，它还提供了很多实用的教学案例以及教学资源，可以让教师即学即用，让课堂效果立竿见影。
小洋楼
已完结· 4.11万字
2000年，小洋楼加入记者队伍。十多年的采访经历，小洋楼见证了娱乐文化圈的变迁，也经历了媒体的巨大变革。本系列选取作者采访过的100位人物，分为“影视篇”“音乐篇和戏剧篇”“文化艺术篇”，三本共六个部分。通过小洋楼的记录，你能看到那些闪光的话语和思想，也能看到近些年来娱乐圈的变迁。
〔美〕巴鲁蒂·K. 卡费勒
已完结· 2.12万字
《校长引导中层和教师思考的50个问题》是美国教育协会年会推荐10本书之一。针对学校热点问题从怎么看到怎么办的解决之道，全面展示如何做，激发学生、教师与校职工的卓越表现，打造卓越学校。
太原市教研科研中心
已完结· 11.64万字
本书即是从中选出的优秀课题成果集，这些成果都与一线的教育教学紧密相关，多数采用行动研究法进行研究，做到了从实践中来到实践中去。这些课题研究者都是一线教师，他们选择的是实际问题的小视角，但却有着教育教学的大视野，这正是教师教育科研的正确方向。同时，也给广大教师一个启迪，教师同样可以成为一个优秀的研究者，只要善于从日常的工作中发现问题，积极尝试用科学的方法解决问题，改进教育教学，就可以使自己从庞杂的工作中跳出来，站得更高，看得更远，让教学等诸项工作变得更有深度、更有效力。
