维度风暴

残手老陈

已完结· 152.29万字

人死后灵魂都去哪了？上帝粒子理论、平行宇宙理论、广义相对论，还有五维空间。当我们还在过去与将来，天堂和地狱之间不断搜寻着宇宙真相的时候，一场席卷整个宇宙的风暴已经降临了。

高维度思考法

【日】细谷功

已完结· 8.38万字

在工作中洞察本质，实现创意跃迁的核心指南，提升思考维度，比默默努力更重要！大量实例讲解+练习，教你掌握从全新角度思考的元思维。认知升级时代，拥有不被人工智能取代的思维能力，你就是职场赢家。

多维度思考：拥有正确判断和科学决策的100条极简法则

【英】理查德·泰普勒

已完结· 10.28万字

法国哲学家笛卡儿曾经说过一句话：“我思故我在。”这句话的意思是说，我们之所以知道自己存在，就是因为我们拥有质疑自身存在的能力。尽管这句话听起来哲学意味浓厚，但同时也强调了一个事实，即“思考”是我们之所以为人的根本。 也就是说，我们的思维越是清晰、高效且有条理，我们就越能拥有更高的生活质量。幸福与成功源自良好的思维，可如果我们的思维混乱、模糊且没有逻辑，幸福与成功可能就会离我们而去。思维会影响我们的感受，这是一个人人都需要知晓的基本道理。一旦培养出科学合理的思维能力，我们就为自己接下来的人生打好了基础。 这本书的重点不是和思维有关的窍门与策略，市面上有很多这样的书，其中一些非常有用，但读者不会在我这本书里找到太多技术细节。这本书是不一样的——它的关注点在于读者的心态和思维方式，帮助读者了解自己为什么会产生某种思维，以及如何改善自己的思考方式。把一句老话略加改变，我们可以说本书的核心就是：“ 授人以大脑，不如授人以动脑方法 。”我想把自己毕生对真正有效的思考方式的观察与体验传授给所有人。这些习惯可以让你培养出一流的大脑，让你成为法则思考者。

高维度思考法.职场问题解决篇

[日]细谷功

已完结· 5.02万字

在工作中洞察本质，实现创意跃迁的核心指南，提升思考维度，比默默努力更重要！大量实例讲解+练习，教你掌握从全新角度思考的元思维。认知升级时代，拥有不被人工智能取代的思维能力，你就是职场赢家。

从购买走向使用：多维度构建新能源汽车服务体系

张永伟　主编

已完结· 9.69万字

非凡心力：5大维度重塑自己

田俊国　著

已完结· 11.62万字

盲点扫描：多维度解决企业经营难题

董坤　著

已完结

品牌魔方：6维度成就冠军品牌

冯帼英

已完结· 10.64万字

福宝医妃：六个兄长宠妹无度

梵音

已完结· 91.64万字

月吟的娘中毒而亡，临死前交给她一个包裹，让她来京城找哥哥。 可包裹里有一、二、三、四、五……一共六件信物，分别属于六个人，究竟哪个才是她哥？ 骁勇善战的忠犬将军：“谁敢跟我抢妹妹，先问问我手里的修罗剑答不答应！” 富可敌国的异域商贾：“我能为小丫头搜罗天上地下所有奇珍异宝，你们又能做什么？” 位高权重的冷面皇子：“权势、地位……不管她想要什么，我都能给。” 深藏不露的江湖高手：“聒噪！谁再觊觎我妹妹，我一刀送他上西天！” …… 月吟：“……呃，其实我们都被骗了，我娘根本没有儿子，她是打算在你们中选个女婿。”

北纬四十度

陈福民

已完结· 22.43万字

《北纬四十度》是部围绕北纬四十度进行探究的文化大散文。作者以漫长的华夏历史为经，以北纬四十度地理带为纬，绘制了一幅别样的千古江山图。“北纬四十度” 首先是一个地理概念，它也是一个伟大的纬度，这条地理带与万里长城生死相依成就了彼此，它穿过整个北中国，那是中国壮丽的山河。

