我是空想家
已完结· 136.25万字
【2020年科幻必读作品】 苏寒一觉醒来成了一个螳螂虫卵，在大能遍地走的诸天次元大世界里，他还是弱鸡一只。 好在他拥有专属于自己的属性面板，可以吞噬进化和技能加点。 “正在进食……获得0.01成长值。” “叮！你击杀吞噬了魔兽种变色毒龙，获得变色毒龙基因点数1点。” …… 吞噬进化之路正式开启！ 诸天次元大世界，等着苏寒一个一个去征服！ 【日更四章万字，中午十二点，下午四点、六点，晚上八点。】 【新人新书求支持！求点赞求鲜花求评论！】
挽川涉荼
连载中
作为“深岚”CP粉头子的宜浅。从来没有想到过有一天会是自己亲手拆了这对CP。 因为高中的“早恋”热搜风波，宜浅已经有七年没有和屈子深联系。直到后来音乐盛典工作才再次有了交集。 一心想要避嫌的宜浅，却没能经得住屈子深一次又一次的约饭诱惑。想要及时止损的宜浅还没来得及对屈子深说“NO”，就被直接表白了？ 对于意外发现自家女朋友是自己粉丝这件事，屈子深一直十分满意。直到有一次居然发现宜浅在用小号磕他和队友的CP...... 快要糊掉的冯雅妗，几次三番在宜浅身边晃悠，究竟是为了什么？ 恋情被爆，上了热搜怎么办？恋爱综艺安排上！顺便曝光一个网络作家秘密身份，看还有没有人说自己配不上屈子深！
一陆笙花
连载中
一个社畜上班族洛笙笙被男朋友甩了之后在酒吧里认识了陆雨并借着醉意和她睡了一个晚上，早上起来发现自己竟然是一个弯的，腹黑陆雨X射出洛笙笙
阿罐不想码字了
已完结· 79.66万字
【精灵文.百万字完本经验作者.智商在线爽文！】【宝可梦狂人洛尘意外穿越，来到精灵遍地的平行世界中！开局凭经验优势拍卖下传说神兽小星云！】---------“系统！放老子回去！我tm刷了一晚上的闪光才出这一只啊！！”【叮！恭喜宿主成功穿越至精灵世界！】【叮！新人神话大礼包发放中！】“嗯，好像不回去也行..”
李睿
已完结· 14.21万字
本书特别强调管理者处理好管理危机、打造精英团队要静下心来做好7件事：定规矩，每个人都必须照章办事；用对人，谁能干谁就用谁；放权力，手抓得太紧不是一件好事；谋大局，里里外外必须是“一揽子”，才能下好一盘棋；抓细节，把失误关到责任的笼子里；拼效益，鼓励大家憋足劲跑起来；明奖惩，把优良差三等分出来。
王应黎，徐礼俊
已完结· 11.10万字
要想打造一流的企业，就要建立一流的制度。制度是企业迈向成功的基石，更是企业基业长青的守护者。 《左手建制度 右手抓落实》分别围绕制度的重要性、制度的意义、制度的建设、制度的完善等内容，全面具体地阐述了企业制度化管理的方方面面，强调了企业管理中制度管理的重要性。全书内容深入浅出，用简洁明了的文字向读者说明了制度管理中可能出现的问题，探寻企业管理弊病的根源，为提升企业管理效率提供了有益的参考。 本书能够为企业管理者、企业管理咨询人士提供详细、完备的制度建立与执行方案，也可作为创业者管理初创企业的操作指南。
不吃红豆吃西瓜
连载中· 1.15万字
厨师小明穿越古代，沦落成为乞丐，用现代知识在古代发挥，开启了他的神操作。这就不多多剧透。
西小洛
已完结· 11.69万字
应老师的要求，16岁的古板少女秦晔要去帮助麻烦生物苏遇唯补习功课。叛逆的少年苏遇唯搅乱着秦晔的生活，反被秦晔搅乱了自己的心。而他的少女，却在黑白色青春里，喜欢着另一个浑身光芒的少年。为了她，他成长为了一个真正的男子汉。为了她，他守在青春的尽头默默无言。十年之心，遥遥无期，少女永远都会记得，其实她的过去里，满满的都是那个叫苏遇唯的少年。
丁菱娟
已完结· 6.76万字
