爱读书的孩子,不会变坏
宋怡慧
已完结· 9.08万字
人际关系、外表、友谊、爱情、挫折、自我与梦想,甚至网络发言等,这些课本没教,家庭也很少谈论,但却是我们的孩子每一刻都可能面对的困扰与问题。在阅读推广方面获奖无数的怡慧老师,不但以耐心、同理心去倾听孩子的心声,还陪伴孩子们一起面对困难和挫折。同时,她精选出300本足以让孩子、父母或师长阅读的好书。她希望在成长的路上,书会温暖陪伴孩子们,既为他们解惑,更能培养出未来所需的各种关键能力。
宋怡慧
已完结· 9.08万字
人际关系、外表、友谊、爱情、挫折、自我与梦想,甚至网络发言等,这些课本没教,家庭也很少谈论,但却是我们的孩子每一刻都可能面对的困扰与问题。在阅读推广方面获奖无数的怡慧老师,不但以耐心、同理心去倾听孩子的心声,还陪伴孩子们一起面对困难和挫折。同时,她精选出300本足以让孩子、父母或师长阅读的好书。她希望在成长的路上,书会温暖陪伴孩子们,既为他们解惑,更能培养出未来所需的各种关键能力。
【英】亚历克斯·约翰逊
已完结· 5.76万字
现在的孩子们身边到处都是电子产品,手机、电脑、随处可见的电子屏幕等,从某种角度来说,这些电子产品可能会给孩子的成长带来不利影响。在当今社会中,通过阅读来训练孩子们的创意思维尤为重要。 书中收入许多针对不同年龄段孩子的阅读建议和忠告,以及针对不爱阅读的孩子的引导方法。作者在书中不仅回答了如何帮助孩子终身阅读习惯的养成问题,更为家长提供了许多有用的信息和新颖独特的建议。
徐可夫
已完结· 7.28万字
读书,是一件苦差事。大多数孩子都在抱怨,读书苦、读书累,甚至常常感到迷茫。其实,孩子有这种想法,大都是不明白为什么要读书,或者说认识不到读书的重要性。在这种状态下,孩子产生厌学、叛逆的行为,从而让老师和家长头疼不已。 《孩子,你在为谁读书》针对孩子的读书问题阐述了科学的观点,告诉孩子一个简单而深刻的道理——为你自己读书!孩子在学习上付出的所有努力,都是为了成就明天的辉煌。《孩子,你在为谁读书》旨在从读书志向、兴趣、方法等引导孩子如何读好书。
王学贤,殷锦杰
已完结· 1362字
《孩子,你在为自己读书》针对孩子学习热情不高、动机不足等问题,结合发人深省的小故事,帮助孩子认识到学习的重要性,让每个孩子都能意识到,读书是为了自己。
华业
已完结· 12.65万字
笑是一剂“灵丹妙药”,自己欢笑,健身益神;与人欢笑,处处生春。
[意大利]埃莱娜·费兰特
已完结· 55.42万字
《失踪的孩子》是“那不勒斯四部曲”的第四部,小说聚焦了莉拉和埃莱娜(“我”)的壮年和晚年,为她们持续了五十多年的友谊划上了一个令人心碎的句号。
静涛
已完结· 25.82万字
每个女孩子的童年都有过梦想,都想成为美丽善良、气质非凡的公主。因为公主身上总是发生着好看、感人、惊奇、冒险、有意义的故事。本书精选白雪公主、人鱼公主、睡美人公主等经典故事,让天下的女孩子感悟什么是勇敢、善良、坚强、乐观、自信、纯真,如何成为一个从外表到内心都美丽的公主。
【意】埃维·克罗蒂,【意】阿尔贝托·马格尼
已完结· 3.53万字
每个儿童都会经历恐惧情绪,只要允许他们坦率地表现出来,随着时间的推移,这些恐惧情绪都会被克服;反之,就会加剧并最终成为真正的困扰。在对不同年龄的儿童进行观察并和他们直接交谈后,本书的两位作者建议父母和教育工作者,在面对儿童的恐惧情绪时,要特别留意他们传递出的非言语信息,如他们的绘画和涂鸦。本书的内容包括恐惧与情绪、9种心理类型与恐惧情绪、从出生至12岁儿童恐惧情绪的发展及34种最常见的儿童恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现,并为父母和教育工作者提供了实用的建议。只有当儿童的恐惧情绪超过一定程度时,才需要求助于专家。在其他情况下,只要父母和教育工作者正确地理解从儿童那里接收到的“预兆性信号”,就能够为