钱的第四维：财富的保值与传承

许骥

已完结· 12.45万字

假设你手上有100万元，以前的思维是如何3年内把它变成1000万元，而利用钱的第四维，则是要思考如何让它3年后、50年后、100年后仍有相同的力，甚至慢慢超过原有的力。 书围绕资产安全话题，讨论中国新富阶层的财富之路。从解析新富阶层的主要特征始，强调新富对待财富问题,要学习钱的第四维概念，将思维从增值转换到保值。再根据新富阶层的普遍财富问题，从财富工具、家庭关系、专业人士等角度，提出颇具实操性的让财富代代相传的方案。

高效学习法：用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系

赵莎

已完结· 7.10万字

本书整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法，帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆，进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时，本书还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法，全面提高我们的学习及工作效率。

深度说服：超级辩手的四堂思辨表达课

梁秋阳

已完结· 13.15万字

说服是什么？说服不是耍嘴皮子。真正能说服人的，永远是有价值的观点，和有魅力的表达。

十四五与双循环：17位一线经济学家深度解读新发展格局

经济学家圈

已完结· 11.98万字

经济学家圈是国内权威的财经智库，深度关注国内国际经济领域的发展和趋势。以“关注思想市场”为指导方针，致力于为中文世界读者提供优质、翔实且有深度的财经资讯与思想增量。目前已成为国内经济领域领先的资讯平台，受众包括经济学家、高校教师、机构研究人员、企业领导等。 作为中文世界优秀的内容提供者，经济学家圈聚焦商业领域的模式创新，关心企业与社会共生，以共同推动经济的繁荣发展。经济学家圈凭借对市场和政策的敏锐观察，不断掀起思想领域的学术讨论， 其中，“产业政策之争”是2000年后经济思想领域一次重大的学术讨论。 本书是继“产业政策之争”后，权威财经智库经济学家圈再次深入探讨中国和国际政治和经济的关键议题。

1分钟掌控表达：深度说服他人的45个说话技巧

崔洋

已完结· 8.08万字

为什么你观点明确，好话说了一大堆，还是不能说服他人？因为你没有掌握在短时间内掌控表达，从而说服他人的方法。《1分钟掌控表达 深度说服他人的45个说话技巧》通过讲述精准表达、积极暗示、先听后说、搭建框架、提升语言技巧、引导思维的方法，告诉读者如何在短时间内掌控表达，从而说服他人。

哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法

【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森

已完结· 14.64万字

本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。

客户关系管理：建立、维护与挽救（第2版）

苏朝晖

已完结· 24.04万字

本书借鉴和吸收了国内外客户关系管理的最新研究成果，介绍了客户关系管理的理念与技术，着重阐述了客户关系的建立、客户关系的维护、客户关系的挽救三大关键问题，并融入互联网、大数据、人工智能时代下客户关系管理的新思想、新举措。具体内容包括：客户关系管理理念、客户关系管理技术、客户的选择、客户的开发、客户的信息、客户的分级、客户的沟通、客户的满意、客户的忠诚、客户的挽回等。 本书内容深入浅出，通俗易懂，并且与工商企业的活动紧密联系，做到了理论与实务相结合，从而增强了理论的实用性与可操作性。书中援引了大量典型的案例与章节内容相匹配，便于读者更好地领会客户关系管理的真谛。书中给出1个综合案例和3个综合实践作