之所以要读丁菱娟，是因为她和我们大部分人一样，从极为平凡的起点出发，却走到了大部分人都梦想的高度。贫穷家庭出生，当过十年的打工族，靠着桶金圆了留学梦，之后又在经济不景气时逆流而上，自行创业。这二十多年的路看似走得很稳很顺，但这本书却道出了其中的理由。原来能把人生梦想都实现，能在职场上赢得“会做人也会做事”的美名，她靠的正是“做事坚定，做人柔软”的人生信条。这本书所写的，正是坚定与柔软在方方面面的体现。 书中的故事则来自她的亲身经历，或与年轻同事交谈时的感想。新书成册时，她曾说，若这本书能给还在奋斗的年轻读者一些启发，少走一些冤枉路，于她便值得了。
水中鱼
已完结· 18.12万字
永远不要找别人要安全感，一本女人最想要、最需要、最有用的幸福圣经。卡耐基写给女人一生幸福的忠告， 3堂课24种方法，帮助中国女性开启优雅模式，品位出众，幸福无忧。女人的资本，优雅魅力的说话之道，得体大方的交际之道，简单实用的理财之道，让女人处世社交左右逢源，打理生活如鱼得水。最有用、最实际、最接地气的女人能力和修养提升技巧，让女人收获美好、智慧和富足的优雅人生。一看就懂，一学就会。价值百万的女人生活书，让女人立身有底气，人生不畏惧！
李睿
已完结· 15.58万字
团队中没有不行的员工，只有不行的管理人。团队管理者用好他们、用对他们，需要牢牢地抓好下面7件事：找得准：“才能”是一张硬的通行证；给机会：到赛马场上见高低；放些权：看谁能当好团队中的领头羊；试着看：好钢需要打在刀刃上；掏真心：相互体谅一起往前走；不含糊：奖惩与业绩紧密挂上钩；察品行：端正、责任、忠诚一个都不能少。每件事包括四种法则，着力强调企业加大执行力28个关键法则！
西小洛
已完结· 11.67万字
未来是什么？ 在《新华字典》上的意思是，没有来到，尚未发生，即将发生，将来。 南安把这段话刻在了文具盒上。 她那么笃定，未来的南安一定会很幸福，不孤独。 她开始等待，那个从爬山虎墙上跳下的少年，终有一天能够发现藏在墙缝里的秘密。 可是，踮脚张望，所有与青春有关的日子里，他们总是在要靠近对方的时候又被生生分开。 未来，变得那么悲哀，那么无可奈何，那么苍白无力。 如果时光能够重来一次，我还是要去有你的未来！
古保祥
已完结· 12.13万字
这是一本人生感悟文集，读者对象是在校的初中高中学生，本书所选的稿子，倾向于歌颂校园生活、友情，整本书充满了正能量，使青年学生阅后，有一种昂扬向上的斗志，在了解他人创业励志故事的同时，对自己是一种启发，从而更加奋发向上，鞭策自己，提升自我的价值。
郭宇宽
已完结· 13.42万字
盖房癖： 中国人住的不是房子，是建筑面积。 国立大学福利了谁： 教育面前人人不平等。 兄弟我当年： 念过哈佛又如何，你下过乡么？ 非公知非公敌 非无政府主义，一切源于爱！ 每个人都在问，这世界究竟怎么了。为什么我们生存的盛世，让我们感觉迷惘、不安和焦虑？郭宇宽带着自己先锋媒体人的多年观察和思考的累积，给国人提供了观看当今世界的富有同理心的视角，在他笔下，所有的歧视、崇拜、误解与敌意都化作深刻的“理解”。
李筱懿
已完结· 12.70万字
一本集知识性、趣味性和实用性于一体，专为都市男女量身打造的情商修炼指南。作者用好听的故事深入浅出剖析情商硬知识，指导大家解决生活与工作中遇到的种种难题。 书中不仅有大量普通人身边的故事，还讲述了许多高情商的名人故事，如用教养体察和关心别人的林志玲；从邋遢的外表成长为懂得管理自己形象的杨澜；在婚姻中保持头脑与经济独立的赵薇；对自己有一套严格纪律要求的严歌苓；求职中处处碰壁，却屡败屡战的方文山；给力却不霸道，美丽而不犀利的《欢乐颂》“安迪”；吸金力开挂、具备强者思维的“曲筱绡”；关于把压力关在“门外”的白岩松；用实力扭转偏见的孙杨，等等。李筱懿用一个个生动的故事，把看似高深的问题具体化，让读者轻松掌握情商硬知识。 李筱懿说：“据说，故作高深的人讲道理，真正高深的人讲故事。这本书里，有很多耐读的故事。”
