姒君卿
已完结· 57.66万字
甜宠文一句话：我把你当媳妇，你却只把我当铲屎官。女主篇：糖糖作为一只现代的宠物兔，哪曾想居然还穿越到了古代。被古代的皇帝捡到养着，这个皇帝可宠她了，是个尽职尽责的铲屎官！在这里她还认识了一只黑色的兔子，虽然体型比她大，但是糖糖作为一只现代宠物兔，可是很聪明的，用了一套兔拳就把大黑兔制服，做了她的小弟。一次糖糖看到一个宫女从人变成了兔子又从兔子变成了人，这令她的世界观崩塌了，后来她知道这是一个兔子精国，这里全是兔子精。平时宠她的那个男人居然就是她欺负的那只黑兔子。这个男人养她是为了让她做他的皇后，“呜呜……这个男人太坏了。”男主篇：齐湛某天在御花园散步，看到一只未化形的兔子，小小的，看上去乖乖巧巧的，很是可爱，这只兔子有些不一样，于是某皇帝想到什么，正好他缺一位皇后，不如就把这只养着，等化了人形就做他的皇后。一兔大臣见养了那么久也不见长，还不化人，有些担心，“皇上，这只兔子会不会不会化形？”...
（美）罗伯特·罗素
已完结· 3.81万字
“新邻居要来啦！大房子里要住进新的一家人了！”兔子坡上的小动物们都兴奋地等待着新邻居的出现，期盼着能有好事情发生。新邻居会带着狗和捕鼠夹吗？会有淘气的男孩子出现吗？他们会仔细地栽种庄稼吗？当一切水落石出，他们也许都会大吃一惊吧。
【美】罗伯特·罗素（RobertLawson）;张建平译
已完结· 3.23万字
《兔子坡》讲述了新人家就要来了，兔子坡的居民们开始变得既兴奋又不安，因为新的变化意味着新的生活就要开始了。为此，跳远健将乔奇还特意请了足智多谋的阿那达斯叔公到兔子坡来做客呢！起初，小动物们对新人家很满意：他们慷慨、大方，留给狐狸许多剩饭；他们辛勤耕耘，给小动物们带来了仲夏夜丰收的希望；他们温和、善良，愿意与小动物们和睦相处；他们不但救下了落水的威利，救活了被卡车撞伤的乔奇，还竖起了保护小动物的路牌。可是到了后来，小动物们突然对新人家产生了误会、猜忌乃至对立的情绪，这究竟是什么原因造成的呢？他们今后还能像从前一样和睦、快乐地生活在一起吗？
〔美〕罗伯特·罗素
已完结· 3.78万字
《兔子坡》讲述了新人家就要来了，兔子坡的居民们开始变得既兴奋又不安，因为新的变化意味着新的生活就要开始了。可是到了后来，小动物们突然对新人家产生了误会、猜忌乃至对立的情绪，这究竟是什么原因造成的呢？他们今后还能像从前一样和睦、快乐地生活在一起吗？
［美］厄普代克（Updike，J.）
已完结· 9.71万字
［美］厄普代克（Updike，J.）
已完结· 34.16万字
“兔子四部曲”之三，故事发生在1979年6月最后一个星期六至1980年元月。讲述主人公哈利因继承岳父财产而步入中产阶级后的生活，他富了，也自觉老境将至，他需要安稳，也需要刺激；再就是跟已经成年又不成器的儿子纳尔逊之间没完没了的冲突。
［美］厄普代克（Updike，J.）
已完结· 8890字
[上海译文出版社]
兴盛乐
已完结· 6.75万字
疯狂的月亮
连载中
她们总在小心翼翼地互相试探，生怕哪一天不下心越了线。
［美］厄普代克（Updike，J.）
已完结· 1.52万字
[上海译文出版社]
不解妹子衣
已完结· 118.69万字
三年前，我哥下药迷了我最喜欢的女人，还冤枉说是我下的药，三年后，我喜欢的人成了我的嫂子
无声的紫襟
已完结· 12.60万字
一个神秘的组织，有着一个神秘的D级人员，他意外的获得了不死的能力，从此脱胎换骨，摇身一变，对于各种高危甚至是可能完成的任务，他都能凭借自己的能力出色的完成。然而，他们遇到了更为神秘的，更为棘手的“它”，突然降临地球的“它”，目的究竟是何？扑朔迷离。“你们真的了解自己吗？”“你们真的了解地球吗？”“你们真以为自己了解这个世界吗？”“你是谁？”“这不重要……”
七月的秋
已完结· 22.13万字
在人生的道路上有没有一个人，让你终身难忘。在人生的道路上有没有一个人，给你点亮前进的方向？在人生的道路上有没有一个人，让你遇见后，其余的人都成了点缀。在人生的道路上有没有一个人，让你变得勇敢坚强？在人生的道路上有没有一个人，让你想起就充满幸福。很幸运我就遇见了这样一个人，想起他既让我温暖，又痛苦。但是就是那样无法用语言描绘，成了我最宝贵的财富，让我后面有了很大的勇气去跨过那条界限。所以我想说，赤司征十郎，谢谢你，让我遇见了你。
九笔
已完结· 93.72万字
灵气复苏，鬼怪丛生 陈寻为了保护妹妹不受到一点伤害，被迫走上了无敌这条道路。 而这一切，都要从那晚他的影子蹦迪开始说起…… 舞鬼：他把我从电视机里扯出来，还扯我嘴角。 水鬼：“终于遇见比我还变态的人了！" 敲门鬼：”呜呜，他敲得比我还大声！“ 天下鬼物纵横，生灵涂炭之际，一个男人穿着蓝色竖条纹病服，挺身而出： “小可爱们都别跑，让我的影子吃一口，就一口~”
沧舟
已完结· 51.28万字
我是个孤儿，被一位拾荒老者捡回家抚养长大。由于日子拮据不堪，导致我从小就被村里人嘲讽，欺负。为了改变这一切。我决定在进城打工。但万万没想到，就在我16岁生日这一天竟然……
