鲁迅杂文集

鲁迅

已完结· 9.22万字

鲁迅首创了以论理为主，形式灵活的新文体——“杂文”，并将之发扬光大，深入揭示了当时中国社会各方面的问题。鲁迅杂文题材广泛，对社会的黑暗面、民族的劣根性，观察深刻。从《热风》《华盖集》到《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》，本书收录了鲁迅先生17部杂文集中的经典名篇。有的隐晦曲折，有的幽默诙谐，均能在使人会意的一笑中达到讽刺的效果。有的沉郁严峻，在从容的叙述中，蕴藏着对敌人的无限愤懑。

鲁迅杂文集

鲁迅

已完结· 12.23万字

《鲁迅杂文集》精选鲁迅先生1918年至1936年杂文写作经典58篇。自1918年发表第一篇《随感录》，到1936年离世，鲁迅先生写作的杂文，只付梓的杂文集子就有16部——从《我们现在怎样做父亲》《言论自由的界限》，大写世道；到《谈金圣叹》《论“他妈的”》，细察人心；再到《作文秘诀》《看书琐记》，谈诗论艺——兼容并蓄，无所不包。他是大先生”，因绝望而冷峻又因激愤炽焰燃烧的真男人——“有的人死了，他还活着”。

鲁迅杂文集（套装15册）

鲁迅

已完结· 101.48万字

鲁迅杂文集包括：热风，三闲集，南腔北调集，伪自由书，准风月谈，且介亭杂文，且介亭杂文二集，且介亭杂文末编，集外集，坟，华盖集，华盖集续编，二心集，而已集，花边文学15本。

梁衡杂文集

梁衡

已完结· 15.50万字

梁衡先生是著名的散文家，有很多名篇入选了中学和大学的语文课本。但其实他在写作散文和新闻之余，也从事杂文创作。正如他在自序中说的：“我本没有写杂文的打算。我的主业是新闻，副业是散文。但因做记者接触社会，所见甚杂；后来在官场，阅人更多，遇事愈杂。刘勰论写作：“目既往还，心亦吐纳”。看多了就不能不想，有想法就不能不说。于是随手有了些短篇文字，只是眼见杂物、杂事、杂象及杂色人等，而生的杂情、杂想。或慷慨而发，不吐不快；或抽丝剥茧，慢评细说，吐纳成文。既非新闻，亦不是散文，就算是杂文了。 本书是梁衡五十年杂文精华，分为“说人生、说官场、说学问、说文章、说艺术、说社会”六个部分，目之所见，即可入纸，天下之

梁启超杂文集

梁启超

已完结· 2.37万字

梁启超杂文选

鲁迅杂文集

鲁迅

已完结· 14.62万字

本书收录了鲁迅先生写于不同年代、风格各异的杂文，涉及《坟》12篇，《华盖集》10篇，《而已集》5篇，《三闲集》6篇，《准风月谈》6篇，《南腔北调集》11篇，《且介亭杂文》9篇，《花边文学》5篇，《且介亭杂文二集》12篇，共收录杂文76篇，大致按照发表时间顺序排列，充分显示鲁迅先生不同时期的创作风格和文化底蕴，全面而真实地展现鲁迅先生的思想、风采。

现代日本杂文集

周作人

已完结· 9.50万字

现代日本杂文集

历史的镜子(历史大家吴晗的反贪杂文集)

吴晗

已完结· 12.97万字

五年后她带三宝炸了爵爷集团

吃肉的喵

已完结· 224.11万字

慕氏总裁慕西爵遭到了此生最大的屈辱，他被一个女人逼婚了。“太太知错了吗？”“……没有，不过她送来了一个快递。”“丢了！不看！”哇——！！！下一秒，小孩的啼哭声响彻整栋慕氏大夏。慕西爵：“……江晚晚，你好极了！”……五年后，江晚晚回国第一天就撞上了孩子他爹，她绞尽脑汁，千方百计的逃，却还是被男人堵到了墙角，那森冷的声音直逼她天灵盖。“当年有本事快递孩子，现在怎么怂了，嗯？”从此，慕西爵禁止江晚晚和儿子相见。结果突然有一天，他发现：她手里竟然还有两个娃？

