地主家没有鱼粮
已完结· 48.78万字
两年前，苏悦一家用上不得台面的方法算计来了和陆南时的婚姻。两年中，陆南时用他的密集报复，让苏悦彻底后悔这件事。她道歉过，求饶过，也曾提起过离婚。却被陆南时一口否决。还用更加暴风雨的报复使她再也不敢提离婚两个字。苏悦只能忍着、等着，等到陆南时消气的那一天。可是——“不是跟你妈说得热火朝天的么？”“只要你怀上孩子，陆家不可能不要？”“现在让你来生孩子了，你又谦让个什么劲？”……“等孩子生下后，我们就离婚，两年前的事情也一笔勾销，如何？”可当真相暴露，苏悦才明白，一切不过是镜花水月，从一开始，这个男人就没打算轻易放她走。
【美】布鲁斯·费希尔(Bruce Fisher)，【美】罗伯特·
已完结· 15.61万字
翻尺寸书之际，你很有可能正因刚刚结束的恋情而伤心。该如何从恋情结束的痛苦中恢复，并走过这段艰辛的旅途呢？这本书详细讲解了走出过往恋情，直至获得新生的9个步骤，不仅剖析了每个步骤出现的原因和意义，而且提供了切实可行的方法。在本书中，作者详细分析了有些感情为什么注定会终结，什么是真的爱，一段看似不错的感情中会隐藏哪些危机，如何开始一段健康的关系。通过成长，我们能处理掉那些负面情绪，悦纳自己，真诚而自由地开启以后的生活。
[美]赛西·高夫，[美]戴维·托马斯，[美]梅丽莎·切瓦特桑
已完结· 11.92万字
《遇见孩子，遇见更好的自己》是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代所憧憬的父母，把自己幼年时希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，教育子女更多的是在满足父母自己的需求，而不是孩子们的需要。再如，大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系zui重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。 根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决女子的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大和成熟。
［美］亚当·罗宾逊
已完结· 13.74万字
《如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩》是一本学习方法书。美国著名学习问题专家，总结并分享数百位世界名校尖子生学习之道。 20世纪初，亨利·福特花费大量精力来研究如何提高劳动效率，以避免劳动时间的浪费。有这样一个例子：原来28个工人，9小时可以装活塞与连杆175个，经过工作方法的改进，7名工人可以在8个小时中装配 26000个，这本书和“福特式”异曲同工。
王霄
已完结· 13.54万字
父母在养育孩子的过程中，会不断遇到各种挑战；如何教育好孩子，让孩子健康快乐地成长，便成了父母们每天都在思考的事情。 王霄老师把培养孩子看成人生的自我修炼，看成父母与孩子一起成长的过程。这个过程可以概括为5个词：选择、接纳、连接、改变、放手，分别表示对自己的选择负责，接纳生活的本来面目，让家庭的连接永远不断，改变从自己做起，最后是带着爱放手。这是一趟有关爱与自我关怀的旅程，在途中，父母会遇见更好的孩子，也发现更好的自己。 本书适合所有希望养育好孩子、获得幸福生活的父母阅读。
【美】安奈特·布鲁肖，【美】托德·威特克尔
已完结· 5.17万字
安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔凭借多年的教学经验，在本书中揭示了75种优秀教师正在实践的、行之有效的教学策略，能够帮助教师提高教学效率、加强课堂管理、激发学生动机、改善家校沟通等，更为重要的是，这些策略都简单易学，能够立刻运用到教师工作当中，助力教师取得显著的成功。
〔美〕托德·戴维斯
已完结· 11.26万字
本书是《高效能人士的七个习惯》作者史蒂芬·柯维创建的富兰克林柯维机构重磅作品。作者融合了富兰克林柯维核心的理念与研究成果，并基于30多年的观察、领导与培训，总结出了可以让个人与团队变得更好的15个套路，这些套路已经被实践检验与证实，适用于工作与生活，可帮助任何组织中任何层级的个人与团队获得成功，提升绩效。
元杰等
已完结· 11.62万字