韩寒
已完结· 5.71万字
在《我所理解的生活》中，韩寒讨论民主自由、针砭时弊，谈及感情、家庭、偶像，分享个人成长经历，诚恳地剖析自己。 收录著名韩三篇，“谈革命”“说民主”“要自由”。 在韩寒迄今为止所有作品中，《我所理解的生活》删减幅度最小。 三十岁，韩寒争议不少，成绩更多。 诚恳之作《我所理解的生活》，韩寒想说的都在这里了。
【美】丹尼·斯蒂尔 托德·威特克尔
已完结· 2.92万字
这是一本基于多重迷走神经系统工作原理的身心自助书籍。本书通过一系列简单的身心自助练习，阐述了迷走神经通路调节的简单方法，以达到深度放松、改善睡眠等，并从常见的身体和心理损伤和创伤中恢复。此外，本书还介绍了迷走神经调节与社会行为之间的联系，即通过改善社会行为，有可能缓解许多身心障碍病例的关键症状，改善人际关系。
[英]理查德·泰普勒（Richard Templar） 著
已完结· 9.87万字
你需要多少钱？你如何挣到足够多的钱？你想用你的财富做什么？财富对你而言意味着什么？《财富的理想国》一书的作者研究了很多在财富积累方面的成功者，揭示了他们对待财富的思维和行为准则。他们能够理解并实施大多数人不能理解和实施的事情，不仅知道如何获得财富，也知道如何对待和留住已有的财富，还知道如何将财富用于提升生活质量和增加人生的意义。读者可以借鉴书中推荐的财富法则，成为更加富有的人，过上更加美好的生活。
韩寒
已完结· 6.32万字
2013年三十岁的韩寒在《我所理解的生活》中分享个人成长经历，谈及感情、家庭、偶像等话题。一次多方面地向读者展示生活中真实的韩寒，以及他对生活的具体理解。作为80后代表作家，韩寒诚恳地袒露自己的世界观、价值观和人生观。在《我所理解的生活》中，还破天荒地收录了韩寒引起广泛讨论的“韩三篇”，其他敏感文章更是全文保留，一字未删。
万维钢
已完结· 18.08万字
本书的第一版获得了“2014中国好书”和“第十届文津图书奖”等多个奖项。作者万维钢擅长以“理工科思维”为导向，以前沿的科学视角解读生活，涉及行为经济学、认知心理学、社会学、统计学、物理学等众多学科，为人们提供了认识世界的新方法，破除了认知上的重重迷思。根据作者近年来的研究成果，本书在第一版的基础上做了必要的延伸、修订和增补，以全新的面貌呈现给读者。本书不仅有趣，还十分有营养。
（意）恩里科·卡斯泰利·加蒂纳拉
已完结· 10.14万字
青春期是一个脆弱而敏感的阶段，伴随着丰富而隐秘的情绪。 本书以教师的视角观察、解读了青春期孩子的九种情绪以及一个重要的前提——保持适当的距离，以便家长和老师更好地理解处于过渡时期的孩子，并以最合适的方式陪伴他们成长。
听友55664741
连载中· 2378字
一个真实的梦境
（爱尔兰）伊恩·罗伯逊
已完结· 13.12万字
信心为什么可以在后天习得？ 本书结合心理学、神经科学、脑科学的知识，阐述了信心是如何在我们的心智、大脑、身体中发挥作用的，探讨了它从何而来，又如何练就等问题。信心是人类特有的心理装置，可以帮助我们把想象变成现实，更勇于承担对于生存至关重要的风险……本书将深度剖析信心的底层逻辑，带你认识到信心可能带来的威胁和机遇，帮助你扭转思维方式、培养掌控感，启发你学会驾驭信心。
（英）约翰·格里宾
已完结· 4.13万字
这是一次关于量子物理学核心观点的极简分享。光究竟是粒子，还是波？薛定谔的猫，怎么能既死又活？相隔亿万光年的两个电子，为何可以“心有灵犀”？这本书提供的正是关于所有这些问题的解释，尽管这些解释无法彻底消除量子物理至今存在的神秘感，但是正如作者所言，每一种解释，都是一种不可或缺的慰藉。在探索科学的过程中，我们即使终究不能获得完美解答，但是人类智慧的碰撞，却能带给我们莫大的启迪。
陶晓清
