老师推荐给学生的励志故事
张玲
已完结· 17.06万字
《老师推荐给学生的励志故事》有如下两个特点,值得你对它青睐有加。一、通俗易懂。便于记忆。每个人一生中大道理听过许多,但往往如过眼烟云,遗忘得很快。但是,用过故事反映的道理,却能让人刻骨铭心,感同身受。二、以独特的视角,零距离地进入学生朋友的内心,成为滋养学生朋友的一道精神食粮,使学生朋友在阅读的同时自然汲取营养,从中找到成功的支撑,唤醒读者与生俱来的积极思考的品质,将乐观、信念、热情、正直、勇气、决心等以一种鲜活的方式植入心田。
张玲
已完结· 17.06万字
《老师推荐给学生的励志故事》有如下两个特点,值得你对它青睐有加。一、通俗易懂。便于记忆。每个人一生中大道理听过许多,但往往如过眼烟云,遗忘得很快。但是,用过故事反映的道理,却能让人刻骨铭心,感同身受。二、以独特的视角,零距离地进入学生朋友的内心,成为滋养学生朋友的一道精神食粮,使学生朋友在阅读的同时自然汲取营养,从中找到成功的支撑,唤醒读者与生俱来的积极思考的品质,将乐观、信念、热情、正直、勇气、决心等以一种鲜活的方式植入心田。
陈兰 赵霞
已完结· 3.23万字
张玲
已完结· 13.32万字
通俗易懂,便于记忆。每个人在一生中听过的大道理有许多,但、往往如过眼烟云,遗忘得很快。但是,通过故事反映的道理,却能让人刻骨铭心,感同身受。 本书以独特的视角,零距离地进入学生朋友的内心,成为滋养学生朋友的一道精神食粮。使学生朋友在阅读的同时,自然汲取营养,从中找到成功的支撑,唤醒读者与生俱来的积极思考的品质,将乐观、信念、热情、正直、勇气、决心等以一种鲜活的方式植入心田。
李继勇
连载中
“名师教你写作文·思维导图系列”丛书是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的新概念作文辅导书。该丛书运用手绘思维导图的方式,将写作素材、构思过程有趣地呈现出来,同时结合佳作结构图,将范文的结构、重点以有趣可爱的漫画与生动活泼的文字加以呈现,帮助学生理解和掌握写作技巧。 本书《小学生同步作文 六年级》为“名师教你写作文·思维导图系列”丛书之一。全书根据统编版小学语文六年级教材上每个单元的习作目标进行编写,并从课文、名著、同龄学生的佳作中提炼可以借鉴的写作方法和精彩之处,多层次、多角度地指导写作,帮助小学六年级的学生有效提高写作能力,轻松写出优秀作文。
【美】沃伦·贝格尔,伊利斯·福斯特
已完结· 7.19万字
为什么随着学生们的年龄逐渐增长,他们提出的问题越来越少? 为什么学生在学校待的时间越长,他们的参与度却越来越低? zui重要的是,教师和学校能做些什么来改变这种现象? 在本书中,教师们将找到以上问题的答案。两位作者结合理论与实际,精心解答,并给出了具体建议。书中内容既鼓舞人心又切实可行,有助于教育工作者将他们的课堂转变为高度参与的、高效率的课堂。 教师们将在本书中收获: ·激发学生提问的策略 ·帮助教师提出漂亮问题的技巧 ·真实案例研究、实用的方法和问题的根源
【美】南希·塞西尔, 珍妮·法菲尔
已完结· 7.82万字
美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略,打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题,教会学生批判性思维和创造性思考。
【美】哈尔·霍勒曼,【美】佩吉·耶茨
已完结· 5.24万字
《老师怎么说,学生才会听》提供了不同课堂情境下的11种教学实践语言,包含数百个语言范例,教会教师在合适的场景、合适的时间,用合适的话与学生沟通。本书被北美众多明星教师奉为经典,入选《中国教育报》2013年“影响教师的100本书”,在实现师生有效沟通、培养积极师生关系方面具有极强的参考价值。
陈智文 编著
已完结· 2.57万字
陈智文 编著
已完结· 1.77万字
【美】玛丽·凯·里琪
已完结· 6.17万字
《可见的学习与思维教学》含有独到且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板,以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用全新思维教学助力教师的快速成长,成就每一位教师和校长。改变课堂,与学生一起创造奇迹!