小故事大道理十年全集精装版

龙柒

已完结· 24.80万字

本书精选了中外精彩的小故事，这些故事短小精练、精彩实用、说理透彻、系统全面。

道德经大全集

老子，雅瑟

已完结· 39.31万字

《道德经》一书，历来注本很多，文字、句读和注释各异。本书借鉴了诸多名家的研究心得。其中既有高人隐士河上公、青年才俊王弼、经世之材朱元璋，又有国学大师冯友兰、知名学者傅佩荣、大作家王蒙等。 本书体例，先列原典，后附译文、注释，并精选古人所做注解，随后再通篇加以详细解析。*后，再从原文中提炼出老子思想的精髓，经过深入浅出的推敲演绎，把它们一拳一脚、一招一式地展现在读者眼前。希望藉此引领您走进《道德经》这一块古老文化的宝地。

窦文涛的说话之道

张笑恒

已完结· 15.41万字

窦文涛说话的另一个特点是有亲和力。2012年，这位在新闻界赫赫有名的“名嘴”，首次担当真人秀节目评委。由于第一次登台，很多选手都会紧张，为了鼓励一组怯场的选手，窦文涛说起自己第一次登台参加演讲时发生的糗事。他说：“当时我紧张得忘词了，面对全校师生，脑子里一片空白，然后就觉着一股暖流顺着裤腿刷地流了下来，全校师生目送着我一直到校门口。”

中学古文观止50讲：文言文阅读能力提升之道（名校名师文言文阅

于树泉

已完结· 5.06万字

《中学古文观止50讲：文言文阅读能力提升之道》是学生文言文学习拓展读物，大语文素养的提升读本。作者对书中内容作了合理编排：“作品原文”放在前面，如同原石当道，随后用“文意简述”拉近与作品的距离，再用“内容点拨”扫除字词障碍，用“参考译文”贯通全篇内容，最后用“重点知识与拓展”归纳总结。几个步骤之间联系紧密，环环相接，既体现新、旧知识之间的联系，让学生温故知新；也使课内知识得以向课外扩展延伸。通过《中学古文观止50讲》的学习，学生不仅学得了知识，增长了见识，丰富了积累，培养了能力，而且升华了人格。

马文·柯林斯的教育之道

〔美〕马文·柯林斯，希维娅·塔玛金

已完结· 14.16万字

本书不仅讲述了当代传奇教师马文·柯林斯在教育这条道路上的挣扎与成功——她在公立小学担任多年教师，之后创办了只有一间教室的学校并将其发展壮大，更包含其课堂教学的详尽实录，清晰地传达了她的教育理念、方式与方法。

你应该知道的2000个文学常识

赵子仪

已完结· 39.64万字

编者把读者可能感兴趣的、觉得有意思的，然而又零散的两千多个文学常识编辑成册，帮者轻松阅读古今中外文学，从而丰富知识，开阔视野 让读者用较少的时间，掌握丰富的文学知识，使中外五千年文学精华尽收眼底。

人大附中中考作文取胜之道

于树泉，吴凌

已完结· 24.58万字

《人大附中中考作文取胜之道》是一本作文写作新思路、新方法的突破性作文书，更是引领语文教学新方向的标志性之作。从初一到初三，可以满足各个地区、各个阶段学生在作文备考中模仿、借鉴、学习等需要。 《人大附中中考作文取胜之道》具有示范性、实用性、有效性和前瞻性等特点，对初中学生，尤其是备战中考的考生，具有很好的点睛指导作用。

职场文化：狼道VS羊道

姚娜

已完结· 14.13万字

每一个企业都有自己独特的风格，不同的环境造就不同的职场文化：欧美企业重视个性，所以轻松的人性化管理细节随处可见；日韩企业等级制度分明，人人要学会谦逊礼貌。而中国的职场文化又如何？

中国文学名著全知道

雅婷，张建霞

已完结· 38.18万字

中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说，构成了一卷几千年中华文化的发展史。当你在唐诗中感受运转不息的生命之力和千姿百态的生命节奏；在宋词里体会清新浪漫的意境美学和缠绵绮靡的人生情感；在元曲里领略苍茫寥廓的宇宙意象和风流倜傥的浪子情怀；在明清文艺中读懂色彩斑斓的人世画卷，那么你的语言水平，你的意境格调，你的思想情操都会得到升华。总有一天，你会徜徉于优美的文化典籍中欲罢不能，你会陶醉于中国最精华的语言中并能将其运用自如。这就是名著的力量。