本书是以元杰为首的励志团队写给所有怀揣梦想、逆风奔跑的年轻人的激励之书。团队成员在全国有一定的知名度，其中不仅有暖心大叔、知心大哥，也有贴心美女、邻家萌妹，整体颜值高；职业涵盖空姐、畅销书作家、公益讲师、职业规划师、警察、政府工作人员等。 全书收录54篇文章，写尽梦想、亲情、爱情、友情和职场、生活。书中所有的故事均源自作者的亲身经历、自身的成长感悟，务实而不矫情、励志而不做作。十几万字的肺腑之言，激励内心浮躁和迷茫的人；人间三千事，淡然一笑间，在合适的时间做该做的事，努力奔跑，只为遇见更好的自己，为将来的自己赢得更辽阔的天空！
[美]赛西·高夫，[美]梅丽莎·切瓦特桑
已完结· 10.18万字
美国家庭教育专家赛西高夫和梅丽莎切瓦特桑认为：我们之所以被孩子挡在门外，是因为我们太小看孩子，以为年长是足以应对孩子的利器。在当今这个充满未知与不确定性的时代，如何与孩子站在同一轨道，并保持相同速率，这也是为人父母极大的挑战。 在《遇见孩子，遇见更好的自己》（挑战篇）中，两位作者给出了解决之道：我们不会永远跟得上孩子成长的脚步，但我们可以不断优化自己，永远具备认识和表达彼此的意愿和能力。
〔英〕菲尔·比德尔
已完结· 11.99万字
《如何更好地教学》涵盖了优秀教师需要知道的每一件事情，它聚焦每一位老师最关心的话题，在如何管理最难管的班级、如何运用教学方法、如何设计最实用的课程、如何评价学生的成绩、如何激发学生的潜能等方面，本书将教给你很多传统教学课堂无法传授的实用技巧，帮助你完成平凡而伟大的教育使命。
吕欣
已完结· 11.23万字
随着社会的高度发展，我们的生活越来越充裕，但同时也带出了一个问题，我们面临的压力也变得越来越大。于是，一部分人在面对压力的时候产生了心理上的问题。从2003年香港影星张国荣的纵身一跃，到著名主持人崔永元的抑郁症被曝光，越来越多的人加入到了抑郁症患者的行列。本书从纠正人们对抑郁症认识的种种误区开始，使人们能够正确对待抑郁症，进而从抑郁症的常识、调节和治疗等角度出发，尽可能详尽地使人们了解抑郁症，走出抑郁的沼泽，摆脱抑郁症的困扰。
（美）多米尼克·史密斯，道格拉斯·费舍，南希·弗雷
已完结· 6.95万字
在本书中，美国著名教育家和作家多米尼克·史密斯、道格拉斯·费舍和南希·弗雷提供了一个实用的教学蓝图，可用于营造一个合作和尊重的课堂气氛，让学生和老师共同解决不恰当行为问题。在全面分享“恢复性实践”这一新的教学实践的同时，作者给出了如何进行这一实践的三把钥匙。
(美)乔治·克拉森，翁语婕
已完结· 7.35万字
王蕾
已完结· 13.34万字
王蕾著的《教育为了遇见更好的世界》主要收录了一个个鲜活的故事，一份份浓浓的爱意，一盏盏点亮未来的灯，一束束温暖的光，都源于平日的记录。 生动的故事，记录的是和孩子们朝夕相处的那些时光，折射的是教师的责任与理想，蕴藏着教师的智慧与情怀。
（美）保罗·班布里克-桑托约
已完结· 12.68万字
教学领导如何为新教师提供教学管理和精准教学方面的技能培训？新教师如何在从事教学工作的前90天就掌握丰富的教学策略？学生如何通过教学指令促进自身的积极思考和高度参与课堂讨论？做到所有这些必须接受专业的指导！本书为所有的一线教育行业工作者提供了细致、具体、可操作的教学培训方案，帮助新教师迅速收获成功。
陈茂源
已完结· 9.48万字
那些走过的路、受过的伤、遇到的人、流过的泪……后来，都变成了生命中的勇气和爱。 本书分为三部分：8篇情感治愈故事、12星座情感剖析、8篇情感方法论。 通过8个情感故事，写给用力爱过、痛过、失去过但仍努力成长的你； 通过12种情感剖析，解析我们*常遇见的情感状态。每一种情感，都有着它的生命，它是相似人群的缩影，也是产生共鸣的来源。作者以温暖人心的文笔，将那些或美好或悲伤的情感经历，转化成祝福和希望。 以8个情感方法论的方式结束，给经历过或正在经历情感困惑、探索的你给予心灵抚慰，让你重新获得对生活的热爱和拥有爱的勇气。 这是一本让你放下心中的焦虑不安、恐惧失落，带着自信从容继续向前的暖心之作。 任何时候的你，都值得被更好的对待！
汪宁红
已完结· 10.90万字
本书汇集了作者从2006年研发设计并讲授"非现金激励”的课程，到2018年上百场关于激励的工作坊和领导激励相关的咨询项目过程中提取的真实案例和*实践。书中通过四个纬度：成就、关系、创新、和未来来介绍非现金激励的思维和方法，构成了非现金激励的完整结构。每招前都设计有思维导图，同时书中采用乐高模型来立体展现非现金激励十招的使用方法，旨在为管理者提供一本简单易学、生动有趣的参考书。
我走路带风
