全脑教学与成长型思维教学:提高学生学习力的92个课堂游戏
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀:如果你让规则很有趣,那么学生就会遵循你的规则;当老师得到众多学生的支持时,反叛的学生叛逆的行为会大大减少;教师讲课的时间越短,开小差的学生就会越少;教师必须首先管理好自己的行为,然后再去管理学生的行为;当学生全身心投入到课堂中时,学生就没有时间精力捣乱了,因为他们的大脑正在忙着学习。
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀:如果你让规则很有趣,那么学生就会遵循你的规则;当老师得到众多学生的支持时,反叛的学生叛逆的行为会大大减少;教师讲课的时间越短,开小差的学生就会越少;教师必须首先管理好自己的行为,然后再去管理学生的行为;当学生全身心投入到课堂中时,学生就没有时间精力捣乱了,因为他们的大脑正在忙着学习。
李书玲
已完结· 8.60万字
身处快速变化的世界,高效学习的能力是最大的竞争力 每一个个体生命都属于特定的时代,我们所在的环境构成了我们现实生活的背景板。 这个时代的人们,正经历着人类世界前所未有的繁荣与动荡。一方面,生产力决定生产关系,进入20世纪以后,因为工业革命的带动,一百多年来人类取得的科技成果、创造的物质财富超过了以往所有的时代。与此同时,资源浪费、环境污染、贫富差距、地缘政治冲突、恐怖主义、新型病毒等依旧存在,威胁着人类的生命和健康。另一方面,交通日益便利,全球化不断发展,在极大程度上扩大了个体的生存空间,在我们体会更多丰富性和差异性的同时,选择的增加也在无形中带来了焦虑和不安全感。开放需要自信,否则便可能面临严酷的竞争和被掠夺的风险。视野的开阔让生活有了更多的可能性,同时,比较带来的危机意识和紧迫感也仿佛越来越令人无所适从。
瑞米
已完结· 10.61万字
学习敏锐度,是指一个人从经验中学习的愿望和能力,以及将所学到的东西成功地应用于新的或陌生的环境的能力。如果具备学习敏锐度,一个人能将自己所具备的知识、智慧及经验转化为新情境或变化环境下的绩效,挖掘成长的潜力。学习敏锐度代表一个人成长的加速度和持续迭代的能力。它包括自我认知敏锐度、心智敏锐度、人际敏锐度、目标敏锐度、变革敏锐度、结果敏锐度和幸福敏锐度。
〔英〕朱莉娅·斯蒂德,鲁奇·萨瓦哈尔
已完结· 7.24万字
本书提供的课堂实践,是由作者结合自己十几年的教学经验将理论与实用的工具和技术相结合,使教师能够有效改善自己的课堂,培养出优秀学生,培养年轻学习者的适应力和学习能力,提高教学质量。 书中分享了经过实践检验的课程理念、问卷调查以及从作者亲自实践的优秀案例,这一套实用的工具包,帮助教师实践自己的课堂,培养学生成长型思维,提高学生的课堂参与度,让学生获得学习成果。 作者在书中将学习之旅类比为从被困的孤岛到与世隔绝的城市,并提供了学习技巧的生存工具包,旨在鼓励学生勇于接受挑战与困难,从而使这次航行更容易实现。
〔美〕玛丽·凯·里琪
已完结· 3.22万字
涵盖教学策略、教学活动、课堂游戏、教学评估、教室海报资源等,可供教师直接参考,拿来即用,且互动性强。将帮助教师运用成长型思维模式进行教学,帮助学生改变对自身能力与潜能的认识,养成成长型思维,成为有韧性、成功的学习者,帮助学校建立成长型思维校园文化。
【美】斯塔尔· 萨克斯坦
已完结· 2.39万字
建立学生自我评估体系,有利于学生制定切实可行的学习目标,主动思考学习展。 学生自我评估的四大优势:消化吸收学习内容 按时反思课堂知识 按照课程目标制定学习计划 变被动学习为主动学习 培养学生成长型思维模式,成为主动学习者,成长为应对未来变革的人才!