南京大屠杀史料集第五十八册 《东京日日新闻》与《大阪每日新闻

王卫星

已完结· 24.87万字

《南京大屠杀史料集》是一项大型学术工程，史料的搜集、整理及英、日、德、意、俄等文献的翻译和编辑出版，是十分复杂艰巨的工作，因而只能分批陆续出版。相近的史料内容，安排在不同卷次先后出版，也是迫不得已的，敬请读者原谅。我们希望这套史料集能为海内外广大的历史研究者和众多读者提供尽可能多的、内容丰富全面的历史资料。但是，由于材料来源广泛，有加害方、受害方、第三方的亲身经历、亲见亲闻材料，也有回忆材料、各种档案文献材料、报刊材料等，其对南京大屠杀的记述有不一致的地方，甚至受记述者立场、观察角度或认识上的局限，记述有矛盾之处，也有一些错误的或不正确的观点，这并不奇怪。对这么一件震惊世界的大惨案，声音不可能完全一致。保存史料原貌。是历史工作者应具有的职业道德和学术规范。因此，我们对史料均照原样收录，不加任何更动，提供给历史研究者，由他们在使用时加以考辨、解析，得出符合历史事实的科学结论。[

就只知道吃：梁实秋美食随笔集

梁实秋

已完结· 13.22万字

完整收录梁实秋先生98篇美食随笔。全书分为三部分：快活馋；舌尖上的故乡；至味在人间。先是热切探讨关于吃的一些理念和风俗，既而深情追录故乡北平的各色美食小吃，最后细心品评客居他乡时当地风格各异的市井味道。文字清雅、诙谐，透出梁实秋先生对美食一如既往的热爱和对生活平实悠然的态度。

人大附中高考作文取胜之道

于树泉

已完结· 16.85万字

《人大附中高考作文取胜之道》前三章以写作导航、作文题目、解题引领、立意角度示例、立意训练、范文展示和借鉴指津等七个环节为基本架构，每章10个小节，指向具体，引领到位，实用性、示范性和实效性很强。让那些在作文提升的路上苦苦求索的同学读到它后能够精神一振：原来好作文是这样训练出来的，我也行！开窍之后积极主动地学习理解，进而书写属于自己的辉煌。后三章，不仅能看到一篇篇出色的范文——角度独特、素材丰富、情采兼备、文质俱佳，而且能从一篇篇生动的写作经验故事中，看到范文产生的真实过程。宝贵的写作方法，有很大的启发和借鉴价值，助你冲刺高考作文满分。

流传千年的儒家佛家道家故事大全集

赵凡禹

已完结· 29.31万字

儒佛道三家思想潜移默化地影响着当代人的行为习惯，更能够提升人们为人处世的道德智慧。 本书精选400余个儒佛道的经典故事及公案，在解析三家思想内涵的同时，结合现实人生的种种境遇，使得高深莫测、晦涩难懂的传统文化如同娓娓道来的家常俚语，让人有所思、有所悟，找到解决生活难题的办法。

公文高手的修炼之道.笔杆子的写作进阶课

胡森林

已完结· 18.12万字

本书汇总了作者从事公文写作十多年的公文写作技巧和例文，资源丰富； 本书撰写角度新颖，语言生动有趣，讲公文写作知识和例文讲解融入故事中，可读性强； 本书配套提供在线课程，结合课程讲解，能帮助读者更好的理解本书和学习公文写作技巧。

天道杂货铺

木木本尊

已完结· 18.48万字

叶修无意间得到了天道杂货铺，从此医术，相术无所不通，美女、校花纷至沓来，就连傲娇的小狐狸也主动投怀，生活浪的不行...

