重生之二次元抽奖系统
石头鱼
已完结· 158.71万字
被害穿越异界本以为可以凭借实力装逼，可惜革命尚未成功人就先死了，结果重生又获得系统！ “哈？二次元道具随便抽随便换？只要你积分够！诶呦还可以进入动漫副本？这么刺激！？” 入学院过家家，精灵森林我随便闯； 抓个魔龙还得给它找媳妇？真是厉害了我的哥！ 外域入侵轻松虐！哈，异世界看我来了！
我为二次元送快递
宇智波盖聂
已完结· 42.77万字
这里有：火影忍者、海贼王、妖精尾巴、七龙珠、刀剑神域、寄生兽……这里也有：秦时明月、镇魂街、妖怪名单、白小飞、斗罗大陆、观海策……这里是动漫的天下，也是叶飞的天下，从一个快递员到一个横扫动漫圈的大佬，从一个废物到一个护妹狂魔，他需要的仅仅只是一个系统，一个可以穿越到二次元里为所欲为的二次元系统。
二次元萌妹子
24K纯二
已完结· 54.88万字
沉迷动漫的继妹希望拥有一个二次元中那样完美的哥哥，甚至在网上叫别人......哥哥只能有一个，那就是我。
不好啦，师尊沉迷二次元了
可乐冰
连载中
震惊，传承了上万年的顶级宗门竟然沦落至此！ 惊呆，曾经的一流宗门门宗主现在只是金丹！ 可笑，自称无敌的宗主打不过他派外门弟子…… 仙剑派大师兄：不好啦，师尊他沉迷二次元了怎么破……
重生博学者
狼狼鹅狗
连载中
人到中年不得已,保温杯里泡枸杞。
多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能
（英）迈克·福里萨姆
已完结· 2.24万字
详细介绍了霍华德·加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 以个性的、有效的教学为目标，挖掘每一个学生的潜能
给孩子的博物科学漫画书·寻灵大冒险5·塔鲁曼之门
甜橙娱乐
已完结· 2531字
[中国纺织出版社]
给孩子的博物科学漫画书·寻灵大冒险8·丛林心脏大决战
甜橙娱乐
已完结· 2631字
医疗志愿者兰博士带着兰欣儿、兰冰和马诺去往波密岛的路上，遭遇了可怕的龙卷风，致使他们乘坐的直升机坠毁。迫降后兰博士与孩子们走散。为了寻找兰博士，孩子们开始了热带雨林大冒险。 马诺一行人先后到达丛林的心脏，救出了兰博士，并击败了暗煜等灵兽。失去理性的驯兽师打算毁掉丛林的心脏，马诺和丁凯面对强大的对手束手无策。他们想把灵石归还到祭坛原有的位置，可灵石却被驯兽师抢走。危急关头，奇奇内心沉睡着的精灵玄尊圣灵遏制住了驯兽师，马诺和丁凯也顺利地把灵石归还到了原位。随后驯兽师找回了记忆，马诺和丁凯手环中的灵兽也回归到了大自然，荒废的丛林恢复了往日的宁静。 走进神秘的热带雨林，来一场热血而励志的大冒险吧！多格漫画再现丛林的奇幻与壮观，故事情节跌宕起伏，知识点巧妙植入，在读故事的同时，还能了解有趣的科普知识。
给孩子的博物科学漫画书·寻灵大冒险6·误入蚁穴
甜橙娱乐
已完结· 2772字
医疗志愿者兰博士带着兰欣儿、兰冰和马诺去往波密岛的路上，遭遇了可怕的龙卷风，致使他们乘坐的直升机坠毁。迫降后兰博士与孩子们走散。为了寻找兰博士，孩子们开始了热带雨林大冒险。 马诺乘着滑翔机坠落到了巨大的蚂蚁城里，救出了被白蚁抓进巢穴里的兰欣儿和卓玛，而后又受到了蚁后的袭击。奇奇、兰欣儿还有卓玛先逃了出来，可是马诺还在与白蚁们进行战斗，马诺用狭口灵蛙打败了众多白蚁，但是却遭到蚁后的再次攻击，后来马诺借助超音波甲虫摧毁了蚁城从而成功地逃脱了出来。 走进神秘的热带雨林，来一场热血而励志的大冒险吧！多格漫画再现丛林的奇幻与壮观，情节跌宕起伏，知识点巧妙植入，在读故事的同时，还能了解有趣的科普知识。
制造新格局——30位知名学者把脉中国制造
新望
已完结· 18.36万字