(美)金姆·比尔登
已完结· 6.62万字
本书少理论、讲故事,讲述了美国ZUI 优秀教师的成功教学经验和创意教学故事。包括17个独立的主题,涉及教师工作中的方方面面。每个主题后有本节要点和执行清单。帮助教师在与学生教学相长的过程中,淬炼出自己从孩子身上看见的动人故事与教学感悟。
壹心理
已完结· 15.12万字
解读青春期的典型问题,解码孩子行为背后的心理逻辑,为家长与老师提供温和且落地的教育建议。刘颖、杨咏梅、刘学兰、傲德、安洁五位心理、教育专业工作者重磅力作。壹心理创始人黄伟强诚意推荐! 青春期是孩子从未成年到成年的关键过渡期,这几乎意味着人的“第二次诞生”。 对于家长和老师来说,这个年龄段的孩子非常难沟通,他们可能会反抗规则、情绪化、拒绝交流,甚至产生成瘾问题,沉迷游戏,逃学逃家。实际上,青少年的这些“问题”是他们身心高速发展期或多或少都会出现的,他们希望靠自己的力量去解决问题,渴望摆脱对成人的依赖,但心智的不成熟又使得他们无法完全独立。 这意味着青少年非常需要大人的引导与陪伴。成人应从管教者变成他们可以信赖、征询意见、倾诉感受、探讨困惑的朋友。 本书由五位建树颇丰的心理、教育专业工作者联合打造,内容涵盖了青少年常见的心理与行为问题,包括青少年的人际关系问题、心理困惑、学习的本质以及如何做好家校配合等内容,为学校和家庭教育提供了有效参考。带领老师和家长走进孩子的内心世界,陪孩子成长成才,让孩子一步步蜕变成情绪稳定、积极融入社会、有知识有教养、有能力有担当、有笑对挫折的勇气与胸怀的成年人。
李萍等 编著;李高弦 绘
已完结· 4.42万字
(美)林杰
已完结· 9.94万字
《我在美国当老师》真实而全面地介绍了美国寄宿高中的情况,阐释了去美国读高中的利弊,美国中学招生办背后的故事, 美国老师的来路,学生如何给美国老师。
秦榆
已完结· 7.11万字
童年,对于每一个人来说只有一个次,那么你的童年呢?是不是也在天真烂漫的幻想中走过呢?你有自己心里喜欢的主人公和偶像吗丶?你在读书的时候和书里的主人公进行过对话吗丶?本书精选了00个古今中外的童话故事,并配以精美的岔图。在这里为你打开了进入梦想的宝库的大门,当你每天阅读的时候你就会亲身感受到书里的主人公在与你进行亲切的心灵对话,动物的世界里也有悲欢离合、至爱亲情 植物的王国中同样存在喜怒哀愁。在这里,故事、童话都已经张开了天使一般美丽、梦想的翅膀等待你去拥抱。
张亚新
已完结· 13.68万字
一本书无法改变整个世界,但可能会塑造孩子的一生!《优秀小学生:应该阅读的中外名人成长故事》以崇敬的心情,遴选了98位中外名人,讲述了他们百味人生中的成长故事,透过这些故事,我们看到了名人是怎样对待困难和失败,名人是怎样对待兴趣和学习,名人是怎样对待朋友和敌人……这些故事或许就是他们人生道路的一个转折点,或许就是他们成功的一个诀窍,不管是怎样的故事,可以肯定的是这些故事一定会给你带来一点启发和帮助。小朋友们可以读着这98位名人的故事,追寻名人成长的足迹,感悟名人成才的真谛……
党芳莉
已完结· 7.66万字
书中的故事紧跟当今社会的步伐,不仅仅局限于一些古老的童话传说,更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事,同时这些故事又不会超过孩子们的理解能力和认识能力。不要让孩子们因为没有故事而令智慧发育不良。让小学生们慢慢去读吧,相信他们一定能从中获得丰富的营养。
张亚新
已完结· 14.26万字
本书力求遵循小学生的认知规律,注意小学生在生理、心理及学习方式方面的特点,考虑小学生的学习能力和认知水平,内容不仅注意丰富多彩、难易适度,还注意尽量贴近小学生的生活实际和思想实际,尽量联系小学生的经验世界和想像世界,以充分调动他们的好奇心和求知欲,调动他们自主学习的积极性,使他们在感兴趣、有新奇感和愉悦感的学习中,情感受到熏陶,思想受到启迪,知识得到拓展,眼界得到开阔,能力得到培养。
〔美〕托马斯·戈登
已完结· 14.90万字
T.E.T.教师效能训练课程(Teacher Effectiveness Training)由美国著名心理学家托马斯·戈登博士于1965年创建,旨在向教师传授如何建立有效的师生关系,帮助学生做到zui好。该课程被美国公、私立学校广泛采用,参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长,全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成全球性的教师培训课程,遍及全美及世界27个国家,千万名教师受惠于此套方法。
毕业
已完结· 7.96万字
本书收录了百余篇励志小故事,用孩子们自己的语言,把难以接受的大道理融入轻松有趣的小故事中。在轻轻松松读到故事的过程中,孩子位会受到潜移默化的影响,从而树立坚定的信念,乐观的心态,为健康成长奠定良好的基础。
秦榆
已完结· 6.81万字
小朋友们,当你们结束了一天繁忙的学习生活时,当你们写完作业看完电视舒适地躺在床上时,先不要急着入睡,要记住在你的枕边还有一个你的小伙伴——《小学生枕边书——激励小学生的00个寓言故事》,翻开它,阅读它,会使你受益良多。同学们,如果你的生活中只有课本,只有复习资料,那该是多么乏枯燥 如果你的生活中除了课本和学习资料就是庞杂的电视节目,相信你也很难从中提取精华,从而受到教育和启发。而寓言故事避免了单纯枯燥的说教,它就像你身边亲切可爱的小老师,又像你亲密无间的好朋友,在给你讲述一个个既有趣又吸引人的小故事的同时,让你了解这个世界,懂得为人处世的道理,使你在轻松和愉快中有所收获。这就是寓言故事的魅力所在。这00个故事,通俗易懂又妙趣横生。有小朋友们感兴趣的生活在神秘大森林中各种动物故事,也有王国里国王、王子和大臣们的故事,还有许多很贴近我们生活的,也许就是发生在你周围的故事。这些看似短小、简单的故事里其实蕴含着丰富的宝藏,正等着你去挖掘呢。
【新西兰】约翰·哈蒂,【美】南希·弗雷,【美】道格拉斯·费舍
已完结· 8.16万字
学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加深入,学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者,就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上,教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生进行深度学习。
〔美〕伊丽莎白·布鲁瑞克斯
已完结· 6.07万字
《好老师征服后进生的14堂课:应对问题学生的有效工具,让教育变得轻松、生动、有效》是一本经典教育著作,真正意义上的教学实战指南,是应对问题学生的有效工具。美国“问题学生”教育专家伊丽莎白•布鲁瑞克斯30多年心血力作,提供了一系列简单易懂、操作性强的解决问题学生纪律、学习、行为习惯等问题的策略和操作步骤,让教育变得轻松、生动、实用、有效!