中国文化常识全知道

李问渠

已完结· 37.09万字

文化是一个包罗万象的体系，浩成烟海，无穷无尽，任何一个人都无法做到对人类文化面面俱到、事无巨细地了解。即便是专业人士，所掌握的文化知识也不过是人类文化的冰山一角，对于大多数人来说，更是存在着难以计数的文化盲区。如“诸子百有”指什么？“经史子集”指什么？“三皇五帝”都是谁？……这些常识性的问题，并非每个人都能回答上来。

人大附中整本书阅读取胜之道：让阅读与作文双赢

于树泉,吴凌

已完结· 17.79万字

书之于作文，就如同树根之于枝叶，源泉之于河流，基础之于大厦，血脉之于躯体，灵魂之于生命。学生不书却想写好作文，和蜜蜂不采花粉却想酿蜜一样荒唐。 书是写作之本。这是一本点智慧之灯、开写作之门的阅方法书。人大附中名师于树泉和吴凌带领初中教师和学生，开先河，开创性地在语文教学中开展整本书阅，历经10年的破冰、探索、实践与研发，摸索总结出了一套整本书阅的教学法和有效学习法，验证了学生好书、写好文章的写合一的制胜之道。全书用八章内容，全面、系统、客观地呈现对写合一大语文教育的探索研发——验证过的细节把握、深入浅出、极具价值的教学法和学习法；让学生如醉如痴、乐此不疲的阅方法和阅书单；助力阅和作文所构建的反馈机制、评价体系；充分调动学生兴趣、激发学生热情、唤醒内在驱动力，从几页放弃，到几百万字一套书意犹未尽，从而实现“海量阅”“多元阅”“写有内容”“写得精彩”的爱上阅的快乐共享过程；一则则教与学过程中从碰撞抵触到默契协同的精彩故事；

你应该知道的2000个人文常识

李问渠

已完结· 45.28万字

囊括了文学、历史、哲学、政治、军事、经济、教育、语言文字、称谓、工艺美术、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、体育、宗教、礼俗、节日、饮食、服饰、医学、天文、立法、地理、名胜等诸多方面的人文知识，内容丰富，条理清晰，语言简练，集知识性、趣味性、科学性、实用性于一体，即能丰富知识储备，开拓视野，还能对日常生活起到提示作用，称得上是一部小型百科书。

世界文学名著全知道

雅婷，尹培培

已完结· 38.98万字

对名著的速读已经成为一种世界性的潮流。速读使你能够花费较少的时间与精力掌握尽可能多的信息，具体到《世界文学名著全知道（超值金版）》来说：假如你想了解作者的情况及作品的写作背景，你可以阅读“作者简介”和“作品档案”部分。假如你想了解一部名著的主要情节，你可以阅读相关篇目的“内容概要”部分；假如你想了解名著中的主人公，你可以阅读“主要人物形象”部分。假如你想了解名著本身的艺术成就与名家对作品的评价，你可以阅读“文学成就”和“名家点评”部分；假如你想记一些名著中的精彩篇章，你可以阅读“精彩篇章推荐”部分。假如你读了这几部分而起了阅读原著的愿望，“名家点评”“精彩篇章推荐”部分则指明了原著的精华之所在。

优秀青少年最想知道：世界历史未解之谜大全集

方洲

已完结· 22.31万字

在绵延不绝的五千年世界历史长河中，人类创造了辉煌灿烂的世界文明，又给后人留下了众多扑朔迷离的未解之谜——特洛伊战争真的爆发过吗，古巴比伦的通天塔修在何处，埃及金字塔隐藏着多少千古之谜，是谁建造了英国庞大的巨石阵，华盛顿为何拒绝竞选第三任总统，拿破仑神秘死亡的真相是什么，牛顿的黑匣子里藏着什么秘密，二战中德国为何未能造出原子弹，泰坦尼克号因何沉没海底，希特勒因何下令大肆屠杀犹太人，日本天皇二战后逃脱审判之谜，肯尼迪家族为何悲剧不断。走进神秘莫测的历史长廊，打开一段段尘封的往事和谜题，在探索中增长人生见识，在沉思中肩负历史使命，迈向无限广阔、无限精彩的未来世界！

作文有道

李海华

已完结· 7.71万字

李海华老师精心讲授语言、外貌、动作、神态、环境、心理、场面精彩描写7大方面20招；题目、开头、结尾、立意、顺序、特色谋篇布局6大方面20招。 每个小节通过小铅笔头、小橡皮头和李老师的交流引出孩子常见的写作难题，通过阅读经典作品片段揭示写作方法，并总结为一个个方便记忆的口诀，手把手教孩子学会写作方法，助力孩子作文提分。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、写出干巴巴作文的小学生阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学的相关人员参考。