末日:我能夺取超能力
天羽烬
已完结· 153.19万字
十年前,纪洛觉醒了可以夺取其他进化者能力的天赋,然而他苦寻十年,却再没遇到过其他任何一个进化者。 直到……某天,纪洛与一名少女相触,忽然间夺取到了名为【死亡回归】的超能力!
天羽烬
已完结· 153.19万字
十年前,纪洛觉醒了可以夺取其他进化者能力的天赋,然而他苦寻十年,却再没遇到过其他任何一个进化者。 直到……某天,纪洛与一名少女相触,忽然间夺取到了名为【死亡回归】的超能力!
染染木
已完结· 121.25万字
顾萧醒来,发现自己被绑在一搜大型搜救艇上,外面在救人,自己在密室里浑身是血。 没有记忆,不知道前因后果。 她扯了扯自己脖子上的铁链,终于决定,不管眼前这个男人是谁,先报上大腿再说。 从此,为了活下去,顾萧开启了狗腿之路,争取早日摆脱大佬,活出个人样。 可渐渐,她惊恐的发现,她自愈能力越来越好,能在海里呼吸,能像水母一样发光,能像海豚一样分辨超声波······越来越多“超能力”不断出现······ 苍天呐!她不会重生到隐形海王身上了吧!?
孤存
已完结· 48.11万字
陈解放毕业回乡承包鱼塘,却偶得一套垂钓系统,拥有了能够垂钓各种超能力的神奇本领。 可以看破情绪的眼镜,能喷出水火的葫芦。 还死人肉白骨的丹药,能百日飞升成就大神的秘籍。 陈解放垂钓万界,乐在其中,直到有一天,他钓上来一个口口声声自称自己是龙王三公主的妹子,非要去拯救龟丞相。 陈解放懵逼了。
王者联盟
已完结· 171.37万字
简介,新书 玄幻之灭灭灭 已经在写,有感兴趣的友友可以支持一下,谢谢!女友串通我的兄弟,将我推下河谋杀,却不料我在河里意外觉醒了天赋神通,获得了各种疯狂装逼的技能。有一天,我终于发现自己拥有最顶尖的至尊血脉,拥有最快的修炼速度和最强的身体力量,原来我曾经是......
唐朝栗子-奇迹小说家
连载中· 3.16万字
根据守恒定律来看,世界可大可小,但各处都存在着一体两面。 就像这个世界被划分为了里界与现世,本可互不打扰。 但超能力者的出现打破了平衡,黑暗必将随之而来。
麦风玄 著
已完结· 10.54万字
现代社会正在深刻地改变我们的生活和工作方式,对所有人,尤其是女性,提出了更专业的要求。那么,如何在专业的世界中胜出呢?本书对这个问题进行了探索,从心力、情绪、关系、思考、输出、输入维度进行探讨:如何向内生长,拥有强大的心力?如何破解情绪的多面性,成为情绪的主人?如何修炼心智模式,建立幸福关系?如何打破局限,训练思考能力?如何高效输出,通过语写进行自我革新?如何有效输入,唤醒潜能? 对希望在当下这个专业的世界中快速破局,加速自我成长的人来说,本书颇具启发性。
林天则
已完结· 168.35万字
远古至今,阿尔派克“星辉守卫队”成员及后裔是拯救地球及整个太阳系的核心。25亿年前,摩多尔人欲夺宇宙级能量体“星辉”。守卫队带“星辉”至太阳系。为阻摩多尔人发射“超维日冕”摧毁地球,队长露娜牺牲。其“星辉”之力化作遗传基因代代相传。“露娜八十一号”变为月球;摩多尔人的光辐射武器被地球人称为“太阳”。2082年,“辰星”露西亚与恋人“暗影”亚德里安都是超警,消灭超能者的“治愈者”出现,露西亚隐退,亚德里安仍做超警。超警需寻找“星辉”继承者牺牲自我拯救世人,怀孕的露西亚面临牺牲自己及腹中胎儿的残酷抉择。
〔美〕布莱恩·古德温,格雷格·卡梅隆,希瑟·海茵
已完结· 5.36万字
美中州教育学习研究所通过5000多项科学研究提炼出高效学校领导力的核心三要素:明确管理重、管理学校变革、创建有共同愿景的多元化群体,并提出学校管理者平衡时间和精力的21个方法。 此书能让学校管理者在工作中知晓何时介、何时放权,以此来平衡时间和精力,用*少的时间获得*成效。
(美)杰伊·马修斯
已完结· 18.99万字
本书完整介绍了KIPP(Knowledge Is Power Program)如何帮助学生以品格支柱、突破逆境,建立学习热情,迎向海阔天空的自信人生。 从一间教室到224所KIPP学校,KIPP 创办二十年来,帮助了96000名低收入家庭学生,大幅地提升学习成绩。 书中详实地记录创办人创造KIPP学校传奇的经历。分析KIPP如何建立起教师和学生之间的伙伴关系。 KIPP的教师以永不放弃的教学热情和更有效的学习方法,一路教导孩子扎实的学习基本功,树立勇气、毅力、好奇心等品格特质,藉此帮助孩子走出自己的成功人生。
重返二十七
连载中· 102.80万字
一纸家书令超级海盗王回归都市,且看超级兵王再战都市!