张亚新
已完结· 13.68万字
一本书无法改变整个世界,但可能会塑造孩子的一生!《优秀小学生:应该阅读的中外名人成长故事》以崇敬的心情,遴选了98位中外名人,讲述了他们百味人生中的成长故事,透过这些故事,我们看到了名人是怎样对待困难和失败,名人是怎样对待兴趣和学习,名人是怎样对待朋友和敌人……这些故事或许就是他们人生道路的一个转折点,或许就是他们成功的一个诀窍,不管是怎样的故事,可以肯定的是这些故事一定会给你带来一点启发和帮助。小朋友们可以读着这98位名人的故事,追寻名人成长的足迹,感悟名人成才的真谛……
和渊
已完结· 7.46万字
本书是写给孩子的学习方法指南,旨在让孩子更有效地学习,也让家长明白如何更有效地引导孩子学习。本书不是高大上的理论说教,而是解决具体问题的操作建议和行动指令。很多人花费了大量的时间和精力进行学习,却发现自己陷入了“学了就忘,忘了又学”的境况。怎样学习才能更有效呢?学习其实有一套行之有效的规律和方法,对于“如何学习”这件事,现代认知科学家、教育家、心理学家、神经科学家已经进行了很多成熟的科学研究,但很多只停留在学术圈内,没有得到应用,不为大众所知。
【美】卡尔·纽波特
已完结· 8.05万字
如何管理时间?如何克服拖延?如何让学习效果事半功倍?如何整理学习资源?如何有效记忆?如何及时解决问题?如何高效写作? 这不是一本普通的学习手册,书中的任何建议皆非出自名师或自诩为学习专家之手。在本书中你绝不会发现“康奈尔笔记法”,也不会有任何思维导图,或是其他从办公室或实验室出炉的“*学习方法”,这些离我们的现实生活实在是太远了。
赵晓军
已完结· 12.24万字
王阳明是中国历史上罕见的立德、立言、立功三不朽的伟人,也是有明一代最为杰出的政治家、军事家和哲学家。他的一生跌宕起伏,充满了传奇色彩,他的心学思想融合了儒释道三家之精髓。本书包含了王阳明的主要哲学思想,是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。
[美]亚当·罗宾逊
已完结· 13.74万字
《如何学习:用更短的时间达到更佳效果和更好成绩》是一本学习方法书。美国著名学习问题专家,总结并分享数百位世界名校尖子生学习之道。 20世纪初,亨利·福特花费大量精力来研究如何提高劳动效率,以避免劳动时间的浪费。有这样一个例子:原来28个工人,9小时可以装活塞与连杆175个,经过工作方法的改进,7名工人可以在8个小时中装配 26000个,这本书和“福特式”异曲同工。
【英】布拉德利·布什
已完结· 7.95万字
学习的科学促进学生学习、深度学习、探究式学习,用非常先进的研究成果有效提升自己的学习成绩;帮助老师深入改善课堂教学,提高老师信息化素养,更科学更有效地开展教学工作;解决教师日常阅读教育研究成果遇到的难题;作者精挑细选了一系列扣人心弦的研究,准确解释研究成果,并让老师能快速运用。
〔美〕丹尼尔·G. 亚蒙
已完结· 8.08万字
本书引入脑科学研究的证据支持论点,例如当你的专注力越高,大脑中负责心智与记忆的灰质面积也会增加,因此可以达到相辅相成的学习效果;而藉由剖析大脑运行机制,能得到 CP 值更高的记忆法则!亚蒙博士用条列式和步骤式说明如何*化大脑的运作、增强记忆、提升个人表现,用更有效率、更能专注的方法,以及更快的学习路径达到成功。希望从此以后提倡的不再是努力学习,而是聪明学习!