个人品牌创业之路：8种能力破局创业维艰

秋叶，张小桃

已完结· 12.05万字

本书从打造个人品牌实现创业的角度出发，系统总结了创业需要具备的8种关键能力，分别是定战略、选对人、链资源、带团队、会激励、避风险、管好钱、控成本。

学会成长：爆发式成长的25个思维模型

粥左罗

已完结· 12.11万字

人人都知道规划个人成长是一件极其重要的事，但很少有人会真的抽出大量时间来研究和规划。为什么呢？因为这一直是一件重要但不紧急的事。我们每日陷于繁忙的工作和生活之中，忙得没能留出时间成长，这是成长最隐蔽的杀手。 这一次，我希望你能借助这本书真正行动起来，抽出一小部分时间，系统地掌握一套成长方法论，先学会成长，再规划成长，最后持续行动。 这本书将从五大版块的25个思维模型开始，讲述爆发式成长的法则，帮助你更快、更好地向上生长，把握人生。希望你在学会成长的同时，也能拥有更加美好的人生。

熵减心理学：需要警惕的17个思维偏差

【美】大卫·麦克雷尼

已完结· 14.59万字

这是一本大众心理类图书。 当我们面对别人或公众的指责、质疑时，你越是想辩白，越是摆事实讲道理，就越是会引发对方更进一步的否定，甚至是攻击。外在的力量成为对立面时，是容易觉察的，当这个外在的公众或他人换成自己的经验，或换成自己的认知，我们就很容易掉进自我肯定的陷阱。对此，我们需要始终保持熵减意识，堪破自我迷思，澄明心灵秘境。

全脑教学与成长型思维教学：提高学生学习力的92个课堂游戏

【美】克里斯·比弗尔

已完结· 8.22万字

全脑教学法的五个秘诀：如果你让规则很有趣，那么学生就会遵循你的规则；当老师得到众多学生的支持时，反叛的学生叛逆的行为会大大减少；教师讲课的时间越短，开小差的学生就会越少；教师必须首先管理好自己的行为，然后再去管理学生的行为；当学生全身心投入到课堂中时，学生就没有时间精力捣乱了，因为他们的大脑正在忙着学习。

如何激活学生思维：激励学生学习与思考的187个教学工具

〔英〕麦克·格尔森

已完结· 6.33万字

作为教师，我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力，而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具，将教会教师激活学生思维，激励学生积极学习与思考。

启发每个人思维的数学小书

【美】莉莉安·李伯

已完结· 2.85万字

你知道2x2不一定等于4吗？我们知道的“常识”并非永远可信；所谓的“真理”，也并不永久为真。 这本数学入门以诗一般的文字和充满想象力的插画，让数学与艺术进行了一次完美的碰撞，为数学思考的本质与哲学作了迷人的阐释。莉莉安打开了通往思考数学的神奇大门，她的语言通俗易懂，故事简短深刻；她的丈夫休·李伯绘制的插图引人入胜，无一不娴熟地展现了数学的基本概念。

华为学习之法：赋能华为的8个关键思维

邓斌

已完结· 9.36万字

在《华为学习之法》出版之际，作者邓斌向我发出邀请，希望我为这本新书作序，我欣然答应。这本书重在讲述华为的学习之法，即“学什么”“怎么学”。 众所周知，华为之所以能取得今天的成就，关键原因之一就在于华为特别擅长学习。 华为当年花了10多年的时间，从IBM学习了IPD、BLM等流程。青出于蓝而胜于蓝，华为很好地学习并消化了IBM的精髓。据说，IBM的人后来感叹“没想到华为把学到的本事用得比我们更好、更久、更广泛”，感慨华为是“学习的进化”之典范。 类似的例子在华为不胜枚举。华为很善于站在巨人的肩膀上，而学习华为既要学会华为如何学习别人，也要善于站到各个巨人的肩膀上去。 华为是一家不断进化和演变的公司，华为向别人学习的内容也在不断变化，但学习的精神、学习的方法论是相对不变的。那么，华为在学习方面的变与不变究竟体现在哪里呢？尤其在华为学习的历程中，始终不变的那一部分究竟是什么？这是读者需要重点关注的方面。