【美】克里斯汀·A.詹森
已完结· 1.19万字
本书以一个故事的形式,讲述了一对父母是如何用浅显易懂的语言告诉孩子什么是色情作品,它们为什么危险,以及如何拒绝。书中包含易于理解的科学知识,教给孩子关于大脑与上瘾过程的简单概念,并为孩子远离色情毒害提供了非常具体的策略,告诉孩子如何避免色情图片,在意外接触到色情图片后如何尽可能减少让人困扰的记忆的影响,而不是去寻找更多的色情图片,*终为孩子的大脑筑起一道防御色情的防火墙。
心心妈
已完结· 13.02万字
安全感决定孩子一生的幸福 有了安全感,孩子才能放心地探索世界 随着现代社会对育儿知识、心理健康的关注,越来越多的父母意识到了在孩子生命*初几年,培养孩子安全感的重要性。 心理学家马斯洛认为,充足的安全感是判断一个人心理健康的基础指标。的确,拥有安全感的孩子,生命的底色都是暖色调的。他没有太多辛苦的情绪损耗,能集中能量去探索世界、学习新知;他会拥有亲密的人际关系,在将来生活得更幸福。 在本书中,作者提炼了妈妈培养孩子安全感的六大关键:*,妈妈要“看见”并了解自己的孩子,给孩子提供所需要的爱;第二,妈妈要主动走进孩子的世界,去滋养亲子关系;第三,妈妈要学会给孩子高质量的陪伴,哪怕每天只有10分钟;第四,在出现沟通问题时,妈妈要学会反思,以避免问题再次发生,从而提升亲子关系的品质;第五,妈妈要学会照顾自己,拥有好情绪,这样,才能让孩子内心更加安定;第六,好妈妈还要学会巧妙地处理好与“养育合伙人”的关系,以获得更多支持。
小书虫读经典工作室
已完结· 7.39万字
本书共分为11章,前8章以朝代为线索,介绍了汉字的起源、字体的演变发展、各个朝代具有代表性的书法家及其书法作品等,清晰呈现了中国书法的发展脉络及其实用性与艺术性并重的特点;然后用3章的篇幅依次介绍了五种字体的发展演变、书法艺术的特点以及文房四宝,全方位展现了书法——这一承载中国文化精神的艺术形式的独特魅力。
达芬奇科学馆
已完结· 4.72万字
运用大量手绘插画,将难点可视化,带领孩子走进妙趣横生的地理世界,让孩子们看到一种好玩的地理。《写给孩子的地理启蒙书》语言生动有趣、浅显易懂,采用符合儿童心理的互动方式,以激发孩子的学习兴趣。孩子不仅可以学到地理知识,还可以构建地理思维。让孩子保持对外界事物的持续敏感度,养成善于观察、乐于观察的习惯。
【美】黛碧·米勒
已完结· 6.58万字
在简单易学的刻意练习中,快速获得阅读技巧和阅读乐趣,学会阅读、爱上阅读、享受阅读。 每个方法均经过美国“小学生快乐阅读教学课程”创始人30多年亲自教学运用,充分展现了学生阅读与世界未来的密切关系和重要性,简单、好用、有效。
靳顺隆
已完结· 10.05万字
我们生活在一个计算机无处不在的时代,从看得见的笔记本电脑、智能手机、智能手表以及各种智能设备,到看不见的云计算,计算机都在帮我们做各种各样的事情。对孩子们来说,计算机更是未来生活和工作不可分割的一部分。只有深入地了解计算机,孩子们才能更好地跟它相处。本书全方位介绍了计算机,不仅包括计算机的原理、结构、发展历史,以及它的大家庭,更讲解了计算机的语言、操作系统、网络,以及计算机的智慧——机器学习。当然,本书并不枯燥地讲解原理,而是在讲解过程中,跟孩子们熟悉的事物关联起来,让他们更容易理解。同时,书中还设置了大量的互动,让孩子们用实践结合理论,更好地去领悟。
顾长安,韦秀英
已完结· 14.92万字
如何培养高情商的孩子?成长是一场不大不小的烦恼事件,比如孩子会胆小懦弱、骄纵任性、情绪崩溃、交友困难、青春躁动、不良行为……这些在我们父母看来的一些“大事件”,相反恰是孩子成长所必经的过程。我们希望把一些常用的情商理论与孩子所遇到的现实问题相结合,以便让孩子本身充分认清自己的行为,从而通过自己的理解和认知,才能让他们养成积极正面的品质。