已完结· 9.57万字
时光流逝，世事变动，生命转换……从早年引介西方流行乐、推动华语乐坛的原创风潮，到中年创建“青春网”、成立“音乐人交流协会”；从远赴加拿大研习心理咨询并取得专业证书，到历经罹癌、抗癌的曲折过程，行过死亡幽谷而后重生、乃至奔波于各地带领成长团体……一路走来，“民歌之母”陶晓清何以做到对命运的每一次翻转都控制自如，对生命中的任何一种状态都能够如实回应？本书一览无遗地展示出一个走过人生七大危机却依然兴致勃勃的生命。在书中，她温温柔柔地向我们诉说着自己、家人、朋友的病痛及死亡，以及为了追求心灵平静所遭遇的波折的学习旅程，看似柔弱却也依然勇敢。 ——而这，才是生命该有的样子。
【美】托德·威特克尔
已完结· 7.30万字
本书是教育畅销经典《优秀教师一定要知道的14件事》的全新升级版，也是一本专业教师培训教材，通过对大量教学案例和教师行为的分析，总结出优秀教师应知应会应做的19件事，回答了教师核心素养问题，揭示了“为什么向优秀者看齐”的真相，为教师职业发展提供明确指导。无论在幼儿园、小学、中学工作，无论身处城镇还是乡村，任何学校的教师，甚至是校长，都能从这本书中获得快速提升能力的技巧和成长为优秀教师的强大动力。
【奥】路德维希·冯·米塞斯
已完结· 62.46万字
作为其思想集大成的晚年扛鼎之作的《人的行动》，米塞斯先是假定有一个“先验的”人类行动的“公理”，在这个公理基础上，他一步步地推导出了他眼中的人类社会经济运作的种种安排和运行原理，后构建出了他的“人类行动学”的逻辑大厦。 人的行动学（Praxeology，或译人的行为学）是一种研究人类行动的学科。意指人对于环境及他人有所反应而表现出来的行为。这一词先在1890年被A埃斯比纳斯（AlfredEspinas）提出，但真正为人所知的则是奥地利经济学派学者路德维希?冯?米塞斯稍后所提出的理论。
施显烇
已完结· 29.92万字
本书是给教师和父母提供的有关儿童和青少年情绪行为问题的应对指南。作者从专业角度概述了儿童和青少年经常出现的10种情绪与行为问题，从4个维度去分析这些问题，包括问题的界定、问题的来源与成因、行为症状的判断与问题的处理，将专业科普知识与丰富的实际案例、多层次的解决方法结合起来，为广大教师与家长提供实用建议与贴心指导。
宏道
已完结· 33.59万字
苏曼殊贪于饮食，爱吃摩尔登糖，几乎不离嘴。一次身边没有钱买糖，便把嘴里所镶的金牙取下变卖，还风趣地称自己是“糖僧”。在日本留学时，有一次他给友人柳亚子写信，落款时津津有味地落款“写于红烧牛肉鸡片黄鱼之畔”，令收信的柳亚子捧腹大笑。孔子有哪“八不食”？你了解筷子使用的禁忌吗？为什么祭灶要用糖瓜或粘糕？我国壮族有哪些美味？董小宛有哪些拿手好菜？李渔的“买命钱”作何用？蝉的营养价值高吗？醋的历史悠久吗？以上问题，《千古食趣》中都有精彩的回答。
【美】罗伯特·J. 马扎诺
已完结· 5.34万字
全书共七章，逐层清晰地向教师介绍了如何在课堂中对陈述性知识和程序性知识这两种不同类型的知识进行教学，以提高学生的精准理解能力。di一、二章讨论了如何在学生接受陈述性知识时进行课堂教学，教师可运用认知分析过程：比较、分类、提供支持、精细加工等方法指导学生掌握陈述性知识，并运用思维习惯提升精准理解。第三、四章介绍在课堂中针对程序性知识，教师如何通过认知分析过程：比较、分类、错误分析等方法提升学生的精准理解，同时训练学生运用必要的思维习惯。第五、六章针对认知分析过程和具体的思维习惯，指明了教授这些技能的教学思路，既告诉教师如何教知识，又指导教师如何教技能。第七章则借助项目式教学指导教师拓展学生程序性知识的学习。 全书观点独到、方法极具实操性，中小学教师借鉴运用，可提升教学质量，确保学生获得更有效的学习体验。