粥左罗
已完结· 12.11万字
人人都知道规划个人成长是一件极其重要的事,但很少有人会真的抽出大量时间来研究和规划。为什么呢?因为这一直是一件重要但不紧急的事。我们每日陷于繁忙的工作和生活之中,忙得没能留出时间成长,这是成长最隐蔽的杀手。 这一次,我希望你能借助这本书真正行动起来,抽出一小部分时间,系统地掌握一套成长方法论,先学会成长,再规划成长,最后持续行动。 这本书将从五大版块的25个思维模型开始,讲述爆发式成长的法则,帮助你更快、更好地向上生长,把握人生。希望你在学会成长的同时,也能拥有更加美好的人生。
〔美〕肖恩·柯维
已完结· 7.35万字
习惯成就性格,性格决定命运。青少年时期短短几年,可以在叛逆中虚度光阴,也可以在习惯养成中成就未来。 肖恩柯维以亲身经历,通过幽默风趣的文章,与青少年进行交流;通过生动的故事和漫画,让7个习惯轻松走进孩子的内心,帮助青少年突破“平庸”的界限,从而出类拔萃。
慕容雪
已完结· 13.99万字
这是一本戳中许多人隐秘痛点的心理开悟书。在趋利时代宣扬另一股正能量,让有理想有追求的人懂得无畏艰难困苦。写给那些正在成长路上的人,写给那些正在经历着失望与绝望,孤独和伤害,痛苦和无助的人,无论你在哪儿,无论你正在经历着什么,你都要记住,眼前的一切,都会让你变得更加坚强。不管我们走在人生哪段旅程,都能获得情感共鸣并幡然醒悟。
【美】布莱克·耐梅尔卡,波·耐梅尔卡
已完结· 3.43万字
曾出版过《高效能人士的7个习惯》与《杰出青少年的7个习惯》的富兰克林柯维公司,专门为中学生定制独家学业成功指南。 中学时代是养成良好学习习惯、实现目标的Z关键时期,书中从四个方面为中学生讲解12个方法,包括如何学习、如何管理自己、如何团队协作、如何汲取成功经验,完整地为学生提供一套迈向卓越的行动体系,让学生在阅读本书的过程中亲历美国精英式教育。 准备,从现在开始
〔美〕爱德华·休姆斯
已完结· 16.60万字
《美国好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》由普利策新闻奖获得者爱德华•休姆斯驻扎惠尼中学(Whitney High School)一年,“蹲点”采访而成,它由表及里地展现了一所伟大公立学校所具有的外在和内涵,并真实地剖析了美国优秀中学奇迹般契合中国现状的教育模式。
王治芳
已完结· 8813字
本书是专门为小学高年级(四、五、六年级)孩子的家长设计的,以家庭活动指导的方式展开,选取了具有典型和代表的36个家庭活动。这些活动指导案例符合孩子的年龄段特征,活动步骤清晰,在家庭中可操作、易操作。通过一系列有针对的家庭活动促进家长进行家庭教育实践,在学中做,在做中学,学以致用,知行合一,帮助家长更新家庭教育理念,学庭教育中的知识和方法,不断实践和提升家长教养能力,更合理、更有效地开展家庭活动和家庭教育,使亲子沟通更顺畅、家庭关系更和谐、家庭氛围更融洽,帮助孩子健康积极地成长。
〔英〕杰夫·巴顿
已完结· 11.76万字
《教学是一段旅程》是一部非常有实用价值的初任教师职前培训作品,结构清晰,内容充实,书中的话题和观点富有启发性,将为那些刚刚开启自己令人振奋和回报良多的职业生涯的读者们提供专家级的指导。《教学是一段旅程》打开了卓越老师养成的秘密,通过有针对性的实际问题一步一步帮助预备教师以及新入职教师培养卓越教师的技能和信心,磨炼职业技巧,从而成为出类拔萃的课堂从业者。
张延伟
已完结· 17.95万字
格力的营销模式被经济界、理论界誉为2世纪经济领域的全新革命!格力能有的成就,独特的营销模式固然是很大的原因,其他的因素也不可忽略。甚至可以说,如果没有其他的成功因素,仅仅具备了营销模式的优势,格力不会获得的成功。而这些因素就是“格力大模式”。它包含以下内容 一、格力的营销模式 二、格力的专一化经营模式 三、格力坚持自主创新的模式 四、主动寻求变化的思维模式 五、格力的人才培养模式 六、以诚信为核心的企业文化 七、独特的大工精神。本书从营销、品牌、管珲、服务理念、国际化、未来发展等方面,对格力电器进行研究,探求其成功的秘密 同时,它没有回避现实,指出并分析了格力电器面临的难题。