赵玉萍
已完结· 8.31万字
为什么孩子抵触写作业、叛逆、拖沓、情绪失控、总玩游戏、性格内向、缺乏安全感、霸道……为什么有些家长和孩子总是冲突不断?那是因为他们把力气用错了地方。绝大多数的亲子冲突由亲子关系不良引起,与其督促、控制孩子,不如先和孩子建立良好的关系。亲子关系改善了,孩子的问题基本就解决了。
唐学芬
已完结· 9.15万字
什么样的孩子不会忧伤?不需要面对问题、从未经受挫折、凡事都称心如意的孩子不会忧伤。作为父母,谁都希望让自己的孩子无忧无虑地过完一生,然而,这只是一种美好的期待。遭遇挫折是人生必经的坎儿,那么我们就必须教会孩子学会经受挫 折。与其一辈子替孩子遮风挡雨,不如让孩子自己去面对人生中的风雨。19世纪俄国著名作家屠格涅夫说:“孩子想成为幸福的人吗?那么首先要战胜挫折。能战胜挫折、能吃苦的人,可以忍受所有的不幸,世界上没有跳不出的困境。”
达芬奇科学馆
已完结· 6.05万字
什么希望孩子们学哲学?当代著名学者、哲学研究者周国平老师给出了这样的答案:孩子都是自发的哲学家,跟成人相比,他们与哲学之间有着天然的亲和性。哲学原是对世界和人生真相的探究,童年和青少年时期恰是进行这种探究的时期。如果你想使孩子成长为一个优秀的人,哲学就是必修课,它给予孩子的是开阔的眼光、自由的头脑和智慧的生活态度,这些品质将造福他们的整个人生。
贝贝妈妈
已完结· 8.16万字
著名学者刘瑜曾给她的孩子写过一封信,信中有这样一段话“愿你(孩子)有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”这段话表达多少父母多孩子的期许,不求你你多么成功,但求你能慢慢长大,成为一个坚强、品格端正的人。 愿你慢慢长大,是一个种教育理念,被周国平、贾平凹、扎克伯格、林清玄、尹建莉等中外众多名家所推崇。 在焦虑的现代社会,孩子是否需要一个美好快乐的童年呢?父母是否可以能和孩子建立起亲密的关系呢?本书通过52个案例和故事帮助父母拍拖无助,帮助父母培养出新一代独立、自信的优秀孩子!
汪曾祺
已完结· 19.03万字
《钓人的孩子:青少年读本之汪曾祺小说》收录33篇汪曾祺经典小说,包括《异秉》《受戒》《大淖记事》《晚饭花》等名篇。汪曾祺小说描写的多是风土人情和市井生活,读起来亲切而又舒缓,他笔下的人物也多是普通小市民。
吴学刚
已完结· 14.87万字
你已经多少次下定决心要教育好孩子又半途而废了?不吼不叫,不生气不赌气,与孩子的沟通才可能更顺畅一些。与其吼破嗓子,不如做出样子。为什么孩子总是不惹大人生气?为什么我总是忍不住发火吼骂孩子?为什么与孩子90%的争吵是可以避免的?怎样才能走进孩子的内心与孩子做心灵的交流?
鲁鹏程
已完结· 12.42万字
早上赖床、不写作业、不收拾玩具、做事拖拉磨蹭、晚上不睡觉……这一件件的小事,都成为妈妈朝孩子乱发脾气、大吼大叫的导火索。朝孩子大吼大叫已经取代打骂,成为一种新的体罚方式。妈妈经常是超孩子吼叫之后后悔、自责,但是下一次还是忍不住吼孩子! 吼叫属于语言暴力的一种, “吼叫”虽然只是一分钟的事情,但是对于孩子的伤害却非常之大,甚至贯穿一生。长期对孩子吼叫、乱发脾气,不仅会造成亲子关系疏离,更会让孩子变得优柔寡断、不自信、懦弱、缺乏安全感,而且他长大之后,也会吼叫自己的孩子。 本书由50万册畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》作者,“不吼不叫”理念提倡者、推广者鲁鹏程老师所著,不仅分析了妈妈大吼大叫的深层原因,更提供戒掉吼叫的方法和技巧。 让妈妈终止吼叫,做一个温和坚定的好妈妈!