往前看，没有中国制造，就没有中国世界第二大经济体的国际地位；往后看，没有制造业，建设社会主义现代化强国就无从谈起。2020年新冠肺炎疫情以来，全球产业链加速重构，安全优先代替成本优先，本土化、区域化成为大趋势。中国制造业在继续倡导全球化的同时，也将产业链供应链安全可控作为首要战略，并适时提出国内经济大循环为主体，内外循环相互促进的新发展格局。疫情和中美贸易战也促使中国制造加快从中低端走向中高端，从跟随走向创新。一句话，中国制造必须抓住新一轮科技革命与产业变革的机遇，瞄准关键领域，从制造大国迈向制造强国。
博弈论的诡计大全集
盛乐
已完结· 36.81万字
说到博弈论，我们常常被其著作中大量的数学模型吓倒。其实，博弈论不是学者们用来唬人的把戏，而是一种一般性的分析方法。一个不会编程的人照样可以成为电脑应用高手，没有高深的数学知识，我们同样通过博弈论的学习成为生活中的策略高手。比如孙膑，没有学过高等数学，但他照样可以通过策略来帮助田忌赢得赛马。博弈论首先是人们思索现实世界的一套逻辑，其次才是把这套逻辑严密化的数学形式。博弈论的目的在于巧妙的策略，把复杂的问题简单化。我们学习博弈论的目的，不是为了享受博弈分析的过程，而是为了赢取更好的结局。
大唐：我穿越的身份被李二曝光了
森郁
已完结· 218.06万字
穿越大唐，江波拐了个绝世美人当老婆，隐居小山村，生儿育女，没事种个土豆辣椒西红柿，发明个马桶麻将拖拉机什么的，日子逍遥乐无边。却没想到老婆竟是李世民的掌上明珠，逃婚被江波捡了个漏，几年后，李世民气势汹汹带兵来问罪，当看到宛若世外桃源的地方，呆若木鸡。李世民指着胎内地问：“这些都是什么作物？”江波：“这是土豆，这是番茄，这是辣椒……”李世民指着面前的庞然大物：“这又是什么？”江波：“这是拖拉机，加点柴油就能自己跑起来……”李世民吃惊的问：“你是谁？”江波：“我是穿越者……”
元帅大将的最后岁月
李立宁
已完结· 44.54万字
本书所记述的新中国19位开国元帅和大将，是一群特殊材料制成的人。他们都出生在黑暗的旧中国，都是在帝国主义、封建主义、官僚资本主义的沉重压迫熬过来的，是在军阀混战、枪林弹雨、九死一生中闯过来的，是在马列主义、毛泽乐思想的哺育下成长起来的。他们是华夏的，是20世纪中华民族的精英，是民族解放的英雄，是千千万万将士的杰出代表，今天依然是我们学习的楷模。一个人的最后岁月，是人生中不应被忽视的一段时光，对于新中国的开国元帅和大将们来说，更是一段重要的时期。因为在这一时期，他们的个人命运依然与祖国的命运紧密相连。19位元帅和大奖，先后故于20世纪六十年代和70年代、80年代、90年代。不论他们的晚年岁月结束于哪一段历史时期，其光辉业绩都将永存史册。19颗的陨落，对中国人民的革命事业来说，无疑是重大的损失。
哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的最好礼物：新版
韦秀英
已完结· 13.64万字
本书是初版《哈佛凌晨四半：哈佛大学送给青少年的*好礼物》的新版，在初版的基础上，新增两万字内容，帮助广大青少年读者全方位、零距离触名校的教育模式，成就更加美好的人生。书中从哈佛所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切，从理想志向、习惯、性格、情商等方面引导青少年从平凡走向卓越。内容丰富，文字流畅，意义深远。
王阳明：知行合一的心学大师
端木自在
已完结· 22.22万字
王阳明自幼才学不凡，却花了数年时间才取得功名，还是以一个不知名的小官入仕；上疏救忠臣，却被阉党刘瑾打到屁股开花，发配到偏远的贵州龙场去野居，还一路遭到追杀；在经历了这一系列的生活困境和生死考验后，他悟出了圣人之道。这次龙场悟道，不仅让王阳明活得了内心的丰富与安静，还获得了一种觉醒的力量——知行合一。后来终于有机会为国效力了，荡平了江西巨寇、平定宁王之乱、扫清广西部族匪患，可功高处却不只遭到官场同僚的构陷，还遭遇明代“奇葩”皇帝朱厚照亲自抢功……
在北大听到的24堂哲学课
马银春
已完结· 14.84万字