【美】丹尼·斯蒂尔 托德·威特克尔
已完结· 2.92万字
这是一本基于多重迷走神经系统工作原理的身心自助书籍。本书通过一系列简单的身心自助练习,阐述了迷走神经通路调节的简单方法,以达到深度放松、改善睡眠等,并从常见的身体和心理损伤和创伤中恢复。此外,本书还介绍了迷走神经调节与社会行为之间的联系,即通过改善社会行为,有可能缓解许多身心障碍病例的关键症状,改善人际关系。
【美】威廉·S·格雷,【美】威廉·H·爱尔森
已完结· 5.88万字
《BasicReaders》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本,在美国学校一直使用到20世纪70年代。全套书由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、岔图使用等方面,编者都做了精心考量。该读本以综合培养学生的朗读(oralreading)与默读(silentreading)技巧为目的,让孩子们学会阅读,并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲,这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的读本。适合从学前阶段开始,向小学和中学阶段扩展训练。本册为第三级,从本册开始故事的长度和情节复杂程度都有所增加,逐渐开始需要孩子自己思考与理解故事内容。同时提供配套英文朗读免费下载,让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。
【美】 格雷
已完结· 2.81万字
《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本,在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面,编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读(oral reading)与默读(silent reading)技巧为目的,让孩子们学会阅读,并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲,这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始,向小学和中学阶段扩展训练。 《美国学校现代英语阅读教材》全套书共7 册(入门级、第1-6 级)。从英文难度来讲,适合国内学前段至中小学阶段的学生使用。期望国内学生使用这些原版读物时,不仅从学习素材,而且从语言学习规律与方法等,更接近英语为母语的孩子的学习方法,以起到事半功倍的效果。同时全书提供配套英文朗读音频免费下载(下载地址见图书封底的博客),让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。
【美】维吉尔·M·希利尔
已完结· 46.98万字
《美国学生世界历史》:希利尔在本书创编年史的体例,通过新颖有趣的讲述,让孩子们了解时代全貌、认识历史全景:世间万物是如何起源的?古代埃及人有什么未解之谜?东方的印度、中国等古老的国家又有什么样的历史?作者在书中采用时间楼梯、人名重复、随文发问的方式,既别开生面,又让孩子们仿佛身临其境,帮助他们对历史进行有效的认知和思考。让我们来阅读有趣的世界史吧!
【美】威廉·S·格雷, 【美】威廉·H·爱尔森
已完结· 16.20万字
《Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本,在美国学校一直使用到20世纪70年代。全套书由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、岔图使用等方面,编者都做了精心考量。该读本以综合培养学生的朗读(oralreading)与默读(silentreading)技巧为目的,让孩子们学会阅读,并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲,这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的读本。适合从学前阶段开始,向小学和中学阶段扩展训练。本册为第三级,从本册开始故事的长度和情节复杂程度都有所增加,逐渐开始需要孩子自己思考与理解故事内容。同时提供配套英文朗读免费下载,让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。
【美】格雷,爱尔森
已完结· 1.97万字
Basic Readers》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本,在美国学校一直使用到20 世纪70 年代。《美国学校现代英语阅读教材》由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面,编者都做了精心考量。《美国学校现代英语阅读教材》以综合培养学生的朗读(oral reading)与默读(silent reading)技巧为目的,让孩子们学会阅读,并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲,这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始,向小学和中学阶段扩展训练。 《美国学校现代英语阅读教材》全套书共7 册(入门级、第1-6 级)。从英文难度来讲,适合国内学前段至中小学阶段的学生使用。期望国内学生使用这些原版读物时,不仅从学习素材,而且从语言学习规律与方法等,更接近英语为母语的孩子的学习方法,以起到事半功倍的效果。同时全书提供配套英文朗读音频免费下载(下载地址见图书封底的博客),让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。