多维互动式课堂管理：50个行之有效的方法助你事半功倍

【美】塞丽娜·帕里泽

已完结· 11.47万字

曾几何时，作者也是那个用着老掉牙的课堂管理方法的老师，也认为教师是很容易让人有有挫败感的职业。但有了几十年的工作经验，她有了自己可以复制的方法，这些方法都完完全全，真真切切融在了这本书的字里行间。无论你在课堂教学管理过程中遇到何种困惑，在这本书中都能多多少少找到解除困惑的答案。

富兰克林柯维销售法：关于销售的一个公式和六项技能

【美】戴尔·梅里尔 斯科特·萨维奇，珍妮弗·柯洛西莫 兰迪·伊利

已完结· 4.81万字

在竞争激烈的环境下，作为销售人员你怎样才能脱颖而出、与众不同？ 怎样才能打造出差异化信息，分享销售故事，打动客户的心？ 后疫情时代，怎样用好线上直播让客户眼前一亮，达成双赢交易？ 基于135个国家和地区2800多位销售专业人员与客户高管之间的互动，富兰克林柯维公司提炼出让销售人员脱颖而出的一个公式和六项关键技能。 无论你是销售新手，还是销售精英，本书会让你的线上线下销售都与众不同，让客户心甘情愿下订单！

商学院传授的77个会计常识：人人都能看懂的会计思维书

【日】西山茂

已完结· 6.63万字

身处商业活动中的人，一定对于数字非常敏感，而商业中的数字往往又体现在会计学中的一些指标上。因此，具有会计思维的商务人士可以更好地了解企业经营状况，是百里挑一的稀缺性人才。《商学院传授的77个会计常识》作为了解经营与会计的入门书，将企业经营中常见的77个会计常识一一罗列，帮助读者认识会计学中的重要指标，而后利用这些指标识别企业经营中的机遇与风险，提高企业效益。 《商学院传授的77个会计常识》内容丰富，运用软银、丰田等世界企业作为案例讲解理论知识，深入浅出。本书适合于会计专业人士、企业的管理者以及想要了解会计常识的非会计专业者阅读和学习。

可见的学习与思维教学：成长型思维教学的54个教学资源：教学资

〔美〕玛丽·凯·里琪

已完结· 3.22万字

涵盖教学策略、教学活动、课堂游戏、教学评估、教室海报资源等，可供教师直接参考，拿来即用，且互动性强。将帮助教师运用成长型思维模式进行教学，帮助学生改变对自身能力与潜能的认识，养成成长型思维，成为有韧性、成功的学习者，帮助学校建立成长型思维校园文化。

如何设计深度学习的课堂：引导学生学习的176个教学工具

（英）麦克·格尔森

已完结· 4.11万字

在鼓励学生深度学习的课堂上，教师不仅仅要传授学科知识，更重要的是要教会学生如何学习。通过深度学习，学生能积极主动地参与学习过程，掌握学习方法，不断提高解决问题的能力。本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂，培养学生的深度思考能力和 深度合作能力，引导学生行自主学习、合作学习和探究式学习： ·用新颖的方式导新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。 ·鼓励学生勤动脑、多思考，引导学生学思融合与深度思考。 ·实现出色的小组合作，帮助学生掌握有效沟通、团队合作的基本技能。 ·确保你的教学始终出类拔萃，让学生找到学习的意义与乐趣。

给小学教师的100个创意：发展思维能力

（英）鲍凯特

已完结· 6.99万字

本书通过一系列的技巧和课堂活动，向学生们展示了如何通过各种方法来进行思考，如“鞋盒人生”“提问三步曲”“金字塔计划”“可能这只手”“故事的思维网格”“棋盘游戏”……这些活动可以作为一堂课正式开始之前的预热教学，也可作为课程的主要内容。你可以以个人形式开展，也可通过集体教学来进行，甚至能够贯穿在整个课程活动中。如果你运用了这些创意，你的教学将更加杰出，学生们在游戏和快乐中不断提高思维能力、开发智力。