李少聪
已完结· 8.70万字
作为未来的男子汉,男孩们被期待着承担更多的责任、获得更大的成功,而小时候养成的做事习惯对于他们未来的发展往往有着潜移默化的影响。所以在男孩的成长过程中,促使其养成良好的做事习惯非常重要。 本书精心选取了众多成功人士的成长故事以及与习惯养成相关的心理学知识,告诉读者该如何养成敢担当、有条理、能自律等奠定男孩一生成功基础的好习惯。 本书适合所有希望自己养成好习惯、变得更优秀的男孩阅读,更是父母送给处于习惯形成关键期男孩的非常有价值的成长礼物。
梁光耀
已完结· 6.88万字
生活日常的疑难,就是哲学的问题。哲学始于对世界的惊奇,是培养孩子思辨精神和能力的一把钥匙。这是一本面向青少年读者的哲学普及读物,重点在于探讨自我和终极的问题。全书共分成十二篇章,每一篇章均是涉及社会重要价值的哲学课题。本书将带领孩子们深入十二道探索自我,讨论人生观、世界观的哲学课题,认识中西著名哲人的学说论点,来一场哲学思辨。让孩子们在成长的路上,多一分思辨的能力,多一份实践的力量。
【美】安奈特·布鲁肖,托德·威特克尔,南希·萨特菲尔德
已完结· 1.55万字
无数读者反映,《万人迷老师养成宝典》中的七个秘诀充满了魔力,能让平凡的老师成为校园里的万人迷,《万人迷老师养成宝典学习指南》这本书是我们专门为老师实践、操作这七个秘诀量身打造的行动指南,它针对每一个方法,提出如何反思教学、实施有效行动、分享经验,并附有能快速检测成果的总结表。 在指南中,七个秘诀的实践环节只需要短短10分钟,就能够帮助教师有效提升教学水平,提高学生成绩,解决日常教学问题。
(美)杰伊·马修斯
已完结· 18.99万字
本书完整介绍了KIPP(Knowledge Is Power Program)如何帮助学生以品格支柱、突破逆境,建立学习热情,迎向海阔天空的自信人生。 从一间教室到224所KIPP学校,KIPP 创办二十年来,帮助了96000名低收入家庭学生,大幅地提升学习成绩。 书中详实地记录创办人创造KIPP学校传奇的经历。分析KIPP如何建立起教师和学生之间的伙伴关系。 KIPP的教师以永不放弃的教学热情和更有效的学习方法,一路教导孩子扎实的学习基本功,树立勇气、毅力、好奇心等品格特质,藉此帮助孩子走出自己的成功人生。
〔美〕罗恩·理查德
已完结· 17.47万字
在本书中,作者阐述了在课堂创造一种思考的文化的重要性,它能够建立一个充满活力的学习群体,促进学生参与,推动深入理解,这不仅有助于实现课程目标,还能助力学生发展成为优秀的思考者和学习者。
程靖
已完结· 7.13万字
本书介绍了互联网产品经理工作中所需的基础知识和职业技能,包含用户需求、数据分析、原型设计、项目管理等方面的内容。通过讲解理论知识和翔实的案例让读者理解互联网产品经理这份职业。 本书向读者介绍了作者多年工作实践总结出来的方法论,能有效地帮助读者梳理实际工作中遇到的类似问题,并找到问题的解决办法。 本书适合立志成为互联网产品经理的在校大学生或产品经理新人阅读。
董佩华
已完结· 2.90万字
吕丽琴
已完结· 1351字
生活的多元化,让当代人的压力越来越大,不得不去独当一面。身为女人,即使想柔情万种,也不得不硬着头皮,披甲上阵,努力活出出色的自己。其实,没有哪个女人天生就很坚强,更不会表现得强势。她们披着“坚强”的外套,告诉别人“我过得很好”,也努力让自己过得更好。 本书从关注成年人,特别是女性朋友幸福的角度出发,帮助每个现代人探寻自我,发现自己坚强之内和坚强之外的本心,找到调节自我心态的方法。希望每一个人都能释放温柔天性,都能为自己而活,都能被这个世界温柔以待。
肖岩
已完结· 48.73万字
本书选取上海市社区学校老年学习者作为研究对象。作者参与了这些老年学习者的学习活动,并对他们进行了深度访谈。书中涉及的主要内容和大量信息基于当时早年的调研报告。 本书介绍了老年学习者生活各个时期的学习活动,以及学习活动给他们的生活和整个社区文化等方面带来的变化。 希望本书能为学习型城市建设和老年学习带来新的思考。