已完结· 7.58万字
“人生的无情与有情，绝情与滥情，总体来说，是守恒的。 你要相信，这世上总有人在等你。” 我走路带风，95后励志女神典范，粉丝收割机。 用酷炫的文字、走心的故事道出我们当下世界的真实： 在这个走肾的时代，依然可以遇到走心的人， 这个世界功利，依然承认每个人的努力。 在充满套路的人情中，你仍能收获陌生人的善意。 我们可以被伤害，可以在现实中跌得头破血流，但依然纯真地渴望爱情。
徐行之
连载中· 6229字
你可真弱啊！ 他是不是跟我有仇？ 虽然是这样认识你，但谢谢你，让我们成为更好的我们。
孙浩
已完结· 12.47万字
人，切不可一路成长，一路悲伤。在觉得快受不了了的日子里，请反复告诉自己，这是我自己决定的路，无论如何也要走下去，因为青春免不了一场颠沛流离。别害怕生活里的那些伤害和失败，有时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦如是。每件事到最后会变成一件好事，只要你愿意坚持到最后。
［美］苏珊·潘妮·格蕾，威廉·A. 史瑞西
已完结· 8.71万字
当面对整体成绩糟糕的学生、缺乏团队精神的教师，陈旧僵化的课堂教学方法、难以管理的行政员工等困境，你该怎么办？如何化繁为简，让整个学校都专注于促进学生的成长和发展？怎样在校园里创建“训练有素的文化”，让每位教职员工全身心地投入工作，并持续保持创造力？本书以管理学中有名的“第5经理人”概念为基础，结合教育的特殊使命及学校的具体情况，与很好校长面对面，理解和感受他们的人格特质和领导行为，深入剖析丰富真实的校园案例，得出很好学校管理者所拥有的9大特质，帮助你解决在学校管理中遇到的头疼问题，塑造符合你个性的很好领导力特质，让每一个教职员工及学生都骄傲地说 “我曾在那儿工作/学习过！”建立集体领导力来提高工作效率，实现从优秀到很好的学校领导力的飞跃。你对学生、学校和员工有多少关怀就需要有多少决断力，让学校可持续发展并保持长期有效的进步，让学校中的每个人都受益。
马博
已完结· 9.50万字
随着市场环境的变化，很多企业都处于转型之中，新的商业模式、新的客户、新的管理方式为每位职场人士带来了新的机遇与挑战。然而，焦虑的情绪也困扰着越来越多的职场人士。在这个多变的时代，如何高效地达成目标？如何带领团队？如何成为更好的自己？这些都是每位职场人士不得不面对的问题。 本书结合13个真实的案例，总结了职场人士自我转型的大量经验和方法，为职场人士在个人如何高效地达成目标、如何打造高效团队、如何实现自我升级等方面带来了实用、可操作的方法，为身在转型“洪流”中的每位职场人士带来了一份转型指南。
刘少影
已完结· 5.96万字
马银春
已完结· 16.75万字
出类拔萃的杰出人士并不会把成就视为一个固定的终点。这类成功人士的特点之一，就在于他们能够不断地朝未来迈进，应对新的挑战，并且对于应该完成的工作具有非常清楚的概念。人生的志向并不是超越别人，而是超越自己，刷新自己的记录，以今日更新更好的表现凌驾在昨天的成绩之上。
周小健
已完结· 10.30万字
本书引导读者可以从了解自己当中，找到自己的兴趣所在，兴趣延伸到人格特质属性的自我了解，从而找到自己的能力优势之组合。在看懂职场当中则是协助读者从行业的生命周期到选择不同公司，了解职位与职责，以及如何认识老板，更是职场适应的良方。学会选择则是透过如何进行选择与决策，学习如何做出更好的决策。行动的层面则是有诸多不同的提问来协助自己，思考行动背后的动力，如何提升自我的效能。使读者并不需要自己走过艰辛的历程，而是可以从书中的观念与方法来协助自己，展开更美好的生涯与职业规划。
周思敏
已完结· 5.35万字
[中国纺织出版社]
冬梅
已完结· 9.05万字
[中国纺织出版社]
胡华清
已完结· 1742字
[中国纺织出版社]
吴倩 著
已完结· 20.88万字
赵海民
已完结· 19.37万字
一个人的成长与成就，本质上是由他的认知水平决定的，而洞见力正是认知水平的一个重要体现。只有不断提升自己的洞见力，我们才能比别人看得更准、做得更好。 本书首先将洞见力拆解为三个部分，即看清问题本质的能力、看懂未来趋势的能力和创新能力。作者围绕这三个部分，分别介绍了如何通过系统思维和模型思维来提升看待问题的深度，发现事物的底层逻辑；如何通过战略思维和远见思维，看懂长期趋势，发现更多机会；如何通过切换视角和边界，跳出惯性思维，实现有效的创新。 本书适合希望通过提升认知水平来提升自己思考的深度、把握更多发展机会的读者阅读。