(美)内拉·A. 康纳斯
已完结· 5.48万字
本书中,作者基于观察、讨论、个人实践与学习经历,以及一些“常识”,为不同层级的学校管理者展示了怎么做可以有效地支持、认可、激励、鼓舞每一位教师,为教师赋能。同时,也为学校管理者提供了大量行之有效的建议和做法,涉及学校氛围建设、与学生和家长的沟通、教学设计和日常管理等多方面。
【美】维吉尔·M·希利尔
已完结· 38.27万字
《美国学生世界地理》:在本书中,希利尔没有枯燥地介绍世界各国气候、贸易、工业和特产之类的知识,而是以旅行家的独特体验,带着孩子们进行了一场环游世界的旅行,让他们见识不同的国家和地区有趣的人文建筑和自然奇景。因此,在希利尔的笔下,世界各地的风物人情仿佛触手可及,本书也成了一本带领孩子们环游世界的趣味导游手册。
【美】威廉·S·格雷;【美】威廉·H·爱尔森
已完结· 11.73万字
《BasicReaders》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本,在美国学校一直使用到20世纪70年代。全套书由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、岔图使用等方面,编者都做了精心考量。该读本以综合培养学生的朗读(oralreading)与默读(silentreading)技巧为目的,让孩子们学会阅读,并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲,这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的读本。适合从学前阶段开始,向小学和中学阶段扩展训练。本册为第三级,从本册开始故事的长度和情节复杂程度都有所增加,逐渐开始需要孩子自己思考与理解故事内容。同时提供配套英文朗读免费下载,让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。
【美】托德·威特克尔
已完结· 6.96万字
在本书中,美国教育家托德和杰弗里入木三分地阐述了优秀学校中层的共同之处以及他们为学校成功所作出的杰出贡献。本书围绕教育的四大核心要素——沟通、观察、人际关系和期望,为学校中层提供了31条简单、高效、立竿见影的管理策略。本书分享的每一条策略几乎都在全世界各地的学校实施过,并取得了显著成果。
奇谈晓凯
连载中· 4015字
男主 小凯 学校发生灵异事件 学校发生诅咒学生们对抗只能活一个 作者每天还要工作 更新慢 谢谢支持
【美】格雷,爱尔森
已完结· 55.18万字
《BasicReaders》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本,在美国学校一直使用到20世纪70年代。全套书由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉·格雷教授与教材专家威廉·爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、岔图使用等方面,编者都做了精心考量。该读本以综合培养学生的朗读(oralreading)与默读(silentreading)技巧为目的,让孩子们学会阅读,并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲,这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的读本。适合从学前阶段开始,向小学和中学阶段扩展训练。本册为第三级,从本册开始故事的长度和情节复杂程度都有所增加,逐渐开始需要孩子自己思考与理解故事内容。同时提供配套英文朗读免费下载,让孩子在阅读精彩故事的同时亦能更好练习英语发音。
【美】汤姆·范德·阿尔克,莉迪亚·多宾斯
已完结· 8.68万字
本书是激发当今学校网络创新的实用指南。网络连结下的创新学校,拥有可共享的教学方法、基础设施和人才资源。两位著名的教育专家在本书中详细介绍了网络学习平台是如何改变教育的,并为学校网络革命提供了详细的指导。
(韩)崔银玉
已完结· 2.48万字
正在教室上课的金路,发现学校操场中央出现一道彩虹。没想到虹光里居然有通往地下的楼梯!他和伙伴们顺着楼梯往下走,来到了非常辽阔、深有100层楼的学校!
(韩)崔银玉
已完结· 2.05万字
正在教室上课的金路,发现学校操场中央出现一道彩虹。没想到虹光里居然有通往地下的楼梯!他和伙伴们顺着楼梯往下走,来到了非常辽阔、深有100层楼的学校!
(韩)崔银玉
已完结· 2.52万字
正在教室上课的金路,发现学校操场中央出现一道彩虹。没想到虹光里居然有通往地下的楼梯!他和伙伴们顺着楼梯往下走,来到了非常辽阔、深有100层楼的学校!
(韩) 崔银玉
已完结· 2.32万字
正在读这本书的你还在上学吧?
忠实
已完结· 17.75万字
《好家教胜过好学校(改变孩子一生的10堂家教课)》(忠实编写)站在当今家庭教育的前沿,针对家长们在教育孩子过程普遍存在的问题,总结出一套系统的解决方案,《好家教胜过好学校(改变孩子一生的10堂家教课)》汇集了大量可供年轻父母借鉴的有益启示,吸纳了众多学者的优秀成果,是教育专家给年轻父母的最真诚、最有价值的忠告。
[美]韦德·金,霍普·金
已完结· 11.17万字
《王牌教学法》一书中有一个重要的理念:创新的关键并非教学的内容,而是教学内容被传达的形式。 启发教师充分利用过往经历、个性魅力、兴趣爱好和优势特长,打造自己的创意王牌,让学生们迫不及待地想要冲进教室 提供了一些简洁明了的实践步骤和指导方法,通过循序渐进的方式,引导教师逐步建立起一个更具创新的思维模式
【美】普拉卡什·奈尔
已完结· 7.95万字
《重新设计一所好学校》用理念构筑设计体系,用案例诠释设计法则。简单、费用合理及多样化地重新设计学校空间,解构、重塑和提升现有学校;实用、可行的方案和设计思路,设计和营造出激发学生创造力与合作能力的学习环境;灵活、舒适、多用途的学习空间,成功实现学习空间转型带来学生成绩的提高。