秦茵
已完结· 13.22万字
本书中,动听的故事犹如悦耳的风铃,让小公主们在娓娓道来中体会神话和童话故事中的纯真与美好。生动的情节、可爱的人物引人入胜,让小公主们可以枕着童话入眠,在梦中找寻美好的世界。从此,小公主们成了父母最忠实的“粉丝”;从此,在每一晚的亲子“互动环节”中,父母和孩子间的爱意越来越浓。《365夜亲子共读:写给女孩子的经典神话童话全集》由秦茵编写。
王佳
已完结· 24.02万字
这是一本结束父母与孩子冲突对抗、带来父母与孩子亲密合作的智慧宝典,也是一本让数千万家庭拥有更加轻松快乐氛围的家长指导手册。
秦茵
已完结· 12.90万字
本书中,动听的故事犹如悦耳的风铃,让小公主们在娓娓道来中体会神话和童话故事中的纯真与美好。生动的情节、可爱的人物引人入胜,让小公主们可以枕着童话入眠,在梦中找寻美好的世界。从此,小公主们成了父母最忠实的“粉丝”;从此,在每一晚的亲子“互动环节”中,父母和孩子间的爱意越来越浓。《365夜亲子共读:写给女孩子的经典神话童话全集》由秦茵编写。
任汝茂
已完结· 3.24万字
围绕着阅读这一学习技能展开,包括错误观念、注意事项、阅读的各个阶段、阅读技巧、虚构类作品的意义、非虚构类作品中的阅读方法、阅读与其他活动的配合这七个阅读主题,每个阅读主题都详细阐述了有关策略、技能与目标,比如良好的阅读习惯都有哪些,理想的阅读环境应当是什么样的,等等。本书内容凝聚了作者的心血与智慧,具有很强的实用性、针对性与操作性。
罗大伦
已完结· 6.63万字
您知道孩子的大部分疾病都是源自脾虚吗?您知道家庭气氛不好,家长情绪不好是会造成孩子身体健康出现问题吗?您知道孩子舌苔脱落是因为脾胃受伤导致的吗?您知道孩子不长个、不长肉是因为脾虚吗?您知道孩子胃口差应该如何调理吗?您知道肥胖对孩子有多大的害处吗?您知道家长养心对孩子有多大的影响吗?如果您不知道孩子生病的根源,您只能茫然地面对孩子一次又一次的疾病,只能把孩子的健康寄希望于医院和药物。 畅销育儿保健书《让孩子不发烧、不咳嗽、不积食》前传,告诉家长如何从根源上保护孩子不生病!
(日)森川阳太郎
已完结· 4.90万字
《如何培养不怯场的孩子》是一本教孩子如何充满自信地展现自己力量的书。在现实生活中有很多所谓的“弱小的孩子”,在学业考试和体育竞技中,不能像平常一样发挥出正常水平,因此也产生了很多有挫败感的父母。作者森川阳太郎为很好运动员、职业运动队、商界人士和儿童提供了“能够全面展现自身实力”的方法。他提倡“OK线”――即暗示自己一个大力度优惠目标的心理基准。
有书
已完结· 10.19万字
有书平台在众多图书中甄选出100本值得孩子阅读的读物并进行解读,旨在将众多文学作者创造的广袤的世界,展现在孩子们面前,让孩子们感受到精品文学的永恒魅力! 这100本书涵盖了人文社科、自然科学、艺术等领域,并且按照年龄段及阅读的难易程度进行编排,划分为“童眼看世界”“童心读经典”“与名人对话”“认知改变人生”四个梯度,可让孩子实现知识阅览,同时方便孩子和家长选择阅读。 这100本图书,不仅适合孩子阅读,也能给关爱孩子成长的父母一定的启发。愿您和您的孩子在阅读中共同成长,成为更好的自己。
庄琳君
已完结· 10.61万字
语言表达能力的培养,0-6岁是关键。最好的教育,在生活的点滴里。 《德国幼儿的自我表达课:不是孩子爱闹情绪,是她/他想说却不会说!》独有的案例式示范方法,从日常生活中学会独立生活能力,引领幼儿学会语言表达,让孩子想说又会说。方法具体,简单好用。