哲学之所以能够改变一个人的生活，是在于它能够给人生活指明正确的方向，提供正确的方法。有了哲学，我们的选择就有了一个参照的标准。我们的前进也就有了一个正确的方向，它能让我们在错综复杂的生活中做出正确的选择，坚持正确的态度，在平淡而不平凡的生活中找到快乐和幸福。
看懂世界格局的第一本书1·大国博弈
王伟
已完结· 13.51万字
本书从地缘、经济、国家安全政策、外交等各个层面论述了东亚地缘政治、中东乱局、币缘战争、金融危机和中国未来的发展战略等当前世界性热点话题。书中几乎细数了近代的所有世界战争、局部战争甚至国家内部冲突，并将每次战争各方的利益关系和结果赤裸裸地暴露出来。那些在国内政治刊物上不太会看到的、当时不能说、后来不想说的各国外交摩擦与台面下的事，首次真实地展现在读者面前，让我们在深入浅出的说理中找到影响世界格局变迁的历史规律！
大家都是上帝：尼采让你内心强大的12堂哲学课
淝河一石
已完结· 10.15万字
本书介绍了一百多年前，尼采的思想给世界带来了颤栗；一百多年后，人们惊诧地发现，他的思想依然符合这个时代！漂泊者早已倒下，他的影子却笼罩了整整一个时代。有人说，在上个世纪的思想家中，若要举出两位对本世纪影响的人物，当推马克思和尼采。读者睡前的心灵眠语。
成为学习高手：清华博士的高效学习秘籍
和渊
已完结· 7.46万字
本书是写给孩子的学习方法指南，旨在让孩子更有效地学习，也让家长明白如何更有效地引导孩子学习。本书不是高大上的理论说教，而是解决具体问题的操作建议和行动指令。很多人花费了大量的时间和精力进行学习，却发现自己陷入了“学了就忘，忘了又学”的境况。怎样学习才能更有效呢？学习其实有一套行之有效的规律和方法，对于“如何学习”这件事，现代认知科学家、教育家、心理学家、神经科学家已经进行了很多成熟的科学研究，但很多只停留在学术圈内，没有得到应用，不为大众所知。
大生意人给年轻人最有价值的218条经商哲学
金龙
已完结· 18.32万字
从创业到巨富的道路上，大生意人都经历过常人难以想象的海量思考和漫长摸索，他们是商界里最权威的导师，也许轻描淡写的几句话，就能一针见血、洞悉本质，让年轻人受益无穷。
思维可视化教学：哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流
（美）罗恩·理查德，马克·丘奇
已完结· 14.73万字
本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验，提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程，可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程，是学习真正发生的时刻，让这一过程可见，从而找到更好的学习方法。
我的世界：元素学院
轩然
连载中· 5.35万字
【方块海】宇宙的一个角落，一段精彩故事即将开始。探索【元素学院】未知的秘密，努力成为知名校友吧~
童年·在人间·我的大学
（苏）高尔基
已完结· 48.52万字
《童年·在人间·我的大学》是高尔基的自传体长篇小说三部曲，以自己的童年、少年和青年为素材，描写了俄国十九世纪七八十年代广阔的社会生活，表现了这一时期俄罗斯劳动人民经历的艰辛痛苦，以及开始走向充满希望的新生活的过程。
我是二世祖的大皇子
石龙过江
连载中· 56.88万字
【架空历史+重生+秦朝】21世纪的骚年意外重生至大秦帝国，成为秦二世的皇长子——赢坤！开局就遇到他大伯，公子扶苏崩殂，感觉这与历史记载的不一样，看来是记录历史的人搞错了。同时，明白了他的身份与处境，他的母亲在他一岁时，不知得了什么病去世了。这也成了一个未解的谜，不过，他母亲那家人，却是大秦大家族之一的蒙氏，这也成了他的坚强后盾。只是这太子之位，却是得跟他的同父异母弟弟竞争，他处于劣势方，因为这位弟弟的母亲是皇后，这时，主角的系统复活，同时，他又是新时代的骚年，他要改写历史！这个大秦帝国，将变得和历史书上的不一样！