毕业
已完结· 9.53万字
这本书无论从故事的结构、内容还是语言上,都是根据小学生的心理特点专门为你们量身打造的,*会让你们耳目一新。这些小故事,通俗易懂又妙趣横生,有小朋友们感兴趣的,生活在神秘大森林中各种动物的故事,也有王国里国王、王子和大臣们的故事,还有许多很贴近我们生活的,也许就是发生在你周围的故事。在这些看似短小、简单的故事里,其实蕴含着丰富的宝藏,正等着你去挖掘呢。
【美】罗伯特.J.马扎诺
已完结· 9.01万字
本书从理论出发,阐述了有关专注力和参与度的研究,并进一步将其转化为具体、可操作的实践策略,为教师提供了能够激发学生兴趣、提高学生课堂参与度的高效教学方案。利用本书所提出的建议,教师们可以创造一个高度参与的课堂环境,让学生参与成为一种课堂常态。
华业
已完结· 9.32万字
学生时代是个需要故事的时代,尤其是小学阶段,一个个不同时空、不同事物、不同经历、不同结果所组织而成的美好故事,像一阵阵风吹过,不经意闻,触动孩子们的心弦,让智慧和真理在眨眼间变成一个个小精灵。基于这样的创作构想,我们精选了很多感恩故事僠材料,并对其进行了加工整理,最终用通俗易懂的语言呈现于小学生面前。希望能作为一份精美新鲜的小快餐,给孩子们的课外阅读生活增添一份新鲜的感觉和美的享受,在不知不觉中,为他们点燃一盏心灵的的灯。书中的故事紧跟当今社会的步伐,不仅仅局限于一些古老的童话传说,更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事,而且这些故事也不会超出孩子们的理解能力和认识能力。
华业
已完结· 11.32万字
《小学生最想要的故事书:勉励小学生奋进的中外名人故事》内容简介:读故事净化心灵,提高审美能力、为孩子们的心灵成长保驾护航。《小学生最想要的故事书:勉励小学生奋进的中外名人故事》中所收录的故事纯真、自然、轻松,既寓教于乐,又能收获智慧,当孩子们与奇妙而又丰富多彩的文字一起翩翩起舞时,他们会从内心真正感受到阅读的乐趣。
【美】克里斯·比弗尔
已完结· 8.22万字
全脑教学法的五个秘诀:如果你让规则很有趣,那么学生就会遵循你的规则;当老师得到众多学生的支持时,反叛的学生叛逆的行为会大大减少;教师讲课的时间越短,开小差的学生就会越少;教师必须首先管理好自己的行为,然后再去管理学生的行为;当学生全身心投入到课堂中时,学生就没有时间精力捣乱了,因为他们的大脑正在忙着学习。
党芳莉
已完结· 7.40万字
本书精选了100篇小故事作为材料,并对其进行了加工整理,最后用通俗易懂的语言呈现于小学生面前。希望能作为一份精美新鲜的小快餐,给他们的课外阅读生活增添一份新鲜的感觉和美的享受,在不知不觉中,为他们点燃一盏心灵的灯。书中的故事紧跟当今社会的步伐,不仅仅局限于一些古老的童话传说,更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事,而且这些故事也不会超过孩子们的理解能力和认识能力。不要让孩子们因为没有故事而令智慧发育不良。让小学生们慢慢去读吧,相信他们能从中获得丰富的营养。
【美】乔纳森·伯格曼
已完结· 3.13万字
来自“世界翻转课堂”的成功模式——轻松效仿; 乔纳森对翻转课堂进行了长达十余年的勇敢尝试——成效显著; 数学和科学卓越教学总统奖得主震撼之作——具有影响力。