开始和结束一堂课的50个好创意
【英】凯特·布朗
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上好一堂课,起始活动和结束课堂是优秀教学设计的重要组成部分。每节课开始的前5分钟极其重要。在短短的5分钟内,学生可迅速转为“开启”状态,被课程内容深深吸引;也可能目光呆滞,注意力分散;可能非常清楚本节课的教学目标和教师要求;也可能在一开始仍然困惑不已,随后很久才能明白教师要求。而每节课即将结束前的5分钟同样重要。学生可以整合所学知识,思考怎样融合各学科知识体系;也可能只记住一些“零散”观点,一知半解;可能反思自己的课堂表现,努力提高自己;也可能匆匆下课,毫无头绪。