Hello，我的继承者大人
风华凄凄
已完结· 122.81万字
她是豪门的联姻工具，却对未婚夫暗生情愫。原本以为她的苦心付出终有一天能够换回未婚夫的回首，谁知一场绑架她被迫怀孕，原以为守候了多年的人会给她撑起一个家，谁知却亲眼看到未婚夫跟别的女人出双入对。心慌意乱的她远走国外。六年后孩子的亲爹死而复生，神秘强大，强取豪夺！久别重逢的未婚夫声称情根深种，联姻继续！多年挚友深情表白，非她不娶！人生的十字路口，她又该如何选择？
平凡造就的伟大——钱学森传
郭梅，张宇
已完结· 8.04万字
平凡造就的伟大，曾经的望族，刻苦求学名校。留学美国，创造卡门-钱公式，36岁成为终身教授，5年被囚终归国。殚精竭虑，无怨无悔。奠定祖国航天业。如今，大师远去，华夏悲鸣……
哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的最好礼物
韦秀英
已完结· 12.23万字
本书是初版《哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的最好礼物》的新版，在初版的基础上，新增两万字内容，帮助广大青少年读者全方位、零距离接触名校的教育模式，成就更加美好的人生。书中从哈佛所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切入，从理想志向、习惯、性格、情商等方面引导青少年从平凡走向卓越。内容丰富，文字流畅，意义深远。
做心平气和的女人：哈佛大学最受欢迎的女性情商课
张晓萍
已完结· 17.45万字
哈佛大学研究表明，能够平衡心态和情绪的高情商女人，能够很好地处理家庭和工作的关系，能够有能力协调婚姻中的感情矛盾，在生活中 不会因为挫折和痛苦而听天由命。高情商的女人内心 强大，而外在表现出来的心平气和，也为女人的形象和修养加分。 女人 宝贵的财富在于保持一颗宁静的心。哈佛大学 心灵导师张晓萍通过《做心平气和的女人(哈佛大学 的女性情商课)》教给女人的情绪掌控术，以及调节心态的方法，从而帮助每一位女性读者收获情绪和心态的双平衡。 女人幸福一生，首先要做到心平气和。不和别人攀比，不嫉妒、不生气、不抱怨，温柔的性情，优雅的谈吐，善待他人，从每一处细节做起，让女人魅力四射，受人欢迎。本书从情绪、心理、心态、修养、说话、为人、处世、人脉、职场、家庭等多个角度展开层层论述，围绕平和心态和控制情绪两大主线，像涓涓细流一样滋润女性的心田，帮助女人收获从容、优雅、淡定、睿智，做到内心强大、外在平和，成为高情商女人。
如何高效写作：文学大师的81堂写作课
夏丏尊，老舍
已完结· 19.64万字
全书共分为81讲，涵盖记叙文、说明文、议论文、小品文、散文、诗歌、小说、戏剧等各种文章及文学体裁，深入浅出地剖析各种写作方法与技巧。作者权威博雅不浮夸，内容通俗有料不说教，方法实用高效不过时，无论你是想提高写作分数的学生，还是想提升写作教学水平的教师，抑或是整天与文字打交道的编辑、记者、写手、文艺青年，只要认真使用本书并勤加练习，一定会有意想不到的收获。
哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法
【美】罗恩·理查德, 马克·丘奇, 卡琳·莫里森
已完结· 14.64万字
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“ 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，学生自主学习。通过阅读本书，教师可以：引导学生深入思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
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