快乐小医
已完结· 131.19万字
我只是个出来采个药，你这条臭鱼不至于把我拍到原始社会吧…… 神使，神使，部落里没盐吃啦…… 某神使：等着，我去找 神使，神使，部落的装备好差啊 某神使：等着，我去造 神使，神使，有人打过来了 某神使：等着，我去打某神使：活我都干了，你们干啥呀。。。。。 众人：666666
嘉一
已完结· 69.92万字
知道本王是谁，你还敢对本王无礼？”“美色当前，有什么不敢的？”苏晚晚刚重生归来，就把人人惧怕战神给睡了。睡完想跑，却反被战神缠上。青梅竹马的景王要娶她，战神明抢：“苏家长女八字硬，适合给本王冲喜！”邻国太子选她和亲，战神威胁：“敢抢本王的女人，明日就把你们国家一锅端了！”苏晚晚回娘家探亲，战神下令清场：“不准任何男人出现在王妃的面前！”下属：“那王妃的爹呢？”战神眼眸一眯：“是个男人都不行！”
钟海澜
已完结· 13.17万字
阅读这本书，可以让小王子们从小就明白做人应该勇敢，面对困难时要有勇气和信心去战胜它，时刻记着作为一个男子汉应当承担什么样的责任。从这本书中，可以让他们明白爱是人世间最美好的东西，没有任何事物能够替代，能够让他们从小就学着去关心别人，用宽容去接纳周围的人和事，用乐观的心态来面对将来可能发生的挫折和坎坷。而且，能够让他们知道，学习知识是实现心中理想最重要的途径，能够有助于他们养成勤奋学习的好习惯。
壹父母
已完结· 3.56万字
如何让孩子有教养，是父母一直在追寻的课题，但也是父母无形中会忽视的问题。孩子的一言一行，生活修养，到头来都是“教养”的问题。如何培养孩子的“教养”，也许这本书，能让你找到答案。
盛琳
已完结· 17.36万字
本书根据孩子不同成长阶段的特点，通过“快乐童年篇”、“少年烦恼篇”、“青春物语篇”、“长大成人篇”四个篇章，针对孩子各个阶段的心理和行为特点，通过案例来探讨在每个时期的孩子最容易出现的问题和解决的方法。 通过对本书的阅读，家长能够了解孩子身心成长的过程，获得为人父母的知识，用科学的教育理念、健康的教育心理、良好的生活方式、温馨舒适的家庭环境、平等和谐的亲子关系，为孩子健康成长奠定坚实的基础。
宋怡慧
已完结· 9.08万字
人际关系、外表、友谊、爱情、挫折、自我与梦想，甚至网络发言等，这些课本没教，家庭也很少谈论，但却是我们的孩子每一刻都可能面对的困扰与问题。在阅读推广方面获奖无数的怡慧老师，不但以耐心、同理心去倾听孩子的心声，还陪伴孩子们一起面对困难和挫折。同时，她精选出300本足以让孩子、父母或师长阅读的好书。她希望在成长的路上，书会温暖陪伴孩子们，既为他们解惑，更能培养出未来所需的各种关键能力。
庄琳君
已完结· 10.61万字
语言表达能力的培养，0-6岁是关键。最好的教育，在生活的点滴里。 《德国幼儿的自我表达课：不是孩子爱闹情绪，是她/他想说却不会说！》独有的案例式示范方法，从日常生活中学会独立生活能力，引领幼儿学会语言表达，让孩子想说又会说。方法具体，简单好用。
碧泠
已完结· 14.78万字
作为父母，一定要担当起自己的教育责任，在孩子心底播种善的种子，让孩子逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；让孩子用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在受他人关爱、支持和援助时，懂得给予回报。
【美】里克·阿特金森
已完结· 50.44万字
【美】里克·阿特金森
已完结· 54.76万字
水千哲
已完结· 97.19万字
订婚宴上，丑女沈艺摇身一变，一袭抹胸礼服出场，略施粉黛，精美绝伦，震惊全场。 然而这场订婚宴的男主角却没有出场，就在所有人等着看沈艺下不来台时，她却高傲的挽着一个男人上台，郑重有力的宣布： “感谢大家百忙之中来参加我们的订婚宴，这是我未婚夫柏南众。” 被挽着上台的男人一袭黑色西装，五官帅气夺目，气场强大，看着倒是一副俊男美女的般配画面。 然而众人的反应大惊失色，心想：“这女人疯了，连商界大佬冷血动物柏南众都敢惹。” 所有人等着沈艺被柏南众当场踹飞。 结果出乎所以人意料，柏南众表情认真，目视全场，自我介绍—— “我是沈艺的未婚夫，柏南众。” 众人：“……” … ＃甜宠＃＃女强＃＃先婚后爱＃ 【强强联手虐渣，1v1，打脸虐渣，踹渣男撕白莲花】
晏良云
已完结· 11.42万字
[中国纺织出版社]
李萍
已完结· 10.81万字
[中国纺织出版社]
霍英杰 著
已完结· 1.54万字
尚致胜,田茹
已完结· 9.09万字
教育的核心是培养孩子健康的人格，教育的前提是了解人成长的天性。本书从自信、沟通、情商、逆商、社交、目标、潜能、毅力、生活习惯、青春期等10大关键领域着眼，收集整理了100个常见的教育问题，以期帮助家长朋友找到孩子行为背后的真正动机，让家长们学会用正确的方法来支持、接纳、理解、尊重孩子。
